學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)概要1、活動(dòng)介紹活動(dòng)主題：《鬧元宵，砸大獎(jiǎng)》?；顒?dòng)對(duì)象：關(guān)注XXXX賬號(hào)的顧客?；顒?dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日。舉辦場(chǎng)地：XXXX縣XXXX廣場(chǎng)。主辦單位：XXXX房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。承辦單位：XXXX房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。2、活動(dòng)背景農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)，又稱(chēng)為"上元節(jié)"。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氣氛(商場(chǎng)那么為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開(kāi)展本次活動(dòng)。3、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展晚會(huì)活動(dòng)，能進(jìn)步群眾對(duì)于XXXX房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的“歡樂(lè)大舞臺(tái)”，充分表達(dá)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛到達(dá)潮，是更多的群眾認(rèn)識(shí)理解XXXX房產(chǎn)。二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛。2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩(shī)句、故事)。3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂(lè)。4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。5、提早釋放出活動(dòng)信息。6、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、關(guān)注XXXXXX賬號(hào)，送紅包。游戲規(guī)那么：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)前，觀(guān)眾可以通過(guò)關(guān)注XXXX房產(chǎn)的XXXX賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門(mén)處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注XXXX房產(chǎn)的XXXX賬號(hào)的前三百名觀(guān)眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的時(shí)機(jī)，同一個(gè)人多個(gè)XXXX賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名效勞人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀(guān)眾是否關(guān)注XXXX房產(chǎn)XXXX賬號(hào)，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)視領(lǐng)紅包觀(guān)眾簽字，一名效勞人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。2、砸金蛋游戲規(guī)那么：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀(guān)眾可通過(guò)所關(guān)注的XXXX房產(chǎn)的XXXX賬號(hào)在手機(jī)XXXX上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋時(shí)機(jī)，通過(guò)砸金蛋來(lái)隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所提供的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng))，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀(guān)眾XXXX賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀(guān)眾可在晚會(huì)完畢后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過(guò)期作廢。道具：手機(jī)，桌子，板凳(條件允許的話(huà)可在現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)WIFE，以方便觀(guān)眾參與活動(dòng))獎(jiǎng)品：待定所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周?chē)S持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名效勞人員負(fù)責(zé)監(jiān)視領(lǐng)獎(jiǎng)觀(guān)眾簽字驗(yàn)證，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名效勞人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的效勞人員。)四、兌獎(jiǎng)1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)完畢后，憑借XXXX房產(chǎn)XXXX賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。2、獎(jiǎng)品設(shè)置：送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)?？偨痤~五百四十元。金蛋游戲獎(jiǎng)品待定3、考前須知：獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)后期1、進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，分析^p問(wèn)題經(jīng)歷。2、發(fā)布活動(dòng)成果信息。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)背景：為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等綜合才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);活動(dòng)內(nèi)容：理解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的風(fēng)俗學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比。活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究理論活動(dòng)。第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)搜集資料(material)，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有方案地組織大家對(duì)所查閱的資料(material)進(jìn)展整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的才能。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動(dòng)籌劃猜燈謎活動(dòng);老師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)展布置、展覽、評(píng)比。家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。假如家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)主旨：每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)風(fēng)俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝，激發(fā)全體師生熱愛(ài)水豐分校、建立水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。二、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)根本思路。發(fā)動(dòng)：召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。老師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉才能。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)才能目的，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比擬有組織才能的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念?；顒?dòng)分以下三個(gè)局部：(一)迎春文化廟會(huì)1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫(xiě)在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L(zhǎng)協(xié)助(比方寫(xiě)燈謎)，但不能完全代替。2、上網(wǎng)查詢(xún)?cè)?jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，風(fēng)俗與詩(shī)歌，制(校園環(huán)保活動(dòng)籌劃書(shū))作小報(bào)進(jìn)展評(píng)比。3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)展花燈巡游。4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品味元宵的敬老活動(dòng)。5、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺6、元宵賽詩(shī)會(huì)。(二)“喜迎元宵感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)活動(dòng)時(shí)間：正月初一元宵節(jié)前后。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)概要1、活動(dòng)介紹活動(dòng)主題：《鬧元宵，砸大獎(jiǎng)》。活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注XX賬號(hào)的顧客。活動(dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年X月X日。舉辦場(chǎng)地：XX縣XX廣場(chǎng)。主辦單位：XX房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。承辦單位：XX房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。2、活動(dòng)背景農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)，又稱(chēng)為"上元節(jié)"。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氣氛(商場(chǎng)那么為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開(kāi)展本次活動(dòng)。3、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展晚會(huì)活動(dòng)，能進(jìn)步群眾對(duì)于XX房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的“歡樂(lè)大舞臺(tái)”，充分表達(dá)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛到達(dá)潮，是更多的群眾認(rèn)識(shí)理解XX房產(chǎn)。二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛。2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩(shī)句、故事)。3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂(lè)。4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。5、提早釋放出活動(dòng)信息。6、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、關(guān)注XXX賬號(hào)，送紅包。游戲規(guī)那么：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)前，觀(guān)眾可以通過(guò)關(guān)注XX房產(chǎn)的XX賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門(mén)處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注XX房產(chǎn)的XX賬號(hào)的前三百名觀(guān)眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的時(shí)機(jī)，同一個(gè)人多個(gè)XX賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名效勞人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀(guān)眾是否關(guān)注XX房產(chǎn)XX賬號(hào)，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)視領(lǐng)紅包觀(guān)眾簽字，一名效勞人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。