學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得

第頁共頁學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得1楚怡精神是一種執(zhí)著、堅韌的事業(yè)精神；是以教興國、嘔心瀝血的育人精神；是“經(jīng)世致用、敢為人先”的湖湘精神。時代在變，追求不變。楚怡精神薪火相傳。著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”、“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，立足陳潤霖先生超前、科學(xué)、豐富的教育思想與楚怡工業(yè)學(xué)校在長期辦學(xué)過程中凝練出的“精、勤、誠、樸”的辦學(xué)旨趣、辦學(xué)精神，精要解讀了“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的楚怡〔職教〕精神的'形成背景、豐富內(nèi)涵及其獨特品質(zhì)。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱辛卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育開展歷史上的一面旗幟。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得2何謂“楚怡精神”?在我看來“楚怡精神”的內(nèi)核是強烈的愛國精神。我們的國家從站起來，富起來到強起來，關(guān)鍵因素之一在于教育事業(yè)的開展，可教育事業(yè)的開展不僅依靠國家、社會，主要還是依靠我們這一代青年人，讓我們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與職業(yè)技能，踐行“明理知行，精工致遠(yuǎn)”的理工校訓(xùn)，堅決走好技能報國之路！一代人有一代人的使命，我們新一代職教學(xué)子的使命便是繼承發(fā)揚“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”精神，努力成長為能工巧匠、技能人才、大國工匠。作為一名職院學(xué)生，我會始終牢記“明理知行，精工致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力學(xué)好職業(yè)技能，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得3看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是“歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點到終點，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂育”。湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽市第一批成功申報楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，將來將會充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶著全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚“楚怡精神”，將“教育救國，學(xué)以致用”的愛國情懷；“自動、自學(xué)、自治”的學(xué)習(xí)精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的理論精神融入學(xué)校開展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得4這是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀(jì)錄片把“楚怡精神”挖掘得很深入——有泉、有歷程、有傳承，更有將來。“楚怡精神”有一種宏大的精神力量，鼓勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。希望永州市的每一位師生都能看看這部紀(jì)錄片，還要將其作