2022年寧夏回族自治區(qū)固原市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

2022年寧夏回族自治區(qū)固原市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.下列屬于主物與從物關(guān)系的是()。

A.鑰匙和鎖B.房屋和墻C.網(wǎng)球拍和網(wǎng)球D.餐桌和配套的椅子

2.最早實(shí)行憲政的現(xiàn)代化國家是()。

A.美國B.英國C.法國D.意大利

3.強(qiáng)調(diào)遺傳在個(gè)體發(fā)展中的作用的心理學(xué)家是

A.斯金納B.霍爾C.華生D.格賽爾

4.在全國人大閉會(huì)期間，全國人大常委會(huì)有權(quán)審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所必須作的()調(diào)整方案。

A.整體B.部分C.重大D.個(gè)別

5.某研究者在研究大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)教育”問題時(shí)，只查閱了倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該開展“創(chuàng)業(yè)教育”的文章。這個(gè)研究者違背了

A.全面性B.準(zhǔn)確性C.勤于積累D.善于思索

6.金融衍生產(chǎn)品的主要作用是（）。

A．便于金融創(chuàng)新

B．產(chǎn)生高杠桿效應(yīng)以降低交易成本

C．轉(zhuǎn)移價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)D．提高市場流動(dòng)性

7.在黃炎培看來，“職業(yè)教育機(jī)關(guān)唯一的生命”是

A.社會(huì)化B.科學(xué)化C.平民化D.生活化

8.在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)教師要注意學(xué)生的休息，使學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行的教育家是()。

A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.西塞羅

9.下列選項(xiàng)中不是教育實(shí)驗(yàn)研究的基本要素的是

A.自變量與因變量B.實(shí)驗(yàn)組與控制組C.前測與后測D.定性實(shí)驗(yàn)與定量實(shí)驗(yàn)

10.博士生小張根據(jù)自己所學(xué)的學(xué)科問題史將自己的博士論文選題定為“×學(xué)科問題的系譜學(xué)研究”。這一選題屬于

A.社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)教育研究提出的問題

B.學(xué)科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

C.研究者個(gè)人在教育實(shí)踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題

D.來源于對(duì)前人和他國教育信息的分析與解讀

11.普魯士強(qiáng)迫義務(wù)教育法案的典型代表，并為德國公立初等教育的興起奠定了基礎(chǔ)的是

A.《初等學(xué)校及教師通則》B.《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》C.《國民教育論》D.《進(jìn)一步普及知識(shí)的法案》

12.把憲法分為剛性憲法和柔性憲法是以()。

A.制定憲法的機(jī)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)

B.有無嚴(yán)格的制定、修改機(jī)關(guān)和程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)

C.有無統(tǒng)一的法典形式為標(biāo)準(zhǔn)

D.有無最高法律效力為標(biāo)準(zhǔn)

13.1918年，英國首次明確宣布教育立法的實(shí)施“要考慮建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”的法案是()。

A.《巴特勒法案》B.《巴爾福教育法》C.《費(fèi)舍教育法》D.《福斯特教育法》

14.宋代為了興學(xué)育才，采取了三次著名的興學(xué)運(yùn)動(dòng)，它們是

A.范仲淹.慶歷興學(xué)、王安石.熙寧興學(xué)、蔡京.崇寧興學(xué)

B.王安石.慶歷興學(xué)、范仲淹.熙寧興學(xué)、蔡京.崇寧興學(xué)

C.范仲淹.慶歷興學(xué)、王安石.崇寧興學(xué)、蔡京.熙寧興學(xué)

D.范仲淹.崇寧興學(xué)、王安石.熙寧興學(xué)、蔡京.慶歷興學(xué)

