色彩的對比 美術(shù)教案設(shè)計(jì)

七年級美下冊課題

色彩的對比

備課人課型

設(shè)計(jì)

備課年級課時(shí)

七年級1教學(xué)目標(biāo)

知識與技過程與方情感、態(tài)和價(jià)值觀

學(xué)習(xí)和了解色彩的視規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感悟我國傳統(tǒng)文化的大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感對比的形式美感。欣賞、分析生活中和術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的美能力，提高色彩造型能力教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系感受對比的形式美感。藝術(shù)實(shí)踐中對比色的擇與搭配教學(xué)工圖畫、水筆（鋼筆筆、色卡紙、膠水、規(guī)，水具

粉等教

學(xué)

流

程教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)理念

導(dǎo)入新授

引出課題：彩對比引出課題檢查教具，穩(wěn)情緒。1.：我們生活在什么樣的世界，生存環(huán)境是怎樣的呢？請學(xué)生用容詞還形容一下。學(xué)生：五顏六色，五繽紛，色彩斑斕等教師明我們的世界充滿了色，色彩無處不在，色彩我們的生活更有生機(jī)力。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生觀察分能力和色感受力。但世界上沒有了色彩又會怎樣？（暗無光，沒有生機(jī)，死沉學(xué)生思考回答沉）伊（著名的色大問題師彩就是生命因?yàn)闆]有色彩的世界在們看來象死的一般！3.彩的來源?色彩是如何產(chǎn)生的？（年英國牛頓在劍橋大學(xué)實(shí)室

教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感悟藝術(shù)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感覺。培養(yǎng)敏銳的色彩感受，感悟

做了實(shí)驗(yàn)：將一束陽通過三鏡形成七光譜（色彩是光刺激眼睛生

對色作用。的視知覺）

光源有那些：太陽光，燈光；四季花的生長環(huán)境、節(jié)以及所蘊(yùn)含的人格美和品格美。5.三要素：色相，純度，明度6．色彩對比：舉例子A：同類色對比：同一色

讓學(xué)生自主制作一幅幾何圖形的的畫面相的顏色對比如：紅、學(xué)生自主制要求：規(guī)格：深紅紅紅等點(diǎn)：作一幅幾何圖

厘米色相相同，個(gè)性差異，形的的畫面

-----運(yùn)用彩對比效果極弱。畫面較要求：規(guī)格：對比方柔和，不刺眼。舉例幻

厘米------老燈片圖片-生們的-----運(yùn)用彩衣服等B：近色對比：對比的方式在色環(huán)0---40度顏色如：紅---橙橙---黃--綠綠--藍(lán)---紫紫---紅特點(diǎn)一色彩富于化、

導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和對

柔和過渡自然舉例幻燈片圖片-生們的衣服，生活中的用品C：對比色對：在色環(huán)上度顏色對比。如-紫紅-綠藍(lán)-橙特點(diǎn)：對比效果極為強(qiáng)，給人強(qiáng)烈的刺激，容引起人們的注意。舉例：幻燈片，圖片------學(xué)生們的衣服，生活的用品等紅綠燈，警牌，舞臺服等等。7.色對比如何取得協(xié)調(diào)、搭配？1）利用面積的不等2性的灰加白）3）裝飾邊（金、銀、白邊）

比色的運(yùn)用能力。小結(jié)

組織學(xué)生展