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第3頁共3頁幼兒園教師師德培訓計劃標準樣本一、指導思想:為了樹立文明的行業(yè)新風,科學規(guī)范地帶好班、上好課,進一步規(guī)范廣大教師的日常行為,并使教師的行為有所依從,從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,愛崗敬業(yè),奉獻為樂的一流的教師隊伍,為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎。二、具體內(nèi)容:根據(jù)上級教委要求,結(jié)合本園實際,確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為:《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,具體安排如下:1、加強宣傳,營造氛圍。學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報,橫幅等宣傳形式,廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。引導教師重視自身的修養(yǎng),即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳,使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性,把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。2、認真學習,增強責任感。暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習,平時利用每周一傍晚,引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀,做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人,運用正確的兒童觀面向孩子,以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面____執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。3、剖析問題,開展自查。在開展師德教育的基礎上,集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。4、正面引導,提高水平。在師德建設活動中,發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡,組織教師向標兵看齊學習活動,形成人人講求高尚師德,文明做人、禮儀待人的良好園風。5、加強監(jiān)督,獎懲并用。①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制,發(fā)揮網(wǎng)站的作用,接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核,進行一次師德師風的專項考核,并將考核情況記入教師個人考核檔案。③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者,要予以批評教育,晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德,實行師德"一票否決制"。三、集體培訓日程安排:1、____月____日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習、互相實地角色演示。2、____月____日《保教指南》的學習、案例分析。3、____月____日:《保教指南》的學習,對教學中常見問題剖析。4、____月____日上午分組研討,日常行為中存在的問題和改進措施。下午集體交流:你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?參加人員:全體教師____人,另加行政園長、業(yè)務分管、保健員共____人參訓。講課老師:錢松英作業(yè):圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,認真反思自己存在的問題和不足之處,寫出自查自糾報告。形式不限。幼兒園教師師德培訓計劃標準樣本(二)一、指導思想我園以____和____為指導,以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學習實踐____,切實加強教師職業(yè)道德建設,深化師德學習活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導教師自覺樹立良好形象。二、活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置,通過學習、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風,深化文化內(nèi)涵,努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。三、具體措施1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,提高全體教工的師德修養(yǎng),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD,交流討論,撰寫心得體會,各小組推薦1-____篇。2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。3.開展讀書活動,使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,事半功倍地取得教學與自學的最佳功效?;顒右怨〗M為單位,分三個階段進行:小組成員推薦好書
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