南寧師范大學(xué)高等教育學(xué)前教育自學(xué)考試《心理學(xué)》課后練習(xí)題

期末考試

一、單項選擇題

1.以下哪個不是心理學(xué)所包含的“研究人的行為活動規(guī)律”的理由

A.心理活動是由外部行為引起并由外部行為表現(xiàn)的

B.人的外部行為與心理活動是一一對應(yīng)的

C.只有通過對行為的觀察才能了解人的內(nèi)部心理活動

D.人的外顯的行為表現(xiàn)是受內(nèi)隱的心理活動支配和調(diào)節(jié)的

【正確答案】B

【答案解析】本題考查心理學(xué)的研究內(nèi)容。心理活動在行為中產(chǎn)生，又

在行為中得到表現(xiàn)和發(fā)展。二者之間的聯(lián)系是按一定的活動規(guī)律進(jìn)行的。

但是這種規(guī)律，并非一一對應(yīng)、一成不變。同一刺激對不同的人，或者

同一個人在不同的條件下，都會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，即引起不同的行為。

本題知識點：心理學(xué)的研究方法，

2.心理學(xué)的研究對象是人的

A.心理活動和行為

B.情緒和行為

C.心理活動和觀念

D.智力和觀念

【正確答案】A

【答案解析】心理學(xué)研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

本題知識點：心理學(xué)的概念，

3.馬斯洛需要層次論中最高層次需要是

A.生理需要

B.安全需要

C.愛與被愛的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

【正確答案】D

【答案解析】馬斯洛將需要劃分為5個不同的層次，從最低層次的生理

需要，到最高層次的自我實現(xiàn)的需要。

本題知識點：心理學(xué)的歷史發(fā)展與流派，

4.狹義上的發(fā)展心理學(xué)只研究

A.動物種系進(jìn)化過程中心理的發(fā)展

B.民族心理的發(fā)展

C.個體心理的發(fā)展

D.家庭心理的發(fā)展

【正確答案】C

【答案解析】本題考查發(fā)展心理學(xué)的概念。廣義的心理學(xué)包含ABC三項,

狹義的心理學(xué)只包含C項。

本題知識點：心理學(xué)的主要分支，

5.考察兩個變量間是否有聯(lián)系的一種研究方法與統(tǒng)計技術(shù)稱為

A.觀察研究

B.測驗研究

C.相關(guān)研究

D.個案研究

【正確答案】C

【答案解析】相關(guān)研究：是考察兩個變量間是否有聯(lián)系的一種研究方法

與統(tǒng)計技術(shù)。

本題知識點：心理學(xué)的研究方法，

6.學(xué)習(xí)心理學(xué)，目的不是

A.了解人類的心理活動

B.認(rèn)識客觀事物的規(guī)律

C.把心理學(xué)知識直接應(yīng)用于工作，提高工作效率

D.為了更好的做有利于自身利益的事情

【正確答案】D

【答案解析】學(xué)習(xí)心理學(xué)，目的就是了解人類的心理活動規(guī)律，把心理

學(xué)知識應(yīng)用于實際工作，提高工作效率。

本題知識點：學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用，

7.醫(yī)生判斷是否腦死的依據(jù)是

A.丘腦

B.腦橋

C.腦干

D.中腦

【正確答案】C

【答案解析】腦干是生命中心，醫(yī)師判斷是否腦死，即以腦干功能是否

喪失為根據(jù)。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

8.中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最重要的部分是

A.垂體腺

B.大腦皮質(zhì)

C.丘腦

D.下丘腦

【正確答案】B

【答案解析】大腦皮質(zhì)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最重要的部分。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

9.具有轉(zhuǎn)運(yùn)站功能的卵形神經(jīng)組織是

A.大腦皮質(zhì)

B.丘腦

C.下丘腦

D.垂體腺

【正確答案】B

【答案解析】丘腦是卵形的神經(jīng)組織，具有轉(zhuǎn)運(yùn)站的功能；從脊髓傳來

的神經(jīng)運(yùn)動，都先終于丘腦，然后再由丘腦分別傳送至大腦皮質(zhì)的相關(guān)

區(qū)域。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

10.不經(jīng)過大腦的神經(jīng)傳導(dǎo)方式稱為

A.反射弧

B.感應(yīng)

C.慣性行為

D.反射

【正確答案】D

【答案解析】脊髓的第二種功能是，有時神經(jīng)運(yùn)動傳至脊髓后可能不繼

續(xù)上傳至大腦，直接就返回傳至效應(yīng)器表現(xiàn)出反應(yīng)。這種不經(jīng)過大腦的

神經(jīng)傳導(dǎo)方式，稱為反射。檢查身體時醫(yī)師用鈍器輕擊膝蓋下腱部，小

腿會出現(xiàn)自己不能控制的動作，就是反射。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

11.主管軀體活動的神經(jīng)系統(tǒng)是

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B.外周神經(jīng)系統(tǒng)

C.軀體神經(jīng)系統(tǒng)

D.自主神經(jīng)系統(tǒng)

【正確答案】C

【答案解析】軀體神經(jīng)系統(tǒng)是主管軀體活動的神經(jīng)系統(tǒng)，它遍布于頭、

面、軀干及四肢的肌肉之內(nèi)，由軀體神經(jīng)系統(tǒng)控制的肌肉均屬骨骼肌。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

12.控制心跳、呼吸、腺體分泌，管制平滑肌器官的收縮與擴(kuò)張等，從

而維持身體內(nèi)一切生理運(yùn)作的均衡的是

A.軀體神經(jīng)系統(tǒng)

B.外周神經(jīng)系統(tǒng)

C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)

D.自主神經(jīng)系統(tǒng)

【正確答案】D

【答案解析】自主神經(jīng)系統(tǒng)分布于身體內(nèi)的心肌、平滑肌、內(nèi)臟各器官

以及內(nèi)分泌腺等各個部位。由于自主神經(jīng)系統(tǒng)所控制的治動不受個體意

志支配，因而稱之為“自主”活動。自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能相當(dāng)復(fù)雜，最

主要的是控制心跳、呼吸、腺體分泌，管制平滑肌器官的收縮與擴(kuò)張等，

從而維持身體內(nèi)一切生理運(yùn)作的均衡。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

13.神經(jīng)細(xì)胞之所以能迅速傳汗信息的主要原因是具有

A.獨特性

B.敏感性

C.廣泛性

D.密集性

【正確答案】B

【答案解析】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞與身體其他組織器官的細(xì)胞不同;

它不但具有特殊的構(gòu)造，而且在功能上更具有極度的敏感性。神經(jīng)細(xì)胞

的敏感性乃是它之所以能迅速傳導(dǎo)信息的主要原因。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

14.由外界刺激引起而沿神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的電位活動稱作

A.反射

B.神經(jīng)擴(kuò)張

C.神經(jīng)沖動

D.突觸

【正確答案】C

【答案解析】神經(jīng)沖動是指由外界刺激引起而沿神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的電位活

動。一切信息的傳導(dǎo)，均靠神經(jīng)運(yùn)動的電位活動得以達(dá)成。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

15.軸突的末端分支狀的小突起被稱為

A.終鈕

B.樹突

C.郎維結(jié)

D.突觸結(jié)

【正確答案】A

【答案解析】軸突的末端分支狀的小突起被稱為終鈕。終鈕的功能是與

臨近的其他神經(jīng)元相接觸，將神經(jīng)運(yùn)動迅速傳至另一神經(jīng)元。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

16.大腦重量約為腦的總重量的

A.50%

B.60%

C.80%

D.65%

［正確答案］B

【答案解析】大腦是腦的最大與最主要部分。人的大腦分左右兩半球,

體積占中樞神經(jīng)系統(tǒng)總體積的一半以上，重量約為腦的總重量的60%o

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

17.大腦兩半球的外側(cè)面各有一條斜向的溝，稱為

A.中央溝

B.縱裂

C.側(cè)裂

D.腦回

【正確答案】C

【答案解析】大腦兩半球的外側(cè)面，各有一條斜向的溝，稱為側(cè)裂。側(cè)

裂上方約在半球中部有一縱向的溝，稱為中央溝。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

18.負(fù)責(zé)大腦回間、葉間、兩半球間及皮質(zhì)與皮下組織間的聯(lián)系的是

A.枕葉

B.灰質(zhì)

C.大腦皮質(zhì)

D.白質(zhì)

【正確答案】D

【答案解析】大腦半球內(nèi)面由大量神經(jīng)纖維的髓質(zhì)組成，叫白質(zhì)。它負(fù)

