高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃范文

2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)安排范文高考高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)安排范文篇1一.背景分析近年來的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則?？荚囶}不但堅持了考查全面，比例適當(dāng)，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變學(xué)問立意為實力立意這一舉措。更加留意考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基本素養(yǎng)，這些問題應(yīng)引起我們在教學(xué)中的關(guān)注和重視。20XX年是湖南省新課標(biāo)命題的其次年，數(shù)學(xué)試卷充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭程度，又留意考查進(jìn)入高校接著學(xué)習(xí)的潛能。在前二年命題工作的基礎(chǔ)上做到了總體保持穩(wěn)定，深化實力立意，主動改革創(chuàng)新，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思想方法、思維、應(yīng)用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，多層次地考查思想實力，充分體現(xiàn)出湖南卷的特色：1試題題型平穩(wěn)突出對主干學(xué)問的考查重視對新增內(nèi)容的考查2充分考慮文、理科考生的思維水平與不同的學(xué)習(xí)要求，體現(xiàn)出良好的層次性3重視對數(shù)學(xué)思想方法的考查4深化實力立意，考查考生的學(xué)習(xí)潛能5重視基礎(chǔ)，以教材為本6重視應(yīng)用題設(shè)計，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識二、教學(xué)安排與要求新課已授完，高三將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，全年復(fù)習(xí)分兩輪進(jìn)行。第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)(第一學(xué)期)，此輪要求突出學(xué)問結(jié)構(gòu)，扎實打好基礎(chǔ)學(xué)問，全面落實考點，要做到每個學(xué)問點，方法點，實力點無一遺漏。在此基礎(chǔ)上，留意各部分學(xué)問點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住學(xué)問主干，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí)，是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識，駕馭一些最基本的數(shù)學(xué)方法。同時有意識進(jìn)行肯定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題實力。三、詳細(xì)方法措施1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，探討高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率。《考試說明》是命題的依據(jù)，復(fù)習(xí)的依據(jù).高考試題是《考試說明》的詳細(xì)體現(xiàn)。只有探討近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在相識《考試說明》上的差距。并力求在復(fù)習(xí)中縮小這一差距，更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。2.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，高度重視基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮全組老師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。3.高效率的上好每節(jié)課，重視“通性、通法”的落實。要把復(fù)習(xí)的重點放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上;放在各部分學(xué)問網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。4.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)仔細(xì)批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題實力。5.仔細(xì)落實月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補(bǔ)缺長智的作用。6.結(jié)合實際，了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實際，也要結(jié)合學(xué)生的實際，要了解學(xué)生的全面狀況，實行綜合指導(dǎo)?？赡苡械膶W(xué)生應(yīng)專攻薄弱環(huán)節(jié)，而另一些學(xué)生則應(yīng)揚長避短。了解學(xué)生要加強(qiáng)量的分析，建立檔案.了解學(xué)生，才有利于個別輔導(dǎo)，因材施教，對于好的學(xué)生，重在提高;對于差的學(xué)生，重在補(bǔ)缺。四.復(fù)習(xí)參考資料1.20XX年數(shù)學(xué)科《考試說明》(全國)及湖南省《補(bǔ)充說明》。2.《創(chuàng)新設(shè)計》高考第一輪總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)及《學(xué)海導(dǎo)航》高考第一輪總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。五.教學(xué)參考進(jìn)度第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法為主，為高三數(shù)學(xué)會考做好打算。高考高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)安排范文篇2一.背景分析近九年來，安徽省高考數(shù)學(xué)試題在國家考試綱要指導(dǎo)下確定《考試說明》，進(jìn)行自主命題。不出意外，20XX年的安徽高考數(shù)學(xué)卷還是自主命題?？