實用的實習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇

第頁共頁實用的實習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇實用的實習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇實習(xí)工作總結(jié)篇1學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成局部，是職業(yè)院校理論教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，理論教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的40%左右，理論教學(xué)工作質(zhì)量的上下，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建立以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目的、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深化的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、施行方式、過程管理等方面開展了一系列的探究理論，獲得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)：一、做好實習(xí)前的發(fā)動，明確實習(xí)的目的和要求〔一〕實習(xí)目的：校外實習(xí)和頂崗實習(xí)是校企合作的詳細(xì)表達(dá)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)形式的重要組成局部，是培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生綜合職業(yè)才能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生承受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)絡(luò)實際，進(jìn)一步進(jìn)步專業(yè)才能和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氣氛，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零間隔過渡奠定良好的根底?！捕硨嵙?xí)要求：校內(nèi)、外各項理論環(huán)節(jié)及頂崗實習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，必須重修。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的〔準(zhǔn)〕員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)有教育和管理的職責(zé)。全院全日制普通高職各專業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的特點與需要，自行安排其他時間〔第一學(xué)年除外〕進(jìn)展頂崗實習(xí)。各專業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實習(xí)的時間不得低于半年。各系〔部〕在選擇頂崗實習(xí)單位時原那么上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對于在倒數(shù)第二學(xué)期期末仍未落實就業(yè)單位的學(xué)生，按照就近和相對集中的原那么落實頂崗實習(xí)單位，實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口。學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系辦理審批手續(xù)前方可到單位實習(xí)。即由本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后，由系〔部〕審批，報教務(wù)處備案。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場參加頂崗實習(xí)，也部允許中介代理機構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)展校內(nèi)、外的各項實習(xí)、理論活動，特別是頂崗實習(xí)活動，既要有利于進(jìn)步學(xué)生的綜合職業(yè)才能和就業(yè)才能，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護(hù)。因此，所有學(xué)生進(jìn)展頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位〔無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的〕和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)平安、順利地進(jìn)展。二、嚴(yán)格按照制度標(biāo)準(zhǔn)精心組織和施行學(xué)院制定了《校外實習(xí)管理制度》、《校內(nèi)教學(xué)實習(xí)管理制度》、《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理方法》等文件，對學(xué)生實習(xí)及管理工作進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)，各系嚴(yán)格按照學(xué)院各項管理制度，有方案、有步驟地施行學(xué)生的各項實習(xí)安排及管理工作?！惨弧吵闪⒔M織機構(gòu)，制定實習(xí)方案，做好準(zhǔn)備工作學(xué)院的各種實習(xí)均實行院、系、教研室三級分級負(fù)責(zé)制。特別是對頂崗實習(xí)的要求更加嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院設(shè)立由頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系〔部〕頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級管理機構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：1.學(xué)院頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的副院長任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括各系主任和書記。負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實習(xí)的組織管理、催促檢查等工作。教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作；搜集全院頂崗實習(xí)工作信息，進(jìn)展統(tǒng)計分析^p并提出改良工作的意見和建議；統(tǒng)一頂崗實習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實習(xí)完畢后撰寫學(xué)院頂崗實習(xí)工作總結(jié)。學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門，指導(dǎo)并催促各系〔部〕處理好頂崗實習(xí)期間學(xué)生的管理工作，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件。就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部門，積極協(xié)助各系〔部〕落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系〔部〕親密配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作。2.