15.英鎊的年利率為20%，美元的年利率為8%，假如一美國投資者投資英鎊一年，根據(jù)利率平價(jià)，英鎊應(yīng)對(duì)美元（）

A．升值15%

B．升值10%

C．貶值15%D．貶值10%

16.對(duì)于政府對(duì)外匯市場進(jìn)行干預(yù)的效應(yīng)，資產(chǎn)組合模型的觀點(diǎn)分別是()。

A.非沖銷式干預(yù)有效，沖銷式干預(yù)無效

B.非沖銷式干預(yù)無效，沖銷式干預(yù)有效

C.非沖銷式干預(yù)有效，沖銷式干預(yù)也有一定效果

D.非沖銷式干預(yù)和沖銷式干預(yù)均無效

17.根據(jù)凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，當(dāng)政府出現(xiàn)財(cái)政赤字時(shí)，一般應(yīng)采取的主要措施是()。

A.提高利率B.提高匯率C.減稅并增加支出D.增稅并減少支出

18.將教育觀察研究劃分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

19.()的頒布標(biāo)志著英國國民教育制度的正式形成。

A.《初等教育法》B.《基佐法案》C.《費(fèi)里法案》D.《普通學(xué)校法》

20.下列表述正確的有()。

A.政治和法律都是通過對(duì)主體權(quán)利義務(wù)的確認(rèn)和保障實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的控制和調(diào)整

B.總體上法律的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)往往與一定的政治活動(dòng)相關(guān)，反映和服務(wù)于一定的政治，政治活動(dòng)和政治關(guān)系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價(jià)值追求的發(fā)展變化

C.中國共產(chǎn)黨的政策與法律的基本指導(dǎo)思想和價(jià)值取向是不同的

D.中國共產(chǎn)黨的政策與法律的意志屬性是一致的

21.在極端凱恩斯情形下，擴(kuò)張性的貨幣政策將使()。

A.社會(huì)總產(chǎn)量提高B.就業(yè)量減少C.價(jià)格水平提高D.以上選項(xiàng)均不正確

22.義務(wù)教育的特點(diǎn)不包括()。

A.自主性B.免費(fèi)性C.公共性D.強(qiáng)迫性

23.

24.若對(duì)任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()。

A.a＜-1B.|a|≤1C.|a|＜1D.a≥1E.a＝0

25.下列關(guān)于BS期權(quán)定價(jià)模型的說法，錯(cuò)誤的是（）

A．假設(shè)證券價(jià)格遵循幾何布朗過程，即和是常數(shù)

B．市場是完全的，證券交易和價(jià)格變動(dòng)是連續(xù)的，并且在衍生證券有效期內(nèi)沒有現(xiàn)金收益支付

C．在實(shí)證檢驗(yàn)中，BS公式傾向于低估方差高的期權(quán)，高估方差低的期權(quán)D．風(fēng)險(xiǎn)收益偏好狀態(tài)不會(huì)對(duì)衍生證券價(jià)值產(chǎn)生影響

二、多選題(10題)26.法的規(guī)范作用可以概括為()。

A.社會(huì)作用B.指引作用C.預(yù)測作用D.評(píng)價(jià)作用

27.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實(shí)施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

28.下列民事行為中，不屬于無效行為的是()。

A.因受欺詐而為的民事行為

B.因受脅迫而為的民事行為

C.因受欺詐、脅迫并損害國家利益的行為

D.乘人之危使對(duì)方違背真實(shí)意思而為的民事行為

29.下列表述正確的是()。

A.中級(jí)人民法院副院長由省高級(jí)人民法院任免

B.中級(jí)人民法院副院長由省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免

C.中級(jí)人民法院院長由省人民代表大會(huì)選舉

D.中級(jí)人民法院院長由省高級(jí)人民法院任免

30.中國人民政治協(xié)商會(huì)議的主要職能是()。

A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作

31.罰金刑與行政罰款的區(qū)別是()。

A.適用的機(jī)關(guān)不同B.適用的對(duì)象不同C.適用的法律根據(jù)不同D.嚴(yán)厲程度不同

32.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

33.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)B.宣布特別行政區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務(wù)D.立法權(quán)

34.法制和法治都是以法律為中心的國家上層建筑，二者的區(qū)別有哪些?()

