實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定-1

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定1我來(lái)自于XX省XX幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀目光輝，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)場(chǎng)講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)場(chǎng)承受我喜歡我，這是讓我最快樂(lè)的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很繁忙，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必需要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你除了一起玩之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你端正態(tài)度去對(duì)待。就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定2到xx學(xué)校進(jìn)展一個(gè)多月的實(shí)習(xí)馬上就要完畢了，回憶這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。下面是我這段時(shí)間的學(xué)校實(shí)習(xí)鑒定。教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我非常滿意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的缺乏之處。首先，上機(jī)課的講法問(wèn)題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，如今我覺(jué)得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一局部同學(xué)做的很快，做完之后沒(méi)事干。另一局部學(xué)生那么是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做。其次，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁(yè)的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來(lái)不及講，指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的批評(píng)意見(jiàn)：教學(xué)的目的是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。實(shí)習(xí)雖然很辛苦繁忙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試，因?yàn)閷?shí)習(xí)讓我的生活變得更加充實(shí)，可以提升個(gè)人的才能。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定3從十月八日到十一月十五日的一個(gè)多月，是我三年多大學(xué)學(xué)習(xí)生活的大檢驗(yàn)期和師范生技能、綜合素質(zhì)的大提升期，是收獲甚豐的一個(gè)多月，教育實(shí)習(xí)小組鑒定。期間，在各領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我承受了以教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)為主的較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，大大增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)了各方面的才能，順利完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面我就本次教育實(shí)習(xí)中各階段、各方面的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定。一、教學(xué)實(shí)習(xí)在見(jiàn)習(xí)階段，我一邊認(rèn)真揣摩教材，熟悉教材體例與大綱，做好備課的前期準(zhǔn)備工作;一邊深化到高一級(jí)語(yǔ)文科組各老師的課堂中，認(rèn)真聽(tīng)課并做好聽(tīng)課筆記，為即將登臺(tái)講課的自己積累珍貴的經(jīng)歷。在備課的過(guò)程中，我精心設(shè)計(jì)教案與課件，虛心向原任課老師請(qǐng)教，聽(tīng)取意見(jiàn)，并與同級(jí)室的隊(duì)友交流、討論，做到數(shù)改教案而上講臺(tái)，力求課堂設(shè)計(jì)的合理性。課堂上，我遵循以學(xué)生為主體的原那么，并嘗試運(yùn)用演講-法、小組研討法、復(fù)述背誦法等多種教法進(jìn)展試教，課堂教學(xué)效果良好，受到指導(dǎo)老師與聽(tīng)課老師、學(xué)生們的一致肯定，實(shí)習(xí)鑒定《教育實(shí)習(xí)小組鑒定》。從最初講授的《孔雀東南飛》(并序)，到后來(lái)的話題作文講評(píng)課，我的老師技能得到了很大的進(jìn)步。在這一過(guò)程中，我充分體會(huì)到了一名語(yǔ)文老師的不容易，一節(jié)語(yǔ)文課堂隱含的無(wú)限樂(lè)趣，以及逐次進(jìn)步的喜悅。二、班主任工作實(shí)習(xí)從站在講臺(tái)上把自己介紹給高一(1)班全體同學(xué)的那一刻起，我就把自己當(dāng)作這個(gè)班上的一分子對(duì)待，嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)用一顆充滿愛(ài)的心去關(guān)心每一位學(xué)生。我積極地向原班主任請(qǐng)教班級(jí)管理、個(gè)別教育等方面的經(jīng)歷，并把這些討來(lái)的經(jīng)歷與在學(xué)校學(xué)習(xí)的《班主任工作技能》知識(shí)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到班主任工作中去。通常，我會(huì)利用課間以及晚修前的空閑時(shí)間，深化到班里，與學(xué)生們聊天，盡可能多地理解他們生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的情況，引導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)。這樣，加上從班主任那里理解到的信息，我做到了快速地熟悉、掌握班中學(xué)生們的情況，這大大地方便了我班主任工作的開(kāi)展。此外，通過(guò)與伙伴一起指導(dǎo)學(xué)生的話劇表演《孔雀東南飛》，“我的高中生活設(shè)計(jì)”主題班會(huì)的舉行，極大地拉近了與學(xué)生之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，大膽管理他們，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等現(xiàn)象，及時(shí)處理，不讓他們影響到整個(gè)班的作風(fēng)。有重大問(wèn)題，不好擅自處理的，我先行請(qǐng)示班主任或是值班的老師，得到指示后再進(jìn)展處理，充分尊重原班主任及老師的意見(jiàn)?？梢哉f(shuō)，通過(guò)管理班級(jí)，通過(guò)班主任工作的開(kāi)展，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)變事情的才能?？