幼兒園中班音樂教案《大家來看燈》元宵節(jié)主題活動反思

/幼兒園中班音樂教案《大家來看燈》元宵節(jié)主題活動反思102個目標(biāo):1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。2.感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。3在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。準(zhǔn)備:花燈圖片過程:1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。②隨著教師的琴聲，一句句地學(xué)唱歌曲。③分組演唱。4、幼兒邊聽音樂,邊表演。鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。延伸：請幼兒回家把這首歌唱給家長聽?；顒臃此迹夯顒咏Y(jié)束時，孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進行了活動延伸，讓幼兒對于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來，創(chuàng)編出“蛤蟆燈”“花藍燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見，這與幼兒課前在網(wǎng)絡(luò)上欣賞花燈的活動準(zhǔn)備有密不可分的關(guān)系，所以活動前的準(zhǔn)備是非常重要的，一定要充分。從這件事上讓我明白：組織活動不能有僥幸心理，現(xiàn)在，我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮，對自身而言以后還可以調(diào)整的機會；可從孩子角度考慮，對孩子來說呢？他們已經(jīng)對歌唱教學(xué)充滿了疑惑，面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神，真的是羞愧難當(dāng)，我深深的明白，今天的結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分，沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我一定會避免有類似的錯誤，因為我知道，我的錯誤會浪費整個班級孩子的時間，我的疏忽會影響他們進步的速度。中班音樂教案：《大家來看燈》1．學(xué)習(xí)新授歌曲，理解歌曲內(nèi)容。2．感受音樂活潑、快樂的旋律，知道用快樂的聲音去演唱表演。二、活動準(zhǔn)備：1．幼兒參觀過花燈、認識知道各種花燈，了解它們的名稱、尋找自己喜歡的花燈。2．圖譜三、活動過程：1．師生問好師：小朋友好，知道今天是什么節(jié)日嗎？（對，今天是元宵節(jié)）那元宵節(jié)的時候，你會在街上看到有趣的東西？（花燈）誰來說一說，你看到過什么花燈？（小兔燈、荷花燈、小馬燈）2．出示花燈師：老師這里也帶來了好多花燈，看看它們是什么燈？（一一出示）說一說，你最喜歡什么花燈？（2）誰能一下子說出三個自己喜歡的花燈？（兔子燈、荷花燈、還有獅子燈）（花籃燈、繡球燈還有走馬燈）（3）師：這么多好看的燈，老師把它編成了一首歌曲。3．師清唱（分析歌詞）提：在歌曲中你們聽到誰來看花燈的？（小哥哥、小姐姐、大家來看燈）他們看到了哪些燈？（很好，你能把它唱出來嗎？試一試）還聽到了什么？（老師再唱一遍，小朋友聽仔細喔）聽聽，還少了哪句？師：我們一起念一念歌詞，看看有沒有少掉。（1）幼兒學(xué)唱看著圖譜、我們一起試著唱一唱。（2）分組唱（3）男孩子、女孩子分開唱4．鋼琴伴奏演唱師：老師請小朋友給我伴奏。師：小朋友跟著鋼琴試一試。5．創(chuàng)編第二段歌詞師：剛才小朋友很棒，現(xiàn)在我這里還有好多圖片，有誰能把圖片帶到歌曲里？（