A.兩個(gè)上層建筑中所涉及的法律與權(quán)力的關(guān)系不同

B.兩個(gè)概念中隱含著對(duì)國家權(quán)力的結(jié)構(gòu)形式的要求不同

C.兩個(gè)概念中內(nèi)含的法律制度的含義不同

D.兩個(gè)概念所涵指的人民與法律的關(guān)系不同

35.拐賣婦女、兒童罪的實(shí)行行為包括()。

A.為了出賣目的而收買婦女、兒童的

B.為了出賣目的而拐騙婦女、兒童的

C.以勒索財(cái)物為目的而綁架婦女、兒童的

D.販賣婦女、兒童的

三、判斷題(3題)36.職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、運(yùn)行四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.是B.否

37.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

38.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述廠商使用生產(chǎn)要素所遵循的利潤最大化原則。

40.應(yīng)激時(shí)下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)(HPA)軸興奮的基本效應(yīng)有哪些?

41.什么是基本病理過程?試舉例說明。

42.左心衰竭患者為什么會(huì)出現(xiàn)夜間陣發(fā)性呼吸困難?

43.試述應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生機(jī)制。

五、案例分析題(2題)44.甲、乙、丙三人共謀犯罪。一天，三人攔截了一輛出租車，并對(duì)出租車司機(jī)丁使用暴力強(qiáng)行搶走其隨身攜帶的少量現(xiàn)金和一張銀行借記卡。甲、乙、丙逼迫丁說出密碼之后帶丁去附近的自動(dòng)取款機(jī)上取錢。取錢時(shí)發(fā)現(xiàn)密碼不對(duì)又對(duì)丁進(jìn)行毆打，之后丁為了避免遭受更大的傷害說出了正確的密碼，甲、乙、丙三人取出現(xiàn)金5000元。

試分析：

本案中應(yīng)該如何對(duì)甲、乙、丙三人的行為定性?

45.甲房地產(chǎn)公司(下稱甲公司)與乙建筑公司(下稱乙公司)達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議，由乙公司為甲公司承建一棟商品房。合同簽訂后，為籌集工程建設(shè)資金，甲公司用其建設(shè)用地使用權(quán)作抵押向甲銀行貸款4000萬元，乙公司為此筆貸款承擔(dān)保證責(zé)任，但對(duì)保證方式未作約定。乙公司將部分施工任務(wù)交給丙建筑公司施工。丙公司施工時(shí)未對(duì)通行工地的道路設(shè)防護(hù)措施，行人陳某路過時(shí)，工人劉某不慎掉落手中的磚頭，將陳某砸成重傷，花去醫(yī)藥費(fèi)5000元。甲公司在施工開始后即進(jìn)行商品房預(yù)售。梁某購買了3號(hào)樓501號(hào)房屋，預(yù)交了10萬元房款，約定該筆款項(xiàng)作為定金。但不久，甲公司又與汪某簽訂了一份合同，將上述房屋賣給了汪某，并在房屋竣工后將該房的產(chǎn)權(quán)證辦理給了汪某。汪某不知該房已經(jīng)賣給梁某的事實(shí)。(首都經(jīng)貿(mào)2010年研)問：

對(duì)于陳某的損失。應(yīng)當(dāng)由誰承擔(dān)責(zé)任?為什么?

參考答案

1.A解析：根據(jù)兩個(gè)獨(dú)立存在的物在用途上客觀存在的主從關(guān)系，物可以分為主物與從物。主物是指獨(dú)立存在，與同屬一人所有的其他獨(dú)立物的結(jié)合使用中有主要效用的物。在兩個(gè)獨(dú)立物的結(jié)合使用中處于附屬地位、起輔助和配合作用的是從物，也叫“附屬物”。據(jù)此，A項(xiàng)鑰匙和鎖，鑰匙起到主要作用，而鎖起輔助和配合作用。二者為主物與從物關(guān)系。B項(xiàng)房屋和墻不是主從物關(guān)系，墻是房屋的組成部分，不是獨(dú)立于房屋之外的從物。C項(xiàng)網(wǎng)球拍和網(wǎng)球二者不分主從。D項(xiàng)餐桌和配套的椅子，也不分主從。