傊瑓⒓咏逃龑?shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我因有了明確的目的，虛心請(qǐng)教的端正態(tài)度，以及積極的行動(dòng)，使得自己收獲良多。金秋十月，我無(wú)愧于自己的耕耘，也無(wú)愧于自己的所得。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定4繁忙而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作完畢了，我認(rèn)識(shí)到了，作為一個(gè)大學(xué)生，在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的理論才能。暑期實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目的。我認(rèn)為我在實(shí)習(xí)中獲得了很多的知識(shí)與技能，充實(shí)了自己，還學(xué)會(huì)了不少為人處事的道理和社會(huì)經(jīng)歷，鍛煉了自己。我的實(shí)習(xí)工作是在學(xué)校維修計(jì)算機(jī)，我發(fā)現(xiàn)這有時(shí)就是個(gè)熟能生巧的活，只要你操作純熟就可以很好的完成，有時(shí)又覺(jué)得這個(gè)工作好似總在不斷的使你發(fā)現(xiàn)新的東西，理解新的知識(shí)，似乎總能讓你不斷的進(jìn)步。我想這就是工作的快樂(lè)吧。這次的實(shí)習(xí)我對(duì)于計(jì)算機(jī)的組裝和維修知識(shí)學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，也能自己?jiǎn)为?dú)的組裝和修理計(jì)算機(jī)了，這讓我把學(xué)校的理論知識(shí)和工作中的理論結(jié)合起來(lái)。覺(jué)得自己的動(dòng)手才能得到了很大的進(jìn)步。我在剛開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到了很多的挫折的，比方不知道怎樣的和別人接觸，工作的時(shí)候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合，而且專業(yè)工作也不純熟，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)很笨拙?？墒俏也](méi)有氣餒，我知道只要開(kāi)場(chǎng)了就一定要堅(jiān)持下去，我每天都總結(jié)自己的工作心得，從中體會(huì)經(jīng)歷和教訓(xùn)，還會(huì)因?yàn)橛龅降牟煌瑔?wèn)題而查閱很多的資料，這樣的不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)步專業(yè)才能，使自己能盡快的適應(yīng)這份工作。于是我發(fā)現(xiàn)我工作的越來(lái)越順利，經(jīng)常能快速輕松的完成一天的工作，并且我和一起工作的老師相處越來(lái)越融洽，工作上也越來(lái)越默契，過(guò)了幾天我已經(jīng)根本融入了那個(gè)新的環(huán)境。融入了新環(huán)境我就更可以安心更快速的學(xué)習(xí)與積累，我從周圍老師的身上學(xué)到了很多的知識(shí)，但更重要的我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了為人處事的方法和工作的經(jīng)歷。通過(guò)那些天的磨合期，我知道了在工作中要勤學(xué)好問(wèn)，不能偷懶，因?yàn)橐苍S你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收獲。而且作為年輕人，我們不能急躁，要做事講究條理，不要急功近利，我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)才能得到別人的認(rèn)同。我覺(jué)得在前輩、老師的工作中有一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問(wèn)題，而不是慌亂決策。俗語(yǔ)說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于理論是學(xué)得不深化的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有時(shí)機(jī)走入單位去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。實(shí)習(xí)使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也翻開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下根底。我們大學(xué)生建立自身的方案已迫在眉睫，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我們以后參加工作有幫助。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定5這一次實(shí)習(xí)很快，從進(jìn)入幼兒園到如今即將分開(kāi)，短短幾個(gè)月。雖只有幾個(gè)月，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那么是一段很有意義的路程。我從幼師畢業(yè)，到走進(jìn)自己的實(shí)習(xí)單位，時(shí)間真的很短暫。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候我從未有想過(guò)這樣的問(wèn)題，我也從未想過(guò)自己會(huì)因?yàn)檫@一份事業(yè)而做出過(guò)多的改變。但是這一次，我深化的從中體會(huì)到了“責(zé)任”的重要，我也深化的清楚了一個(gè)人，不能只為自己而活，更要為更多有意義的事情而生。剛開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我的脾氣不是很好。加上我是帶一個(gè)小班，很多學(xué)生年紀(jì)太小了，我一上崗就遭到了宏大的打擊。有幾個(gè)學(xué)生上課總是喜歡哭，喜歡鬧。每次到我上課的時(shí)候，他們就開(kāi)場(chǎng)吵鬧了，我不禁要安撫他們的躁動(dòng)不安的心，還要照顧到其他孩子們的感受。那段時(shí)間里，我真的是比擬崩潰的，我也真的覺(jué)得自己沒(méi)有很大的方法堅(jiān)持下去了。一開(kāi)場(chǎng)一位成為一名幼師，只要帶著孩子們成長(zhǎng)，但我們沒(méi)有想到，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，做起來(lái)卻是這么的復(fù)雜，我也沒(méi)有想到自己的心態(tài)會(huì)是這么的差，碰到一點(diǎn)小事就開(kāi)場(chǎng)沮喪了。后來(lái)我總結(jié)了一段時(shí)間，也反省了自己一段時(shí)間。漸漸的，我開(kāi)場(chǎng)認(rèn)識(shí)到了自己要做的改變。不僅是自己的情緒上，還有自己的態(tài)度上，都是應(yīng)該改善的。所以后來(lái)那一段時(shí)間，我開(kāi)場(chǎng)糾正自己的不良情緒，在面對(duì)孩子們的吵鬧時(shí)，我也可以很沉著的解決了。后來(lái)一切也在開(kāi)場(chǎng)往更好的方向開(kāi)展了。我自己的脾氣漸漸的開(kāi)場(chǎng)緩和起來(lái)，孩子們對(duì)我也越來(lái)越尊重了。這一切都在往好的方向開(kāi)展，而我也在這歷練之中找到了一個(gè)更合適的自己。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很坎坷，但是走過(guò)來(lái)時(shí)便發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我也可以做好這份工作的，如今的我已經(jīng)有了一些小的成績(jī)了，將來(lái)我一定會(huì)可以做得更好。