學(xué)校心理健康教育課程計(jì)劃（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校心理安康教育課程方案〔通用6篇〕學(xué)校心理安康教育課程方案1隨著人們對(duì)于心理安康的認(rèn)識(shí)和重視，中小學(xué)生心理安康問題已引起了人們的普遍關(guān)注和重視，心理安康教育已成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的合格人才，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校專門成立了由專人負(fù)責(zé)的心理安康效勞室，開展學(xué)校心理安康教育，為此，特制定本方案。一、心理安康教育的意義學(xué)校的心理安康教育，不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成局部，而且是整個(gè)素質(zhì)教育的心理根底，在素質(zhì)教育中是有突出的地位，是素質(zhì)教育必不可少的途徑和方式。心理安康教育也是兒童青少年身心開展特點(diǎn)的要求，抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)他們進(jìn)展了適時(shí)的心理安康教育，對(duì)促進(jìn)和保證他們的安康成長(zhǎng)，具有非常重要的意義。二、學(xué)校心理安康教育的內(nèi)容〔一〕學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，是指教育者根據(jù)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，針對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，有目的、有方案和有步驟地學(xué)生如何學(xué)習(xí)的過程，其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)性趣指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)和應(yīng)試心理指導(dǎo)五個(gè)方面?！捕持橇τ?xùn)練。智力也稱智能，一般認(rèn)為，智力是指?jìng)€(gè)體聰明的程。開展學(xué)生智力是學(xué)校智育工作的一項(xiàng)極其重要的核心任務(wù)。智力不僅是完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件，也是完成其它一切領(lǐng)域理論活動(dòng)的根本保證。包括五個(gè)方面的內(nèi)容：〔1〕使學(xué)生理解智力開展是一種動(dòng)態(tài)近程?！?〕使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)智商與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系?！?〕使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女智力差異?！?〕使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)潛能?！?〕使學(xué)生有的放矢的參加智力訓(xùn)練。〔三〕情感教育。情感教育是一個(gè)與認(rèn)識(shí)教育相對(duì)應(yīng)的概念。它是指導(dǎo)把情感作為人的開展的重要領(lǐng)域之一，對(duì)其施以教育的力量?！菜摹承愿窠逃参濉衬痛觳拍芘囵B(yǎng)〔六〕人際關(guān)系指導(dǎo)〔七〕性心理安康教育〔八〕自我意識(shí)開展指導(dǎo)三、學(xué)校開展心理安康教育應(yīng)遵循的原那么心理安康教育原那么是心理安康教育工作者在施行此種教育過程中必須遵循的根本要求。一般應(yīng)為：〔一〕針對(duì)性原那么。必須根據(jù)學(xué)生的身心開展特點(diǎn)和規(guī)律。有針對(duì)性地開展教育，它根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、愛好等不同特點(diǎn)，靈敏運(yùn)用教育原理，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，才能收到良好的效果?！捕持黧w性原那么〔三〕開展性原那么〔五〕尊重性原那么〔六〕活動(dòng)性原那么〔七〕成功性原那么〔八〕全體性原那么〔九〕保密原那么四、我校心理安康教育的詳細(xì)形式〔一〕班主任老師承當(dāng)重要的安康教育任務(wù)。以班為單位，班主任必須定期為學(xué)生進(jìn)展心理教育知識(shí)教育。〔二〕定期講座。學(xué)校每年定期聘、邀專家到校作心理安康教育的報(bào)告，講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面的心理安康教育?！踩吵闪⑿睦戆部敌谑?，由專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的心理安康咨詢，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生解除心理負(fù)擔(dān)，全力投入素質(zhì)教育中。效勞室活動(dòng)時(shí)間：每周一至周五下午課外活動(dòng)時(shí)間。五、心理咨詢效勞記錄做好原始記錄，積累經(jīng)歷和材料。學(xué)校心理安康教育課程方案2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)高中生生理、心理開展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開展和素質(zhì)全面進(jìn)步。特別要注重進(jìn)步其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和開展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)展心理疏導(dǎo)和矯治。二、教育目的：1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，裝備相應(yīng)的合適高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。2、建立好學(xué)生心理檔案。3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開展好心理安康教育。4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理安康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺〔校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：黃向輝〔副校長(zhǎng)〕〔二〕心理輔導(dǎo)老師：陳維義商冬潔孫陽(yáng)四、詳細(xì)措施：〔一〕面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)開展為目的，對(duì)全體學(xué)生開展心理安康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的才能，從而進(jìn)步他們的社會(huì)適應(yīng)才能?！捕承睦戆部抵R(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理安康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)興趣性和實(shí)用性?！