系〔部〕頂崗實習(xí)工作管理小組各系〔部〕是其下屬各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利施行，各系〔部〕成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支〔副〕書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。3.專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組由專業(yè)帶頭人〔或教研室主任〕牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)老師、校外指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員〔班主任〕。負(fù)責(zé)按照本系〔部〕制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)那么，保質(zhì)保量完本錢專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。4.實習(xí)小組在集中型的頂崗實習(xí)單位，成立實習(xí)小組，負(fù)責(zé)本小組成員在頂崗實習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。(二)提出明確的紀(jì)律要求1.對各系〔部〕提出的要求各系〔部〕應(yīng)根據(jù)教學(xué)方案的要求，制訂出各專業(yè)各個理論環(huán)節(jié)較為詳細(xì)的實習(xí)施行方案，對頂崗實習(xí)的施行方案那么要求更為詳盡和細(xì)致。各系在頂崗實習(xí)開場前，召開本系〔部〕頂崗實習(xí)學(xué)生發(fā)動會，講明要求和考前須知；綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)老師，原那么上每名老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人，對于在間隔德陽較遠(yuǎn)但相比照擬集中的頂崗實習(xí)單位的實習(xí)學(xué)生，至少要在實習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)老師到現(xiàn)場指導(dǎo)；對于在德陽周邊頂崗實習(xí)的學(xué)生，原那么上要求每個月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)老師到現(xiàn)場指導(dǎo)；各系〔部〕要和實習(xí)單位聯(lián)絡(luò)，為每位學(xué)生落實一個企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間對學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。結(jié)合《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》為學(xué)生頂崗實習(xí)提出詳細(xì)補充要求，并制定相應(yīng)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)。2.對校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理方法》中的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強調(diào)各種要求和考前須知；頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)老師要通過互聯(lián)網(wǎng)、或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)絡(luò)一次。此外須按照學(xué)院和系〔部〕的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實填寫在《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》上，并于實習(xí)完畢后上交系〔部〕備查；同時指導(dǎo)老師加強與實習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。3.對校外指導(dǎo)老師的工作提出的要求〔1〕傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對學(xué)生進(jìn)展工作態(tài)度、實習(xí)紀(jì)律與平安等方面的教育，防止發(fā)生平安責(zé)任事故；〔2〕指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；〔3〕幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心安康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師定期溝通實習(xí)學(xué)生情況；〔4〕對實習(xí)學(xué)生違背勞動紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時向本單位和學(xué)院反映，并提出處理意見；〔5〕對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作才能〔技能〕、工作實績等方面進(jìn)展全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。4.對輔導(dǎo)員〔班主任〕的工作提出的要求頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)發(fā)動會，組織學(xué)習(xí)本方法中的相關(guān)規(guī)定，再次強調(diào)相關(guān)紀(jì)律和平安要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)老師完成各種準(zhǔn)備工作。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員〔班主任〕實在加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到平安和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)老師、校外指導(dǎo)老師親密配合，做好學(xué)生的思想工作。對違背紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)搜集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理方法進(jìn)展處理。同時，輔導(dǎo)員〔班主任〕須親密關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。每半個月至少要通過互聯(lián)網(wǎng)、或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)絡(luò)一次，理解學(xué)生實習(xí)過程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，并如實填寫《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，學(xué)生頂崗實習(xí)完畢后撰寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系〔部〕備查。5.