不辜負(fù)幼兒園這段時(shí)間對(duì)我的培養(yǎng)，也不辜負(fù)我的母校對(duì)我這幾年的栽培。這一切還是得看我自己的，將來(lái)的光陰照舊很遙遠(yuǎn)，也不可能預(yù)測(cè)，如今的我，只需要做好一個(gè)準(zhǔn)備，做好一個(gè)方案，我相信將來(lái)走上這條路，就會(huì)更加的輕松、順利一些。感謝這一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝這么多人的信任，讓我可以走上一條更好的道路，也可以讓我走向一個(gè)更好的人生。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定6實(shí)習(xí)完畢了，但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽(tīng)著身后同學(xué)們的辭別，我的腳就像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉重。這次的實(shí)習(xí)，是我第一次教學(xué)的體驗(yàn)。作為一名臨近畢業(yè)的師范生，能來(lái)到xxx中學(xué)xx班這樣的班級(jí)進(jìn)展實(shí)習(xí)，實(shí)在是我的一份幸運(yùn)。這些孩子看起來(lái)比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師，但卻總是忍不住就和他們聊了起來(lái)。不知不覺(jué)間，自己已經(jīng)融入了這個(gè)班級(jí)當(dāng)中。這次的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的有很大的提升。作為一名師范實(shí)習(xí)生，我對(duì)自己實(shí)際的教學(xué)才能一直帶著一種疑心的態(tài)度。但是，在這次的實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)證了自己的才能，并且有了很大的'成長(zhǎng)！如今的我，對(duì)教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心，我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好！以下，是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的自我鑒定：一、作為老師的思想方面在思想上，盡管一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我想以一個(gè)威嚴(yán)的老師的形象嚴(yán)格的管理好班級(jí)。但是，隨著和同學(xué)們的接觸，我卻不自覺(jué)的和他們成為了朋友。并且通過(guò)不斷的接觸，我也感受到自己作為學(xué)生的朋友，也許對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)更有幫助。工作自己的探究和任課老師的指點(diǎn)，自己也對(duì)這方面的思想經(jīng)歷有了很大的收獲。二、教學(xué)方面的收獲作為一名實(shí)習(xí)老師，在參加這次實(shí)習(xí)之前，我也有對(duì)教材和各種經(jīng)歷技巧做了穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。但是，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我才認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，僅僅有這些經(jīng)歷的理論知識(shí)是完全不夠的。站在講臺(tái)上，所有的目光都集中在自己的身上，這時(shí)候再去考慮，已經(jīng)來(lái)不及了。為此，我向xx班本來(lái)的數(shù)學(xué)認(rèn)可老師積極的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己對(duì)課堂的管理才能，把握課堂的節(jié)奏，并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣。在漸漸的習(xí)慣后，我也逐漸掌握了這些才能，并通過(guò)自己的習(xí)慣將這些都化作了自己的才能。三、個(gè)人的缺乏在這次的實(shí)習(xí)之前，我總以為自己對(duì)教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八，以為自己所欠缺的不過(guò)是經(jīng)歷罷了。但是通過(guò)自己親身的體會(huì)，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不僅僅是經(jīng)歷就能彌補(bǔ)的。經(jīng)歷的累積僅僅只是第一步，我還有更多的東旭需要理解！作為老師，我們要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校中的那些。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是我相信，我一定能成為一名出色的數(shù)學(xué)老師！再見(jiàn)了，我最初的學(xué)生們！這么想著，自己的腳步又不禁加快了起來(lái)。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定7我和我的同學(xué)們分開(kāi)了母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)1年〔也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年〕的實(shí)習(xí)醫(yī)院北京航天中心醫(yī)院，因?yàn)槭窃诠释帘本?，所以感覺(jué)既熟悉又親切。懷著沖動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了撫慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。接下來(lái)的一個(gè)星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步理解，為正式上崗工作打下了根底。經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的理解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的開(kāi)展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及開(kāi)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開(kāi)場(chǎng)就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好根底，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了平安感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我實(shí)在感覺(jué)到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原那么，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓本來(lái)只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。