2.B解析：憲法的制定和憲政的實(shí)行必須有一定的經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化基礎(chǔ)。近代憲法憲政的產(chǎn)生是資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。而英國是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的國家，也是最早發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命的國家。雖然，當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)還不夠強(qiáng)大，革命結(jié)果只能是資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族的相互妥協(xié)，但是憲政制度畢竟已經(jīng)在英國開始實(shí)行，即君主立憲制度。所以最早實(shí)行憲政的現(xiàn)代化國家是英國。故本題選B項(xiàng)，其他選項(xiàng)與歷史不符。

3.B斯金納強(qiáng)調(diào)環(huán)境在個(gè)體發(fā)展中的決定性作用?；魻柼岢龅摹耙粌蛇z傳勝過一噸的環(huán)境”論斷中表明他強(qiáng)調(diào)遺傳的作用。

4.B解析：我國《憲法》第67條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)……”，其中第五項(xiàng)規(guī)定：“在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所必須作的部分調(diào)整方案”。故本題選B項(xiàng)。在憲法部分的復(fù)習(xí)中，一些知識(shí)性的法條內(nèi)容需要熟記，這些知識(shí)點(diǎn)往往是命題的重點(diǎn)。

5.B本題考查的是教育文獻(xiàn)資料的檢索。首先，檢索要全面，即全面性。不僅要廣泛查閱自己特定范圍內(nèi)的國內(nèi)外有關(guān)研究成果，而且要把視野放寬，廣泛瀏覽特定范圍以外的有關(guān)研究成果，以便及時(shí)掌握最新的研究資料和動(dòng)向。特別是要著力搜集第一手資料，以保證研究的客觀全面。其次，檢索要認(rèn)真細(xì)致，即準(zhǔn)確性。通過細(xì)讀，掌握若干年來所研究的領(lǐng)域內(nèi)討論過哪些問題，有哪些分歧意見，有哪些代表人物及其主要著作、主要觀點(diǎn)。要認(rèn)真推敲觀點(diǎn)和論據(jù)，并做好記錄。在實(shí)踐中，常常發(fā)生因疏忽而形成的論據(jù)失誤，表現(xiàn)為：(1)曲解引申，主觀臆斷。(2)只知其一，不知其二；或突出其一，忽略其二，斷章取義。(3)脫離實(shí)際，追趕時(shí)尚。因此，本題的答案為B。

6.D

7.A黃炎培數(shù)十年的實(shí)踐中，形成了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針。黃炎培將社會(huì)化視為“職業(yè)教育機(jī)關(guān)唯一的生命”，猶如人的靈魂?！稗k理職業(yè)教育，并須注意時(shí)代趨勢(shì)與應(yīng)走之途徑，社會(huì)需要某種人才，即辦某種學(xué)校?！甭殬I(yè)教育社會(huì)化，內(nèi)涵頗為豐富，包括：辦學(xué)宗旨社會(huì)化——以教育為方法，而以職業(yè)為目的；培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)化——在知識(shí)技能和道德方面適合社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)合作的各行業(yè)人才；辦學(xué)組織的社會(huì)化——學(xué)校的專業(yè)、程度、年限、課時(shí)、教學(xué)安排均需根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)員的志愿與實(shí)際條件；辦學(xué)方式的社會(huì)化——充分依靠教育界、職業(yè)界的各種力量，尤其是校長要擅長聯(lián)絡(luò)、發(fā)揮社會(huì)各方面力量。所謂“科學(xué)化”，就是用科學(xué)來解決職業(yè)教育問題。循此原則，黃炎培借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長期實(shí)踐，形成了一套從職業(yè)陶j臺(tái)、職業(yè)訓(xùn)練到職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)補(bǔ)習(xí)的系統(tǒng)理論和靈活多樣的制度。因此，答案為A。

