2023年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

2023年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)一、教學(xué)方面一絲不茍

在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀

念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。仔細(xì)討論教材，廣泛閱讀大量參考資料，精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個(gè)精彩，一個(gè)驚喜，一個(gè)深刻的收獲和一個(gè)學(xué)習(xí)人生上的啟發(fā)。在教學(xué)中提高學(xué)生的素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭(zhēng)在每一節(jié)語(yǔ)文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅(jiān)持做課件，保證堂堂使用多媒體來(lái)幫助教學(xué)。

二、集體合作精成所致

在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初、小語(yǔ)文教師教學(xué)結(jié)合部的臨時(shí)備課組組長(zhǎng)工作中，我與六年組主任、原學(xué)科組長(zhǎng)、教師相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在工作中不斷探究的教學(xué)思想，進(jìn)展教學(xué)籌劃，我和課幾乎每天堂堂向他們開放，我沒有絲毫保存地與大家真誠(chéng)合作，討論教學(xué)，在各位小學(xué)教師的親和與融洽，兄弟姐妹般的團(tuán)結(jié)相互照顧的精神和舉動(dòng)，不止一次讓我為之感慨！他們工作性質(zhì)的過(guò)度瑣碎與勞碌也讓我深深鄙視他們的付出！

雖然小學(xué)教師個(gè)個(gè)都是名師高教，業(yè)務(wù)上精英，但輪到教初中課程時(shí)，他們又都仿佛是剛剛畢業(yè)安排的新手般虛心、慎重上，每位教師拿到初中語(yǔ)文書，就第一課《在山的那邊》簡(jiǎn)直就看了許多天，像一種繭化成蛹的蛻變一樣的羽化成仙，進(jìn)入境地，每個(gè)疑思必問(wèn)，每個(gè)難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨才走進(jìn)課堂；他們的虛心好學(xué)不止一次打動(dòng)我，而我的課堂也成了每天開放隨時(shí)可入的開放課堂。每次備課，他們又像得意的小學(xué)生一樣認(rèn)真問(wèn)詢，仔細(xì)傾聽，急躁記??；每次的習(xí)題的印刷，試裝批改，都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，根本不用安排和輪番，他們多干少干都不計(jì)較，都是自己人，一件事都爭(zhēng)著做，他們的工作緊急而充實(shí)，教學(xué)實(shí)效強(qiáng)而有力。

三、他們讓我眷戀和感動(dòng)

原來(lái)在初中的時(shí)候，感到初中累，假如不到小學(xué)部來(lái)感同身受這半學(xué)期，不會(huì)知道什么是真正累的含義。幾乎每個(gè)小學(xué)教師每天都五六節(jié)課，早上六點(diǎn)半到校組織治理學(xué)生，每堂課下課都要消失在班級(jí)，中中午還要組織學(xué)生在班里就餐，下午的自習(xí)，由于孩子小不會(huì)自習(xí)，節(jié)節(jié)要跟班布置任務(wù)，直到三點(diǎn)五十下午放學(xué)，還要組織學(xué)生值日，站隊(duì)，查人數(shù)，再帶隊(duì)把學(xué)生送上班車，不送班車的教師留在辦公室才開頭一天的屬于自己的時(shí)間利用----備課或?qū)懡贪?，或批改作業(yè)，自主加班到六七點(diǎn)是習(xí)以為常的事，而且走了還要帶一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的唯一休閑時(shí)間，不是看電視，不是陪家人，而是吃過(guò)飯后坐在燈前悄悄地批作業(yè)，大約批到十來(lái)點(diǎn)，再悄悄地入睡。

一位最年輕的教師曾說(shuō)，他有一次冬天在學(xué)校批作業(yè)，批完已經(jīng)八點(diǎn)多，門衛(wèi)已經(jīng)鎖了大門，他跳墻出去，由于雪大打車都打不到。一位女教師在班里曾幾度疲憊已極身犯心臟病，突然趴下捂著胸口哭，說(shuō)不出話；身處其中，我太有感受，由于和他們一樣的工作性質(zhì)，讓我也有一次經(jīng)受刻骨銘心：第一次月考試在大家的提議下，要一天貪黑批完初為人母的我雖已到了送奶時(shí)間，但作為組長(zhǎng)的，大家都在，我怎么能走，任憑奶水幾次打濕了我的衣服，積乳腫脹得痛苦，我還是堅(jiān)持到了學(xué)校最晚班車之后，只剩下兩個(gè)男同志，全體試卷全批完才走，騎上自行車的時(shí)候，奶水已經(jīng)順著前胸不住地流下，胳膊被腫脹的胸部牽連得不敢動(dòng)彈，家里已經(jīng)幾遍電話摧促，而我已清楚聽到電話里，我那幼小的孩子的哭聲----

到小學(xué)部之后，我真正明白了什么叫人師，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫犧牲！而每一個(gè)小學(xué)六年組教師的身上，閃閃發(fā)光的晶瑩，我也不敢把它們叫做感動(dòng)！我只是迫切地想，有著一日，離開小學(xué)部那一天，我肯定將他們寫在我的文字里，寫在我的教學(xué)生涯的旅歷里，不辱使命地帶回我們隔著一層樓猶如隔著一座山的初中教學(xué)部。

四、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成績(jī)

這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年一班和九班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一班是一個(gè)超前的集體，全班百分九十的同學(xué)聰慧伶俐，但不勤奮務(wù)實(shí)，嘴上愛說(shuō)維靈敏，但，行為懶散，華而不實(shí)；九班是后招入的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)氣氛沉悶壓抑，而且還沒有大屏幕背投，學(xué)生數(shù)量又多，在一班上課就像領(lǐng)著一群小鳥在飛，而在九班上課就像拉著一輛大車，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，在第一次月考中學(xué)生既有了初中生的思想意識(shí)和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了肯定的思維增深和文本積存，并取得了較如人意的成績(jī)。

五、科研工作

本學(xué)期我參加討論市教育科學(xué)＂十五＂規(guī)劃我校的大課題《自主進(jìn)展，人文見長(zhǎng)》中個(gè)人子課題的討論：《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸成為學(xué)習(xí)的仆人》并已有眉目。并勤寫文章，在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書，仔細(xì)閱讀教育名著，將所得所感準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)。在“讀”的根底上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，常常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái)；努力寫些能多層次多方位反映課改的好文章。撰寫了2篇教育科研論文。

六、參與學(xué)校校本培訓(xùn)狀況

本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，積極參與學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，仔細(xì)完成校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。勞碌之余我仍盡力堅(jiān)持讀教育專著，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦，提高了自己的計(jì)算機(jī)