責(zé)大腦回間、葉間、兩半球間及皮質(zhì)與皮下組織間的聯(lián)系。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

19.接受來自皮膚表面和內(nèi)臟的各種刺激的是

A.聽覺區(qū)

B.機(jī)體感覺區(qū)

C.聯(lián)合區(qū)

D.視覺區(qū)

【正確答案】B

【答案解析】初級感覺區(qū)包括視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機(jī)體感覺區(qū)。它們分別

接受來自眼睛的光刺激，來自耳朵的聲音刺激，以及來自皮膚表面和內(nèi)

臟的各種刺激等。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

20.動物的進(jìn)化水平越高，聯(lián)合區(qū)在皮質(zhì)上所占有的面積就

A.沒有直接關(guān)系

B.不確定

C.越大

D.越小

【正確答案】C

【答案解析】動物的進(jìn)化水平越高，聯(lián)合區(qū)在皮質(zhì)上所占有的面積就越

大。低等哺乳動物（如老鼠）的聯(lián)合區(qū)在皮質(zhì)總面積中占的比例很小，

而人類大腦皮質(zhì)的聯(lián)合區(qū)卻占4/5左右，比感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū)要大得多。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

21.前額聯(lián)合區(qū)位于運(yùn)動區(qū)和運(yùn)動聯(lián)合區(qū)的

A.前方

B.右方

C.后方

D.左方

【正確答案】A

【答案解析】前額聯(lián)合區(qū)位于運(yùn)動區(qū)和運(yùn)動聯(lián)合區(qū)的前方。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能,

22.下列有關(guān)大腦左右半球的說法錯誤的是

A.左半球管制右半身

B.上層管制下肢

C.左右半球各有一個語言中樞

D.右半球略大和重于左半球

【正確答案】C

【答案解析】在區(qū)域的分布上，兩半球并不完全相同。兩個語言中樞都

在左半球，其他分區(qū)功能則是兩個半球完全相同。

本題知識點：大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢，

23.近30年來，為了防止癲癇病的惡化，醫(yī)生會切斷

A.額葉

B.腦橋

C.脫胭體

D.延髓

【正確答案】C

【答案解析】近30年來，為了防止癲癇病的惡化，醫(yī)生會切斷脫月氐體

使病變不會由腦的一側(cè)蔓延到另一側(cè)。

本題知識點：大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢，

24.連接大腦兩半球，使兩半球的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得以溝通的是

A.丘腦

B.胱月氐體

C.脊髓

D.大腦皮質(zhì)

【正確答案】B

【答案解析】大腦皮質(zhì)下面的-大片白色纖維神經(jīng)組織是肌臟體，月并月氐

體連接大腦兩半球，使兩半球的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得以彼此溝通。

本題知識點：探討人腦奧秘的方法，

25.各種心理活動的中樞是

A.中樞神經(jīng)

B.大腦皮質(zhì)

C.腦干

D.大腦

【正確答案】D

【答案解析】從進(jìn)化的觀點看大腦比腦干出現(xiàn)得晚，是各種心理活動的

中樞。

本題知識點：探討人腦奧秘的方法，

26.只能顯示腦結(jié)構(gòu)，而不能顯示腦的神經(jīng)活動的檢查是

A.CT

B.腦電圖

C.fMRI

D.ERP

【正確答案】A

【答案解析】雖然CT已成為一種重要的醫(yī)療手段，但是作為研究方法

它有一個重大局限，即它只能顯示腦結(jié)構(gòu)，而不能顯示腦的神經(jīng)活動。

本題知識點：探討人腦奧秘的方法，

27.能分泌黑素細(xì)胞刺激素的是

A.腦垂體前葉

B.腦垂體中葉

C.腦垂體后葉

D.卵巢

【正確答案】B

【答案解析】腦垂體由前葉、中葉、后葉三部分組成。前葉分泌生長激

素、促性腺激素、促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素、生乳素等。中葉

分泌黑素細(xì)胞刺激素，作用于皮膚的色素細(xì)胞。后葉分泌血管加壓素、

子宮收縮素、抗利尿素。

本題知識點：內(nèi)分泌系統(tǒng)，

28.下列有關(guān)內(nèi)分泌腺的說法錯誤的是

A.激素又稱荷爾蒙

B.女性的性腺叫卵巢

C.腦垂體后葉可分泌血管加壓素

D.甲狀腺分泌過多會導(dǎo)致呆小癥

【正確答案】D

【答案解析】甲狀腺功能亢進(jìn)，可使人胃口大增，病人狂吃、狂喝，但

不增加體重，他們變得過分敏感，過分緊張。相反甲狀腺分泌不足，則

使兒童患甲狀腺素分泌不足癥，會使發(fā)育停滯，骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不

全,表現(xiàn)為呆小癥。

本題知識點：內(nèi)分泌系統(tǒng)，

29.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括

A.大腦和小腦

B.大腦和腦干

C.腦和延髓

D.腦和脊髓

【正確答案】D

【答案解析】中樞神經(jīng)系統(tǒng)簡稱CNS,是人體的司令部，包括腦和脊髓,

是神經(jīng)系統(tǒng)的最主體部分。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

30.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是

A.神經(jīng)細(xì)胞

B.神經(jīng)纖維

C.神經(jīng)末梢

D.神經(jīng)突觸

【正確答案】A

【答案解析】神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位。

本題知識點：神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元，

31.聽覺區(qū)位于大腦皮層

A.額葉

B.顆葉

C.枕葉

D.頂葉

【正確答案】B

【答案解析】聽覺區(qū)在顆葉的顆橫回處，它接收在聲音的作用下由耳朵

傳入的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生初級形式的聽覺，如對聲音的覺察等。

本題知識點：大腦半球的構(gòu)造與功能，

32.接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力被稱為

A.一般能力

B.特殊能力

C.認(rèn)知能力

D.社交能力

【正確答案】C

【答案解析】認(rèn)知能力指接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力。它是人

們成功地完成活動最重要的心理條件。

本題知識點：智力的概述，

33.大多數(shù)活動所共同需要的，人所共有的最基本的能力，該能力是

A.操作能力

B.社交能力

C.一般能力

D,模仿能力

【正確答案】C

［答案解析］一般能力又稱普通能力，指大多數(shù)活動所共同需要的能力,

是人所共有的最基本的能力，適用于廣泛的活動范圍，符合多種活動的

要求，并保證人們比較容易和有效地掌握知識。答案為C。

本題知識點：智力的概述，

34.下列各項中，屬于特殊能力的是

A.觀察力

B.注意力

C.色彩鑒別力

D.想象力

【正確答案】C

【答案解析】特殊能力又稱專門能力，指某項專門活動所必需的能力。

它只在特殊活動領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生作用，是完成有關(guān)活動必不可少的能力。一

般認(rèn)為：數(shù)學(xué)能力、音樂能力、繪畫能力、體育能力、寫作能力等都是

特殊能力，一個人可以具有多種特殊能力，但其中有一兩種特殊能力占

優(yōu)勢。答案為C。

本題知識點：智力的概述，

35.仿效他人的言行舉止而引起的與之類似的行為活動稱之為

A.操作能力

B.社交能力

C.一般能力

D,模仿能力

【正確答案】D

【答案解析】模仿能力指仿效他人的言行舉止而引起的與之類似的行為

活動的能力。例如，成年人學(xué)畫、習(xí)書法時的臨摹，兒童模仿父母的表

情、說話等。

本題知識點：智力的概述，

36.一個10歲的兒童通過12歲組的全部項目，他的比率智商是

A.100

B.110

C.120

D.140

【正確答案】C

【答案解析】智商是心理年齡與實足年齡的比例，計算公式為：智商

(10)=心理年齡(AM)/實際年齡(CA)XIOOo這個智商由于是用智力

年齡除以實足年齡而求得的，因此可稱為比率智商。由此我們可以得出

本題的答案。答案為C。

本題知識點：智力的概述，

37.記憶的最后一個階段是

A.編碼

B.保持

C.提取

D.加工

【正確答案】C

【答案解析】記憶的三個基本過程為：編碼一保持一提取。

本題知識點：記憶概述，

38.記憶的第一個基本過程是

A.編碼

B.保持

C.提取

D.儲存

［正確答案］A

【答案解析】編碼是記憶的第一個基本過程，它把來自感官的信息變成

記憶系統(tǒng)能夠接收和使用的形式。

本題知識點：記憶概述，

39.從向腦內(nèi)存儲信息到再次把它提取出來應(yīng)用，這個完整的過程總稱

為

A.識記

B.記憶

C.再認(rèn)

