六年級(上冊)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法教(學(xué))案

.....1、一課時(shí)課題：教學(xué)容教學(xué)標(biāo)重難點(diǎn)、關(guān)鍵教學(xué)備教學(xué)程一墊1題15

+

25

310

1+10

7+10

314

3+14

3+14過程要求寫過程說說加2想一想不

314

3+14

3+14

改寫成式呢二索新知1教11出示根據(jù)意現(xiàn)示圖2根據(jù)意列解答211

+

211

+

211

=

2+2+211

=

611211

×3=

611(3)探索師

211

×3=

611

一說是怎想①小組流各②小組討后反思維程和果.

學(xué)幫手

......

211

2+11

2+11

2+2+2=11

=

2×36

=

611③

22

38

×6一更簡單938

×6

3×68

=

188

=

944338

×6=

38

=

944(3)歸納約要先約三固練習(xí)1

完成課本“做一做”1

成然后2第3題說一說你是怎樣樣想一般要綜式如16××7×10×7=712課本練習(xí)二第1題.

學(xué)幫手

......、1、()()

+

()()

+

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=

()()()()

×()=

()()、

×

413

×8

38

×3

215

×4310

×5

49

2×33

516×32、1、3

25

2、

712

653、74、14

316

242

乘法第二時(shí)題教學(xué)目標(biāo)1、一幾幾2、掌法并能正確地進(jìn)重難點(diǎn)關(guān)鍵1、重點(diǎn)方法.

學(xué)幫手

.2

.....一少準(zhǔn)備實(shí)過程一墊1312×4

516

3×325

38

×122說一說數(shù)乘的計(jì)方法步驟1整數(shù)分子乘的積作子分母不變2能約的要約分計(jì)算3根據(jù)題意列算式一袋米天用去某修隊(duì)天修路

32

千克天用去多千克千米天修多少米3一輛車小時(shí)行全的二索新1學(xué)例

320

,4時(shí)行全程的分之問題一

14

小時(shí)粉刷這面墻的幾之1你想怎樣列學(xué)生回答師板書(2)分?jǐn)?shù)乘數(shù)怎計(jì)算11①×表示什么54經(jīng)

15

×

14

15

的

14

是,

15

平4份③畫.

學(xué)幫手

......③111×5420

15

14

120中系

15

1×4

()()

=

120想一想線框中該樣個(gè)程呢思考難過回師補(bǔ)充其中15

1×4

1×15×4

=

120然后系一說難用相作相作教師急于作納再提題續(xù)驗(yàn)己問題二

小時(shí)刷多呢1列15

3×42你認(rèn)多答師15

31×3×45×4

=

3203畫示證注意示意緊密.

13×義加54學(xué)幫手

......4

41

①

25①

斷可以說明和整果在整面與三固練習(xí)做一做”習(xí)二四業(yè)設(shè)一

29

47

325

712

914

38

715

10

221

1835

15二1

是2

58

是3

35

小時(shí)

512

是三.

學(xué)幫手

......1

18

312、長dm,寬dm,dm2?52反思.

學(xué)幫手

......習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)鍵1、5、

個(gè)一個(gè)幾之教備實(shí)物投或者習(xí)過程一、

基1、口14

1×3

15

1×2

3×4

25

1×2314×7

415×5

58

2×5

715

×52、733

3×14

57

5×49過程求1請三臺板演余在上2集體饋價(jià)程3著調(diào)作步驟二、

專項(xiàng)完成二第10題1、第題1提問義要根說一

×

、

×

、

×

各示什結(jié)果多2將果寫2、第題1認(rèn)審清題.

學(xué)幫手

......3、74、8視5、96、10教師巡進(jìn)導(dǎo)有會、

課業(yè)一、35

58

415

712

37

119

322

24

512

18二、51、米8

是多米42、千克7

512

是多千克43、噸5

38

是多噸、答下1、一汽車小時(shí)駛60米

小時(shí)駛多千米2、一方體長

米

米

38

米積是少米反思.

學(xué)幫手

......1內(nèi)容乘加，習(xí).

學(xué)幫手

......學(xué)目標(biāo)、學(xué)重點(diǎn)學(xué)過程一、題5×615×34

27

3+8求立然后集訂正說一說二、講授知1、教明確明整相同2、舉說明

415

37+×59觀說說嘗試師視行導(dǎo)報(bào)教書415

37+×59

415

715.

學(xué)幫手

......=

11153、1

3×8

25

635

7×12、31、2、、一、815

15

3×4

24+×373(4

+

16

1)×2(2

15

4)×537525×5

8×33二、31、與8

310

1的差的是多少5.

學(xué)幫手

......32、8

15

，？23、3

15

1、一些計(jì)2、培養(yǎng)活計(jì)能，發(fā)展邏輯思維能。關(guān)鍵.

學(xué)幫手

......學(xué)過程一例51觀察每組的個(gè)看看它有么關(guān)系1

1×3

13

1×2①學(xué)生計(jì)發(fā)現(xiàn)乘積樣個(gè)相等②說一說在的③母表示板書：乘法換：a×b=b×a1(2)(4

×

3)×5

14

×(

3×)5①樣兩式等②③字示書：：(a×b)×c=a×(b×c)(3)

11+35

11×+×53

15①學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘積一樣個(gè)相等②說一存在規(guī)③母表示板書：乘法配：×c=ac+bc2小結(jié)整數(shù)法的于數(shù)乘同樣師：應(yīng)些法的以一些二學(xué)例61計(jì)

35

1××56察一么法生計(jì)教師查報(bào)程.