實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的〔準(zhǔn)〕員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身平安，詳細(xì)要求如下：認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作才能，刻苦鍛煉和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的理論中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名老實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員〔班主任〕的聯(lián)絡(luò)，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)一次，匯報實習(xí)情況；親密注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系〔部〕頂崗實習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)絡(luò)方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員〔班主任〕，并保證提供的聯(lián)絡(luò)方式正確有效，如因提供的聯(lián)絡(luò)方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，假如在實習(xí)期間，由于違背單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，那么視為實習(xí)成績不及格。實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“平安第一”，必須遵守平安管理規(guī)定，遵守交通規(guī)那么，防止平安事故發(fā)生。對不遵守平安制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。認(rèn)真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進(jìn)展記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記。在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生〔除非常特殊情況者〕必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間，不得私自更換實習(xí)單位。假如確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按程序辦理手續(xù)。在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師報告，指導(dǎo)老師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報告?！踩臣訌娺^程監(jiān)控和中期檢查教務(wù)處與各系主要從以下三個方面開展過程監(jiān)控。第一，通過指導(dǎo)老師、帶隊老師的實時監(jiān)控，考察學(xué)生實習(xí)情況，及時反應(yīng)和解決問題；第二，各系成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查組，由系主任牽頭，組織相關(guān)教研室、老師對各個實習(xí)點進(jìn)展檢查和監(jiān)控，通過交流，理解實習(xí)單位要求和學(xué)生情況，及時糾正實習(xí)中的問題；第三，教務(wù)處整體協(xié)調(diào)，對實習(xí)學(xué)生相對集中、擬建實習(xí)基地、實習(xí)工作突出或者存在問題的實習(xí)點進(jìn)展抽查，慰問實習(xí)學(xué)生，幫助解決過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)和宣傳實習(xí)工作的經(jīng)歷，推進(jìn)實習(xí)基地的建立。特別在頂崗實習(xí)期間，對每位學(xué)生都聘請一位企業(yè)兼職老師指導(dǎo)學(xué)生；校內(nèi)指導(dǎo)老師和班級輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)絡(luò)至少一次，理解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和生活，指導(dǎo)并催促學(xué)生完成實習(xí)周記，撰寫實____結(jié)和論文。學(xué)院還不定期安排校內(nèi)老師到頂崗實習(xí)單位去現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，與頂崗實習(xí)單位溝通交流?！菜摹持匾暱偨Y(jié)與成果展示在學(xué)生回校后，各系先后召開實習(xí)工作總結(jié)及成果展示會議，從學(xué)生、帶隊老師及指導(dǎo)老師、系三個角度總結(jié)實習(xí)工作。學(xué)生通過整理實習(xí)材料、撰寫實____結(jié)和調(diào)查報告，回憶實習(xí)過程，總結(jié)成長經(jīng)歷，規(guī)劃職業(yè)方向；帶隊老師及指導(dǎo)老師通過總結(jié)、分析^p，反映實習(xí)開展中存在的詳細(xì)問題、應(yīng)對策略和改良意見；各系通過歸納成功經(jīng)歷與缺乏，提出改良意見和建議，進(jìn)而考慮人才培養(yǎng)形式和專業(yè)教學(xué)的改良。同時，各系以靈敏多樣的形式開展了實習(xí)經(jīng)歷和成果的交流、展示活動。三、實習(xí)效果明顯成績突出〔一〕實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)效果的反映普遍良好實習(xí)單位反映我院學(xué)生在實習(xí)工作過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。絕大局部從事專業(yè)實習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)才能強，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往、語言表達(dá)、團結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的優(yōu)勢。〔二〕學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)步通過實習(xí)主要從三個方面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步：首先，通過消費勞動，學(xué)生有時機把理論與實際結(jié)合起來，大大進(jìn)步了學(xué)生靈敏運用知識和理論動手的才能，充實與優(yōu)化了學(xué)生的知識構(gòu)造；其次，實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的管理才能和團隊精神。通過實習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作，取長補短，不僅加深了學(xué)生對“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會了在成績和挫折面前互相關(guān)愛、互相扶持、共同進(jìn)退；第三，實習(xí)進(jìn)步了學(xué)生的自學(xué)才能，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)過程中所接觸到的任務(wù)可能是學(xué)生沒有接觸過或者不熟悉的，必然促進(jìn)學(xué)生利用各種手段，虛心請教求學(xué)，進(jìn)展知識、技術(shù)的學(xué)習(xí)與沉淀。同時我院還積極探究與企業(yè)開展消費性實習(xí)，得到企業(yè)的充分肯定。以我院材料工程系為代表的實習(xí)基地企業(yè)眉山車輛廠和重____江機械有限責(zé)任公司，由于任務(wù)與產(chǎn)能的矛盾激化，出現(xiàn)階段性產(chǎn)能嚴(yán)重缺乏現(xiàn)象。實習(xí)工作總結(jié)篇2今天我們第一次來到了工地，師傅并沒有馬上讓我們下工地，而是對我們進(jìn)展了平安衛(wèi)生教育。平安消費關(guān)系到企業(yè)的聲譽和效益，同時也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此在施工消費中必須貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的平安方針，堅持“管消費必須管平安”的平安消費原那么。我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”“三?！狈雷o(hù)(平安帽、平安帶、平安網(wǎng))凡進(jìn)入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴平安帽。