幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考（精選20篇）

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇1

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的歡樂。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。

放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物”很快樂，對我們的活動也很滿足。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了，動手力量比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師預備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，由于始終以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。

老師可以講解一起關(guān)于月亮的學問。

假如能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇2

這次活動無論是從設計還是流程都很完善，能夠調(diào)動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們相互協(xié)作，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團團聚圓中秋節(jié)“活動于9月28日在--幼兒園勝利進行了，家長們從百忙之中抽出時間來參與這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伴侶們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力氣，同時教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。

這次活動盡管有許多閃光點，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開頭現(xiàn)場比較混亂，活動沒法連續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進行。

活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很簡單，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子最好的老師，盼望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長伴侶們你們覺得呢?

最終針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特殊有意義，能很好地促進學校與家長之間的溝通，增長孩子的學問，教會孩子要感恩，要團結(jié)，盼望我們以后能常常進行這樣的活動。

無法規(guī)不成方圓，盼望無論是老師還是家長伴侶們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛惜我們的環(huán)境，給我們這個大家庭全部成員留下最美妙的印象!

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇3

20-年9月5日，我們迎來了一個傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團聚”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團聚餅等，月餅象征著團聚，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月-日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。

家長們得知有此活動后，都熱忱、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動供應了良好的條件。

活動中，孩子們樂觀投入，愛好盎然。首先，老師為小伴侶們敘述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。其次，老師向小伴侶們展現(xiàn)了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小伴侶一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小伴侶一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小伴侶們對月餅的外形和味道有了更深的了解，并進行了大膽的敘述?！爸星镌聝簣A，中秋月餅甜，中秋祝福多，中秋人團聚”。通過參與這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜美，使其在觀看和品嘗月餅的活動中進行了探究，在共享活動中體驗了人與人交往的歡樂。

家長和老師們反映：孩子們的參加愛好很高，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價值很大，盼望今后連續(xù)連續(xù)此類傳統(tǒng)活動!

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇4

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們小班組勝利舉辦了團團聚圓慶中秋活動。主要以歡樂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。

在9月27日下午2：00正，我們進行主題慶?；顒?，利用本學期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了迎中秋游園活動。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇5

依據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶?；顒樱?/p>

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動。全體總動員：起點幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。

活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小伴侶分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學前班的小伴侶在家長的輔導下仿編了詩歌《我的祖國真漂亮》。

活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培育愛國精神，做到相親相愛。

活動四：老師“手抄報”大評比。全體幼兒老師細心預備了自己親自制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。

活動五：小小搶答會。組織幼兒參加關(guān)于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

經(jīng)過這一系列的活動，孩子進一步了解我們的祖國，更愛我們的祖國媽媽。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇6

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關(guān)學問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。

小班級：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中

秋節(jié)的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。

大班級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進行唱歌競賽。小伴侶們特別動情的唱歌著，感受生活的美妙!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗?；顒又忻總€孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的閱歷。注：

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇7

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義，9月-日下午，--幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動。

活動中，各班老師通過音樂觀賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動形式，讓小伴侶了解了中秋節(jié)的來歷與典故。最讓孩子們興奮的是“歡樂共享”環(huán)節(jié)，同年齡班的小伴侶們團聚一堂，共同共享大家?guī)淼姆枷闼囊绲脑嘛?，五顏六色的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著好伴侶的祝愿，共享著節(jié)日的歡樂…

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的--幼兒園暖和飄香，通過活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，更讓孩子們學會了共享，體驗了節(jié)日的歡樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇8

孩子團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

我們進行主題慶?；顒?，利用本學期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇9

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參加活動的愛好之濃令我至今難忘，在__月餅的過程中熱忱之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時消失了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學唱歌曲前，我敘述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了愛護一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照看這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔水，不料被敵機的__擊中，身負重傷，但仍舊支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)覺他們的爺爺再也站不起來，永久地離開了他們……故事講完了，教室里一片安靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比感動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本把握，看得出，他們演唱歌曲的時候布滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的悅耳，孩子們的心情感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學習做__月餅，等一切預備就緒，就見___小伴侶將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親自做的月餅，我要__出的月餅送給爺爺吃，還想說聲感謝，他那么愛惜我們小伴侶，犧牲了自己的生命，我們不會遺忘他，他活在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋?，我也想對爺爺說，老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培育?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培育滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應當創(chuàng)設一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一的言語說教。始終以來對其中的領(lǐng)悟不透，這次主題活動的勝利給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不行估量的作用。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇10

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，--幼兒園的小伴侶和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團聚》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會賜予、學會勤勞、學會共享。主要活動總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的學問，大班的孩子們在老師的關(guān)心下，興奮地親自做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師預備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最終用模子壓出月餅外形，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了絢爛的笑容。

中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小伴侶了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的關(guān)心下，孩子們愛好盎然地制作了漂亮的賀卡來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探究與動手的愛好，體驗勝利的歡樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最終，美食共享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早預備的美食帶到幼兒園與同伴一起共享，共同來感受共享的歡樂。共享前老師進行了共享教育，活動中，伴隨著美麗的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，共享著美食，更共享著歡樂。

此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培育孩子們的動手力量和團隊合作意識，同時，家長的參加，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇11