D.保持

【正確答案】B

【答案解析】記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。

從接收信息到腦內(nèi)加工后儲存，到再次提取出來與又進(jìn)入腦內(nèi)的其他信

息共同被加工，以備應(yīng)用，這個完整的過程總稱為記憶。

本題知識點：記憶概述，

40.能使編碼有不同的加工水平，或采取不同的表現(xiàn)形式的是

A.注意

B.意識

C.記憶

D.認(rèn)知

【正確答案】A

【答案解析】注意對記憶有重要影響。注意使編碼有不同的加工水平,

或采取不同的表現(xiàn)形式。

本題知識點：記憶概述，

41.心理學(xué)家研究記憶主要關(guān)心的是

A.影響信息編碼的因素

B.影響信息提取的因素

C.影響記憶儲存的因素

D.影響記憶提取的因素

【正確答案】C

【答案解析】保持也稱儲存，已經(jīng)編碼的信息必須在頭腦中得到保存,

在一定時間后才可能被提取。心理學(xué)家研究記憶主要關(guān)心的就是影響記

憶儲存的因素，以便與遺忘作斗爭。

本題知識點：記憶概述，

42.在實驗中，主試呈現(xiàn)幾個電話號碼讓被試根據(jù)自己的記憶進(jìn)行復(fù)述,

這個過程是

A.再認(rèn)

B.記憶

C.編碼

D.回憶

【正確答案】D

【答案解析】提取實際上包括兩種情況：回憶和再認(rèn)。在實驗中，主試

呈現(xiàn)幾個電話號碼，讓被試者根據(jù)自己的記憶進(jìn)行復(fù)述，這就是回憶或

重現(xiàn)。日常所說“記得”指的就是能夠回憶或重視。

本題知識點：記憶概述，

43.提出智力的三元理論是

A.斯騰伯格

B.斯皮爾曼

C.加德納

D.吉爾福特

【正確答案】A

【答案解析】美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)家斯騰伯格試圖在更為廣泛的意義

上解釋智力行為，于20世紀(jì)80年代提出了智力的三元理論。他認(rèn)為,

大多數(shù)的智力理論是不完備的，它們只從某個特定的角度解釋智力。一

個完備的智力理論必須對智力的三個方面予以說明，即智力的內(nèi)部構(gòu)成

成分、這些智力成分與經(jīng)驗的關(guān)系、智力成分的外部作用。

本題知識點：智力的理論，

44.在平常測驗中，選擇題考察的是

憶

A回

認(rèn)

B再

記

c識

持

D保

正

確

B

【答案解析］保存在記憶中的信息，只有在被提取出來加以應(yīng)用，才是

有意義的。提取實際上包括兩種情況：回憶和再認(rèn)。平常測驗中使用的

題目，如名詞解釋就屬于回憶性題目，選擇題考察的就是再認(rèn)。

本題知識點：記憶概述，

45.提出了流體智力和晶體智力理論的是

A.吉爾福特

B.斯騰伯格

C.卡特爾

D.斯皮爾曼

【正確答案】C

【答案解析】20世紀(jì)中期以后，心理測驗事業(yè)更加發(fā)達(dá)，卡特爾

(RaymondCattelL1963)在對各種測驗題目進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上,

提出了流體智力和晶體智力理論。

本題知識點：智力的理論，

46.根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和

A.程序性記憶

B.工作記憶

C.長時記憶

D.情境依存性記憶

【正確答案】A

【答案解析】依據(jù)記憶的內(nèi)容，可以將記憶分為陳述性記憶和程序性記

憶兩類。

本題知識點：記憶概述，

47.記憶的內(nèi)容通常包含一系列復(fù)雜的動作過程，又可稱為技能記憶。

如怎樣做事情或如何掌握技能等情況，這種記憶是

A.陳述性記憶

B.語義記憶

C.程序性記憶

D.情景記憶

【正確答案】C

【答案解析】程序性記憶又稱技能記憶，程序性知識。如怎樣做事情或

如何掌握技能。它通常包含一系列復(fù)雜的動作過程，既有多個動作間的

序列聯(lián)系，也包括在同一瞬間同時進(jìn)行的動作間的橫向聯(lián)系，這兩方面

共同構(gòu)成的復(fù)合體是無法用語言清楚表述的。

本題知識點：記憶概述，

48.卡特爾認(rèn)為，受人的生物因素影響、反映一般的學(xué)習(xí)和行為能力的

智力是

A.晶體智力

B.流體智力

C.成功智力

D.特殊智力

【正確答案】B

【答案解析】卡特爾認(rèn)為，一般智力或g因素可以進(jìn)一步分成流體智力

和晶體智力兩種。其中，流體智力指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度、

能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗度量，如邏輯推理測驗、記憶廣度測驗、

解決抽象問題和信息加工速度測驗等。它主要受人的生物學(xué)因素影響。

答案為B。

本題知識點：智力的理論，

49.今年春節(jié)時全家一起吃年夜飯的情景還能清晰地在你腦中顯現(xiàn)，這

屬于

A.情景記憶

B.陳述性記憶

C.程序性記憶

D.語義記憶

【正確答案】A

【答案解析】語義記憶是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識

的記憶，它與一般的特定事件沒有什么聯(lián)系；程序性記憶又稱技能記憶,

程序性知識，如怎樣做事情或如何掌握技能；陳述性記憶處理陳述性知

識，即事實類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念；

情景記憶是指對個人親身經(jīng)歷過的，在一定時間和地點發(fā)生的事件或情

景的記憶。而題干所述正是情景記憶所指的內(nèi)容。

本題知識點：記憶概述，

50.試中會遇到不同形式的題目，如選擇題、簡答題等，其中簡答題考

查的是對知識信息的

A.識記

B.回憶

C.保持

D.再認(rèn)

【正確答案】B

【答案解析】提取有幾種不同的表現(xiàn)方式：回憶和再認(rèn)。平常測驗中使

用的題目，如名詞解釋就屬于回憶性題目，選擇題考察的就是再認(rèn)。題

干中給出的簡答題也屬于回憶性題目。

本題知識點：記憶概述，

51.籃球愛好者小張頭腦中經(jīng)常呈現(xiàn)邁克爾?喬丹在比賽的最后3秒投中

兩分球的精彩鏡頭。這種記憶屬于

A.情景記憶

B.程序性記憶

C.陳述性記憶

D.語義記憶

【正確答案】A

【答案解析】情景記憶是指對個人親身經(jīng)歷過的，在一定時間和地點發(fā)

生的事件或情景的記憶。例如世界杯期間看足球比賽的記憶就是情景記

憶。

本題知識點：記憶概述，

52.20世紀(jì)下半葉認(rèn)知心理學(xué)興起以后，對智力的研究發(fā)生了重要變化,

出現(xiàn)了另一條重要的研究途徑，即

A.心理測量學(xué)途徑

B.信息加工途徑

C.結(jié)果運(yùn)用途徑

D.三維結(jié)構(gòu)模型途徑

【正確答案】B

【答案解析】20世紀(jì)下半葉認(rèn)知心理學(xué)興起以后，對智力的研究發(fā)生了

重要變化，出現(xiàn)了另一條重要的研究途徑，即信息加工途徑。答案為B。

本題知識點：智力的理論，

53.知道籃球比賽的規(guī)則或在什么情況一下罰球2次涉及的是

A.程序性記憶

B.語義記憶

C.陳述性記憶

D.情景記憶

【正確答案】B

【答案解析】情景記憶和語義記憶之間并沒有嚴(yán)格的界限。我們?nèi)粘Ｋ?/p>

從事的大多數(shù)活動中上述記憶都要參加。在一場籃球比賽中，知道籃球

比賽的規(guī)則或在什么情況下罰球兩次涉及的是語義記憶；記得如何像邁

克爾？喬丹那樣在比賽的最后三秒鐘投中兩分需要的是情境記憶；而知

道如何組織進(jìn)攻、傳球、上籃等則是程序性記憶。

本題知識點：記憶概述，

54.提出了智力認(rèn)知理論的PASS模型

A.斯騰伯格

B.達(dá)斯

C.加德納

D.吉爾福特

【正確答案】B

【答案解析】加拿大心理學(xué)家達(dá)斯(J.P.Das)結(jié)合魯利亞的神經(jīng)生理學(xué)