8.C昆體良認(rèn)為，教學(xué)要“適度”。教師所傳授的知識(shí)的量與深度要適應(yīng)兒童的接受能力，而不能使他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。學(xué)習(xí)和休息應(yīng)該交替進(jìn)行。A項(xiàng)蘇格拉底、B項(xiàng)柏拉圖及D項(xiàng)西塞羅不符合題意，故本題的正確答案是C。

9.D本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究的基本含義。教育實(shí)驗(yàn)研究是研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。實(shí)驗(yàn)研究與描述研究等方法的根本不同，在于實(shí)驗(yàn)研究強(qiáng)調(diào)由研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行操縱與控制，并對(duì)變量問的因果關(guān)系做出解釋。教育實(shí)驗(yàn)研究的三對(duì)基本要素包括：(1)自變量與因變量；(2)實(shí)驗(yàn)組與控制組；(3)前測與后測。因此，本題的答案為D。

10.B本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)教育研究提出的問題；來源于學(xué)科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題；研究者個(gè)人在教育實(shí)踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題。因此，本題的答案是B。

11.A本題考查的是德國的近代教育中的初等教育?！秶褙?cái)富的性質(zhì)和原因的研究》又稱《國富論》，是英國著名的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng).斯密的著作；《國民教育論》是法國法學(xué)家拉夏洛泰的著作，其中他闡釋了國家主義教育思想；《進(jìn)一步普及知識(shí)的法案》是美國教育對(duì)公共教育制度的探求的典型代表之一?！冻醯葘W(xué)校及教師通則》是普魯士強(qiáng)迫義務(wù)教育法案的典型代表，它為德國公立初等教育的興起奠定了基礎(chǔ)。因此，答案為A。

12.B[答案]B

[評(píng)析]考查要點(diǎn)足憲法的分類。剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無嚴(yán)格的制定、修改機(jī)關(guān)和程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的。因此，B項(xiàng)是正確的；A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

13.C《費(fèi)舍教育法》在英國歷史上首次明確宣布教育立法的實(shí)施要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度。在建立完整的國家教育制度方面發(fā)揮了重要的作用。A項(xiàng)《巴特勒法案》即《1944年教育法》，它決定了英國戰(zhàn)后教育發(fā)展的基本方針和政策，對(duì)英國教育的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。B項(xiàng)《巴爾福教育法》的頒布促成了英國政府教育委員會(huì)和地方教育當(dāng)局的結(jié)合，形成了以地方教育當(dāng)局為主體的英國教育行政管理體制。D項(xiàng)《福斯特教育法》是1870年，英國政府頒布了《初等教育法》，這是近代英國第一個(gè)關(guān)于初等教育的法案，標(biāo)志著英國國民初等教育制度的形成，促進(jìn)了英國初等學(xué)校的發(fā)展。故本題的正確答案是C。

14.A宋代為興學(xué)育才，采取了三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)，第一次興學(xué)運(yùn)動(dòng)由范仲淹在宋仁宗慶歷四年主持，史稱慶歷興學(xué)。興學(xué)內(nèi)容主要有：第一，普遍設(shè)立地方學(xué)校；第二，改革科舉考試；第三，創(chuàng)建太學(xué)。第二次興學(xué)運(yùn)動(dòng)由王安石在宋神宗熙寧年間主持，史稱“熙寧興學(xué)”。主要措施有：第一，改革太學(xué)，創(chuàng)立“三舍法”；第二，恢復(fù)和發(fā)展州縣地方學(xué)校；第三，恢復(fù)與創(chuàng)立武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等專科學(xué)校；第四，編撰《三經(jīng)新義》，作為統(tǒng)一教材。第三次興學(xué)是由蔡京在宋徽宗崇寧年間主持的“崇寧興學(xué)”，措施主要有：第一，全國普遍設(shè)立地方學(xué)校；第二，建立縣學(xué)、州學(xué)、太學(xué)三級(jí)相聯(lián)系的學(xué)制系統(tǒng)；第三，新建辟雍，發(fā)展太學(xué)；第四，設(shè)立醫(yī)學(xué)，創(chuàng)立算學(xué)、書學(xué)、畫學(xué)等?？茖W(xué)校；第五，罷科舉，改由學(xué)校取士。