來(lái)我家，愛(ài)我家，在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導(dǎo)下，理解了天天工作日程：晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作原那么及三查七對(duì)制度。液體輸上后，要詳細(xì)觀察病人情況，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體，假設(shè)有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速，操作要純熟。三天不練手生！“Practicemakesperfect!”肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、皮內(nèi)注射，非但凡皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)展口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖，空腹、餐后2小時(shí)，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，非但凡注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反響發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血、繪制體溫單；把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、T、P、R、Bp的測(cè)定，體溫要連測(cè)3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測(cè)體溫。把握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書寫以及如何交班等等。理論出真知，理論長(zhǎng)才干！在第一次臨床理論中體會(huì)到理論與理論相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有理論的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比方：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎？看起來(lái)您精神好多了呢！……”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說(shuō)：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，如今精神好了，病癥也消除了。他還說(shuō)，做護(hù)士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的時(shí)機(jī)；是你們，用親切話語(yǔ)撫慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)；是你們……”我感動(dòng)，我沖動(dòng)，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生！接下來(lái)，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書本上沒(méi)有的經(jīng)歷和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注重事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及理解如何連結(jié)其他資的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我分開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份撫慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！……發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心保護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培！最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝各位代教老師在工作繁忙之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的光陰。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定8三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將完畢，在這_個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西，得到了同事們很大的幫助。首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多考慮，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。其次，在工作中，擅長(zhǎng)考慮，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)展溝通，與同事分享自我的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自我的意見(jiàn)帶給參考。為以后的工作帶給便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)展了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。為了盡快的熟悉公司狀況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)展改善，構(gòu)成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)展相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，可是在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)歷，在以后的工作中會(huì)做的更好。在_個(gè)月的試用期間，我可以用心、主動(dòng)、純熟的完成自我的工作，在工作中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用心全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事可以很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自我的業(yè)務(wù)程度及綜合素質(zhì)，為公司的開(kāi)展盡自我的一份力量，為自身的開(kāi)展盡自我最大的努力。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定9通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！試教工作開(kāi)場(chǎng)以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)假如我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所理解，而且更為重要的是你要可以以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定10在婦產(chǎn)科這一個(gè)月的時(shí)間里感覺(jué)都已經(jīng)漸漸習(xí)慣了婦產(chǎn)科的工作時(shí)間，和病人們相處起來(lái)也很和諧。如今真有點(diǎn)不舍分開(kāi)，回想起來(lái)，很難忘。第一天到婦產(chǎn)科報(bào)到那種心里既期待、興奮又恐懼，帶著那樣的心情，我來(lái)到這個(gè)神秘的地方。