踩硨W(xué)生心理咨詢方面：１、心理咨詢室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、平安、自由的咨詢氣氛。２、心理咨詢的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評(píng)估的慎重性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。３、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析^p與研究：針對(duì)個(gè)別病癥較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，根據(jù)其病癥特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)展隨訪復(fù)查。４、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累根底上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完好的心理檔案。〔四〕學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，選擇性地進(jìn)展立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理安康教學(xué)事業(yè)的開展以及學(xué)生心理的研究而努力。〔五〕積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。學(xué)校心理安康教育課程方案3為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理安康教育工作，更有效地為廣闊學(xué)生安康成長(zhǎng)、成材效勞，我xx年度將把大學(xué)生心理安康調(diào)查、新生心理普查、心理安康教育課和個(gè)體以及團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理安康教育宣傳活動(dòng)月等工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)進(jìn)步大學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展，現(xiàn)結(jié)合我院學(xué)生目前的心理安康實(shí)際情況，制定xx年度大學(xué)生心理安康教育工作方案：一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理開展的規(guī)律，擬定港口管理xx年度心理安康教育工作方案。通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，確保學(xué)院心理安康工作進(jìn)展科學(xué)合理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)秩序，幫助學(xué)生獲取心理安康的知識(shí)，協(xié)助學(xué)生解決在生活、人際及學(xué)業(yè)問題所引起的心理困擾，以維護(hù)其身心安康，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。二、總體目的1、通過開展各種形式的宣傳普及工作和活動(dòng)，讓更多的.學(xué)生理解并積極配合心理輔導(dǎo)工作。2、加強(qiáng)班級(jí)心理委員的培訓(xùn)工作。3、完善充實(shí)學(xué)院心理安康教育，建立與學(xué)生的多渠道溝通網(wǎng)絡(luò)。4、重視調(diào)查分析^p、研究，認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作，力求個(gè)案上有所打破。三、主要工作一、完善心理安康教育機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建立。1、進(jìn)一步完善心理預(yù)警機(jī)制和四級(jí)網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)系統(tǒng)。成立一支專兼結(jié)合的業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的心理安康教育隊(duì)伍，院部裝備心理專干，成立心理部，班級(jí)設(shè)立心理信息委員，寢室添設(shè)心理聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)理解學(xué)生信息，做好心理危機(jī)干預(yù)。2、培訓(xùn)和優(yōu)化心理安康教育工作隊(duì)伍。利用各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式組織心理信息員進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)；定期組織和召開心理安康教育專題會(huì)議，通過學(xué)習(xí)研究，不斷提升理論，掌握心理安康教育的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性，定期組學(xué)生干部〔心理協(xié)會(huì)、班級(jí)心理信息委員以及心理聯(lián)絡(luò)員〕參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)心理知識(shí)的理解。3、本年度在學(xué)生隊(duì)伍中間招收朋輩心理輔導(dǎo)員并進(jìn)展培訓(xùn)。二、繼續(xù)做好心理安康的教育工作。1、繼續(xù)開設(shè)《大學(xué)生心理安康教育課》。2、除開設(shè)普通講座外，全年將定期有針對(duì)性地舉辦1-2次大型專題講座。3、入學(xué)教育，在軍訓(xùn)中進(jìn)展心理安康教育。將在學(xué)院對(duì)新生入學(xué)時(shí)開展為期一周的入學(xué)教育活動(dòng)中，參加心理講座、心理輔導(dǎo)、座談等教育活動(dòng)，根本做到新生人人承受心理教育。三、做好大學(xué)生心理普查和建檔工作。1、進(jìn)一步做好高年級(jí)級(jí)學(xué)生心理普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計(jì)回訪率，對(duì)普查結(jié)果反應(yīng)進(jìn)展分析^p研究，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生做好咨詢。2、繼續(xù)對(duì)新生進(jìn)展心理安康普查，建立心理檔案。3、建立突出心理問題學(xué)生檔案。對(duì)突出心理問題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析^p等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案，做好個(gè)案研究，有針對(duì)性地采取措施。四、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)心理安康教育。由于現(xiàn)代科技的不斷開展，我們從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)、利用資已經(jīng)變得越來(lái)越普遍，因此，為了滿足同學(xué)們?cè)絹?lái)越高的要求，利用在校園網(wǎng)里的心理安康教育專欄，使廣闊學(xué)生以及老師獲取心理方面的有關(guān)知識(shí)更加方便快捷。