平安帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好平安帶。平安帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。平安網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式平安網(wǎng)全封閉，平安網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗收前方可使用。“四口”防護(hù)a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)展平安防護(hù)。b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。c)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定結(jié)實。d)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m.棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要結(jié)實嚴(yán)密。e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警?！拔迮R邊”防護(hù)a)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛平安網(wǎng)。c)上料平臺除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺口還應(yīng)設(shè)置平安門或活動防護(hù)欄桿。d)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得撤除。e)各種臨近防護(hù)必須安裝結(jié)實，經(jīng)檢查驗收前方可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動和撤除施工現(xiàn)場的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和平安標(biāo)志。施工雖然重要，但沒有一個好的環(huán)境，也是不是一個好的工程，所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場地清潔衛(wèi)生。三清：下工活底清;料具底數(shù)清;工完場地清。六好：施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;平安消費好;完成進(jìn)度好;生活管理好。今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數(shù)，知道什么地方對應(yīng)什么圖，還對工程概況作了詳細(xì)理解一：本工程為張家口方正房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點位于張家口市河?xùn)|區(qū)成功南路。場地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級階地交互地帶，場地不平坦，由北向南呈坡度走勢。二：張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。三：本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級為二級，抗震設(shè)防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。四：構(gòu)造類型分為兩種：框架剪力墻構(gòu)造及框架構(gòu)造。下工地認(rèn)識實習(xí)與圖紙聯(lián)絡(luò)今天師父帶我們下了工地，下工地時一再強調(diào)平安和三保、四口、五鄰邊，我深深的認(rèn)識到了平安第一和平安衛(wèi)生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的根底梁鋼筋和根底梁模板，及已綁扎完畢并對好線的根底梁鋼筋和根底梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標(biāo)注的有關(guān)知識與實際情況聯(lián)絡(luò)了起來，把師父講的與消費相結(jié)合，把老師講的運用到實際消費中來，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識，并把老師講的知識升華了一步，使知識掌握的更加結(jié)實了與師父檢驗根底地梁鋼筋今天我與師父把昨天的根底地梁鋼筋檢驗了一下，檢驗原那么和工程如下：1)保證工程：A.鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設(shè)計要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。進(jìn)口鋼筋焊接前必須進(jìn)展化學(xué)成分檢驗和焊接試驗，符合有關(guān)規(guī)定前方可焊接。B.鋼筋外表必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經(jīng)除銹后仍留有麻點的鋼筋嚴(yán)禁按原規(guī)格使用。c.鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計要求和施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。D.焊接接頭機械性能試驗結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規(guī)定。2)根本工程A.綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%,且不應(yīng)集中。B.用i級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計要求，彎鉤的角度和平直長度應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。c.彎鉤的朝向應(yīng)正確。綁扎接頭應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，搭接長度均不小于規(guī)定值。D.對焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接均勻。接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d,且不大于2mm.支設(shè)根底地梁模板昨天我和師父檢驗完的根底地梁鋼筋今天支上模板了，與課本上說的根本一樣，但也略有不同，增加了一些實際性和隨意性：1)安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷等零配件，要求齊全結(jié)實，不松動不遺漏。2)使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長度、位置和縱橫龍骨、邊桿點的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數(shù)時，可另加木模板補縫。3)模板預(yù)檢：模板安裝完成后，應(yīng)對其斷面尺寸與標(biāo)高、對拉螺栓、連桿支撐等進(jìn)展預(yù)檢。均應(yīng)符合設(shè)計圖紙和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求?；?槽)土方開挖今天我在來工地的路上，看到了有的工地在開挖基坑，就向師父詢問了有關(guān)基坑開挖的知識。一、工藝流程：確定開挖順序和坡度→分段分層平均下挖→修邊和清底二、操作工藝該工程為不加支撐的基坑(槽)，須放坡。邊坡最陡坡度應(yīng)為33%.一、開挖基坑(槽)，合理確定開挖順序、道路及開挖深度，分段分層平均下挖。二、在開挖過程中，應(yīng)隨時檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應(yīng)作好防護(hù)準(zhǔn)備，以防坍塌。三、開挖基坑(槽)不得挖至設(shè)計標(biāo)高以下。四、挖掘機沿挖方邊緣挪動時，機械間隔邊坡上緣的寬度不得小于基坑(槽)和管溝深度的1/2.五、在機械施工挖不到的土方，應(yīng)配合人工隨時進(jìn)展挖掘，并用手推車把土方運到機械挖到的地方，以便及時挖走。