之后在帶教老師的帶著下，我們熟悉了婦產(chǎn)科的工作環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度和各個(gè)班次的要做好的工作。之后幸運(yùn)的把我分配到了跟著方老師，她很有耐心，說(shuō)話很溫順，對(duì)工作一絲不茍，我很喜歡和她一起上班。在實(shí)習(xí)期間，我們從些根底護(hù)理做起再到婦產(chǎn)科比擬典型的護(hù)理操作，一步一步的培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心認(rèn)真。她耐心的教導(dǎo)我練習(xí)常規(guī)的護(hù)理操作。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的很多不一樣的操作。逐步理解了婦產(chǎn)科的常見(jiàn)疾病如子宮肌瘤、陰道炎、盆腔炎、附件炎、宮勁息肉、宮勁肥大、子宮內(nèi)膜炎、子宮脫垂、宮外孕、功血，盆腔包塊等等婦產(chǎn)科疾病的護(hù)理。在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)感覺(jué)到護(hù)理實(shí)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)變，在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到整體護(hù)理運(yùn)用。隆老師給我們講解：“整體護(hù)理是以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒òㄔu(píng)估、診斷、方案、施行、評(píng)價(jià)，而制訂出具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和導(dǎo)向性的護(hù)理方案，將人性化效勞理念深化到臨床護(hù)理中，使病人獲得最正確的身心狀態(tài)，是婦產(chǎn)科護(hù)理人員目前最重要的護(hù)理理念?！币酝鶄鹘y(tǒng)的以疾病為中心的護(hù)理形式，使病人和家屬被動(dòng)地承受護(hù)理效勞，已不能適應(yīng)護(hù)理事業(yè)開(kāi)展的趨勢(shì)。我們也感覺(jué)到在提倡整體護(hù)理以來(lái)，推行新的排班制度。提升了我們對(duì)實(shí)習(xí)理解，實(shí)習(xí)不僅僅是要把操作練到極致，每天上班不僅僅是為了完成護(hù)理操作。我們的實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)有自己的主動(dòng)性和目的考核。我們?cè)趯?duì)病人講解疾病的知識(shí)時(shí)，在給病人術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)，做好安康宣教時(shí)，理解病人更多的想法及心理變化時(shí)，我們共同分享了那一段光陰和那一份經(jīng)歷。從病人入院到恢復(fù)了安康，一個(gè)完好的過(guò)程。那種開(kāi)心、欣慰的感覺(jué)，是任何沒(méi)有經(jīng)歷的人都體會(huì)不到的，作為護(hù)士那時(shí)候的幸福。在婦產(chǎn)科我學(xué)會(huì)了很多，我很感謝一直細(xì)心教我的老師們，從她們身上體會(huì)到穿上工作服，就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每個(gè)病人當(dāng)做自己的親人對(duì)待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要認(rèn)真、細(xì)心，做到最完美。因此我們必須更加努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步專業(yè)程度，做事細(xì)心，把每件事做到最滿意!希望自己在下個(gè)科室繼續(xù)好好加油!實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定11實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)場(chǎng)，是師范生展示成果的舞臺(tái)！應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，應(yīng)對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自我不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自我不能很好把握學(xué)校“立德樹(shù)人”的校訓(xùn)！20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的情緒走進(jìn)了我闊別五年的母?！猒_縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)展我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)展我的教學(xué)工作。應(yīng)對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比沖動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了以前那個(gè)渴求知識(shí)追尋夢(mèng)想的我們；應(yīng)對(duì)我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心；應(yīng)對(duì)我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了這天的學(xué)習(xí)，也是她為我?guī)Ыo了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)、、、在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名老師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的推薦，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)慣用心性，認(rèn)真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個(gè)在生地展示自我教學(xué)技能的時(shí)機(jī)，還為我們帶給了一個(gè)檢驗(yàn)自我學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)理解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)機(jī)，還是一個(gè)把理論和理論相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，透過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自我，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和理論相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到老師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我比擬自我的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差異，90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對(duì)新事物的認(rèn)知潛力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我純熟地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介_(kāi)_縣__鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱__縣__鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于__縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對(duì)較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀老師占百分之七十左右，中學(xué)骨干老師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。