另外，心理安康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗等多種形式對(duì)心理安康知識(shí)進(jìn)展廣泛而深化的宣傳，普及心理安康及衛(wèi)生知識(shí)。五、開展各種心理安康教育活動(dòng)，逾教于活動(dòng)中。1、指導(dǎo)各班級(jí)有方案地開展好心理安康教育主題班會(huì)。2、組織開展大學(xué)生心理安康教育宣傳月的活動(dòng)。方案于上半年〔5月份〕各開展一系列的心理安康教育活動(dòng)。籌劃“5.25”大學(xué)生心理安康節(jié)的詳細(xì)幾個(gè)活動(dòng)如下：心理影片賞析、興趣心理測(cè)試、戶外咨詢、專家講座、“感知音樂，凈化心靈”活動(dòng)、大學(xué)生“我愛我”簽名現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、心理知識(shí)圖片展等。3、指導(dǎo)心理協(xié)會(huì)開展教育與自我教育等各項(xiàng)活動(dòng)。六、心理咨詢1、有針對(duì)性地開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。2、個(gè)案咨詢。隨時(shí)以誠(chéng)心、愛心、熱心幫助學(xué)生解決心理問題。并開通心理____和網(wǎng)絡(luò)咨詢，在個(gè)案咨詢的根底上，利用和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的心理問題給予及時(shí)地勸慰、指導(dǎo)和幫助。通過心理咨詢和輔導(dǎo)，讓大學(xué)生傾訴煩惱、宣泄情緒、認(rèn)識(shí)自我、表達(dá)自我、探究心靈世界，培育安康心靈。3、積極籌備并成立音樂學(xué)院大學(xué)生心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)室。學(xué)校心理安康教育課程方案4為了更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及開展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、詳細(xì)做法：〔一〕健全組織機(jī)構(gòu)1、心理安康教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展需要建立了一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。詳細(xì)由德育副校長(zhǎng)和學(xué)校政教處管理，由專職心理老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員，另設(shè)兼職心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員這樣一個(gè)多層心理安康教育網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立心理委員，及時(shí)聯(lián)絡(luò)班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開展好心理平安工作，力爭(zhēng)把極個(gè)別惡性問題消滅在萌芽狀態(tài)。健全的學(xué)校心理教育工作體系，是優(yōu)化學(xué)生心理教育工作的重要組織保障。我校由心理老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到班主任，實(shí)行組合多元化，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作，通過協(xié)同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理安康教育工作整體優(yōu)化的目的。2、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，進(jìn)步輔導(dǎo)室的使用率。如建立“心語(yǔ)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個(gè)別咨詢。3、“班級(jí)心理委員形式”是在班級(jí)本位心理安康教育方面的新探究。我們覺得有必要啟動(dòng)“班級(jí)心理委員形式”。并對(duì)全校心理委員進(jìn)展培訓(xùn)，主要開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度、考核制度、上崗制度，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用。期末時(shí)進(jìn)展優(yōu)秀心理委員評(píng)比。4、“心理安康興趣小組”開展素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)?！鞍嗉?jí)心理委員”的工作側(cè)重于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大，而“心理安康興趣小組”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過自主活動(dòng)提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進(jìn)心理素質(zhì)提升。〔二〕開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課班級(jí)心理活動(dòng)課的開設(shè)。心理安康活動(dòng)課是學(xué)校心理安康建立工作的一個(gè)重要方面，本學(xué)年學(xué)校方案在各個(gè)班級(jí)開設(shè)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)初中生心理開展的特點(diǎn)和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級(jí)開課方案?！踩抽_展常規(guī)輔導(dǎo)工作1、做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室，按時(shí)值班，做好來(lái)訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析^p。2、小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于問題類似，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等?！菜摹匙龊眯睦戆部敌麄?、以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?bào)、播送站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理安康知識(shí)。各年段各班級(jí)適當(dāng)?shù)匾孕睦戆部到逃秊橹黝}，出專題黑板報(bào)，擴(kuò)大影響。2、心理安康教育講座。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際和各類學(xué)生的實(shí)際確定主題，如新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生、初三學(xué)生心理調(diào)試等。3、心理網(wǎng)站的完善。