六、修幫和清底。在距槽底設(shè)計標(biāo)高50cm槽幫處，找出程度線，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時由兩端軸線(中心線)引樁拉通線(用小線或鉛絲)，檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標(biāo)準(zhǔn)。以此修整槽邊，最后去除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)展質(zhì)量檢查驗收。七、由于還要進(jìn)展混凝土灌注樁挖樁的要求，特對現(xiàn)場存放的土方應(yīng)合理堆放。在場地有條件堆放時，留足回填需用的好土;多余的土方，應(yīng)一次運走，防止二次搬運。三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基坑(基槽)和場地的基土土質(zhì)必須符合設(shè)計要求，并嚴(yán)禁擾動。應(yīng)注意的質(zhì)量問題(1)基底超挖：開挖基坑(槽)不得超過基底標(biāo)高。(2)基底未保護(hù)：基坑(槽)開挖后應(yīng)盡量減少對基土的擾動。(3)開挖尺寸缺乏，邊坡過陡：基坑(槽)底部的開挖寬度和坡度，除應(yīng)考慮構(gòu)造尺寸要求外，應(yīng)根據(jù)施工需要增加工作面寬度。(4)施工順序不合理：應(yīng)嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)展開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)展，形成一定坡度，以利排水。砌磚墻師父繼續(xù)用以前的工程進(jìn)展講解。(3)砌磚墻：1)組砌方法：砌體一般采用一順一丁(滿丁滿條)。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。2)排磚撂底(干擺磚)：一般外墻第一層磚撂底時，兩山墻排丁磚，前后縱墻排條磚。根據(jù)彈好門窗洞口位置線。認(rèn)真核對窗間墻、垛尺寸長度是否符合排磚模數(shù)。如不符合模數(shù)時，可將門窗口的位置左右挪動。假設(shè)有破活，七分頭或丁磚應(yīng)排在窗口中間，附墻垛或其它不明顯部位。挪動門窗口位置時，應(yīng)注意暖衛(wèi)主管及門窗口開啟時不受影響。另外在排磚時還要考慮在門窗口上邊的磚墻合攏時也不出現(xiàn)破活。所以排磚時必須有個全盤考慮。即前后檐墻排每一皮磚時，要考慮甩窗口后砌條磚，窗角上必須是七分頭才是好活。3)盤角：砌磚前應(yīng)先盤角，每次盤角不要超過五層，新盤的大角，及時進(jìn)展吊靠，如有偏向要及時修整。盤角時要仔細(xì)對照皮數(shù)桿的磚層和標(biāo)高，控制好灰縫大小使程度灰縫均勻一致。大角盤好后再復(fù)查一次，平整和垂直完全符合要求后才可以掛線砌墻。4)選磚：應(yīng)選擇棱角整齊，無彎曲、裂紋、顏色均勻、規(guī)格根本一致的磚。敲擊時聲音響亮，焙燒過火變色、變形的磚可用在根底及不影響外觀的內(nèi)墻上。5)掛線：雙面掛線，假如長墻幾個人使用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個支線點，小線要拉緊，每層磚都要穿線看平，使程度縫均勻一致，平直通順。6)砌磚：砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法，即滿鋪滿擠操作法。砌磚時磚要放平，里手高，墻面就要張;里手低，墻面就要背。砌磚一定要跟線，“上跟線、下跟棱，左右相鄰要對平”.程度灰縫厚度和豎向灰縫寬度一般為10mm,但不應(yīng)小于8mm也不應(yīng)大于12mm.在操作過程中，要認(rèn)真進(jìn)展自檢，如出現(xiàn)有偏向，應(yīng)隨時糾正，嚴(yán)禁事后砸墻。清水墻不允許有三分頭，不得在上部任意變活、亂縫。砌筑砂漿應(yīng)隨攪拌隨使用，水泥砂漿必須在3h內(nèi)用完，水泥混合砂漿必須在4h內(nèi)用完，不得使用過夜砂漿，砌清水墻應(yīng)隨砌隨劃縫，劃縫深度為8~10mm,深淺一致，清掃干凈，混水墻應(yīng)隨砌隨將舌頭灰刮盡。7)留槎：外墻轉(zhuǎn)角處應(yīng)同時砌筑。內(nèi)外墻交接處必須留斜槎，槎子長度不應(yīng)小于墻體高度的2/3,槎子必須平直，通順。分段位置應(yīng)在變形縫或門窗口角處。隔墻與墻或柱子同時砌筑時可留陽槎加預(yù)埋拉結(jié)筋。沉墻每50cm預(yù)留φ6鋼筋2根，其埋入長度從墻的留槎處算起每邊均不小于50cm,末端應(yīng)加90度彎鉤。隔墻頂應(yīng)用立磚斜砌擠緊。實習(xí)工作總結(jié)篇3為期兩個月的實習(xí)工作很快就落下帷幕。想想初來時的生疏，到如今要走了是如此的不舍。在九江職業(yè)大學(xué)13中專3班實習(xí)的日子里，收獲的除工作經(jīng)歷外，還有珍貴的師生友情，以及在她們身上讀到的真善美。我很幸運可以有這樣一個時機去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件完全生疏而棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在理論中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和籌劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。作為實習(xí)班主任，就是幫助原班主任進(jìn)展班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。13中專3班是九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院中專年級的新生班，班上共53人，且都為女生，班上學(xué)生大多處在96到99年之間出生，如此大的年齡差距讓我開場有些忐忑，她們終究能不能承受我這樣一個大她們六歲的大哥哥來做他們的班主任。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排，漸漸熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是陪著她們上早自習(xí)和晚自習(xí)，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題，最開場的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來?？梢娎蠋煈?yīng)該具備良好的知識儲藏，以加強自身素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生對自己的認(rèn)可。同時，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉到達(dá)團結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。班主任對學(xué)生的.思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)展心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深化理解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生對老師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿老師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。同時作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常淘氣搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，理解學(xué)生的特點和性格，再對癥下藥。