成果提出了研究認(rèn)知活動的PASS模型，他在此基礎(chǔ)上編制的測驗稱為

認(rèn)知評估系統(tǒng)(CAS)o

本題知識點：智力的理論，

55.信息由感覺記憶進(jìn)入短時記憶的必要條件是

A.復(fù)述

B.儲存

C.注意

D.編碼

【正確答案】C

【答案解析】來自環(huán)境的信息首先到達(dá)感覺記憶，如果這些信息被注意,

它們則進(jìn)入短時記憶。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

56.保持時間為幾十至幾百毫秒，存儲形式為視覺表象和聲音表象，如

果不被注意或編碼，就會自動消退。這是下列哪種記憶系統(tǒng)

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.工作記憶

【正確答案】A

【答案解析】一般認(rèn)為記憶加工有三個不同的階段，它們分別是感覺記

憶(瞬時記憶)、短時記憶和長時記憶。其中，感覺記憶也即瞬時記憶，

是感覺信息到達(dá)感官的第一次直接印象。它只能將來自各個感官的信息

(如光、聲、味等)保持幾十到幾百毫秒。在感覺寄存器中，信息可能

受到注意，經(jīng)過編碼獲得意義，繼續(xù)進(jìn)入下一階段的加工活動。感覺寄

存器中的信息一般保存時間很短，如果不被注意或編碼，它們就會自動

消退。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

57.各種感覺信息在感覺寄存器中存儲的形式是

A.后像

B.視象和聲象

C.負(fù)后像

D.遺覺像

【正確答案】B

【答案解析】各種感覺信息在感覺寄存器中以其特有的形式繼續(xù)保存一

段時間并起作用，這些存儲形式就是視覺表象和聲音表象，稱視象和聲

象。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

58.感覺記憶是感覺信息到達(dá)感官的第一次直接印象，又被稱為

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.情景記憶

【正確答案】A

【答案解析】感覺記憶又稱感覺寄存器或瞬時記憶，是感覺信息到達(dá)感

官的第一次直接印象。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

59.測驗結(jié)果跨時間的一致性指的是

A.評分者信度

B.效度

C.再測信度

D.內(nèi)部一致性信度

【正確答案】C

【答案解析】再測信度是指測驗結(jié)果跨時間的一致性。評分者信度是指

不同評分者之間在測驗結(jié)果計分上的一致性。內(nèi)部一致性信度又稱同質(zhì)

性信度，是指一個測驗中各個項目或幾個分測驗之間所測內(nèi)容的一致性。

效度是指測量的有效性，即一個測驗對它所要測量的特性能夠準(zhǔn)確測量

的程度。答案為C。

本題知識點：智力的測量，

60.主試者無法充分觀察和控制每一位受測者的反應(yīng).測量誤差不易控

制的測驗是

A.文字測驗

B.非文字測驗

C.個別測驗

D.團(tuán)體測驗

【正確答案】D

【答案解析】團(tuán)體施測較個別施測顯然可以節(jié)省大量人力與時間，并且

可以在短時間內(nèi)收集大量信息，同時主試者也無需接受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。

缺點也正與個別測驗的優(yōu)勢相反：主試者無法充分觀察和控制每一位受

測者的反應(yīng)，測量誤差不易控制。答案為D。

本題知識點：智力的測量，

61.在看電影時，總是把相繼出現(xiàn)的一組圖片看成是平滑連續(xù)的畫面，

這種現(xiàn)象是因為存在

A.感覺記憶

B.長時記憶

C.短時記憶

D.程序記憶

【正確答案】A

【答案解析】感覺記憶又稱感覺寄存器或瞬時記憶，是感覺信息到達(dá)感

官的第一次直接印象。感覺寄存器只能將來自各個感官的信息（如光、

聲、味等）保持幾十到幾百毫秒。各種感覺信息在感覺寄存器中以其特

有的形式繼續(xù)保存一段時間并起作用，這些存儲形式就是視覺表象和聲

音表象，稱視象和聲象。它們雖然保存的時間極短，但在生活中也有自

己的作用。例如，我們在看電影時是視象幫助我們把相繼出現(xiàn)的一組圖

片看成是一個平滑連續(xù)的畫面。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

62.實施較簡單，且較易于測量人類高層次的心理功能的智力測驗是

A.文字測驗

B.非文字測驗

C.個別測驗

D.團(tuán)體測驗

【正確答案】A

【答案解析】文字測驗的實施比較簡便，而且較易于測量人類高層次的

心理功能。故答案為A。

本題知識點：智力的測量，

63.測驗的題目以文字材料組成并呈現(xiàn)，要求受測者用文字或語言的方

式作答的測驗是

A.個別測驗

B.團(tuán)體測驗

C.文字測驗

D.非文字測驗

【正確答案】C

【答案解析】文字測驗的題目以文字材料組成并呈現(xiàn)，要求受測者用文

字或語言的方式作答。故答案為C。

本題知識點：智力的測量，

64.下列關(guān)于短時記憶特點的表述中，正確的是

A.短時記憶中信息保持的時間是幾十到幾百毫秒

B.短時記憶扮演著意識中心的角色

C.短時記憶的信息主要以視覺代碼的形式儲存

D.短時記憶的容量很大

【正確答案】B

【答案解析】A項錯誤，信息在短時記憶中一般只保持20?30秒，而能

將信息保持幾十到幾百毫秒的是感覺寄存器（感覺記憶）。C項錯誤，

短時記憶中的信息主要以聲音代碼的形式儲存。D項錯誤，短時記憶的

一個重要性質(zhì)是它的容量有限。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

65.短時記憶中信息的主要儲存形式是

A.視覺代碼

B.語義代碼

C.數(shù)字代碼

D.語音代碼

【正確答案】D

【答案解析】短時記憶中的信息主要以語音代碼的形式儲存。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

66.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答。這類

測驗稱之為

A.難度測驗

B.速度測驗

C.文字測驗

D.非文字測驗

【正確答案】A

【答案解析】難度測驗關(guān)注的是被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思

考，準(zhǔn)確地回答問題。測驗的構(gòu)成比較復(fù)雜，題目從易到難排列，最難

的題目幾乎沒有一個受測者能夠解決。故答案為A。

本題知識點：智力的測量,

67.下列記憶又稱為工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心的是

A.短時記憶

B.長時記憶

C.感覺記憶

D.有意記憶

【正確答案】A

【答案解析】短時記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心。在感覺

記憶中經(jīng)過編碼的信息，進(jìn)入短時記憶后經(jīng)過進(jìn)一步的加工，再從這里

進(jìn)入可以長久保存的長時記憶。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

68.信息在短時記憶中一般保持

A.10?20秒鐘

B.20?30秒鐘

C.80?90秒鐘

D.100秒鐘

【正確答案】B

【答案解析】信息在短時記憶中一般只保持20?30秒，但如果加以復(fù)

述，便可以繼續(xù)保存。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

69.通過經(jīng)典性研究證明短時記憶中的信息的儲存形式是聲音代碼的是

A.艾賓浩斯

B.彼德森

C.喬治?米勒

D.康拉德

【正確答案】D

【答案解析】短時記憶中的信息主要以聲音代碼的形式儲存?？道碌?/p>

經(jīng)典性實驗研究是最好的證明。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

70.為了發(fā)現(xiàn)兒童的潛能，了解其長處和發(fā)展傾向，通常采用的心理測

驗是

A.智力測驗

B.性向測驗

C.成就測驗

D.水平測驗

【正確答案】B

【答案解析】性向測驗泛指用以測量潛在才能的測驗。其目的在于發(fā)現(xiàn)

兒童的潛在才能，深入了解其長處和發(fā)展傾向。答案為B。

本題知識點：智力的測量，

71.短時記憶的容量為

A.7土2組塊

B.4±2組塊

C.6±2組塊

D.5±2組塊

【正確答案】A

【答案解析】短時記憶的一個重要性質(zhì)是它的容量有限，只是七加減二

個組塊。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

72.短時記憶中的信息進(jìn)入長時記憶的主要條件是

A.儲存

B.輸入

C.復(fù)述

D.注意

【正確答案】C

【答案解析】復(fù)述是使信息保存的必要條件，對信息的短時保持乃至長

時儲存都具有十分重要的作用。復(fù)述分兩種：保持性復(fù)述和精細(xì)復(fù)述。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