校園網(wǎng)是校內(nèi)師生共享信息的平臺(tái)，也是呈現(xiàn)心理安康教育的另一陣地，利用好該資，讓師生更理解心理安康。主要開拓的欄目有：心理咨詢室的介紹〔包括組織機(jī)構(gòu)、效勞內(nèi)容、管理制度等〕、心理學(xué)知識(shí)、網(wǎng)上咨詢、心理測(cè)試、近期開展活動(dòng)公告、特色活動(dòng)展示、安康生活驛站〔主要針對(duì)中學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題和障礙〕、升學(xué)心態(tài)指導(dǎo)、宣泄室等。4、開展心理安康系列活動(dòng)。開展心理安康〔日、周、月〕，以活動(dòng)營(yíng)造全員心育的心理安康氣氛，活動(dòng)采取多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。5、配合學(xué)校德育處、平安處進(jìn)展一次校園心理危機(jī)干預(yù)預(yù)防預(yù)案。〔五〕建立學(xué)生心理檔案1、對(duì)每個(gè)學(xué)生建立心理安康檔案。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展心理安康狀況進(jìn)展一次普查。2、建立“特殊心理學(xué)生”的心理安康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式，向班主任及任課老師理解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，進(jìn)步他們的生活情趣。3、對(duì)主動(dòng)要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個(gè)案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài)，在空余時(shí)間主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。學(xué)校心理安康教育課程方案5一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、詳細(xì)目的⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。⒊做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。⒋不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度⒌重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的理論研究工作，以“對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)展心理安康教育”為切入口進(jìn)展以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。⒍認(rèn)真開展心理安康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。⒎做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理安康知識(shí)講座。8組織心理安康區(qū)域老師學(xué)習(xí)、交流，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。三、主要工作㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步自身素質(zhì)⒈參加有關(guān)心理安康教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作理論中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步教育教學(xué)程度。⒉繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不地進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素質(zhì)。㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。⒈加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢〔團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳌尝瓢嘀魅卫蠋熗扑]⑶輔導(dǎo)老師訪談⒉設(shè)立“傾心鏈接”心理____，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。⒊建立心理咨詢室，做好六月份迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備。⒋在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。5積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)展心理安康教育。四、詳細(xì)工作三月份：⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。⒉做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。3做好班級(jí)心理咨詢員的培訓(xùn)工作。4召開五年級(jí)局部學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)展畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。5舉辦青春期心理衛(wèi)生講座〔四、五年級(jí)局部女生〕。6組織心理安康區(qū)域老師研討，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。四月份：⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。⒉出好心理安康教育專題黑板報(bào)。⒊召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)展個(gè)別心理咨詢。4與全區(qū)的心理安康教育老師交流評(píng)課的方案。五月份：⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理安康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。⒉利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。3進(jìn)展心理安康測(cè)試六月份：⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析^p、心理檔案建立工作。2分析^p心理問題3參加香坊區(qū)心理區(qū)域教研匯報(bào)活動(dòng)，爭(zhēng)取圓滿完成評(píng)課任務(wù)。面對(duì)新的學(xué)期新的工作任務(wù)，心理的壓力很大。但是我相信，只要我努力，我呈現(xiàn)給學(xué)生、家長(zhǎng)的答卷，只有更好！學(xué)校心理安康教育課程方案6心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿校園，我校心理安康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育施行綱要》精神，從無(wú)到有，從有到常態(tài)，將心理安康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，效勞學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深開展。