學校年級組工作心得體會

第頁共頁學校年級組工作心得體會學校年級組工作心得體會學校年級組工作心得體會1一個學期匆匆過去，還沒來得及坐定考慮，就到了期末。尤其是我們初三的老師，時間短，任務重。然而，在學校領導的關心和指導下，在我們所有人的共同努力下，我們年級組的老師成功地完成了學校的所有任務。如今，我簡單總結一下。一、團結協(xié)作，與時俱進，搞好班級管理從制定學年開場的班級管理制度，收取所有學生的早餐費用，整個學期每天清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，召開班會，到期末前填寫學生質量報告和學生檔案，我們年級組的六位班主任團結一致，步調一致，認真扎實地做好每一項工作。二、認真學習，積極準備，參加老師專業(yè)開展月活動在老師專業(yè)開展月活動中，我們年級組嚴格按照學校安排的要求，推薦了一定數(shù)量的老師講課。講課的老師積極準備，數(shù)學老師認真聽講，真心實意的幫助他們提出合理的建議，然后老師不斷的修改完善。我認為老師不僅在講課中保持很高的熱情，而且在一定程度上進步了教學才能。最終成績中，我們年級組的三位語文老師參加了比賽，獲得了一等獎和二等獎，數(shù)學和兩位數(shù)學老師參加了比賽，都獲得了二等獎。第三，面對老師隊伍的變化，大家一起努力這學期我們年級組的老師變化很大。第一，__老師出去學習，于是3(1)班和3(2)班的數(shù)學老師換成了_______________________________________________________因為每個老師的教育方式不同，學生也比擬年輕，所以有一個適應的過程。幾個班的班主任幫學生做作業(yè)，希望他們能盡快適應新老師的教學方法。分配到我們年級組的每一位老師，不管他們有多忙，都認真對待教學，尤其是_________________________________________________第四，以良好的心態(tài)和積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當初三的消息再次傳到作為統(tǒng)考年級的年級組時，大家一開場都很震驚，但震驚過后，很快投入到緊張的教學工作中。由于時間短，教學任務重，老師們課后要找時間修改作業(yè)，幫助后進生，有的老師還把試卷帶回家。這次期末考試，雖然改卷子的過程中有一些不盡如人意的地方，但我們年級組的老師能理解大局，顧全大局，展現(xiàn)了武都老師的良好風范，獲得了不錯的成績。新學年即將到來，我們年級組的老師們仍然會腳踏實地的做好自己的工作，一起為學校的開展做出應有的奉獻。謝謝！學校年級組工作心得體會2我們學校三年級的教育教學工作這學期根本完畢了?；仡^看，百感交集；展望將來，任仲任重道遠。為了不斷進步自身素質，促進學生全面安康開展，下學期工作總結如下。一、思想政治工作要以進步教育教學質量和辦學效益為重點，以依法教學和積極推進學校精神文明建立為保障，全面促進學生心理和生理安康開展。認真落實學校的“穩(wěn)步推進初中教育，著力做好扭虧為盈工作；大力開展高中教育，做好優(yōu)秀學生培養(yǎng)工作。二、教育教學工作1.加大業(yè)務和專業(yè)理論學習力度，積極推進教學改革活動，積極與組內同學科老師溝通，共同制定進度方案、復習方案、單元試卷等。2.全面貫徹學?！按罅﹂_展高中階段教育，努力做好優(yōu)秀學生培養(yǎng)工作”；穩(wěn)步推進初中教育，著力做好轉學工作，樹立“教學是學校中心工作，質量是學校生命線”的意識。為了培養(yǎng)學生的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生的學習方法，我們將促進學生良好學習習慣的培養(yǎng)，引導學生的學習方法(專題與課堂相結合)；加強老師業(yè)務才能，努力進步課堂效率，實在做好預防和糾正錯誤工作(建立錯誤檔案，落實課堂教學中的錯誤)。對溜實行“三級”管理，做到“四有”(有方案、有目的、有安排、有措施)。分層輔導的采用獲得了一定的效果。積極開展教育教學研討會和中考學習。3.培養(yǎng)學生的應試才能，學會應試，促進學生心理和生理的安康開展。學期中，每科中考專題講座各舉行一次；班主任講授學生的心理、身心調節(jié)和思想發(fā)動。4.通過班會、晨會、主題小組活動加強學生平安教育和心理安康教育，培養(yǎng)學生安康向上的人格。每個班充分利用課堂黑板報宣傳40多個版本(中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調適等。)5.加強組內老師之間的溝通與合作，形成安康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，進步認識。組內老師團結協(xié)作意識不斷進步，安康向上的工作環(huán)境逐步形成，形成了服從學校和年級組大局、班主任和學科老師親密配合的良好場面。6.加大對薄弱學科的引導和時間傾斜，努力推動各學科平衡開展，實現(xiàn)共贏。7.加強老師的職業(yè)素養(yǎng)、責任感、敬業(yè)精神和師德建立，實在落實“以人為本”的德育工作理念8.加強學校與家庭的聯(lián)絡，結合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進展家訪，加強對思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長通報學生的思想、學習和生活情況，認真落實家校聯(lián)絡渠道，努力形成學校與家庭協(xié)同育人的良好場面。三、年級組管理工作1、嚴格執(zhí)行學校決策，顧全大局，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真做好學校和老師之間的橋梁，確保學校政令暢通。積極參與各種管理研究。結實樹立“管理與效勞相結合，以效勞表達管理”的效勞意識，努力使管理工作公平公正。2.進一步加強年級組與教研組的合作，認真完成學校和辦公室安排的任務。3.加強對班主任工作職責、工作方法和思路的指導和學習，樹立班主任的效勞意識。加強對老師工作紀律、效勞意識和團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。四、存在的問題1、管理學習不夠，沒有創(chuàng)新，工作中缺乏力度，頭緒不清，缺乏方式方法，缺乏耐心。2.年級組宏觀調控功能不能充分發(fā)揮，學科開展不平衡，嚴重影響六科綜合率。3.不能充分調動每個老師工作的積極性和積極性。個別老師集體觀念還不夠，合作意識不強，大局意識不強。他們不能認真完成年級組布置的臨時任務，布置的工作被推來推去，扯皮。4.學生教育的側重點不突出，個別學生的思想教育流于形式，根本原因無從追究。有些學生仍然有不清楚的學習目的。V.