為了可以理解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的才能都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的進(jìn)步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后很多缺乏，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習(xí)工作雖已完畢但也是開端，展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進(jìn)步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步理解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的才能，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心理解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆珍貴的財富。實習(xí)工作總結(jié)篇4實習(xí)工作圓滿完畢了，回憶這一個多月以來的生活，感慨良多，從剛開場的不適應(yīng)到后來的應(yīng)付自如、從困惑到豁然開朗、從辛苦到輕松，這種種轉(zhuǎn)化，足已說明我們在不斷地歷練、不斷的進(jìn)步、不斷地成熟。我們承受才能很快，短短的一個多月，我們都已初具老師風(fēng)范，能很好的處理班級事務(wù)，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于高級老師。可以說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對老師工作也有了更深化的認(rèn)識，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實的根底。下面我分幾塊內(nèi)容來詳細(xì)談一下我們的實習(xí)工作。一、教學(xué)工作教學(xué)是實習(xí)中最主要的一個內(nèi)容，實習(xí)的最主要目的也是為了能通過這兩個月的理論，讓我們在教學(xué)方面有一定的進(jìn)步。主要包括以下四方面內(nèi)容：首先是及時地向朱老師匯報各組的教學(xué)安排，以便她來聽課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課，朱老師都仔細(xì)地聽過，耐心地點評和指導(dǎo)過。對于我們來說，朱老師的意見是非常重要和珍貴的，往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺，頓時就明白了自己的缺點和破綻在哪里。其次，安排好各組公開課的開展情況。在實習(xí)的這段日子，語文，數(shù)學(xué)，英語各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗?？梢哉f，各方面比以前都有了很大的進(jìn)步。尤其是最后的公開課，通過老師同學(xué)的共同聽課，選拔，選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報課，也得到了對方學(xué)校和大家的一致肯定。再次，及時地將學(xué)校一些教研活動和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有老師上公開課，這對于我們實習(xí)生來說是一個非常珍貴的資。我們可以從老師們那里看到自己存在的缺乏之處，并且借鑒學(xué)習(xí)，以到達(dá)事半功倍的效果。最后，完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外，學(xué)校還會臨時安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù)，到別的年級代課，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時將任務(wù)分配到各組，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課，并保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)。二，宣傳工作宣傳工作進(jìn)展總體比擬順利，主要包括是負(fù)責(zé)實習(xí)中的文稿，照片搜集，實習(xí)刊物和實習(xí)報告會的相關(guān)工作，每隔一段時間上傳實習(xí)日志，每個人至少上傳了4篇實習(xí)日志，都是每個人在實習(xí)期間自己的心得體會。照片搜集方面。根本上在?；顒诱掌急葦M齊全，每一組專門有負(fù)責(zé)照片的同學(xué)，每周至少會上交每個人4張不同類型的照片。盡管一開場由于相機缺乏，個別小組的照片比擬缺乏。發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片，最后問題迎刃而解。實習(xí)刊物方面。主要搜集實習(xí)期間各個小組上傳的文稿及各類活動照片，記錄了我們實習(xí)中的酸甜苦辣，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永久。實習(xí)報告會方面。實習(xí)報告會主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報我們的實習(xí)成果，交流我們這三十多天來的實習(xí)經(jīng)歷。因此，宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實習(xí)體會濃縮在一起，以最簡潔的言語匯報出我們最充實的實習(xí)生活。三，調(diào)研工作在調(diào)研方面，各個實習(xí)小組按照實際情況幫助實習(xí)學(xué)校的老師做課題，幫助實習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料，獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外，我們還做了教育調(diào)查，通過小組成員分工合作，每人設(shè)計一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問卷，由組長整理綜合成一份問卷，然后再由組員修改，最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放，統(tǒng)計，分析^p的工作。這份調(diào)查報告是應(yīng)實習(xí)學(xué)校的詳細(xì)需要而做的，因為學(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題，因此，我們也做了這個調(diào)查。四，后勤工作在后勤工作方面，由于我們不住在實習(xí)學(xué)校，所以要處理的事情就相對少了很多，主要包括伙食，"辦公室"，收費和報銷四方面?；锸硢栴}。一到實習(xí)學(xué)校，首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務(wù)處后，理解到我們實習(xí)生是跟班吃飯。由于實習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂，拿好工具，幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜，等待學(xué)生和老師前來就餐。辦公室問題。由于我們的各項活動根本上要在自己班的教室進(jìn)展，且學(xué)校也不能為我們提供一個辦公室，所以教室后面的空地就成了我們的臨時辦公室了，改作業(yè)，聽課，備課，與學(xué)生，指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)展。收費問題。最后兩天和學(xué)?？倓?wù)處核對了整個實習(xí)小組的午餐費用，根據(jù)每頓的餐費和實習(xí)填數(shù)，每人大約130元，最后匯總向金師附小財務(wù)處上交了2290元。報銷問題。平時有許多雜事，如打復(fù)印教材，籌備實習(xí)答謝會等等。一般先由同學(xué)向班長和生活委員"申請"開支，有了口頭"批示"后采購，并開出發(fā)票或收據(jù)，到實習(xí)完畢后匯總報銷。在金師小實習(xí)的初教051班的每一位同學(xué)都盡心盡職地堅守在自己的崗位上，在工作期間，沒有一個同學(xué)是擅自分開自己崗位的。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。在實習(xí)即將完畢的時候，我們搞了一個"展望將來，放飛希望"的主題答謝會，同學(xué)們抓緊一切空閑時間進(jìn)展排演，雖然很辛苦，但大家沒有絲毫怨言，最后給金師附小和老師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的晚會，獲得了宏大的成功，給實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，也給實習(xí)學(xué)校留下了深化的印象。