三、實(shí)習(xí)資料〔一〕聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)20xx年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和開(kāi)展學(xué)前教育，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報(bào)到后，119班班主任舒老師在班上開(kāi)展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育，資料如下：1、新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目的；2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年級(jí)，務(wù)必糾正初一年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；3、樹(shù)班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開(kāi)場(chǎng)前，先要樹(shù)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)間的和諧，同學(xué)間的和睦，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目的夢(mèng)想。9月2日我在初三110班開(kāi)場(chǎng)了我的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩(shī)詞背誦》本屆設(shè)計(jì)十首古詩(shī)詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細(xì)的講解了詩(shī)詞中的前五首，后五首由學(xué)生自我講解學(xué)習(xí)，講解過(guò)程中允許學(xué)生自由辯論，最終由陳老師指出學(xué)生講解過(guò)程中的缺乏以及不恰切的地方。我聽(tīng)的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩(shī)詞背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一致。在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，理解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)歷和方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自我教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自我擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)“立德樹(shù)人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”〔二〕備課在認(rèn)真分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的根底上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析^p學(xué)生個(gè)體狀況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)慣用心性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開(kāi)場(chǎng)的備課中遇到種種問(wèn)題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見(jiàn)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題?！踩硨I(yè)技能教學(xué)20xx年9月在聽(tīng)了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開(kāi)場(chǎng)了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教的課文時(shí)的新聞兩那么中的第二那么《中原我軍解放南陽(yáng)》，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開(kāi)講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一那么新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素〔標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等〕，其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快完畢，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下：1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)展教學(xué)；3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接根本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)根本可以完成相應(yīng)的教學(xué)工作。在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌《星星變奏曲》和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在完畢三首詩(shī)歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間〔110分鐘〕在110班上了一堂現(xiàn)代詩(shī)歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自我的詩(shī)歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，在此過(guò)程中學(xué)生們用心配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探究為主，以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)為主，以老師的引導(dǎo)為輔，以老師的歸納講解為輔，以老師的點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在互相的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中反省自我寫作中存在的問(wèn)題，糾正寫作中的缺乏和缺點(diǎn)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更純熟的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在討論性的學(xué)習(xí)中穩(wěn)固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，到達(dá)學(xué)以致用的目的?！