73.復(fù)述是使信息保存的必要條件，有一種復(fù)述是指將識記的材料與長

時記憶中儲存的信息建立起聯(lián)系。這是

A.形象性復(fù)述

B.注意性復(fù)述

C.保持性復(fù)述

D.精細(xì)復(fù)述

【正確答案】D

【答案解析】精細(xì)復(fù)述是指將識記的材料與長時記憶中儲存的信息建立

起聯(lián)系。假若要記某個電話號碼時，稍加思考，將它與已有的某些知識，

如重大歷史事件的時間、親人的生日或某項運(yùn)動記錄等數(shù)字建立起聯(lián)系,

便可以長期保存，到需要時比較容易地回憶起來。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

74.要記住某個電話號碼，如將它與重大歷史事件的時間或親人的生日

等數(shù)字聯(lián)系起來，便可長期保存。這個過程屬于

A.保持性復(fù)述

B.再認(rèn)

C.精細(xì)復(fù)述

D.回憶

【正確答案】C

【答案解析】精細(xì)復(fù)述是指將識記的材料與長時記憶中儲存的信息建立

起聯(lián)系。假若要記某個電話號碼時，稍加思考，將它與已有的某些知識，

如重大歷史事件的時間、親人的生日，或某項運(yùn)動記錄等數(shù)字建立起聯(lián)

系，便可以長期保存，到需要時比較容易地回憶起來。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

75.在長時記憶中，占主導(dǎo)地位的編碼方式是

A.語義編碼

B.視覺編碼

C.情景代碼

D.聲音編碼

【正確答案】A

【答案解析】長時記憶的編碼形式為語義代碼和視覺代碼，但在長時記

憶中，語義代碼占主導(dǎo)地位。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

76.下列關(guān)于長時記憶的表述中，正確的是

A.長時記憶也稱工作記憶

B.長時記憶的編碼形式為語音代碼

C.長時記憶的儲存是一個對信息建構(gòu)的過程

D.長時記憶的容量很大，扮演著意識的角色

【正確答案】C

【答案解析】短時記憶也稱工作記憶，所以A項錯誤。長時記憶的編碼

形式是語義代碼和視覺代碼。所以B項也錯誤。長時記憶的容量大，保

持的時間長，它的儲存是一個對信息的建構(gòu)過程。所以C項正確。短時

記憶扮演著意識的角色，所以D項錯誤。

本題知識點：記憶系統(tǒng),

77.“強(qiáng)師手下出高徒”說明了

A.遺傳因素對智力有影響

B.家庭環(huán)境對智力有影響

C.學(xué)校教育對智力的影響

D.社會實踐對智力的影響

【正確答案】C

【答案解析】學(xué)校教育可以通過多種途徑影響智力的發(fā)展，一種最明顯

的方式就是知識的傳授。學(xué)生通過系統(tǒng)地接受教育，不僅掌握了知識和

技能，而且也發(fā)展了能力和其他心理品質(zhì)。能力不同于知識、技能，但

又與知識、技能有密切關(guān)系。對兒童和青少年來說，發(fā)展能力是與系統(tǒng)

學(xué)習(xí)和掌握知識技能分不開的。在學(xué)校中，課堂教學(xué)的正確組織有利于

學(xué)生能力的發(fā)展。有些優(yōu)秀教師要求學(xué)生回答問題必須準(zhǔn)確、嚴(yán)密、迅

速,作業(yè)必須一絲不茍。經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生思維和言語能力有明顯提

高?！睆?qiáng)師手下出高徒”，也說明了教育、訓(xùn)練對發(fā)展能力的意義。吸

引學(xué)生參加課外科技小組、繪畫小組、體操小組等豐富的校內(nèi)外生活活

動，也有利于學(xué)生能力的發(fā)展。在課外活動小組中，常常會涌現(xiàn)出許多

小發(fā)明家、小氣象家、小農(nóng)藝家、小畫家，這對他們能力的發(fā)展和一生

的事業(yè)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。故此題答案選C。

本題知識點：智力的影響因素，

78.容量最大的記憶是

A.回憶

B.長時記憶

C.感覺記憶

D.短時記憶

【正確答案】B

【答案解析】長時記憶的容量大，保持的時間長，一般被認(rèn)為是無限的。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

79.大量的收養(yǎng)研究表明：被收養(yǎng)兒童的智商與養(yǎng)父母的智商也有一定

程度的相關(guān)，這表明

A.遺傳因素對智力有影響

B.家庭環(huán)境對智力有影響

C.學(xué)校教育對智力的影響

D.社會實踐對智力的影響

【正確答案】B

【答案解析】家庭收養(yǎng)研究同樣為我們了解環(huán)境對智力的影響提供了證

據(jù)。大量的收養(yǎng)研究表明：被收養(yǎng)兒童的智商與養(yǎng)父母的智商也有一定

程度的相關(guān)，由于他們與養(yǎng)父母在遺傳上沒有任何相似,所以只能將這

種智商的相關(guān)歸因于環(huán)境的影響。同理，對于生活在同一家庭中遺傳上

沒有任何血緣關(guān)系的兄弟姐妹，他們的智商間也有一定程度的相關(guān)。故

此題選Bo

本題知識點：智力的影響因素，

80.人的各種知識經(jīng)驗在長時記憶中，構(gòu)成一個比較穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)，在心

理學(xué)中稱為

A.建構(gòu)

B.內(nèi)化

C.命題

D.圖式

【正確答案】D

【答案解析】人的各種知識經(jīng)驗就在長時記憶中，構(gòu)成了一個比較穩(wěn)定

的網(wǎng)絡(luò)，在心理學(xué)中稱為圖式。圖式是一種心理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它表示的不

是許許多多的具體事物，而是各種知識要素的相互聯(lián)系和相互作用。

本題知識點：記憶系統(tǒng)，

81.杰出者的親屬成為杰出者的可能性比普通人成為杰出者的概率大，

這說明

A.遺傳因素對智力有影響

B.家庭環(huán)境對智力有影響

C.學(xué)校教育對智力的影響

D.社會實踐對智力的影響

【正確答案】A

【答案解析】在生物學(xué)上,一個家庭或家族中的所有成員都具有一定的

共同遺傳基因。智力和身高、相貌一樣具有遺傳性。

本題知識點：智力的影響因素，

82.為了測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計了

重

構(gòu)法

法

A.再認(rèn)

BC.

法

節(jié)省

法

D.回憶

【正確答案】C

【答案解析】為了測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計了節(jié)省法，也就是再學(xué)習(xí)法。

本題知識點：遺忘，

83.天天看到，時時學(xué)習(xí)，不聰明的女子也能變成巧婦。這說明了

A.遺傳因素對智力有影響

B.家庭環(huán)境對智力有影響

C.學(xué)校教育對智力的影響

D.社會實踐對智力的影響

［正確答案］D

【答案解析】人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成起來的，智力

當(dāng)然也不例外。離開了實踐活動，即使有良好的素質(zhì)、環(huán)境和教育，能

力和智力也難以形成和發(fā)展起來。關(guān)于這一點，我國古代思想家王充早

就指出“施用累能”，即能力是在使用中積累的。他說，齊的都城世代

刺繡,那里的平常女子都能刺繡；襄地有織錦傳統(tǒng)，即使不聰明的女子也

變成了巧婦。這是因為天天看到，時時學(xué)習(xí)，手自然就熟練了。故此題

選Do

本題知識點：智力的影響因素，

84.艾賓浩斯遺忘曲線解釋的遺忘規(guī)律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.勻加速變化

D.勻減速變化

【正確答案】A

【答案解析】從艾賓浩斯的遺忘曲線中可以看到，節(jié)省量隨著初學(xué)與再

學(xué)時間間隔的加長而減少，即遺忘的數(shù)量逐漸增多。一個明顯的結(jié)果是,

遺忘的過程是不均衡的：在第一個小時內(nèi)，保存在長時記憶中的信息迅

速減少，然后，遺忘的速度逐漸變慢。

本題知識點：遺忘，

85.下列哪項不是影響智力的后天因素

A.遺傳因素對智力有影響

B.家庭環(huán)境對智力有影響

C.學(xué)校教育對智力的影響

D.社會實踐對智力的影響

【正確答案】A

【答案解析】一般而言，一方面智力受個人先天的生物因素的影響，如

來自父母及家族的遺傳；另一方面，智力也受個人的后天因素的影響,

這主要包括家庭的環(huán)境、結(jié)交的伙伴和學(xué)校教育等。這些先天和后天的

因素往往交織在一起，共同影響智力的發(fā)展過程與水平差異。

本題知識點：智力的影響因素，

86.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息的抑制作用，稱為

A.近因效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.前攝干擾

D.倒攝干擾

【正確答案】C

【答案解析】干擾可分前攝干擾與倒攝干擾兩種。前攝干擾指已學(xué)過的

舊信息對學(xué)習(xí)新信息的抑制作用；倒攝干擾指學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息