將來方案積極參與各方面的理論學習(班級管理、業(yè)務、專業(yè)等)學校年級組工作心得體會3我校初三級本學期教育教學工作根本完畢，回憶過去，喜憂參半;展望將來，任重而道遠。為了不斷進步自身素質，促進學生全面安康開展，現(xiàn)將一學期來工作總結如下。一、思想政治工作進步教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執(zhí)教，積極推動學校精神文明建立為保證，全面促進學生心理、生理安康開展。認真貫徹落實學?！胺€(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作;大力開展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學思想。二、教育教學工作1、加大業(yè)務、專業(yè)理論的學習，積極推進教改活動，組內同科目老師積極交流，共同制定進度方案、復習方案、單元測試卷等。2、全面貫徹學校“大力開展高中教育，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作”的辦學思想，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進展學習方法指導(專題與課堂相結合);加強老師業(yè)務才能，努力進步課堂效率，實在做好防差、轉差工作，(建立轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中)。施行轉差“三級”管理，做到“四有”(有方案、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導的方式，轉差獲得了一定的效果。積極開展教育、教學研討活動，研究中考。3、培養(yǎng)學生應考才能，學會考試，促進學生心理、生理安康開展。學期內進展各學科的中考專題講座各一次;班主任進展學生心理、身心調節(jié)、思想發(fā)動講座各一次。4、通過班會、晨會、主題團隊活動，加強對學生的平安教育、心理安康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成安康向上的個性品質。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節(jié)等)宣傳40余版次。5、加強組內老師的交流合作，形成全員育人，安康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，進步認識。組內老師團結、合作的意識不斷進步，全員育人，安康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任老師嚴密配合的良好場面。6、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科平衡開展，實現(xiàn)雙贏場面。7、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建立，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違背師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產保護意識、平安防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產保護法，堅決杜絕一例不平安事故發(fā)生。8、加強學校與家庭的聯(lián)絡，結合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進展家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長理解、匯報學生思想、學習、生活等情況，實在落實家校聯(lián)絡渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好場面。三、年級組管理工作1、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與老師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。結實樹立“寓管理于效勞，通過效勞表達管理”的效勞意識，力爭使管理工作做到公正、公平。2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任效勞意識。加大老師工作紀律性、效勞意識、團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。四、存在的問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用，學科開展不平衡，嚴重影響了六科綜合率。3、不能充分調動每個老師工作的積極性、熱情，個別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學生學習目的不明確。五、今后的打算積極參加各方面的理論學習(班級管理、業(yè)務、專業(yè)等)學校年級組工作心得體會4回憶上個學期，我們八年級所有老師在學校領導的正確指導下，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學任務以及學校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為標準養(yǎng)成教育。樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學初，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進展了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學習無關的電子玩具等問題并獲得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學生坐在講桌旁前值班，班主任及時把握了學生動態(tài)，有針對性地對學生進展思想教育。六班李景健老師，認真學習了魏書生當班主任的管理經(jīng)歷，在班級中施行“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出奉獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。違背紀律少，認真學習多，無心向學少。在全校真正起到了很好的典范作用。二、踏實教學，牢牢把握教學質量關。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學形式，確保進步我們的教學質量，讓每一個學生都學有所得。1、做好常規(guī)教學工作。我們全組老師都可以做到超周備課，提早候課。