v觀八年安徽自主命題《考試說明》和試題，都力求立足現(xiàn)行中學(xué)教材，在留意對基礎(chǔ)學(xué)問和基本方法全面考查的同時，突出對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心實力進(jìn)行綜合考查，貫徹了總體保持穩(wěn)定，深化實力立意，主動改革創(chuàng)新的原則，充分體現(xiàn)了高考實力立意的思想。數(shù)學(xué)試題留意基礎(chǔ)，突出重點，層次分明，逐步深化;試題實力要求漸進(jìn)提高，層次區(qū)分明顯，多層次、多角度、多視點地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)原則1.高度重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本題型、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí);學(xué)問形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、建立學(xué)問樹，既見樹林又見森林;題型清楚、解法自然;常規(guī)方法運用得當(dāng)、合理、有效。2.學(xué)問、題型、方法的復(fù)習(xí)條理化、系統(tǒng)化，每個必考點的復(fù)習(xí)做到全面性、深刻性。對重點學(xué)問和主干內(nèi)容要保持較大比重和必要的深度。3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的運用。數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化整合、函數(shù)與方程、分類重組等常用數(shù)學(xué)思想要不斷強(qiáng)化;配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等必備數(shù)學(xué)方法要常常運用，對比分析。留意通性、通法的落實，不求異、不求怪、不跑偏。4.提高數(shù)學(xué)解題的實力。數(shù)學(xué)解題實力體現(xiàn)在學(xué)問合理聯(lián)想與正確運用，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和推理論證，正確、有序、簡潔的運算，有效的空間想象和精確表現(xiàn)，自然的數(shù)學(xué)應(yīng)用和靈活的創(chuàng)新意識?！犊荚囌f明》中的五種實力要求是圖形題的空間想象實力、抽象概括實力、推理論證實力、運算求解實力、數(shù)據(jù)處理實力。全部這些方面都必需步步到位、強(qiáng)化訓(xùn)練、漸次提升。如何做呢?面對一個數(shù)學(xué)題，我們要思索：(1).本題還有沒有其它解法，哪個方法更好?(一題多解，發(fā)散思維);(2).本題用到了哪些基礎(chǔ)學(xué)問、基本思想、方法?是如何運用的?(升華思維，提高境界);(3).通過比較書本或老師供應(yīng)的參考答案，自己的解答有何優(yōu)點和缺點?(借鑒完善，增加自信);(4).依據(jù)本題，自己在哪些方面還有欠缺?(剛好回頭，查缺補(bǔ)漏)。(5).利用本題，能否總結(jié)出什么規(guī)律?有什么須要特殊加強(qiáng)記憶的結(jié)論?(總結(jié)提高，以備它用);(6).以前曾做過什么類似的題?(多題一解，總結(jié)規(guī)律);(7).適當(dāng)變更條件，能否得出結(jié)論?或者條件不變的狀況下，還有沒有更好的結(jié)論?(一題多變，創(chuàng)新思維)。只要我們嚴(yán)格按安排進(jìn)行，腳踏實地、精耕細(xì)耘，肯定會在二零一五年的高考中數(shù)學(xué)成果個個優(yōu)秀。高考高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)安排范文篇3在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說明》和《教學(xué)大綱》是特別重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲得。找到之后要好好探討，不能大致閱讀，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢和不足，所以探討起來更加有針對性。對于這兩部分材料的探討，最終目的是時即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)學(xué)問體系。數(shù)學(xué)學(xué)問之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想靠著對章節(jié)的理解就能得到高分的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。第一輪復(fù)習(xí)時要嘗試把相關(guān)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)，便利自己聯(lián)系思索，既能明白學(xué)問之間的區(qū)分，又能為后面的專題復(fù)習(xí)做好打算。一輪復(fù)習(xí)的重點恒久是基礎(chǔ)。要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，精確理解每一個概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個學(xué)問點、全部可能考查到的題型，嫻熟駕馭各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)肯定要做到細(xì)且實，切不行因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不行因趕進(jìn)度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的狀況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴(yán)要求，實施自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實“雙基”的目的。運算實力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算實力占據(jù)半邊天。而運算實力并不是靠難題練出來的，而是大量簡潔題目的積累。其次，強(qiáng)大地運算實力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，許多數(shù)學(xué)題目往往都有奇妙地解決方法，不過很難駕馭?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個人都能學(xué)會，缺點就是須要浩大的計算量。再者，運算快速可以節(jié)約時間，也不會讓你因為馬虎而丟分。此外，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)實力和閱讀理解實力的運用。再有，