實習(xí)工作總結(jié)篇5會議內(nèi)容：一、黃校主持會議，會議議程安排總結(jié)發(fā)言及經(jīng)歷分享環(huán)節(jié)二、曉蕓代表實習(xí)隊總結(jié)實習(xí)工作1、感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助2、匯報實習(xí)期間的工作3、實習(xí)期間豐富的收獲三、黃校總結(jié)實習(xí)生突出表現(xiàn)1、專業(yè)知識比擬扎實2、班主任管理熱心、工作中充滿激情和愛心四、李級長作題為《促進(jìn)交流攜手共進(jìn)》的總結(jié)報告1、總結(jié)實習(xí)生工作期間表現(xiàn)①敬崗愛業(yè)，上進(jìn)心強。每節(jié)課都盡心盡力完成，聽課、備課和試講各環(huán)節(jié)毫不馬虎;積極組織學(xué)生各項活動;②虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師意見，及時調(diào)整教學(xué)思路和方法，不斷提升教學(xué)技能;③勤奮踏實，勤學(xué)苦干。班級管理工作負(fù)責(zé)，積極參與到家長會和校運會中去;④服從安排，敢于付出。不怕工作繁重和辛苦，協(xié)助學(xué)校各類活動的順利開展;⑤勇于嘗試，及時改正。樂于進(jìn)展各種嘗試，不斷改正;⑥各指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)。實習(xí)期間班主任和科任老師熱心指導(dǎo)實習(xí)生工作。2、提出對實習(xí)生的希望①課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下當(dāng)學(xué)生的知心朋友;敢于管理班級，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);②繼續(xù)堅持自己的原那么，保持一顆良好的心態(tài)。五、陳校總結(jié)發(fā)言1、瑞中是培養(yǎng)學(xué)生和老師的地方，學(xué)校全力支持實習(xí)生工作;2、實習(xí)生的整體印象：①積極認(rèn)真工作態(tài)度;②專業(yè)技能扎實，與在校老師互相促進(jìn);③師生間良好的溝通，望能繼續(xù)堅持教學(xué)信念;3、感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，實習(xí)生的朝氣與活力能推動學(xué)校教學(xué)更好開展;4、分享教學(xué)隨筆《回到原點》，老師要拋開雜念，專心于教學(xué)，堅持教學(xué)理念。六、黎主任贈送實習(xí)隊書法作品，勉勵隊員積極為步入老師崗位作準(zhǔn)備七、黃校勉勵老師多反思，積極引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生八、李主任發(fā)表感想1、陳校長作楷模，以校為家、以工作為重，值得老師學(xué)習(xí);2、老師要反思和挖掘潛力，及時調(diào)整心態(tài)。九、燕如代表實習(xí)隊感謝瑞中全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助，并贈送錦旗。實習(xí)工作總結(jié)篇6這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)程度等方面均獲得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面：一、強化效勞理念，表達(dá)以人為本一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實開展醫(yī)療效勞工作。實在將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的效勞宗旨浸透到醫(yī)療效勞的各個環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)實樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的效勞。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)展接待禮儀、效勞禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中表達(dá)個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的效勞，感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和體貼。二、進(jìn)步技術(shù)程度，打造醫(yī)護(hù)品牌高質(zhì)量、高程度的醫(yī)療效勞是病人、家屬、社會評價醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項重要指標(biāo)。本人始終把強化醫(yī)療質(zhì)量、進(jìn)步專業(yè)技術(shù)程度、打造過硬技術(shù)品牌作為進(jìn)步群眾滿意度的一個重要抓手。嚴(yán)格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改良。作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者效勞，既是責(zé)任，也是義務(wù)。想在最短的時間內(nèi)做強做大，我認(rèn)為首先要進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力進(jìn)步自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德程度，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者效勞。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合理論經(jīng)歷，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己獨立考慮、獨立解決問題、獨立工作的才能，培養(yǎng)了全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的工作理論我純熟掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。本人在以后的工作過程中將不斷努力進(jìn)取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出珍貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的缺乏之處，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會建立者和接班人。今后，我一定認(rèn)真克制缺點，發(fā)揚成績，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的奉獻(xiàn)！實習(xí)醫(yī)生個人工作總結(jié)范文三我實習(xí)點的第一站，是黃塘醫(yī)院呼吸內(nèi)科，記得第一天到科室，我的帶教老師—朱老師，帶我去查房，踏進(jìn)病房門的一刻，被眼前的情景著實愣了一下，整個病房里的空氣好沉悶，好安靜，躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺，最重要的一點是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸，我的朋友在實習(xí)前一天，曾告誡過我，無論你看到多么讓你驚愣的景象，像____，殘肢，什么的，一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情，用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和同情，耐心聽著病人或家屬對病情的描繪〔其實我?guī)е谡?，無論我表現(xiàn)怎樣的表情，他們都不大可能看到〕查完房后，朱老師，他說，你看著我做一個心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們，他說的話，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過《紅與黑》這本小說吧？”