回憶的抑制作用。

本題知識點：遺忘，

87.認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱以致最后消退的結(jié)果，

這種對遺忘的原因的解釋是

A.強(qiáng)化理論

B.抑制理論

C.干擾理論

D.消退理論

【正確答案】D

【答案解析】對遺忘的原因一般有兩種解釋：消退和干擾。消退理論認(rèn)

為，遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱以致最后消退的結(jié)果。

本題知識點：遺忘，

88.長時記憶中的信息遺忘主要是由干擾造成的，其中被干擾所破壞的

主要是

A.提取信息能力

B.存儲能力

C.保持能力

D.編碼能力

【正確答案】A

【答案解析】長時記憶中的信息遺忘主要是由干擾造成的。許多研究已

經(jīng)證明，幾乎所有長時記憶的遺忘都可歸因于某種形式的提取失敗。信

息間在記憶中的聯(lián)系依然存在，被干擾所破壞的僅僅是提取信息的能力。

本題知識點：遺忘，

89.環(huán)境上的相似性有助于或有礙于記憶的現(xiàn)象稱為

A.情緒依存性記憶

B.形象依存性記憶

C.情境依存性記憶

D.狀態(tài)依存性記憶

【正確答案】C

【答案解析】環(huán)境上的相似性有助于或有礙于記憶的現(xiàn)象叫情境依存性

記憶。這些環(huán)境特征在以后的回憶中就成為有效的提取線索。

本題知識點：遺忘，

90.在校園中有一條由書店到圖書館的路線，你非常熟悉，我們就可以

利用它來識記一系列東西，這種記憶法叫

A.閃光燈法

B.記筆記

C.韻律法

D.地點法

【正確答案】D

【答案解析】地點法的原理是將一組熟悉的地點與要記的東西之間建立

起聯(lián)系，主要利用視覺表象，以地點位置作為以后的提取線索。采用什

么地點是任意確定的，因人而異。但所選定的位置必須是個人熟悉的場

所。例如，在校園中，有一條由書店到圖書館的路線某人非常熟悉，他

就可以利用它來識記一系列東西。

本題知識點：遺忘，

91.人們常常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶

方法是

A.特征法

B.記筆記

C.韻律法

D.地點法

【正確答案】C

【答案解析】對一些純語言的材料，最明顯有效的記憶方法是靠韻律去

記憶內(nèi)容，也稱口訣法。例如順口溜和歌訣等在民間和在教學(xué)中都廣泛

應(yīng)用。

本題知識點：遺忘，

92.學(xué)生最為常用的記憶術(shù)是

A.地點法

B.韻律法

C.特征法

D.記筆記

【正確答案】D

【答案解析】記筆記是學(xué)生最為常用的記憶術(shù)。記筆記的最好方法是對

所聽到的內(nèi)容進(jìn)行思考，找出各種材料間的關(guān)聯(lián)，清晰準(zhǔn)確地總結(jié)主要

的觀點和例證。

本題知識點：遺忘，

93.聯(lián)想學(xué)習(xí)的主要研究方法有經(jīng)典性條件作用與

A,反射性行為作用

B.作用行為性條件

C.認(rèn)知性條件作用

D.操作性行為作用

［正確答案］D

【答案解析】經(jīng)典性條件作用與操作性條件作用就是聯(lián)想學(xué)習(xí)的主要研

究方法。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

94.通過主客觀的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)

以積極適應(yīng)環(huán)境的過程，稱為

A.感知覺

B.學(xué)習(xí)

C.思維

D.記憶

【正確答案】B

【答案解析】學(xué)習(xí)是通過主客觀的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗、

構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)以積極適應(yīng)環(huán)境的過程，它可以通過行為或者行為潛能的

持久變化而有所表現(xiàn)。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

95.學(xué)習(xí)通過行為或行為潛能的變化得以表現(xiàn)

A.持久

B.間隔

C.偶然

D.頻繁

【正確答案】A

【答案解析】學(xué)習(xí)是通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)的，而且這種變化是

相對持久的。學(xué)習(xí)引起的行為變化相對而言比較持久，并且變化速度與

生理成熟相比也更快些。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

96.劃分接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是

A.學(xué)習(xí)對象

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方式

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

【正確答案】C

【答案解析】依據(jù)學(xué)習(xí)方式不同，可以將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、

意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

97.以某種定論或確定的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，這種學(xué)習(xí)方式是

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.章義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)

【正確答案】C

【答案解析】接受學(xué)習(xí)是將別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容

是以某種定論或確定的形式通過傳授者傳授的，無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

98.將別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)叫

A.接受學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

【正確答案】A

【答案解析】接受學(xué)習(xí)是將別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容

是以某種定論或確定的形式通過傳授者傳授的，無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

99.學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，理解新的信息，此種學(xué)習(xí)稱為

A.接受學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【正確答案】B

【答案解析】意義學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，理解新的

伯自

朱嬴n識點：學(xué)習(xí)，

100.在缺乏某種先前經(jīng)驗的情況下，靠死記硬背進(jìn)行的學(xué)習(xí)，稱為

A.接受學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【正確答案】C

【答案解析】機(jī)械學(xué)習(xí)是在缺乏某種先前經(jīng)驗的情況下，靠死記硬背進(jìn)

行學(xué)習(xí)。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

101.在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的過程

屬于

A.機(jī)械學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)

C.知識學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【正確答案】D

【答案解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)

現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的過程。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

102.嘗試背誦作為一種復(fù)習(xí)方法即

A.編碼與背誦相結(jié)合

B.閱讀與經(jīng)驗相結(jié)合

C.閱讀與背誦相結(jié)合

D.記憶與背誦相結(jié)合

［正確答案］C

【答案解析】許多人經(jīng)常反復(fù)地、一遍遍地閱讀某種材料，以期達(dá)到記

憶的目的。這種方法雖然也能夠使學(xué)習(xí)者最終記住有關(guān)內(nèi)容，但事實上,

它并不是一個非常有效的復(fù)習(xí)方法。較好的方法是嘗試背誦法，即閱讀

與背誦相結(jié)合。一面讀，一面試著背誦，這樣可以使注意力集中于學(xué)習(xí)

中的薄弱環(huán)節(jié)，避免平均分配學(xué)習(xí)時間和精力，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率

的目的。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

103.下列不屬于學(xué)習(xí)的組織策略的是

A.群集

B.劃線

C.小結(jié)

D.摘錄

【正確答案】C

【答案解析】組織策略即根據(jù)知識經(jīng)驗之間的內(nèi)在關(guān)系，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)

行系統(tǒng)、有序的分類、整理和概括，使之結(jié)構(gòu)合理化。應(yīng)用組織策略可

以對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深入的加工，進(jìn)而促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的理解與記憶。常

用的組織策略有群集、摘錄、劃線、列提綱等。

本題知識點：學(xué)習(xí)，

104.李某和王某是同桌，李某喜歡在媽媽面前“撒嬌”，而王某則比較

“固執(zhí)”，這一現(xiàn)象說明人格具有

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.復(fù)雜性

D.綜合性

【正確答案】B

【答案解析】一個人的人格是在諸多先天后天因素的交互作用下形成的,

不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點。人格

的這種千差萬別，千姿百態(tài)反映的人格的獨特性。答案為B。

本題知識點：人格概述，

105.俗話說“江山易改，稟性難移”。這表明人格具有

A.獨特性

B.復(fù)雜性

C.穩(wěn)定性

D.綜合性

【正確答案】C

【答案解析】俗話說：“江山易改，稟性難移”說明了人格的穩(wěn)定特征。

一個人的某種人格特點一旦形成，就相對穩(wěn)定下來了，要想改變它，是

較為困難的事情。答案為C。

本題知識點：人格概述，

106.“人心不同，各如其面”說明了人格的______特征。

A.獨特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.功能性

【正確答案】A

【答案解析】“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的獨特性作了

最好的詮釋。一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天后天因

素的交互作用下形成的。不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境，形成了各

自獨特的心理特點。答案為A。

本題知識點：人格概述，

107.“性格決定命運(yùn)”，說明人格是一個人生活成敗、喜怒哀恨的根源。

這種人格特性是

A.穩(wěn)定性

B.復(fù)雜性

C.功能性

D.獨特型

【正確答案】C

【答案解析】古希臘哲人赫拉克利特說:“一個人的性格就是他的命運(yùn)。”

