2023年社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

2023年社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得體會(huì)2023年7月6日早晨，隨著程書(shū)記的重要講話完畢，我們開(kāi)頭了畬江鎮(zhèn)葉華村的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。驅(qū)車一個(gè)多鐘頭，我們來(lái)到葉華小學(xué)，一下車便受到小朋友們的迎接，聽(tīng)說(shuō)這些小朋友平常很少到這里，只由于我們的到來(lái)他們才過(guò)來(lái)的！對(duì)此挺感動(dòng)的，這說(shuō)明我們是受歡送的、他們是喜愛(ài)我們活動(dòng)的！

活動(dòng)第一天下午，我開(kāi)頭了第一次正式面對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，感受了做教師的不易！在接到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的支教任務(wù)后，我和隊(duì)友就開(kāi)頭備課，但由于時(shí)間比擬緊，感覺(jué)備課的工作還做得不夠充分。針對(duì)四年級(jí)以上學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及他們的學(xué)習(xí)力量、認(rèn)知力量，我們選了以美國(guó)旅游文化為主、中國(guó)和客家文化為輔的教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)我們展現(xiàn)的圖片特別感興趣，也很積極的答復(fù)我們提出的問(wèn)題，這實(shí)在讓人欣慰！但小朋友中有乖巧聽(tīng)話的，有淘氣搗蛋的，對(duì)前者我們可以帶其隨自己的思路走，但對(duì)后者卻經(jīng)常無(wú)可奈何！在我上課的時(shí)候，有位六年級(jí)的男生就喜愛(ài)跟自己唱反調(diào)，途中還跑到教室外！由于有同伴在維持班級(jí)秩序，為了不打攪到其他同學(xué)上課就沒(méi)對(duì)他離開(kāi)教室說(shuō)什么，但等他回來(lái)時(shí)就結(jié)合當(dāng)時(shí)所講的內(nèi)容問(wèn)了他問(wèn)題，不知道這位男生有沒(méi)感覺(jué)到不好意思。所備的課程只講了不到半個(gè)鐘，剩下的時(shí)間怎么辦呢？最終打算教唱客家山歌！這里的小朋友很有學(xué)習(xí)唱山歌的天賦，教他們幾遍就可以唱的差不多了！不過(guò)女生學(xué)得比男生快，可能是男生們都不夠自信去唱歌吧！課后一個(gè)在窗外聽(tīng)我課的初中女生對(duì)我的教學(xué)表示欣賞，此時(shí)我感到特別的快樂(lè)，由于能得到表?yè)P(yáng)便是對(duì)自己工作的確定！反思自己的課堂教學(xué)，覺(jué)察還存在很多問(wèn)題，作為一名想從事教育工作的師范生，實(shí)際教學(xué)操作力量還有待提高。鑒于自己實(shí)踐缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)先加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷、教學(xué)手段，從而將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中！

其次天的活動(dòng)是調(diào)研。在和村民的交談中，我發(fā)覺(jué)這里的大局部人還是比擬貧困的，有很多家庭的年輕勞動(dòng)力外出打工、小孩由家中老人撫養(yǎng)；一些孩子考到大學(xué)卻因籌不到錢、不知道國(guó)家助學(xué)政策而圓滿告辭大學(xué)生活；家中孩子多、務(wù)農(nóng)的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)重此外，還了解到本地區(qū)存在的一些問(wèn)題及發(fā)覺(jué)了城鄉(xiāng)間的一些差距，如：經(jīng)濟(jì)收入低、教育條件較落后、醫(yī)療水平差等。

三天的活動(dòng)最感動(dòng)我的莫過(guò)于同學(xué)們的效勞精神、合作精神以及畬江女孩春梅的熱心！其次天的下午是干農(nóng)活，許多同學(xué)都是第一次參與收稻谷，火辣的太陽(yáng)、割手的稻葉，哪怕工作很累，他們卻沒(méi)有一絲的埋怨，也沒(méi)有臨陣退縮！我們小組有兩次做飯任務(wù)，每一次我們都是分工合作，相互幫忙，雖然做出來(lái)的飯菜不是最美味的，但卻是最專心的！畬江女孩春梅很關(guān)懷我們的生活，在她發(fā)覺(jué)我們夜晚沒(méi)水洗澡的狀況后，主動(dòng)提出帶我們到她家里洗澡，特別的熱心！在她家和她叔叔談天時(shí)我得知，原來(lái)春梅是個(gè)孤兒，兩歲時(shí)便沒(méi)了父母。家中四兄妹，大哥因精神問(wèn)題始終被關(guān)在房間生活，二哥和大姐受著政府的資助和好心人的幫忙在學(xué)校學(xué)習(xí)技能。每每想到這些，我都會(huì)很難過(guò)，憐憫她的同時(shí)又不知道該為她做些什么。其實(shí)她很頑強(qiáng)，或許都不盼望我們用異樣的眼光看她吧！

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是歡樂(lè)而短暫的，期間我們收獲了奉獻(xiàn)的歡樂(lè)、收獲了友情、收獲了感動(dòng)！我們是幸福的，我們有學(xué)上、有飯吃、有衣穿、更有父母的疼愛(ài)、朋友的愛(ài)惜，幸福的生活來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜!生活并不一帆豐順，面對(duì)不幸我們更應(yīng)當(dāng)用積極的心態(tài)去面對(duì)，去轉(zhuǎn)變不幸！生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑！