然后他接著說，"記住了，右邊的肢體導(dǎo)聯(lián)的上下，是紅與黑'”我們笑了笑，老師向我們搖著手說：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生，〔就目前我對朱老師的理解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了〕”“黃綠醫(yī)生是什么呢？”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生，專門混日子，騙詐的醫(yī)生”?！澳呛昧耍筮叺闹w導(dǎo)聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說，我還真佩服老師，這個記憶方法巧妙，好記，又兼并了對我們的思想教育！時間沒允許我在那里發(fā)愣多久，不久，就跟隨朱老師進(jìn)病房，做心電圖了，朱老師很純熟地把肢體導(dǎo)聯(lián)，胸導(dǎo)聯(lián)插好了，并做每一步都會轉(zhuǎn)過頭來替我們講解。起初，我和小東林，愈鑫，偉誠，四個人經(jīng)常混在一起進(jìn)病房做心電圖，大多時候是他們手把手在教我，后來，做多了，自然就熟悉了，如今我們四個都可以單獨去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會有一樣的感受，做心電圖，其實是科室里最簡單的理論操作，在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，很多時候，都是我們站在一邊，看著老師純熟的操作，心里癢癢的，很想去理論一下，或許哪天，心里在想，我理論練習(xí)過后，也有這么一項操作才能該多好！我的同學(xué)跟我說，時機會有的，我很期待。我們大局部時間，是呆在辦公室，說好聽點，就是當(dāng)咱帶教老師的助手，說不好聽點，就是幫助打雜！我們幫助接接，錄錄醫(yī)囑，寫寫病歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話，一忙乎，就是一個上午，一個下午。工作歸工作，但是學(xué)習(xí)也要抓緊點，在學(xué)校學(xué)的理論，要在理論中找回來確實要花點功夫，但是說真的，理論經(jīng)過一番理論折騰過后，會在腦袋里扎根地更結(jié)實，就像在學(xué)校里，咱診斷老師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺，如今好似它們的概念已經(jīng)在頭腦中漸漸明晰起來了，我也正在努力把它們一個個明晰地區(qū)別出來！呆在醫(yī)院里，學(xué)的也不僅僅是這些，也把曾經(jīng)錯誤的觀念糾正過來了，因為曾經(jīng)我的三個最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過，我曾經(jīng)錯誤地以為這里的醫(yī)生，是把你們病人拖在醫(yī)院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢?；瀱魏退幠荛_多少就開多少，多開一張，多開一點，就多掙你一分錢。其實不是的，醫(yī)生也希望病人能快點好起來，盡早出院，有時候他們苦口婆心地把病人留在醫(yī)院，是因為病情需要，是因為在一番正規(guī)治療，病情能有所好轉(zhuǎn)，或者怕你出院，出什么意外，在醫(yī)院，有齊全的醫(yī)療設(shè)備和一批醫(yī)療隊伍，倘假設(shè)，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來！有些時候，醫(yī)生會根據(jù)你的病情，來決定要不要做某項檢查，我曾親眼看到張老師，跟一個病人家屬說，“病人的情況，已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，這個血培養(yǎng)可以不做了，省錢！假如你也同意，就簽個字吧！〔那天開早會，記得上級領(lǐng)導(dǎo)指示過，一旦診斷為肺炎，血培養(yǎng)是必不可少，一定要做的，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了〕"、還有今早，我的帶教老師—朱老師，給一個病人開藥的時候，跟病人家屬說，“這個藥，我們醫(yī)院賣的是進(jìn)口藥，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動過，心里涌動著一股股熱流，熱流過后，留在心底的更多是是對這些醫(yī)生的肯定，不僅僅是對他們醫(yī)術(shù)的肯定，更多的是對他們醫(yī)德肯定，醫(yī)德高尚，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院，黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院，真的名副其實！不僅僅在我們科室，我看到過很多病人經(jīng)醫(yī)生的精心治療和護(hù)士們細(xì)心料理，好轉(zhuǎn)出院，同時也聽到我們班在其他科室實習(xí)的同學(xué)們，聽到過，今天哪個哪個病人出院了，今天哪個哪個病人搶救成功了？我親身感受到了，醫(yī)生的偉大，一個個白衣天使，用他們的一顆熱誠的心對待著病人，在他們的精心呵護(hù)下，一個個鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里快樂地生存！但感到遺憾的是，有些東西，你無法防止你，有些人，你無法挽留，有一些病人，并沒有搶救成功，有一些病人，病情也并沒有好轉(zhuǎn)，但是醫(yī)生，護(hù)士畢竟也是人，不是神，他們也無力回天，有一些事實，注定無法改變，其實我很想跟這些家屬說，只要有一線活力，一線希望，他們都不會輕易放棄，但是他們已經(jīng)盡力了，只有殘酷的事實，確實讓他們無法挽救！經(jīng)過這些初始旅程，我更深化地感受到了，醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項很神圣的事業(yè)，和病人的生命息息相關(guān)，做個醫(yī)生，容易，做個好醫(yī)生，難，學(xué)醫(yī)這條路，是一條困難的旅程，拿出強勁，無論遇到多大困難，都要努力走下去，實習(xí)十個月好好努力，向吳勵老師，朱老師，張老師，看齊！實習(xí)工作總結(jié)篇7一年前，我從南京**食品辭職，回到了生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。適逢老師崗位公開招聘，通過嚴(yán)格的筆試、面試，我幸運的成為了一名人民老師，被分配到老師進(jìn)修學(xué)校任教。20xx年4月，響應(yīng)縣政府幫扶企業(yè)的號召，支持我縣工業(yè)開展，從中專老師中抽調(diào)10名老師調(diào)配至對口企業(yè)學(xué)習(xí)工作，支持企業(yè)開展。由于我所學(xué)專業(yè)是食品科學(xué)與工程，加之之前又在南京**工作，對**的企業(yè)開展和文化比擬熟悉，就被分別配到新成立的****食品工作。在這一年工作中，我有幸參與和見證了公司的組建、開展和壯大，同時在各級政府領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助以及公司同時的共同努力下，很好的完成了各項工作，在工作中自己也得到很好的鍛煉和進(jìn)步。對于可以為公司乃至我縣的工業(yè)開展盡到自己的綿薄之力而深感驕傲和欣慰。我于20xx年4月服從調(diào)配至****食品工作，那時，公司剛剛成立，前身是騰爾牧業(yè)，因經(jīng)營不善被南京**收買，經(jīng)資產(chǎn)重組成立****食品有公司，主營生牛的屠宰和儲運。由于公司剛剛成立，許多東西還沒有承受和交接到位。由于人員還沒有完全到位，我到公司后首先是協(xié)助財務(wù)清點統(tǒng)計公司的固定值產(chǎn)，做出各級臺賬。經(jīng)過一周多的努力終于把各項資產(chǎn)分門別類統(tǒng)計清楚：那些能用、那些已經(jīng)損壞需要維修等都詳細(xì)記錄，其中困難最大的是車間的設(shè)備，由于對車間設(shè)備不理解，后來在原車間技術(shù)工人的幫助下才最終把車間臺賬做起來。在統(tǒng)計的工作中，遇到了很多困難，由于時間緊張，我們就白天統(tǒng)計，晚上做臺賬，雖然比擬累，但是自己在其中卻也學(xué)到許多東西。一個公司就像一個家，