15.D

16.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)資產(chǎn)組合模型，非沖銷式干預(yù)對(duì)外匯市場有效，而沖銷式干預(yù)對(duì)外匯市場也有一定效果。因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

17.C[參考答案]C

[分析]

傳統(tǒng)的西方財(cái)政理論認(rèn)為，政府必須保持財(cái)政收支的平衡。當(dāng)政府出現(xiàn)財(cái)政赤字時(shí)，政府應(yīng)增加稅收、減少支出以平衡預(yù)算。但是凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻認(rèn)為，稅收的減少往往是由于經(jīng)濟(jì)衰退、失業(yè)增加造成的，這時(shí)，如果追求財(cái)政收支平衡，提高稅收、減少支出，恰恰與消除經(jīng)濟(jì)衰退的政策目標(biāo)相反。因此，年平衡預(yù)算會(huì)加劇經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。凱恩斯主義進(jìn)一步認(rèn)為，財(cái)政政策不能以年平衡預(yù)算為目標(biāo)，而應(yīng)以熨平經(jīng)濟(jì)波動(dòng)為目標(biāo)。因此，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，適當(dāng)?shù)呢?cái)政赤字是必需的。因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

18.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實(shí)施程序和方法可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A項(xiàng)觀察的情景條件、B項(xiàng)觀察的方式及D項(xiàng)觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項(xiàng)觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

19.AB項(xiàng)《基佐法案》及C項(xiàng)《費(fèi)里法案》是法國的法案，而D項(xiàng)《普通學(xué)校法》是1872年德國頒布的。A項(xiàng)《初等教育法》是1870年的英國頒布的，在這之前的教育權(quán)一直掌握在教會(huì)手中，此法案的頒布標(biāo)志著英國國民教育制度的正式形成。它為英國教育的國家化奠定了基礎(chǔ)。故本題的正確答案是A。

20.B政治的控制和調(diào)整功能通過政治行為和過程實(shí)現(xiàn)，法律通過對(duì)主體權(quán)利義務(wù)的確認(rèn)和保障實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的控制和調(diào)整，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤?？傮w上法律的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)往往與一定的政治活動(dòng)相關(guān)，反映和服務(wù)于一定的政治，政治活動(dòng)和政治關(guān)系的發(fā)展變化必然在一定程度或意義上影響法律內(nèi)容或價(jià)值追求的發(fā)展變化，B項(xiàng)表述正確。盡管中國共產(chǎn)黨的政策與法律在階級(jí)本質(zhì)上是一致的，基本指導(dǎo)思想和價(jià)值取向是一致的，但從形式上看，二者所代表的意志仍有不同屬性。法代表著一種國家意志，它對(duì)全體居民具有普遍效力。黨的政策是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)組織的主張，代表著全黨的意志，它本身并不是國家意志，其效力也只及于黨的組織和成員，對(duì)黨外的人員和組織沒有法律上的約束力。因此，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

21.A[參考答案]A

[分析]

在極端凱恩斯情形下，總供給曲線是一條水平線。在擴(kuò)張性的貨幣政策下，總需求曲線將右移，如圖5-2所示，其政策效果只是提高產(chǎn)量和就業(yè)率，但對(duì)價(jià)格沒有影響。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

22.A義務(wù)教育是指是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點(diǎn)。B項(xiàng)免費(fèi)性、C項(xiàng)公共性及D項(xiàng)強(qiáng)迫性均是義務(wù)教育的特點(diǎn)，只有A項(xiàng)自主性不是義務(wù)教育的特點(diǎn)，故本題的正確答案是A。