學(xué)幫手

......35

1×61

×511

35

1×5×63×2

16

(4)改接行行板演通觀察思、使式以直約分時(shí)計(jì)。5試試21××334學(xué)獨(dú)立請位學(xué)板演集體價(jià)糾。2、計(jì)

110

＋

14

察一怎計(jì)較。生計(jì)請兩演。體價(jià)糾正。板書

110

＋

14

21

110

×4＋

14

×451.

學(xué)幫手

......

25

+1=1

25(4)

427

×27學(xué)獨(dú)立算師巡行個(gè)指現(xiàn)問及時(shí)成后一位生上計(jì)算3387×86觀察算式一說式有么特征你認(rèn)為該怎算比簡便生先立思考后在小中交流3反饋交流結(jié)果3板書87×863861×86186×

386

+

3861=3+

3863=386三固練習(xí)成練三的12題四后作設(shè)計(jì)一填一填721eq\o\ac(□,)=eq\o\ac(□,)85.

學(xué)幫手

......2

5×7

15

=□)3

79

＋

527

×9=□×9+二

用簡便法計(jì)算1

512

7+8

×242

57

4××2153

53

2×15

3×6438反思.

學(xué)幫手

......3決問題1)課題一教在學(xué)學(xué)分乘應(yīng)題數(shù)關(guān)線段正確解答一數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問學(xué)仔教難理“一幾分多”準(zhǔn)“1”所的學(xué)會教程導(dǎo)1、出算卡學(xué)生出每的意12×

=

×=

×=

×=10×

=

×=

×=2、口列式20的是多少6是多少120的是多少教學(xué)實(shí)施1、出例1學(xué)生題出已知件要解的問題在理題意基礎(chǔ)用圖表示量關(guān)系如

250025002、指學(xué)生線段圖板書2500.

學(xué)幫手

......||||||“的”圖1、系一“國地世耕的”是單位“1”平均分成國人耕面占樣2份我人耕面就求的分幾是多少據(jù)上量間關(guān)這題該樣據(jù)板書2500×

或

5×2=1000這樣式是么意思先把2500均成5份求這的份多少也就是的是多少三鞏固練1、一書看表示把著單位“1”平分成完的頁數(shù)這樣的下的占2、完成個(gè)人身高是鯨體長的這”誰平均分成了幾用線段表示嗎求這個(gè)人的身多少就是求什3、完成練習(xí)四中的第2題3題四課堂小結(jié).

學(xué)幫手

......這應(yīng)時(shí)“1”列算反思課分乘題目標(biāo)學(xué)學(xué)會分析分乘應(yīng)用題的數(shù)關(guān)應(yīng)用一個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)的意步計(jì)算的分乘應(yīng)用培學(xué)生決問題的能高生的分能一步提高學(xué)思問題的邏輯重難點(diǎn)掌分?jǐn)?shù)乘計(jì)算方出次計(jì)算會數(shù)乘計(jì)算的際問過程導(dǎo)入1、說出下各題算式所示意口算各題

×2=

×3=

×=

×=36×=.

學(xué)幫手

......2、“1一已知條和一問它成為道一步計(jì)算分式乘法用母牛頭數(shù)是公母牛頭數(shù)相當(dāng)公牛數(shù)

公牛頭和母牛相公牛頭書相當(dāng)母牛數(shù)小組完成體訂正二教學(xué)實(shí)施1.板書牛有母牛數(shù)相當(dāng)公牛

弄2.指導(dǎo)生畫段圖樣用段圖示知條和問要求牛數(shù)就要道哪母母數(shù)又哪關(guān)牛數(shù)畫一線段示哪牛數(shù)化一線段示哪數(shù)牛數(shù)多長據(jù)什么示小數(shù)段怎樣畫書公牛|||||||||||30頭||小3.分析系.

學(xué)幫手

......4.30×

×=一是把哪看著位“1”時(shí)強(qiáng)調(diào)連乘不像整乘那逐次計(jì)可一次計(jì)到整和用整能約直接與相（三）鞏固練完成第45明表義一把哪個(gè)看著位“”（四）課堂小結(jié)：兩法用與計(jì)法用同點(diǎn)都是個(gè)是同點(diǎn)是連乘用續(xù)一個(gè)是鍵找準(zhǔn)一單位“1”教學(xué)反思：.

學(xué)幫手

......個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)多少的實(shí)際問學(xué)目標(biāo)使認(rèn)“一少幾分之的數(shù)多”的用題的結(jié)特征會利線段來分析數(shù)關(guān)掌握解這類用題的思和方法能正列式養(yǎng)學(xué)分析問題綜合用所學(xué)知的能學(xué)重難點(diǎn)了解“一數(shù)少分之幾的是多”的用題結(jié)構(gòu)特征確分?jǐn)?shù)量較熟練的出線段學(xué)過程入板書市運(yùn)花生和豆油共600桶生油桶數(shù)總桶數(shù)的教學(xué)實(shí)施1.根據(jù)上兩條件們可提出下數(shù)問題花生有多桶？油多少桶豆油花生多多桶？些問中哪個(gè)問可以步解決？確務(wù)點(diǎn)研究二問題2.能用表示油的分嗎？書“1”.

花生占總數(shù)的||||||豆油？桶600桶學(xué)幫手

......3.600。4.600×1-600-600×

—=”

—一

=另一”5.例2

明確意低思比原來哪

到音來噪音請學(xué)試板演線段“1”原來||||||||85降低了現(xiàn)||||||||

到音該怎先再低了貝再到音可以先音貝來聲到音。答一80—80×

二80×1—=80—10=8