杜絕一切教學事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進老師，他們教學經(jīng)歷多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學工作。2、抓緊抓好課堂教學。向課堂40分鐘要質量，這是我們年級工作方案中定下的學期目的。我們年級的老師個個都是教學精英。在我們組里有經(jīng)歷非常豐富。很有知名度的老老師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學經(jīng)歷，他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學一線。迅速成長起來的青年骨干老師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領導和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的獲得都充分說明了我們全體老師在課堂教學上能“多想方法，想好方法，優(yōu)化課堂，進步質量”。3、課堂教學已經(jīng)開場注重表達學生的主體作用。本學期，我們年級認真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學習目的，有中心發(fā)言人的教學設計，有研討過程，有教學反思，并附有詳案。而且，張衛(wèi)軍、袁訓瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，搜集整理了大量的教學資料，已經(jīng)結題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學會的優(yōu)質課、論文評選分別獲得二等獎。4、做好培優(yōu)補差工作。這也是全面進步教學質量的關鍵。在這方面，我們組的老老師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關心保護每一位后進生，做好后進生的思想轉化工作。她除了中午和下午放學后的時間以外，有時課間也會把學生叫到辦公室單獨輔導。辛勤的付出終于有了收獲，在本學期的期末調研中是優(yōu)秀生最多的班級。5、做好月考的準備工作和試卷分析^p。每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任老師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學生成績向家長匯報。三、學校的'平安教育永遠放第一位學生的生命是無價的，出了平安事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的平安隱患，我從以下幾個方面來進展平安管理：(1)加強樓層的平安巡視工作，兩操除值日老師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天根本上都是最后一個離創(chuàng)辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。(2)在年級組會議上反復強度平安，進步老師的平安意識，特別是用電平安。(3)加強宿舍管理，認真檢查和催促學生休息，從一定程度上減少了一些不平安事件的發(fā)生。四、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境校園物質環(huán)境是師生校園生活的根本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神相貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天清掃四次，確保每天都有值日生;定期進展衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與;學生宿舍每天安排值日生清掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向學校提出了加強和改良校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。五、團結協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真地完成學校布置的各項工作。經(jīng)過一學期的磨合，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氣氛，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。假如哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老老師們受到尊重，年輕老師進步飛速。我們年級對于學校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按時保質保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認可的。這也是所有班主任與科任老師共同催促，勤加訓練的結果。在學校的藝體活動中，我們八年級是參與學生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結果。六、工作反思收獲：1、學會換位考慮，學會替別人著想換位考慮可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析^p原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。2、把同事當“領導”，多征求并聽取他們的意見作為管委會副主任，我從不以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。3、真誠待人，多交流，把同事當朋友平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建立性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的缺乏之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。4、進步自身素質，嚴格要求自己敢于和領導說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領導交流，學習經(jīng)歷，查找缺乏。也喜歡看書，考慮的事情也多了，處處以身作那么。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了典范。