23.A

24.B解析：若x≥0，則有x≥ax，(1-a)x≥0，從而a≤1；

若x≤0，則有-x≥ax，(-1-a)x≥0，從而a≥-1。

即有-1≤a≤1，|a|≤1

25.A

26.BCD解析：本題考查對(duì)法的規(guī)范作用的了解。因?yàn)榉ǖ淖饔脤?duì)象有行為和社會(huì)兩部分，所以法的作用可以分為法的規(guī)范作用和法的社會(huì)作用。法的規(guī)范作用是法對(duì)于人的行為的作用，法的社會(huì)作用是法對(duì)于社會(huì)關(guān)系的作用。根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對(duì)象，即不同，的行為，法的規(guī)范作用可分為指引作用、預(yù)測作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、強(qiáng)制作用。故本題的答案是B、C、D三項(xiàng)，而A項(xiàng)法的社會(huì)作用是與規(guī)范作用共同構(gòu)成法的作用的兩部分內(nèi)容。

27.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團(tuán)或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項(xiàng)C、D而言，實(shí)施犯罪的人是實(shí)行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

28.ABD解析：合同法對(duì)民法通則關(guān)于無效民事法律行為的規(guī)定作了修改，基于新法優(yōu)于舊法的法理，對(duì)于無效民事行為的認(rèn)定應(yīng)依合同法的規(guī)定。合同法規(guī)定一方以欺詐、脅迫手段訂立合同，只有損害國家利益的，才無效，其他因欺詐、脅迫手段或乘人之危而為的民事行為則是可變更、可撤銷民事行為。

29.BC解析：《憲法》第101條第2款規(guī)定，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民法院院長和本級(jí)人民檢察院檢察長。在省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的和在直轄市內(nèi)設(shè)立的中級(jí)人民法院院長，由省、直轄市人民代表大會(huì)選舉，副院長、庭長、副庭長、審判員由省、直轄市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免。

30.ABC解析：根據(jù)中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程的規(guī)定，中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)和地方委員會(huì)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督；組織參加政治協(xié)商會(huì)議的各黨派、各社會(huì)團(tuán)體和各族各界人士參政議政；對(duì)國家和地方的大政方針及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重大問題進(jìn)行協(xié)商。故選擇A、B、C。

31.ABCD解析：罰金是指人民法院判處犯罪分子向國家繳納一定數(shù)量金錢的刑罰方法。行政罰款是指由公安機(jī)關(guān)或者海關(guān)、稅務(wù)、工商等行政機(jī)關(guān)依照行政法規(guī)和經(jīng)濟(jì)法規(guī)的規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定但尚未構(gòu)成犯罪的一般違法分子適用的要求其繳納一定數(shù)量金錢的處罰方法。罰金不同于行政罰款，二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，適用的機(jī)關(guān)不同。罰金由人民法院適用，而行政罰款由公安機(jī)關(guān)或者海關(guān)、稅務(wù)、工商等行政機(jī)關(guān)適用。其二，適用的對(duì)象不同。罰金的適用對(duì)象是犯罪分子；而行政罰款的適用對(duì)象是尚未構(gòu)成犯罪的一般違法分子。其三，適用的法律根據(jù)不同。罰金適用的法律根據(jù)是刑法；而行政罰款適用的法律根據(jù)是行政法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)。其四，嚴(yán)厲程度不同。罰金是一種刑罰方法；行政罰款是一種行政處罰方法，前者的嚴(yán)厲程度大于后者。

32.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度?？婆e制度是一種由朝廷開設(shè)科目，士人可以自由報(bào)考，主要以考試成績決定取舍的選拔官員的制度?？婆e制度創(chuàng)始于隋，確立于唐，完備于宋。唐代職官政績的考課，統(tǒng)一由吏部考功司負(fù)責(zé)。時(shí)間分為歲課與定課。職官退休稱為“致仕”，唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。