2、砸金蛋游戲規(guī)那么：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀(guān)眾可通過(guò)所關(guān)注的XX房產(chǎn)的XX賬號(hào)在手機(jī)XX上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋時(shí)機(jī)，通過(guò)砸金蛋來(lái)隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所提供的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng))，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀(guān)眾XX賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀(guān)眾可在晚會(huì)完畢后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)效勞人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過(guò)期作廢。道具：手機(jī)，桌子，板凳(條件允許的話(huà)可在現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)WIFE，以方便觀(guān)眾參與活動(dòng))獎(jiǎng)品：待定所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周?chē)S持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名效勞人員負(fù)責(zé)監(jiān)視領(lǐng)獎(jiǎng)觀(guān)眾簽字驗(yàn)證，一名效勞人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名效勞人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的效勞人員。)四、兌獎(jiǎng)1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)完畢后，憑借XX房產(chǎn)XX賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。2、獎(jiǎng)品設(shè)置：送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)?？偨痤~五百四十元。金蛋游戲獎(jiǎng)品待定3、考前須知：獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案5【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡送校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)【活動(dòng)目的】1、讓學(xué)生們理解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè)，并通過(guò)搜集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其搜集信息、處理信息的才能。2、進(jìn)步學(xué)生們的動(dòng)手理論才能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情，感受親情?！净顒?dòng)流程】1、前期準(zhǔn)備1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)展優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%，發(fā)動(dòng)學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)____，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)可以和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工2.1搜集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)一個(gè)小時(shí))2.5主持人(負(fù)責(zé)人：___)2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人：___)新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。3、活動(dòng)期間3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面，防止亂撕、多撕。3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)3.3照相：___3.4總協(xié)調(diào)：___(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)4、活動(dòng)總結(jié)各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。5、附燈謎一份、主持稿一份。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案6一、目的及意義1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的才能，包括合作才能、參與才能、搜集整理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是活力盎然的，充滿(mǎn)興趣的。二、根本情況時(shí)間：3月4日晚上6：00——8：00地點(diǎn)：操場(chǎng)人員：全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，〔最好有自制的〕查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫(xiě)在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知程度，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L(zhǎng)協(xié)助〔比方寫(xiě)燈謎〕，但不能完全代替。三、活動(dòng)根本思路。發(fā)動(dòng)，集思廣益。在開(kāi)學(xué)報(bào)到完后，召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。〔比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等〕指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。老師，做好帶路人。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉才能。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)才能目的，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長(zhǎng)，好幫手。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比擬有組織才能的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案7一、目的及意義1、鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的才能。2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中理解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：開(kāi)學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級(jí)自行組織開(kāi)展賞花燈或猜燈謎活動(dòng)，同時(shí)交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)展。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部xx處?；顒?dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部xx處兌換獎(jiǎng)品?；顒?dòng)三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級(jí)搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部xx處。三、相關(guān)事項(xiàng)1、班主任請(qǐng)多發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生自我開(kāi)展活動(dòng)。2、大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。3、鼓勵(lì)班級(jí)自行開(kāi)展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)活動(dòng)照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案8一、活動(dòng)目的：元宵節(jié)即將降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生理解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)安排：1、班會(huì)課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解元宵節(jié)的由來(lái)，風(fēng)俗和一些有趣的傳說(shuō)。2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：一年級(jí)主題：參觀(guān)學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)在班主任的帶著下，參觀(guān)學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀(guān)看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)?；顒?dòng)要求：1、各班有序地進(jìn)展觀(guān)看活動(dòng)2、觀(guān)看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級(jí)主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)活動(dòng)要求：1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)〔雨天改在體操房〕2、負(fù)責(zé)人：鹿?jié)⑼鯓s萍3、活動(dòng)規(guī)那么：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快?！哺靼?0位學(xué)生,十男十女〕活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)〔傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡樂(lè)！〕〔負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備〕帶隊(duì)老師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)三、四、五年級(jí)主題：元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)要求：1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，〔謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案〕每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開(kāi)場(chǎng)前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)人員安排：徐曉麗活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)主題：巧手做燈妙妙妙活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)展展評(píng)評(píng)選負(fù)責(zé)人：孫儷學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案9一、活動(dòng)背景為了深化貫徹黨的XX精神，充分挖掘民族節(jié)日的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中理解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等綜合才能。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)1.學(xué)生通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的風(fēng)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面理解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)風(fēng)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，搜集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。(二)誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：2月20日1.召開(kāi)主題班會(huì)，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗讀一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)程度的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。