揭陽市普寧市2021年教師招聘《教育公共知識》試題及答案

PAGEPAGE1揭陽市普寧市2021年教師招聘《教育公共知識》試題及答案一、選擇題1高度越來越低，次數(shù)越來越少，以致后來不再舉手，這種情況屬于（。ABC、懲罰D、消退【答案】D【解析】消退是一種無強(qiáng)化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達(dá)到消除某種行為的結(jié)果，題中學(xué)生“高度不夠”的舉手因長期得不到強(qiáng)化，而逐漸消失，不再出現(xiàn)，屬于消退。故選D。2、課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和（）A、教材的更新BCD、課程制度的變遷【答案】D【解析】課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和課程制度的變遷等三個層面上展開。故選D3、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，下列行為屬于嚴(yán)重不良行為的是（。A、曠課，夜不歸宿B、打架斗毆，辱罵他人C、多次攔截他人，索要財物D、攜帶管制刀具【答案】C尚不夠刑事處罰的違法行為（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等（五）（六）（七）參與賭博，屢4（ABCD、《孟子》【答案】C【解析】題干中的話節(jié)選自《學(xué)記。5、活動和交往是學(xué)生品德形成的（A、關(guān)鍵BCD【答案】B【解析】學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是品德形成的基礎(chǔ)。故選B6、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃，稱為（。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【答案】A【解析】教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃，包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等稱為教學(xué)策略。故選A。7的個性和創(chuàng)造力，從而使文化得以發(fā)展，這體現(xiàn)了教育對文化具有（。A、交流功能B、創(chuàng)新功能C、選擇功能D、保護(hù)功能【答案】B【解析】文化自身的繼承與發(fā)展，是一個新陳代謝、不斷創(chuàng)新的過程。人們把已有的文化內(nèi)化為受教育者個體的精神財富，從而促進(jìn)文化得以發(fā)展。體現(xiàn)了文化的創(chuàng)新功能。故選B。8、學(xué)生對接到大學(xué)錄取通知書時的愉快心情的記憶是（A、形象記憶BCD【答案】B【解析】情緒記憶又叫情感記憶，是以體驗過的情緒、情感為內(nèi)容的記憶。題干中，學(xué)生接到錄取通知書時愉快的心情屬于情緒記憶。故選B。9、某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（）A、升華BCD【答案】B【解析】一個人因生理上或心理上有缺陷，而感到不適時，試圖用種種方法來彌補(bǔ)這些缺陷，以減輕不適感，稱為補(bǔ)償作用。故選B。10（A、順序性BCD、個體差異性【答案】D【解析】根據(jù)題干所述，可知表達(dá)的是學(xué)生發(fā)展過程中的個體差異性。故選D11、下列不屬于資源管理策略的是（。A、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間BC、善于利用老師的幫助D、選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)【答案】B【解析】資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，對學(xué)生的動機(jī)有重要的作用。它包括時間管理策略、努力和心境管理策略、環(huán)境設(shè)置策略、工具的利用策略、社會性人力資源的利用策略。選項中的統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間、善于利用老師的幫助和選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)分別屬時間管理策略、努力和心境管理策略和社會性人力資