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職業(yè)教育國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫《郵輪演藝技能訓(xùn)練?歌舞》茉莉花學(xué)校:武漢外語外事職業(yè)學(xué)院授課老師:康思超在明朝就已流傳到國外,幾百年間在世界藝術(shù)的殿堂上散發(fā)著芳香,傳播著友誼。眾多著名的中外歌唱家都演繹過這部充滿東方氣韻的世界經(jīng)典作品。2013年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上席琳迪翁演唱《茉莉花》歌劇《圖蘭朵》也采用了《茉莉花》作為重要音樂主題之一茉莉花是中國文化的象征,是中國民歌的代表。它向世界展示出中國文化的和緩、柔美和善意。茉莉花茉莉花原產(chǎn)印度。于漢代傳入我國。深受南方人喜愛,后傳至北方。隨著地域的差距,這首歌出現(xiàn)了各種各樣的變體,在不同的省份產(chǎn)生了各具特色的民歌茉莉花?!盾岳蚧ā防绾颖钡?,東北的以及傳播最廣,最具有代表性的江蘇民歌茉莉花。接下來我們來分別品味一下三種不同地域,不同風(fēng)格的《茉莉花》?!盾岳蚧ā方K的《茉莉花》給人一種清新溫婉的感覺所以說江南民歌和北方民歌的風(fēng)格特點(diǎn)有明顯的區(qū)別。河北的《茉莉花》有一種豪放、高亢,梆子戲的感覺東北的《茉莉花》特喜慶,像東北大秧歌深深地吸一口氣,注意在吸氣的時(shí)候不要抬起你的胸部——讓氣息充滿整個(gè)腰腹部,保持住再徐徐吐出來,發(fā)出“嘶”的聲音。開喉吸氣,聞到花香,找到眉心的位置,哼出來。這個(gè)叫做“哼鳴”練習(xí)法。把所有的字都放在面罩的位置,也叫“面罩共鳴”。3.5.6裝飾下滑音顫音符號(hào)裝飾下滑音學(xué)校:武漢外語外事職業(yè)學(xué)院授課老師:康思超江蘇民歌風(fēng)格的手勢動(dòng)作蘭花指大拇指捏住中指,無名指和小指自然的搭放在旁邊,食指向上,眼睛隨著手看出去。學(xué)校:武漢外語外事職業(yè)學(xué)院授課老師:康思超江蘇民歌風(fēng)格的手勢動(dòng)作提壓腕提起來再壓下去,提腕的時(shí)候注意手腕向上,指尖向下。壓腕的時(shí)候手腕向下,指尖向上。學(xué)校:武漢外語外事職業(yè)學(xué)院授課老師:康思超江蘇民歌風(fēng)格的手勢動(dòng)作小五花蘭花掌,手腕貼在一起。繞一下?!菊n后任務(wù)】結(jié)合所學(xué)的手勢動(dòng)作對《茉莉花》進(jìn)行舞臺(tái)表演創(chuàng)編。職業(yè)教育國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫《郵輪演藝技能訓(xùn)練?歌舞》感謝聆聽學(xué)校
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