菜摹嘲嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)展了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí)；3、組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)展日常學(xué)習(xí)；4、每一天組織班委開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議；5、處理班級(jí)突發(fā)事件。在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委用心組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班群眾，使班級(jí)秩序穩(wěn)定開(kāi)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。〔五〕教學(xué)研討在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問(wèn)題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老老師、骨干老師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)歷，資料如下：1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題；2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題；3、與物理組骨干老師鐘__老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問(wèn)題，及作為一名老師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。在與各位優(yōu)秀老師和從教多年的老老師討論后，自我更加清楚目前教育所處的環(huán)境和老師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資應(yīng)用不合理等等一系列問(wèn)題。四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自我認(rèn)真的分析^p學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。在自我的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自我的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開(kāi)場(chǎng)，是我檢驗(yàn)自我所學(xué)的舞臺(tái)！實(shí)習(xí)雖然完畢了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自我認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而自我在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自我，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自我的缺乏。五、實(shí)習(xí)體會(huì)還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，完畢的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的完畢了，來(lái)不及跟自我實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語(yǔ)、、、在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò)抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不滿，但真的我嘗到了初為老師的歡樂(lè)和興奮。作為一名老師不但要有好的學(xué)識(shí)，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理！實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛(ài)心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格老師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長(zhǎng)的一段間隔，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過(guò)自我不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師！實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定12一年的見(jiàn)習(xí)期很快的完畢了，有收獲也有缺乏，如今從以下兩點(diǎn)進(jìn)展鑒定。一年的工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性，從學(xué)生到職員，從學(xué)校到企業(yè)，從理論到理論就是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮，因此其過(guò)程也是不容易的，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)上手，生活已經(jīng)進(jìn)入軌道，時(shí)刻有一種溫暖的感覺(jué)。在基層工程上實(shí)習(xí)鍛煉的一年時(shí)間中，自己可以做到很快融入到集體，工作中不懂就問(wèn)，從不同角度換位考慮問(wèn)題，盡快熟悉辦事流程，做好領(lǐng)導(dǎo)分配給的各項(xiàng)任務(wù)。做好自己工作的同時(shí)，主動(dòng)要求和接觸新工作，技能得到了鍛煉，業(yè)務(wù)程度有了明顯的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的好評(píng)。由于我們建筑企業(yè)工作生活條件艱辛，但是并沒(méi)有因?yàn)樯钌系脑虼擞绊懝ぷ鳎M量克制自己在生活上遇到的困難，發(fā)揚(yáng)南征北戰(zhàn)不畏困難的鐵軍精神，磨礪出了自己盡快適應(yīng)艱辛環(huán)境，自我解決的問(wèn)題的生活才能。在實(shí)習(xí)中途被調(diào)回總部，在總部實(shí)習(xí)期間，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事夜以繼日、忘我工作精神的深化影響，使自己很快進(jìn)入到了新一輪的工作環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)到了更多的財(cái)務(wù)管理經(jīng)歷，進(jìn)一步對(duì)工作技能得到了進(jìn)步。這一年里也有很多的缺乏，例如，對(duì)業(yè)務(wù)流程還不是太明晰，對(duì)系統(tǒng)還不是很理解，思想還有待于更深一步的進(jìn)步，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際不夠嚴(yán)密，不可以充分的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中去，在思想上不能以一名____員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，這些缺乏我會(huì)在以后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快完善自己。