一、完善組織建立，為心理安康教育提供保障1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工明確我校成立了心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，副校長(zhǎng)xx，副教誨主任xx擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)心理安康教育的詳細(xì)施行安排和資料搜集，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理安康教育相關(guān)活動(dòng)，xx為心理輔導(dǎo)室“陽(yáng)光苑心語(yǔ)小屋兼職負(fù)責(zé)人，蔡菊娥等24位獲得xx省心理安康教育老師合格證的老師輪值心理安康輔導(dǎo)室的的心理安康教育工作，各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助心理安康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔助性的心理輔導(dǎo)工作。2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)包容入學(xué)?？傮w工作目的學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育施行方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以效勞每個(gè)學(xué)生為目的，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理安康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目的。歷年來(lái)，我校德育工作目的、措施中都將心理安康教育作為不可分割和舍棄的重要局部，努力將心理安康教育工作浸透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對(duì)心理安康教育工作作出詳細(xì)布署；學(xué)期完畢時(shí)安排老師就心理安康教育工作進(jìn)展交流總結(jié)。平時(shí)的安康教育工作那么給予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到實(shí)在抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。XX年學(xué)校在教育教學(xué)極度緊張的的情況下擠出了2萬(wàn)元作為老師參加心理安康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并給予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí)為心理安康輔導(dǎo)室進(jìn)展裝修，裝備電腦等器材。3、完善的制度，確保開展心理安康教育工作的根本前提學(xué)校進(jìn)一步完善了心理安康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理安康教育方案》《心理安康輔導(dǎo)室工作制度》《心理安康老師工作職責(zé)》，并為全校一千多師生設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。XX至XX學(xué)年主要由x____師負(fù)責(zé)。心理輔導(dǎo)室工作在不斷的理論中探究著改善。在初步探究后，發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生數(shù)多，心理輔導(dǎo)室來(lái)訪學(xué)生量大的情況一個(gè)人的工作量缺乏以應(yīng)付該工作，在XX年九月開場(chǎng)執(zhí)行了《心理輔導(dǎo)室輪值制度》，由獲得相應(yīng)心理安康老師資格證的24位老師，輪流做班心理輔導(dǎo)室，接待來(lái)訪學(xué)生，處理學(xué)生來(lái)信等學(xué)生心理安康問題。并制定了定期出版的心理安康小報(bào)《陽(yáng)光心語(yǔ)》和固定的宣傳欄《心育之窗》。《陽(yáng)光心語(yǔ)》為四開小報(bào)，分為“刊首寄語(yǔ)”“心理測(cè)試”“心理知識(shí)”“心理故事”等欄目，宣傳心理安康教育知識(shí)，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)輔導(dǎo)。如第七期針對(duì)期末考試即將降臨，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍擔(dān)憂的情況，本期的《陽(yáng)光心語(yǔ)》就登了《給成績(jī)不理想的同學(xué)的一封信》在開學(xué)初期針對(duì)新生適應(yīng)新環(huán)境問題就登了《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》的文章?！蛾?yáng)光心語(yǔ)》小報(bào)分發(fā)到各辦公室及各個(gè)班級(jí)。將學(xué)校將心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)老師進(jìn)展的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理安康教育活動(dòng)為載體，全體老師共同參與開展心理安康教育工作，心理安康教育工作獲得了比擬顯著的成效。二、抓心理安康教育老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師心理輔導(dǎo)才能1、承受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理安康教育工作，XX年三月份參加“xx市心理安康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨學(xué)科浸透心理安康教育工作課題會(huì)后，就著手籌劃學(xué)校的心理安康教育師資隊(duì)伍，選派了25名老師參加了xx師范大學(xué)主辦的xx省心理安康教育老師的培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有25名心理輔導(dǎo)老師，其中四位獲省心理安康教育老師a證，21位獲省心理安康教育c證。她們具有良好的心理安康教育常識(shí)，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理安康教育原那么和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持老師外出參加各種心理安康教育會(huì)議和活動(dòng)，讓心理輔導(dǎo)老師通過積極和專家請(qǐng)教，同仁交流，不斷增進(jìn)對(duì)心理安康教育的理解，增強(qiáng)理論才能，積極推動(dòng)了我校心理安康教育的開展。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)展心理安康教育創(chuàng)造條件我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織老師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念