魯教版八年級語文上冊第四單元檢測題(五四制)

縹碧（）泠泠（）嚶嚶（）．．縹碧（）泠泠（）嚶嚶（）．．．．．．．．．．．．．．．

（滿分100分）一、給下列加點的字注音

(5分)．．．．．．．．．鳶飛（）駢死（）槽櫪（）外見（）食馬（）祗（）千轉(zhuǎn)（）二、解釋加點的詞語（）1、從飄蕩2水皆縹碧，千丈見底。3、急湍甚，猛浪若奔4負(fù)勢競上5、則千轉(zhuǎn)不窮三、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。（3）①才美不外見

___________含義：________________②食之不能盡其材

____通_

含義：_____________③其真無馬邪__________通_

含義：______________四、填寫詩句分）1、，病樹前頭萬木春。2、，銅雀春深鎖二喬。3.,自將磨洗認(rèn)前朝。4、，歲晏有余糧。5、，客行悲故鄉(xiāng)。6、，只有香如故。7、辛苦遭逢起一經(jīng)，。六、閱讀理解（一馬說分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰天下無馬嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1

1、翻譯下面的句子）（1辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（2馬者不知其能千里而食也。3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：___________________，________________________，_________________________。（3分）4、千里馬被埋沒的根本原因是_____________________________千里馬被埋沒的直接原因是：_______________________________________。（3分）5、對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責(zé)的語句是：______________（3分）6、本文采用的是什么寫法？試結(jié)合理解闡解分）7、本文的“千里馬者”各喻指什么？（6分）8、本文通過描寫千里馬的遭遇，表達(dá)韓愈怎樣的思想？（4分）閱讀理解（二分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日1、《與朱元思書》的作者，是

代文學(xué)家。字。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱。（4分）2、翻譯句子（6分）2

（1）、急湍甚箭，猛浪若奔。（2）、負(fù)勢競上，互相軒邈。（3）、鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。4、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？（分）八、作文：（40分）鄭和乘風(fēng)破浪,找到了異域的文明;哥倫布不畏險阻開闊了既有的視野;布魯諾用生命尋找到了真理,楊利偉用忠誠和勇氣找到中國的地位和尊嚴(yán)??從某種意義上說，人生就是一個不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財富，尋找知識