高中政治必修3《文化的多樣性與文化傳播》教案模板

中學(xué)政治必修3《文化的多樣性與文化傳播》教案模板中學(xué)政治必修3《文化的多樣性與文化傳播》教案

一、世界文化的多樣性中心發(fā)言人

教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問目標(biāo)：

1、識記文化多樣性的表現(xiàn)、涵義，敬重文化多樣性的看法。2、理解敬重文化多樣性的意義。

(二)實(shí)力目標(biāo)：

造就學(xué)生體會文化多樣性的獨(dú)特魅力、正確對待多元文化的實(shí)力。

(三)情感、看法與價值觀目標(biāo)：

幫助學(xué)生充分相識、關(guān)注世界文化的特殊性和獨(dú)立性，增加中華文化的傲慢感。

重點(diǎn)敬重文化多樣性的看法、緣由、意義

難點(diǎn)敬重文化多樣性的看法、緣由、意義

教學(xué)方法

老師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思索，探討、溝通學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)建議

導(dǎo)入新課

世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。如何正確相識、對待世界文化的多樣性?這是本節(jié)課探究的問題。

教學(xué)過程一、世界文化異彩紛呈

老師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第28-29頁材料，并思索所反映的問題

學(xué)生活動：踴躍思索并探討問題老師點(diǎn)評：這些圖片材料說明，世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。

世界文化多姿多彩的魅力，人們從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，能夠深切感受到。

老師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第29頁材料，并思索所提出的問題

學(xué)生活動：踴躍思索并探討問題

老師點(diǎn)評：從中國的春節(jié)和西方的圣誕節(jié)，可以感受到東西方文化的差異。

1、民族節(jié)日各具特色

民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)悟不同民族文化的韻味。

2、文化遺產(chǎn)呈現(xiàn)世界文化的多樣性

文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)記。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，如中國的長城、埃及的金字塔等，不僅對于探究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于呈現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財產(chǎn)。

為了使不同民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)免遭破壞，聯(lián)合國教科文組織確定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)，并賜予愛惜。

老師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第30頁相關(guān)連接材料，并思索所反映的問題

學(xué)生活動：踴躍思索并探討問題老師點(diǎn)評：這是對各民族文化遺產(chǎn)的一種愛惜。你知道我國還有哪些世界性遺產(chǎn)?

學(xué)生活動：踴躍思索并發(fā)言探究

二、透視文化的多樣性

老師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第31頁相關(guān)連接材料，并思索所反映的問題學(xué)生活動：踴躍思索并探討問題

老師點(diǎn)評：各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素不同，確定了各民族文化之間存在著差異。

1、文化的多樣性及其表現(xiàn)

相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。世界各種文化表現(xiàn)形式的多樣性，也都要通過民族文化的形式呈現(xiàn)出來。

文化多樣性，可見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個方面。

2、文化是民族的，又是世界的

世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。由于世界各民族的社會實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和開展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。

但是，各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又確定了各民族文化之間存在著差異。沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭如斗艷、五彩繽紛的景象。

所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色調(diào)。對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不行少。

三、敬重文化多樣性

老師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第32-33頁內(nèi)容，并思索如何對待文化的多樣性?

學(xué)生活動：踴躍閱讀并思索所提問題

老師點(diǎn)評：1、對待世界文化多樣性的正確看法

對待世界文化多樣性的正確看法是：既要認(rèn)同本民族文化，又要敬重其他民族文化。不同民族之間應(yīng)當(dāng)相互敬重，在開展本民族文化的同時，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。

2、敬重文化多樣性的意義

(1)敬重文化多樣性是開展本民族文化的內(nèi)在要求

每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史開展的產(chǎn)物和人民才智的結(jié)晶。在一個民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與開展的精神根基。

敬重文化多樣性，首先要敬重自己民族的文化，培育好、開展好本民族文化。

(2)敬重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化旺盛的勢必要求

一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。如古代兩河流域人民在法律與天文學(xué)上的成就，古代埃及人民在建筑與醫(yī)學(xué)上的成就，古代中國人民的四大獨(dú)創(chuàng)，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就等，都以其顯明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進(jìn)步和開展。

敬重和保存不同的民族文化，是人類生存和開展的根底。

3、堅(jiān)持各國文化一律同等的原那么

成認(rèn)世界文化的多樣性，敬重不同民族的文化，必需遵循各國文化一律同等的原那么。在文化溝通中，要敬重差異，理解特性，和平相處，共同促進(jìn)世界文化的旺盛。

只有在民族同等的根底上，世界各國人民才能相互敬重、共同開展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充溢朝氣與活力。

課堂總結(jié)

本節(jié)內(nèi)容主要講解并描述了世界文化的多樣性。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。對待世界文化多樣性的正確看法是：既要認(rèn)同本民族文化，又要敬重其他民族文化。不同民族之間應(yīng)當(dāng)相互敬重，在開展本民族文化的同時，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的