2.學(xué)生互相欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)學(xué)生用連接的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)程度的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1節(jié)課學(xué)校組織開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。)(四)嘗一嘗、寫(xiě)一寫(xiě)：1.2月24日(周四，元宵節(jié))學(xué)生在老師指導(dǎo)下一起做元宵、品味湯圓，欣賞電視元宵慶賀晚會(huì)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，同時(shí)也能進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能，更好地融入到民俗文化中來(lái)。2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫(xiě)一段話(huà)或一篇記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌誦讀大賽，從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生參加本次活動(dòng)后，老師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫(xiě)《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真進(jìn)展自評(píng)和他評(píng)，同時(shí)，老師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)展反思(可在日記中表達(dá))。2.老師評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成鼓勵(lì)廣闊學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。3.學(xué)校評(píng)價(jià)活動(dòng)完畢時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)理論活動(dòng)課程進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)和表彰。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的20xx年度年度年元宵節(jié)即將降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生理解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年度年度年xx月xx日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)安排1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解元宵節(jié)的由來(lái)，風(fēng)俗和一些有趣的傳說(shuō)。2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：一年級(jí)主題：參觀(guān)學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。在班主任的帶著下，參觀(guān)學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀(guān)看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。活動(dòng)要求：1、各班有序地進(jìn)展觀(guān)看活動(dòng)2、觀(guān)看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級(jí)主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)活動(dòng)要求：1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)〔雨天改在體操房〕2、負(fù)責(zé)人：3、活動(dòng)規(guī)那么：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快?！哺靼?0位學(xué)生，十男十女〕4、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)〔傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡樂(lè)！〕〔負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備〕帶隊(duì)老師：各班班主任〔備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞〕四、五年級(jí)主題：元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)要求：1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，〔謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案〕每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開(kāi)場(chǎng)前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的.字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)人員安排：活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)主題：巧手做燈妙妙妙活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)展展評(píng)學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案11一、活動(dòng)主題：《元宵節(jié)活動(dòng)方案》鬧元宵猜謎語(yǔ)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月22日三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、2月22日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，通知。2、場(chǎng)地布置：2月22日，班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;掛好燈籠。3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日，各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。五、活動(dòng)規(guī)那么：1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品3、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)那么。六、活動(dòng)考前須知：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違背者取消猜謎資格。4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案12元宵節(jié)觀(guān)燈猜謎是我國(guó)民間古老的風(fēng)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部。今年元宵佳節(jié)正值我校開(kāi)學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氣氛，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之“中華好謎語(yǔ)”師生猜燈謎活動(dòng)?，F(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動(dòng)中來(lái)，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見(jiàn)不散，共享元宵燈謎喜樂(lè)會(huì)。一、活動(dòng)意義：20xx年元宵節(jié)即將降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生理解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20xx級(jí)學(xué)生將通過(guò)“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)性開(kāi)展需求，豐富學(xué)生精神生活。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道它的傳說(shuō)、風(fēng)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。2、通過(guò)讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。3、通過(guò)本次活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能以及動(dòng)手才能，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日〔周三〕下午1：30—4：00四、準(zhǔn)備活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，理解元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和風(fēng)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過(guò)參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步理解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。開(kāi)學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠〔最好是自制的〕到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。謎面要求字跡清楚，內(nèi)容安康，與謎底匹配；反面寫(xiě)好編號(hào)〔例：1001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào)〕；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專(zhuān)人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)?；顒?dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。五、活動(dòng)過(guò)程：1、各班派家長(zhǎng)委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品〔開(kāi)學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處〕；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開(kāi)場(chǎng)猜謎，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶著學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過(guò)程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的效勞工作指導(dǎo)；語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。4、活動(dòng)完畢后，學(xué)生撰寫(xiě)體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。5、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級(jí)評(píng)選最正確籌劃班級(jí)、最正確組織班級(jí)、文明活動(dòng)班級(jí)，以及燈謎大王〔每班1名〕、文明活動(dòng)個(gè)人〔每班1名〕、最正確效勞員〔每班2名〕、燈籠制作大王〔每班2名〕；6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)展展示，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長(zhǎng)足跡。學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案13活動(dòng)背景：為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等綜合才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);活動(dòng)內(nèi)容：理解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的風(fēng)俗學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比?；顒?dòng)建議及進(jìn)程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究理論活動(dòng)。第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評(píng)比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;猜燈謎活動(dòng);老師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)展布置、展覽、評(píng)比。家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展上網(wǎng)