缺乏：1、不懂得怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關系、愉快相處。2、個別班級有些方面的管理還沒到位，學生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比方上網(wǎng)，偷竊，厭學等，有些管理方法還有待改良。3、對后進生的幫教，邊緣生的轉化，缺乏有效的方法和指導。特別是年輕老師，在這方面需向老老師們學習，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改良和進步。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家效勞，為學校多做奉獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。學校年級組工作心得體會520__學年第一學期的工作全部完成。從一個學期開場，在各級領導的指導下，在全體老師的共同努力下，我們五年級組已經(jīng)可以有方案、有步驟地開展各項工作。本文對本學期年級組的工作進展了全面系統(tǒng)的回憶。第一，以教學為主線，初見成效學期初，我們對教學工作進展了充分的調查研究，分析^p了學生的學習情況，確定了“以教學為主線，以教研促教學”的教學方法。全組老師積極提建議，先后開展了“首席備課、公開課”等活動，老師們受益匪淺。除了積極學習課堂教學，大家也把閱讀作為整個教學工作的有機組成局部。師生都讀書，積極創(chuàng)立學習年級組。他們組織了許多閱讀交流活動，閱讀和寫作報紙。在我們組，閱讀已經(jīng)成為老師和學生的習慣。積極創(chuàng)造自主高效的教學，引導學生自主學習，把時間還給學生，讓老師從許多繁重而無效的工作中解脫出來，大大進步學生的才能。我們積極探究了很多行之有效的方法，機械重復操作的很少。而是一種開放務實的操作，既強調過程又強調結果，獲得了一定的效果。通過家長會，家校聯(lián)絡是家校集中溝通的主要方式。為此，我們的程度組堅持“真正與家長做心與心的交流”的原那么。所有老師都非常重視，共同努力，讓家校溝通無處不在，始終保持與家長溝通的主動性，讓學校教育和家庭教育始終保持一致，促進學生安康成長。第二，經(jīng)常性的工作總是不懈的為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班級氣氛的形成，這學期我們仍然把常規(guī)訓練作為工作重點。以此為線，對學生進展課堂、禮儀、衛(wèi)生、紀律、經(jīng)濟、平安、誠信、法制教育，涉及學生學習生活的方方面面，詳細到每一個細節(jié)。結合學校大隊部的檢查，對學生進展常規(guī)教育，學校規(guī)章制度的培訓內容結合班級實際情況，以適應班級。學生的精神相貌和作息都有了很大的改善。我們把年級組的平安工作放在首位學校年級組工作心得體會62月20日開課，一轉眼五個月過去了。進入嶄新__年，回憶已逝去的這段光陰，我們感慨頗多。在前進的道路上，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級組在學校領導的關心和幫助下，扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進。各方面工作開展順利，獲得了一定的成績。在本學期初，我們就制訂了初三年級組工作方案，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點，明確了__年的奮斗目的。為了到達這個目的，我們進展了責任分工，責任到人;大局部老師都可以團結、上進、務實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。工作總結如下：一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。在教學中，學生和班級的日常管理工作是根底，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密注意學生的思想動態(tài)，注重教學反應，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。本年級九個班，班主任都是在全校老師當中被挑選出來的，他們不斷總結經(jīng)歷，改良班級管理方法，標準班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她擅長利用各種教育時機，用開展、賞識、期盼的目光對待學生;用鼓勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，一點點一滴滴的鼓勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氣氛，幫助學生建立個人愿望，全面進步班級學習才能的根底?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學得法，把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責，班上好幾個有名的差生都有了轉變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪，耐心與學生談話，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了奉獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學生在各方面獲得了明顯的進步，特別是紀律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。二、加強家校聯(lián)絡，形成教育合力。通過家校聯(lián)絡，一方面理解學生在家情況，一方面理解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)絡頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長獲得聯(lián)絡，使班主任工作更加主動。本學期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率到達了90%。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學生的幫助非常大。三、搶抓教學進度，贏得復習時間。本學期時間緊，任務重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習，同時不能因為復習耽誤教學進度。我們提出“夯實根底，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位老師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，實在進步自己的課堂教學才能。