人格是一個人生活成敗、喜怒哀恨的根源。這體現(xiàn)了人格的功能性。答

案為C。

本題知識點：人格概述，

108.需要、動機(jī)、興趣、價值觀和世界觀等屬于人格結(jié)構(gòu)中的

A.知-情-意系統(tǒng)

B.個性特征系統(tǒng)

C.人格動力系統(tǒng)

D.自我調(diào)控系統(tǒng)

【正確答案】C

【答案解析】本題考查人格的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。人格動力系統(tǒng)是決定并制約人

的心理活動的進(jìn)行、方向、強(qiáng)度和穩(wěn)定水平的結(jié)構(gòu)。包括需要、動機(jī)、

興趣、價值觀和世界觀等。答案為C。

本題知識點：人格概述，

109.沖動型認(rèn)知方式的特點是

A.反應(yīng)快，精確性強(qiáng)

B.反應(yīng)慢，精確性強(qiáng)

C.反應(yīng)慢，精確性差

D.反應(yīng)快，精確性差

【正確答案】D

【答案解析】沖動型認(rèn)知方式的特點是反應(yīng)快，但精確性差。答案為Do

本題知識點：人格差異，

110.有些學(xué)生面對問題時，總是急于求成，不能全面細(xì)致地分析問題的

各種可能性；甚至沒弄清問題的要求，就匆忙對問題進(jìn)行解答，這類學(xué)

生的認(rèn)知方式屬于

A.沖動型

B.沉思型

C.系列型

D.同時型

【正確答案】A

【答案解析】沖動型認(rèn)知方式的特點是反應(yīng)快，但精確性差。沖動型學(xué)

生面對問題時總是急于求成，不能全面細(xì)致地分析問題的各種可能性。

不管正確與否就急于表達(dá)出來，甚至有時還沒弄清問題的要求，就開始

對問題進(jìn)行解答。答案為A。

本題知識點：人格差異，

111.反應(yīng)慢、但精確性高的認(rèn)知方式屬于

A,沖動型

B.沉思型

C.系列型

D.同時型

【正確答案】B

【答案解析】本題考查認(rèn)知方式的類型。沉思型認(rèn)知方式的特點是反應(yīng)

慢，但精確性高。答案為B。

本題知識點：人格差異，

112.達(dá)斯等人在腦神經(jīng)研究的基礎(chǔ)上，提出了系列型與同時型認(rèn)知風(fēng)格。

他們認(rèn)為左優(yōu)勢腦的個體在對信息進(jìn)行加工時，表現(xiàn)出的認(rèn)知加工風(fēng)格

屬于

A,沖動型

B.沉思型

C.系列型

D.同時型

【正確答案】C

【答案解析】達(dá)斯等人在腦神經(jīng)研究的基礎(chǔ)上，提出了系列型與同時型

認(rèn)知風(fēng)格。他們認(rèn)為左優(yōu)勢腦的個體在對信息進(jìn)行加工時，表現(xiàn)出系列

型加工風(fēng)格；而右優(yōu)勢腦的個體則表現(xiàn)出同時型加工風(fēng)格。答案為C。

本題知識點：人格差異，

113.認(rèn)識方式的差異主要反映人們對自己回答問題有效性的思考

程度。

A.沖動型

B.沉思型

C.系列型

D.同時型

【正確答案】B

【答案解析】沉思型認(rèn)知方式的特點是反應(yīng)慢，但精確性高。這種學(xué)生

總是把問題考慮周全以后，再作反應(yīng)，他們看重的是解決問題的質(zhì)量,

而不是速度。這一認(rèn)知方式的差異主要反映了人們對回答問題有效性的

思考程度。答案為B。

本題知識點：人格差異，

114.最先提出氣質(zhì)的類型取決于體液的觀點，并認(rèn)為人體內(nèi)有四種液體:

粘液、黃膽汁、黑膽汁、血液的學(xué)者是

A.古希臘醫(yī)生希波克里特

B.羅馬醫(yī)生蓋倫

C.生理學(xué)家巴甫洛夫

D.行為主義者華生

［正確答案］A

【答案解析】氣質(zhì)學(xué)說最先源于古希臘醫(yī)生希波克里特的體液說。他認(rèn)

為人體內(nèi)有四種液體：粘液、黃膽汁、黑膽汁、血液。這四種體液的配

合比率不同，形成了四種不同類型的人。答案為A。

本題知識點：人格差異，

115.孩子剛一出生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是

A,人格差異

B.認(rèn)知方式差異

C.氣質(zhì)差異

D.性格差異

【正確答案】C

【答案解析】人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動過程的特性

所制約。孩子剛一出生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異，有的孩

子大哭好動，有的孩子平穩(wěn)安靜。答案為C。

本題知識點：人格差異，

116.把人格特質(zhì)分為共性和個性兩類的心理學(xué)家是

A.卡特爾

B.奧爾波特

C.艾森克

D.愛德華

【正確答案】B

【答案解析】奧爾波特于1937年首次提出了人格特質(zhì)理論。他把人格

特質(zhì)分為共性和個性兩類。答案為B。

本題知識點：人格描述，

117.一個人身上最典型、最具概括性的特質(zhì)是

A.中心特質(zhì)

B.首要特質(zhì)

C.次要特質(zhì)

D.共同特質(zhì)

【正確答案】B

【答案解析】個性特質(zhì)是指個體身上所獨具的特質(zhì)。個性特質(zhì)又分為三

種：首要特質(zhì)是一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)。中心特質(zhì)是構(gòu)成個