夏日驕陽(yáng)似火，就像我們地理科學(xué)與旅游學(xué)院志愿者們對(duì)工作火一般的熱忱，就如我們志愿者對(duì)志愿活動(dòng)的喜愛(ài)！

2023年7月6日早晨，隨著程書(shū)記的重要講話完畢，我們開(kāi)頭了畬江鎮(zhèn)葉華村的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。驅(qū)車一個(gè)多鐘頭，我們來(lái)到葉華小學(xué)，一下車便受到小朋友們的迎接，聽(tīng)說(shuō)這些小朋友平常很少到這里，只由于我們的到來(lái)他們才過(guò)來(lái)的！對(duì)此挺感動(dòng)的，這說(shuō)明我們是受歡送的、他們是喜愛(ài)我們活動(dòng)的！

活動(dòng)第一天下午，我開(kāi)頭了第一次正式面對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，感受了做教師的不易！在接到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的支教任務(wù)后，我和隊(duì)友就開(kāi)頭備課，但由于時(shí)間比擬緊，感覺(jué)備課的工作還做得不夠充分。針對(duì)四年級(jí)以上學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及他們的學(xué)習(xí)力量、認(rèn)知力量，我們選了以美國(guó)旅游文化為主、中國(guó)和客家文化為輔的教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)我們展現(xiàn)的圖片特別感興趣，也很積極的答復(fù)我們提出的問(wèn)題，這實(shí)在讓人欣慰！但小朋友中有乖巧聽(tīng)話的，有淘氣搗蛋的，對(duì)前者我們可以帶其隨自己的思路走，但對(duì)后者卻經(jīng)常無(wú)可奈何！在我上課的時(shí)候，有位六年級(jí)的男生就喜愛(ài)跟自己唱反調(diào)，途中還跑到教室外！由于有同伴在維持班級(jí)秩序，為了不打攪到其他同學(xué)上課就沒(méi)對(duì)他離開(kāi)教室說(shuō)什么，但等他回來(lái)時(shí)就結(jié)合當(dāng)時(shí)所講的內(nèi)容問(wèn)了他問(wèn)題，不知道這位男生有沒(méi)感覺(jué)到不好意思。所備的課程只講了不到半個(gè)鐘，剩下的時(shí)間怎么辦呢？最終打算教唱客家山歌！這里的小朋友很有學(xué)習(xí)唱山歌的天賦，教他們幾遍就可以唱的差不多了！不過(guò)女生學(xué)得比男生快，可能是男生們都不夠自信去唱歌吧！課后一個(gè)在窗外聽(tīng)我課的初中女生對(duì)我的教學(xué)表示欣賞，此時(shí)我感到特別的快樂(lè)，由于能得到表?yè)P(yáng)便是對(duì)自己工作的確定！反思自己的課堂教學(xué)，覺(jué)察還存在很多問(wèn)題，作為一名想從事教育工作的師范生，實(shí)際教學(xué)操作力量還有待提高。鑒于自己實(shí)踐缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)先加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷、教學(xué)手段，從而將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中！

其次天的活動(dòng)是調(diào)研。在和村民的交談中，我發(fā)覺(jué)這里的大局部人還是比擬貧困的，有很多家庭的年輕勞動(dòng)力外出打工、小孩由家中老人撫養(yǎng)；一些孩子考到大學(xué)卻因籌不到錢、不知道國(guó)家助學(xué)政策而圓滿告辭大學(xué)生活；家中孩子多、務(wù)農(nóng)的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)重此外，還了解到本地區(qū)存在的一些問(wèn)題及發(fā)覺(jué)了城鄉(xiāng)間的一些差距，如：經(jīng)濟(jì)收入低、教育條件較落后、醫(yī)療水平差等。

三天的活動(dòng)最感動(dòng)我的莫過(guò)于同學(xué)們的效勞精神、合作精神以及畬江女孩春梅的熱心！其次天的下午是干農(nóng)活，許多同學(xué)都是第一次參與收稻谷，火辣的太陽(yáng)、割手的稻葉，哪怕工作很累，他們卻沒(méi)有一絲的埋怨，也沒(méi)有臨陣退縮！我們小組有兩次做飯任務(wù)，每一次我們都是分工合作，相互幫忙，雖然做出來(lái)的飯菜不是最美味的，但卻是最專心的！畬江女孩春梅很關(guān)懷我們的生活，在她發(fā)覺(jué)我們夜晚沒(méi)水洗澡的狀況后，主動(dòng)提出帶我們到她家里洗澡，特別的熱心！在她家和她叔叔談天時(shí)我得知，原來(lái)春梅是個(gè)孤兒，兩歲時(shí)便沒(méi)了父母。家中四兄妹，大哥因精神問(wèn)題始終被關(guān)在房間生活，二哥和大姐受著政府的資助和好心人的幫忙在學(xué)校學(xué)習(xí)技能。每每想到這些，我都會(huì)很難過(guò)，憐憫她的同時(shí)又不知道該為她做些什么。其實(shí)她很頑強(qiáng)，或許都不盼望我們用異樣的眼光看她吧！

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是歡樂(lè)而短暫的，期間我們收