版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面____、____,按照省委____和教育部年度工作會(huì)安排部署,堅(jiān)持以____為指導(dǎo),緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需和災(zāi)后學(xué)校恢復(fù)重建的機(jī)遇,立足學(xué)校實(shí)際,“圍繞一條主線”,即以教育教學(xué)質(zhì)量的提升為主線;“突出兩個(gè)方面”:即教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和大力推進(jìn)素質(zhì)教育兩個(gè)方面;“抓好三大重點(diǎn)”,即繼續(xù)走特色教育之路,讓學(xué)校成為特色學(xué)校;二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織;三是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力完成目標(biāo)任務(wù)。以“雙基工作迎接國(guó)檢”為動(dòng)力,以總結(jié)成績(jī),反思問(wèn)題,以工作落實(shí)為著力點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教職工工作的檢查督促為重點(diǎn),以畢業(yè)班工作和質(zhì)量升位為龍頭,以安全工作為保障,深入開(kāi)展教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng),抓好學(xué)校精神文明和環(huán)境面貌建設(shè),搞好新課程改革、組織建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等各個(gè)環(huán)節(jié),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力工作,把學(xué)校辦的讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)放心。二、目標(biāo)任務(wù)1、總體要求:目標(biāo):“一狠抓二確保三實(shí)施一鞏固”,即:a、一狠抓:狠抓學(xué)校管理,提升辦學(xué)效益,再樹(shù)學(xué)校形象。b、二確保:確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。c、三實(shí)施:大力實(shí)施教育科研,以研強(qiáng)校;大力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好文化氛圍。d、一鞏固:鞏固已經(jīng)取得的成績(jī),迎接雙基工作國(guó)檢的挑戰(zhàn)。2、質(zhì)量目標(biāo):確保畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量總體評(píng)估進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列,全面完成普職高送生任務(wù),音體美特長(zhǎng)生各____人以上。非畢業(yè)班期末檢測(cè)質(zhì)量達(dá)到全學(xué)區(qū)綜合評(píng)估前列、消除薄弱學(xué)科。3、綜合目標(biāo):(1)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),積極行動(dòng),鞏固“兩基”成果;(2)、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力;(3)、健全學(xué)校規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)校過(guò)程管理,加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)和檢查督促;(4)、狠抓畢業(yè)班工作,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);(5)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣;搞好校園環(huán)境建設(shè),凈化美化育人環(huán)境,形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng);(6)、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作,實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督,發(fā)揮教職工的主人翁精神;(7)、加強(qiáng)教職工的思想道德教育,提高教職工業(yè)務(wù)和思想素質(zhì);(8)、認(rèn)真落實(shí)住宿、門衛(wèi)管理,加強(qiáng)后勤服務(wù)工作,為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的安全保障和服務(wù)。(9)、搞好學(xué)生食品衛(wèi)生、安全工作,杜絕安全事故的發(fā)生,預(yù)防流行病疾病在學(xué)校的蔓延。(10)加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。三、主要措施1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、政策、法規(guī),提高教職工的政治思想覺(jué)悟,為搞好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);2、制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的檢查督促和評(píng)估,使教育教學(xué)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、抓好教研,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立,聘請(qǐng)專家給教師講課,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效益。5、深入開(kāi)展“三讓一樹(shù)”活動(dòng),加強(qiáng)精神文明建設(shè),創(chuàng)建良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境;6、切實(shí)做好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合;7、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,增加家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解,接受受社會(huì)監(jiān)督,加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系,推動(dòng)學(xué)校工作。8、繼續(xù)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校的整體形象;9、發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、音體美教師的作用,以點(diǎn)帶面,開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),豐富校園生活,推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施;10、加強(qiáng)學(xué)生日常行為和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);11、加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理,搞好教學(xué)后勤保障工作。上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(二)一、學(xué)校整體教學(xué)工作;本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。1、常規(guī)教學(xué)日常教學(xué)中,經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,檢驗(yàn)教師的備課情況,知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。3、校本教研適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的方案,提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué),開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣,一種享受。4、教學(xué)評(píng)價(jià)期初、期中、期末對(duì)所有學(xué)科的二次備課及課后反思,進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收,并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù),書(shū)寫,批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富教育理論,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升教學(xué)技能,提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。二、品德與社會(huì)教學(xué)本學(xué)期我仍然擔(dān)任____年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和____年級(jí)安全的教學(xué)工作,在實(shí)施教學(xué)中,我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。1、學(xué)情分析____年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分,位于學(xué)區(qū)中上游,從卷面看,各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象,優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們,其次,有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視,要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次,學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中,專心程度還有待于提高。2、教學(xué)雖使用電子教案,但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際,在吸納可取之處同時(shí),找出不當(dāng)之處,進(jìn)行增減調(diào)適,把認(rèn)知目標(biāo),行為目標(biāo)統(tǒng)一起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025嫁接種苗技術(shù)服務(wù)合同書(shū)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第2單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展 第7課 啟蒙運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿 新人教版必修3
- 信息平臺(tái)建設(shè)合同范本
- 7 《我在這里長(zhǎng)大》第一課時(shí)(說(shuō)課稿)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)
- 書(shū)推廣合同范例
- 2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算專題說(shuō)課稿 (新版)滬教版
- 一般擔(dān)保合同范例
- 供氧管道整改簡(jiǎn)易合同范本
- 個(gè)人承保土地合同范例
- 2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 My Favourites Lesson 2 Is This Your Pencil4說(shuō)課稿 冀教版(三起)
- GB/T 45006-2024風(fēng)電葉片用纖維增強(qiáng)復(fù)合材料拉擠板材
- 鍋爐、壓力容器制造質(zhì)量手冊(cè)含程序文件-符合TSG07-2019《許可規(guī)則》
- 邏輯思維訓(xùn)練500題(帶答案)
- 炎癥性腸病共識(shí)2024
- 《中等強(qiáng)國(guó)視域下韓國(guó)的“新南方政策”研究》
- 2024-2030年中國(guó)保理行業(yè)現(xiàn)狀規(guī)模及運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)分析報(bào)告
- 新版加油站全員安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 快消品公司銷售部薪酬績(jī)效方案(快消品公司銷售KPI績(jī)效考核指標(biāo))
- 人工智能大模型
- 化學(xué)第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系大單元備課-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 2024年中國(guó)網(wǎng)球游戲機(jī)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論