體獨特性的幾個重要特質(zhì)，在每個人身上大約有5?10個。次要特質(zhì)是

個體不大重要的特質(zhì)，往往只有在特殊情況下才表現(xiàn)出來。答案為B。

本題知識點：人格描述，

118.運(yùn)動員為了追求更高、更強(qiáng)的目標(biāo)，敢于冒險，勇于向自己的生理

極限挑戰(zhàn)，不斷地刷新成績，這種人格類型屬于

A.智力T+型

B.智力T一型

C.體力T+型

D.體力T一型

【正確答案】C

【答案解析】依據(jù)冒險行為的積極與消極的性質(zhì)，T型人格分為T+型和

T一型。T+型人格依據(jù)活動特點又將他們分為體力T+型和智力T+型，如

極限運(yùn)動員通過身體運(yùn)動來實現(xiàn)追求新奇、不斷刷新的動機(jī)被稱之為體

力T+型；而從事科技創(chuàng)新的科學(xué)家或思想家被稱為智力T+型。如果是

破壞性和消極的刺激行為，則被視為T一型人格。答案為C。

本題知識點：人格描述，

119.酗酒、吸毒、暴力犯罪等反社會行為屬于

A.內(nèi)向人格

B.外向人格

C.T一型人格

D.T+型人格

【正確答案】C

【答案解析】T型人格是一種好冒險、愛刺激的人格特征。依據(jù)冒險行

為的積極與消極的性質(zhì)，法利又將T型人格分為T+型和T一型。如果是

破壞性和消極的刺激行為，則被視為T一型人格，如酗酒、吸毒、暴力

犯罪等反社會行為。答案為C。

本題知識點：人格描述，

120.把人格類型概括為三種模式：單一型模式、對立型模式、多元型模

式的德國心理學(xué)家是

A.奧爾波特

B.卡特爾

C.施特恩

D.吉爾福特

【正確答案】C

【答案解析】德國心理學(xué)家施特恩把人格類型概括為三種模式：單一型

模式、對立型模式、多元型模式。答案為C。

本題知識點：人格描述，

121.使人們有著相似的人格結(jié)構(gòu)并有助于維系社會穩(wěn)定的因素是

A.生物遺傳因素

B.社會文化因素

C.家庭環(huán)境因素

D.自然物理因素

［正確答案］B

【答案解析】社會文化塑造了特定文化背景中社會成員的人格特征，使

其有著相似的人格結(jié)構(gòu)，而這種相似性又具有一個維系社會穩(wěn)定的功能。

答案為B。

本題知識點：人格成因，

122.米德等人研究了新幾內(nèi)亞的三個民族的人格特征，各具特色，鮮明

地體現(xiàn)了_____對人格的影響力。

A.生物遺傳

B.社會文化

C.家庭環(huán)境

D.自然物理

【正確答案】B

【答案解析】米德等人研究了新幾內(nèi)亞的三個民族的人格特征，各具特

色。鮮明地體現(xiàn)了社會文化對人格的影響力，居住在不同自然環(huán)境下的

民族也反映出了人文地理對人格的影響。答案為B。

本題知識點：人格成因，

123.一位人格心理學(xué)家說：“家庭對人的塑造力是今天我們對人格發(fā)展

看法的基石?！边@說明哪種因素對人格的形成具有很大的影響作用？

A.生物遺傳因素

B.社會文化因素

C.家庭環(huán)境因素

D.早期童年經(jīng)驗

【正確答案】C

【答案解析】一位人格心理學(xué)家說：“家庭對人的塑造力是今天我們對

人格發(fā)展看法的基石?！奔彝ナ巧鐣募?xì)胞，不僅具有其自然的遺傳因

素，也有著社會的“遺傳”因素。這說明了家庭對人格的形成有很大的

影響作用。答案為C。

本題知識點：人格成因，

124.“早期的親子關(guān)系定出了行為模式，塑成一切日后的行為?！边@個

關(guān)于早期童年經(jīng)驗對人格影響力的總結(jié)者是

A.蓋賽爾

B.馬斯洛

C.帕斯克

D.麥肯儂

【正確答案】D

【答案解析r早期的親子關(guān)系定出了行為模式，塑成一切日后的行為?！?/p>

這是麥肯儂有關(guān)早期童年經(jīng)驗對人格發(fā)展影響的一個總結(jié)。中國也有句

俗話“三歲看大，七歲看老”。答案為D。

本題知識點：人格成因，

125.巴理(1966)關(guān)于阿拉斯加州的愛斯基摩人和非洲的特姆尼人的比

較研究說明了對人格的影響作用。

A.生物遺傳

B.家庭環(huán)境

C.早期童年經(jīng)驗

D.生態(tài)環(huán)境

【正確答案】D

【答案解析】巴理(1966)關(guān)于阿拉斯加州的愛斯基摩人和非洲的特姆

尼人的比較研究。這個研究說明了生態(tài)環(huán)境對人格的影響作用。答案為

Do

本題知識點：人格成因，

126.被試本人對自己的人格特質(zhì)予以評價的方法是

A.自陳量表法

B.主題統(tǒng)覺測驗

C.羅夏克墨漬測驗

D.句子完成法

【正確答案】A

【答案解析】自陳量表法是被試本人對自己的人格特質(zhì)予以評價的一種

方法。答案為A。

本題知識點：人格測量，

127.下列不屬于測量人格特質(zhì)的測驗法的是

A.明尼蘇達(dá)多相人格測驗

B.愛德華個人興趣量表

C.青年性格問卷

D.羅夏克墨漬測驗

【正確答案】D

【答案解析】一個人格量表可以用來測量單一的人格特質(zhì)，也可以用來

測量多個人格特質(zhì)。以下為幾種測量多個特質(zhì)的測驗：（1）明尼蘇達(dá)多

相人格測驗；（2）愛德華個人興趣量表；（3）青年性格問卷。答案為

Do

本題知識點：人格測量，

128.問卷由230道題組成，讓被試對每一道題給予“是”或“否”的回

答的人格測驗法是

A.明尼蘇達(dá)多相人格測驗

B.愛德華個人興趣量表

C.青年性格問卷

D.主題統(tǒng)覺測驗

【正確答案】C

【答案解析】青年性格問卷是根據(jù)美國心理學(xué)家高夫所編制的《加利福

尼亞心理調(diào)查表》修訂而成的。本問卷主要面向青年，尤其適用于大中

學(xué)生。問卷共由230道題組成，讓被試對每一道題給予“是”或“否”

的回答。答案為C。

本題知識點：人格測量，

129.以弗洛伊德心理分析理論為依據(jù)的人格測驗是

A.羅夏克墨漬測驗

B.明尼蘇達(dá)人格測驗

C.愛德華個人興趣量表測驗

D.青年性格問卷測驗

【正確答案】A

【答案解析】投射測驗是以弗洛伊德心理分析的人格理論為依據(jù)的。投

射測驗法包括：（1）羅夏克墨漬測驗；（2）主題統(tǒng)覺測驗；（3）句子

完成法。答案為A。

本題知識點：人格測量，

130.既可以施測于個人，又可施測于團(tuán)體的人格測量法是

A.主題統(tǒng)覺測驗

B.羅夏克墨漬測驗

C.明尼蘇達(dá)多相人格測驗

D.句子完成法

【正確答案】D

【答案解析】句子完成法起源于德國，最初用于測查兒童的智能，后來

美國使用這種方法測查人格。這種方法廣泛地運(yùn)用于臨床，而且它使用

比較方便，易于掌握，既可以施測個人，也可以施測于團(tuán)體。答案為D。

本題知識點：人格測量，

131.下列哪項不屬于在正常條件下意識本身具有的狀態(tài)

A.可控制的意識狀態(tài)

B.自動化的意識狀態(tài)

C.清醒的意識狀態(tài)

D.白日夢狀態(tài)

【正確答案】C

【答案解析】現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在正常條件下，意識本身具有幾種不

同的狀態(tài)?？煽刂频囊庾R狀態(tài)、自動化的意識狀態(tài)、白日夢狀態(tài)、睡眠

狀態(tài)。

本題知識點：意識的性質(zhì)，

132.上課的時候，聽著聽著就走神了，“腦子”不知道飛到哪里去了，

可能想著昨天晚上看的一部電視劇，或者想著一會兒放學(xué)回家媽媽要做

什么好吃的，正在想入非非的時候，忽然聽到老師叫自己的名字，一激

靈馬上站了起來，至于老師剛才提的什么問題，可一個字也沒有聽到，

只聽見老師說各位同學(xué)，這就叫

A.清醒狀態(tài)

B.白日夢

C.夢游狀態(tài)

D.睡眠狀態(tài)

［正確答案］B

【答案解析】上課的時候，聽著聽著就走神了，“腦子”不知道飛到哪

里去了，可能想著昨天晚上看的一部電視劇，或者想著一會兒放學(xué)回家

媽媽要做什么好吃的，正在想入非非的時候，忽然聽到老師叫自己的名

字，一激靈馬上站了起來，至于老師剛才提的什么問題，可一個字也沒

有聽到，只聽見老師說各位同學(xué)，這就叫白日夢，是意識的第三種狀態(tài)。

本題知識點：意識的性質(zhì),

133.人類意識的第三狀態(tài)就是指

A,可控制的意識狀態(tài)

B.自動化的意識狀態(tài)

C.白日夢狀態(tài)

D.睡眠狀態(tài)

【正確答案】C

【答案解析】意識的第一種狀態(tài)是可控制的意識狀態(tài)；第二種狀態(tài)是自

動化的意識狀態(tài)；第三種狀態(tài)是白日夢狀態(tài)；第四個狀態(tài)就是睡眠狀態(tài)。

本題知識點：意識的性質(zhì)，

134.吸毒的人吸毒后最初還似乎有一些快感，覺得比較舒服，但后來會

對毒品產(chǎn)生依賴最后完全不能擺脫，這種狀態(tài)屬于意識的

A.扭曲狀態(tài)

B.可控制狀態(tài)

C.失控狀態(tài)

D.自動化狀態(tài)

【正確答案】A

【答案解析】吸毒以后，吸毒者開始精神恍惚，最初似乎還有一些快感，

覺得比較舒服，但到后來就會產(chǎn)生對毒品的依賴，并且日益加重，直到

最后完全不能擺脫。這實際上是一種意識的扭曲狀態(tài)。

本題知識點：意識的性質(zhì)，

135.下列選項中屬于意識的第二狀態(tài)的是

A.自動化的意識狀態(tài)

B.睡眠狀態(tài)

C.可控制的意識狀態(tài)

D.白日夢狀態(tài)

【正確答案】A

【答案解析】應(yīng)該說自動化的意識狀態(tài)是意識的第二種狀態(tài)，它本身要

求很少的注意，并且不妨礙其他同時進(jìn)行的活動。

本題知識點：意識的性質(zhì)，

136.人在每一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某一個對象，而忽略了

其他很多對象，屬于

A.注意的集中性

B.注意的分配性

C.注意的指向性

D.注意的選擇性

【正確答案】C

【答案解析】注意的指向性是指人在每一瞬間，他的心理活動或意識選

擇了某一個對象，而忽略了其他很多對象。