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定13時(shí)間過(guò)得太快了，快的讓人有點(diǎn)不知所錯(cuò)。大學(xué)四年就這樣過(guò)去了，四年的光陰在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)了我珍藏了許久的日記本，字里行間滿是我大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有我的笑容，里面有我的淚水。翻到第一頁(yè)我仿佛看到了我剛踏入大學(xué)的第一天，那一張?zhí)煺妗⒊錆M期待的臉龐就浮如今了我的眼前。而如今的我都已經(jīng)實(shí)習(xí)完畢，馬上臨近畢業(yè)了，稚嫩的臉龐上已添加了幾分成熟的氣質(zhì)，不再像以前那樣笑的那么傻那么天真了。而這四年的大學(xué)生活和半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，所以我想在這里就對(duì)我半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)做一個(gè)自我鑒定。看一看我這半年里都學(xué)到了些什么，都成長(zhǎng)了哪些。也好讓我對(duì)我將來(lái)的開(kāi)展有一個(gè)明晰的規(guī)劃。一、明確目的我剛畢業(yè)的時(shí)候還是一個(gè)很迷茫的狀態(tài)，不懂自己將來(lái)要干嘛，也沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目的，簡(jiǎn)直就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。但經(jīng)過(guò)我這半年的實(shí)習(xí)生活和工作，我已經(jīng)明白了我自己要什么，我要朝著哪個(gè)方向努力，朝著哪個(gè)方向奮斗。這確實(shí)很重要，因?yàn)槲也辉贂?huì)漫無(wú)目的去投簡(jiǎn)歷，去浪費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備各種面試。所以在將來(lái)我只會(huì)去關(guān)注服裝設(shè)計(jì)這一行，我的目的就是坐上設(shè)計(jì)總監(jiān)的位置。二、合理利用時(shí)間在大學(xué)里，我有拖延癥這個(gè)缺點(diǎn)，所以同學(xué)們總是在吐槽我這個(gè)事情，我也想了很多方法去改變，但結(jié)果每次都不了了之，照舊沒(méi)有時(shí)間觀念，更加不會(huì)安排時(shí)間。等我到了實(shí)習(xí)崗位，這個(gè)壞缺點(diǎn)就更加讓我頭疼了。因?yàn)?，每天要忙的事情很多，假如我拖拖拉拉下去，假如我不去合理的安排每天的工作時(shí)間，那我每天都會(huì)工作到很晚，工作效率也會(huì)降到很低。所以在實(shí)習(xí)期間，我強(qiáng)迫自己改掉了這個(gè)最讓我頭疼的壞缺點(diǎn)。讓我學(xué)會(huì)了去合理利用一切時(shí)間，也我有了更多的時(shí)間去干自己想干的事情。三、積攢人脈在實(shí)習(xí)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)人脈是我們以后開(kāi)展的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，因?yàn)槲矣X(jué)得在我以后的工作里肯定會(huì)用到很多人脈關(guān)系。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極主動(dòng)的去和別人交談，積極參加了公司的各種大小型活動(dòng)，所以我也交到了很多朋友，也為我以后的工作和開(kāi)展積攢了很多的客戶資和人脈。在這半年的實(shí)習(xí)生活中，我確實(shí)受益良多，我也很感謝給我時(shí)機(jī)實(shí)習(xí)的公司，但是我已經(jīng)有了我自己的想法和目的，我會(huì)在我畢業(yè)之后，朝著我的目的繼續(xù)奮斗，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn)，我會(huì)站的更高。實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定14實(shí)習(xí)階段的努力讓我對(duì)自身所學(xué)專業(yè)有了更深的理解，盡管作為研究生的自己在實(shí)習(xí)工作中有著很多項(xiàng)選擇擇卻也要找準(zhǔn)努力的方向才行，畢竟只有提早做好職業(yè)規(guī)劃并朝著自身的目的努力才可以獲得令人滿意的效果，所以我可以認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)與同事們的認(rèn)可，在實(shí)習(xí)工作即將完畢的時(shí)刻應(yīng)當(dāng)對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定才可以通過(guò)分析^p解決工作中的缺乏。思想方面我可以準(zhǔn)確明白自身在實(shí)習(xí)工作中存在的缺乏并加以改良，在我看來(lái)也許是工作心態(tài)不正確的緣故讓自己在初期的表現(xiàn)并不優(yōu)秀，尤其是涉及到繁瑣的事務(wù)卻逞能的時(shí)候因?yàn)樽陨矸e累的缺乏從而難以完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，所以我在汲取教訓(xùn)的同時(shí)也可以通過(guò)審視明白自己思想方面錯(cuò)誤，在無(wú)法純熟地處理工作事務(wù)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)之中才可以理解到正確的解決方法，而且部門老員工的工作方式也要細(xì)心觀摩從而通過(guò)比照明白自身的缺乏，通過(guò)向優(yōu)秀員工的學(xué)習(xí)讓我保持了思想的先進(jìn)性從而獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面那么是注重借鑒同事在工作中的做法從而解決自身的錯(cuò)誤，也許是對(duì)職業(yè)的理解不夠深化的緣故導(dǎo)致很多自以為是的做法無(wú)法獲得理想的效果，再加上我在實(shí)習(xí)初期的表現(xiàn)比擬固執(zhí)從而導(dǎo)致某些做法并不討喜，因此在領(lǐng)導(dǎo)的建議下我開(kāi)場(chǎng)虛心向部門同事請(qǐng)教工作中遇到的難題，正是因?yàn)槲铱梢灾鲃?dòng)請(qǐng)教別人工作中的詳細(xì)做法才不會(huì)導(dǎo)致頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤，而我也通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)可以純熟地運(yùn)用工作中的技巧從而達(dá)成了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。生活方面那么通過(guò)工作之余的學(xué)習(xí)與人脈的建立讓我在實(shí)習(xí)期間得到了較大的進(jìn)步，畢竟總是在工作中與同事保持間隔感很容易導(dǎo)致遇到問(wèn)題的時(shí)候得不到幫助，而且假設(shè)是自己不主動(dòng)請(qǐng)教的話又怎能讓同事明白我需要幫助的情況？通過(guò)實(shí)習(xí)期間的幾次錯(cuò)誤讓我明白了需要虛心學(xué)習(xí)的道理并開(kāi)場(chǎng)注重人脈的積累，而且互相間的幫助以及工作之余的討論也可以讓我加深對(duì)自身職業(yè)的理解程度，另外我也經(jīng)常利用空閑時(shí)間