33.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。

34.ABCD解析：法制和法治的區(qū)別如下：首先，兩個(gè)概念所涵指的人民與法律的關(guān)系不同。其次，兩個(gè)概念中內(nèi)含的法律制度的含義不同。再次，兩個(gè)概念所隱含的對(duì)國家權(quán)力的結(jié)構(gòu)形式的要求不同。最后，兩個(gè)上層建筑中所涉及的法律與權(quán)力的關(guān)系不同。

35.ABD解析：根據(jù)《刑法》第240條第2款的規(guī)定，拐賣婦女、兒童罪是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉(zhuǎn)婦女、兒童的行為之一的。據(jù)此，選項(xiàng)A、B、D三項(xiàng)均屬于拐賣婦女、兒童罪的實(shí)行行為。選項(xiàng)C屬于綁架罪的實(shí)行行為。

36.N職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、行動(dòng)、檢查、改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)。

37.Y

38.N壟斷廠商的反需求函數(shù)為：。所以，因此與原反需求函數(shù)保持一致；，故結(jié)論錯(cuò)誤。

39.廠商使用生產(chǎn)要素的利潤最大化原則是要素的邊際收益等于要素的邊際成本，即VMP=r。當(dāng)VMP>r時(shí)，增加一單位要素帶來的收益超過成本，因而應(yīng)增加要素投入。當(dāng)VMP<r時(shí)，減少一單位要素帶來的收益低于成本，因而應(yīng)減少要素收入。故：VMP=r，即只有當(dāng)增加單位要素給廠商帶來的收益等于成本時(shí)，廠商實(shí)現(xiàn)利潤最大。

40.應(yīng)激時(shí)下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)(HlPA)軸興奮的基本效應(yīng)有以下幾項(xiàng)(1)中樞效應(yīng)：HPA軸興奮釋放的中樞介質(zhì)為CRH和ACTrH而且作用于邊緣系統(tǒng)產(chǎn)生興奮、警覺及緊張、焦慮等情緒反應(yīng)。(2)外周效應(yīng)：糖皮質(zhì)激素(GC)的分泌增多是應(yīng)激的一個(gè)最為重要的反應(yīng)對(duì)機(jī)體抵抗有害刺激起著極為重要的作用；但慢性應(yīng)激的GC的持續(xù)增加也會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生不利影響。有利影響：①升高血糖；②維持循環(huán)系統(tǒng)對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性保證兒茶酚胺及胰高血糖素的脂肪動(dòng)員作用；③穩(wěn)定細(xì)胞膜及溶酶體膜抗炎、抗過敏。不利影響：①抑制免疫反應(yīng)；②抑制生長發(fā)育；③抑制性腺軸；④抑制甲狀腺功能；⑤可引起抑郁、異食癖及自殺傾向等行為改變。應(yīng)激時(shí)下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)(HlPA)軸興奮的基本效應(yīng)有以下幾項(xiàng)(1)中樞效應(yīng)：HPA軸興奮釋放的中樞介質(zhì)為CRH和ACTrH,而且作用于邊緣系統(tǒng),產(chǎn)生興奮、警覺及緊張、焦慮等情緒反應(yīng)。(2)外周效應(yīng)：糖皮質(zhì)激素(GC)的分泌增多是應(yīng)激的一個(gè)最為重要的反應(yīng),對(duì)機(jī)體抵抗有害刺激起著極為重要的作用；但慢性應(yīng)激的GC的持續(xù)增加也會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生不利影響。有利影響：①升高血糖；②維持循環(huán)系統(tǒng)對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性,保證兒茶酚胺及胰高血糖素的脂肪動(dòng)員作用；③穩(wěn)定細(xì)胞膜及溶酶體膜,抗炎、抗過敏。不利影響：①抑制免疫反應(yīng)；②抑制生長發(fā)育；③抑制性腺軸；④抑制甲狀腺功能；⑤可引起抑郁、異食癖及自殺傾向等行為改變。

41.基本病理過程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等?；静±磉^程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化,例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等。

42.夜間陣發(fā)性呼吸