中秋佳節(jié)代表著團聚、吉利，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來歷、風俗習慣，我班進行了“慶中秋”活動，孩子們齊聚在一起，歡慶中秋節(jié)。在活動中老師通過給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊涵的`優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同共享了節(jié)日的歡樂?；顒硬粌H增加了孩子們與人共享的意識，也促進了孩子們之間的溝通力量，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和熟悉。

中秋節(jié)期間，我們以班級為單位進行了“香香的月餅”這一主題活動。

中秋節(jié)活動方案目標：

1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜愛民間節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

活動流程如下：

1、引出八月十五中秋節(jié)。

出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋。

2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

孩子們操作老師指導，鼓舞孩子們大膽繪制花紋。

3、月餅展覽會。

將幼兒做的月餅出示展覽。

4、小結(jié)活動。

這次慶中秋活動，給孩子們留下了美妙深刻的回憶。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學問，也體會到在集體生活中應學會共享與合作，他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和喜愛。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇12

一年一度的中秋節(jié)即將到來，為了讓孩子們度過一個歡樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜美，20-年9月12日上午,東營經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工制作活動，讓幼兒通過自己的勞動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動開頭，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開頭熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓?！?jīng)過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，最終孩子們一起品嘗月餅，共享自己的勞動成果。

我們借此機會教育幼兒要將自己第一次動手制作的月餅與家人一起共享，讓幼兒體驗與他人共享帶給自己的歡樂。通過本次活動，不僅讓幼兒感受到了中秋節(jié)的歡樂和甜美，也讓幼兒體驗了自己動手制作的樂趣，培育了幼兒樂于共享的好品行。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇13

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。

孩子團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

我班開展的慶中秋活動，主要以歡樂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。

在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

本次活動的勝利之處在于：

1在活動一的部分孩子們在仔細的傾聽老師和參加爭論的同時，特別樂觀的回應老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們預備的特別充分也很好玩，所以孩子們的參加熱忱也特別的高，特別的勝利。

2在活動二的部分，共享月餅的甜蜜，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后仔細地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。

本次活動的不足之處在于：

本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參加其中需要老師的不斷調(diào)動，需要在下次樂觀的想方法豐富活動內(nèi)容和形式。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇14

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)心同學“扣好人生第一?？圩印?，經(jīng)討論，打算在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項支配如下：

一、活動內(nèi)容

1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織同學圍繞“感恩、團聚”主題，借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代溝通平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團聚、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘家鄉(xiāng)，思念親情、期盼團聚的濃重氛圍。

2.開展節(jié)日民俗文化活動。組織同學搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎細心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。

3.組織同學利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增加同學的生態(tài)文明熟悉，制造干凈美麗的環(huán)境。

二、活動要求

1.高度重視，細心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO的重要內(nèi)容，制定活動方案，加強領(lǐng)導，仔細組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

2.廣泛宣揚，營造氛圍。充分利用主題班會、校內(nèi)廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風情，繼承傳統(tǒng)文化，熟識文明禮儀，培育孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增加民族的驕傲感和歷史的認同感。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇15

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團聚節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家團聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20_年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長期》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們細心預備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團聚的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的熟悉與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美妙祝福。

在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來了孩子們最快樂的時刻——共享月餅。老師預備了月餅，請幼兒觀看，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團聚—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注意中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團聚的美妙祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美妙傳奇，更向幼兒展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的愛好，更加深了對祖國的喜愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團聚中秋情。

幼兒園中秋節(jié)活動小結(jié)范文2

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開頭了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個活動總結(jié)網(wǎng)小伴侶喊了起來“中秋節(jié)”。其他小伴侶也跟著說“中秋節(jié)”。我確定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團聚地日子，所以我們小伴侶也團聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。

在這次布滿歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇16

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20__年_月_日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的“嫦娥奔月”的`故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的歡樂，同時也調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。

活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)!

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇17

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進行了，之前的預備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照射在他們的身上。原來生活始終都是這樣不完善的，殘缺只有用包涵才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在全部的老師都根據(jù)幼兒園的放假方案進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“感謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這原來就沒有公正的世界里面，或許我們都將就了吧!

話說回來，活動結(jié)束了，在其中我沒有總結(jié)，只剩反思。就像在正預備動身時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。方案真的就像剛誕生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開頭箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完善中力求完善了。

一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預想的效果。目的地到達卻又不行以掛橫幅，讓我心里著實焦急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥硭M有時候也是很有用的哦!

再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，假如能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，假如能夠統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。

原本統(tǒng)一的活動，卻失去了團隊的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的消失形式假如統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣揚的力度會大大加強。對其在外的活動，肯定要做到團隊形象全都化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍消失就可以叫出學校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。

我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開拓新視線?；罨律睢?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2023參考篇18

為了讓孩子們度過一個開心而難忘的“國慶、中秋節(jié)”，--鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長團聚一堂，進行了別具一格的“慶雙節(jié)親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受歡樂，呈現(xiàn)自我。

活動前，每班的班主任都召集家長做了細心的預備。活動在莊重的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)喜愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動開頭了，一雙雙大手、小手細心的在白色T恤上勾畫著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而顏色斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對著鏡頭，留下了一幕幕快樂的笑容和美妙的時間!

創(chuàng)意T恤完成后，孩子和家長們把自己親自設計的作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，還大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

通過此次“親子手繪T恤”活動，培育了幼兒的愛國主義熱忱,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的