月考后本年級召開了質量分析^p會，老師在教與學中找出問題，查缺補漏。學校下達了各班的升學指標，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)開_年中考前的復習，贏得了較為充足的時間。四、缺乏與存在的問題：1、施行班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面開展。2、本年級有幾個學習，紀律極差的學生，還須加強管理。3、本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，老師要注意搜集這方面的信息，利用時機提早浸透，對學生進展有關訓練，使學生能面對生疏情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析^p、判斷和解決問題。4、不能充分調動每個老師工作的積極性、熱情。5、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式。五、今后打算：1、進一步轉變老師觀念，真正從以老師為中心轉向學生為中心，讓每個學生積極參與。2、真正從學生知識轉向學生學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學才能。3、形成良好的教科研氣氛，勇于探究，大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。4、把對學生的思想教育落到實處。最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意!學校年級組工作心得體會7這學期初一初二的老師以小學德育工作方案為指導，以全面進步教育教學質量為目的，腳踏實地地開展各項活動，嚴格按照學校的規(guī)章制度辦事，在學校領導的關心和本組老師的支持下，勤奮踏實地工作。一、這個年級組的現(xiàn)狀這個組有11個老師。每位老師都能認真學習老師職業(yè)道德，遵守學校規(guī)章制度，熱愛教育，發(fā)揚奉獻精神，服從工作安排，努力教書育人，為人師表；在教育教學中，老師可以遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，熱愛和關心學生，不斷進步思想素質和專業(yè)才能，為學生的開展效勞；老師可以積極參加學校組織的各種活動，在活動中發(fā)揚團結合作精神。二、本學期年級小組作業(yè)的特點常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，其質量反映了班級管理的程度。這個學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規(guī)教育。高一的兩個班利用課間操的時間進展改革練習、播送練習和禮儀訓練，獲得了不錯的效果。每個班都根據(jù)本班的實際情況制定了實在可行的班規(guī)，并在日常工作中施行，獲得了顯著的效果。現(xiàn)將本學期年級組的工作特點總結如下：1.學年開場，高二兩個班進展寒假作業(yè)展評。2.高一兩個班第三周開家長會。3.第五周，二年級展示了寒假校園綜合理論活動。4.高一高二的禮儀訓練是有效的。5.高一高二，少先隊建隊節(jié)期間，高一每個班十名同學入隊，高二剩下的同學全部入隊，高一高二小組表演節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。6.9月和10月，一、二年級組出了兩份板報。兩個年級的板報形式不同。大局部一年級學生和老師一起工作，大局部二年級學生和家長一起工作，充分鍛煉了學生的才能。7.每周大掃除。因為這個年級組的學生太小，老師帶著學生完成清掃。8.第十一周，二年級組舉行了“故事王”比賽。孩子太小，難以組織，但臺上的學生表現(xiàn)才能很強，家長委員會成員全程參與。第三、班主任的班級管理有妙招初三是學校的初三，學生管理很難，但是班主任有一個好方法：一年級一班：1.班主任安排離家近的學生帶鑰匙，培養(yǎng)學生的責任感。2.進班后，先交作業(yè)，清掃干凈。老師應該及時檢查衛(wèi)生。3.中午的小班會上，老師帶著學生讀《弟子規(guī)》。類別1(2):1.班主任時刻跟上班級，為學生樹立典范。一個月后，學生帶鑰匙。2.早上學生到校后能及時清理，老師能檢查到位，作業(yè)搜集速度快。3.中午的小班會上，老師帶著學生讀《弟子規(guī)》。二年級(1)班：1.下課后，老師來了5.學生自己制作“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。6.班主任為班級制作“彩虹屋班級成長檔案”，記錄班級活動。7、班級實行集體競賽制度，每周評獎一次。二年級(2)班：1.班主任每天按時到校，迅速組織學生交作業(yè)，安排值班學生清掃衛(wèi)生，早讀有序。2、中午到達學校，可以迅速組織學生清掃衛(wèi)生。3.上課時及時上課，及時發(fā)表意見。4.實行班干部責任制(試行)實現(xiàn)了人人管一切，既調動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能。5.班干部責任制(試行)的施行，實現(xiàn)了人人管一切，既調動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能6.實行班干部輪崗，讓一些膽子小或者性格比擬好的孩子擔任班組長或者班代表，讓他們融入班級這個大家庭，鍛煉他們的語言表達才能，讓班干部可以讓他們和其他孩子交往，孩子各方面的才能都有了明顯的進步，得到了家長的認可和大力支持。四.存在的問題及糾正措施存在的問題：1.德育活動：在德育活動中也要尋找合適學生的新思想、新活動。多做合適學生身心開展的活動。2.套路：一天的套路總是堅持不懈，尤其是初三的時候。糾正措施：1.和這個年級組的老師交流，多理解學生，組織合適學生的新穎的德育活動，尋找創(chuàng)新點。2、加強日常工作，班主任做到跟班嚴密，勤于跟班。3.多與家長溝通，多角度理解學生，制定合適學生的專項活動。學校年級組工作心得體會8這學期，我擔任初三的領導。經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三學生中考即將完畢，我作為年級領導的工作也即將完畢?；貞涍@學期的路，有點辛苦，但心里還是覺得有點充實，無悔。為了在接下來的一年里更好地做好年級組長的工作，我們將對這學期年級組長的工作進展總結。態(tài)度端正，樂不思蜀。這學期由于學校領導對年級領導工作的重視，我從班主任提升為年級領導。為了讓我專心做年級領導的工作，我還去掉了班主任的工作。為初三的事務工作，我感到很榮幸，于是我就帶著一顆紅心為初三的事務奔波。雖然班主任的工作被辭退了，但我覺得很遺憾，但我沒有