保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇_第1頁
保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇_第2頁
保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇_第3頁
保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇_第4頁
保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁保育員師德師風(fēng)簡短演講稿5篇從走上老師工作崗位時開始,我心中布滿很多的激情和壯志。我暗暗對自己說:“我要無愧于自己的老師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,把自己的學(xué)問有計(jì)劃地傳授給孩子們,課堂上的和諧成了我生活歡樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個時候,我愿用我的學(xué)問去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時,我同樣也得到了許多許多,也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不正確,生活習(xí)慣懶散,成為了學(xué)生第一次考試中不抱負(fù)的因素,也給了我許多啟示,我認(rèn)識到不僅要把課上好,還要深化的了解他們,做他們的知心朋友,只有了解和懂得他們的想法,才能使我在課堂上更好的發(fā)揮,更好的針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?!皩W(xué)高為師,身正為范”,一個人學(xué)問淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師,在擁有學(xué)術(shù)學(xué)問的同時,也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn),我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書,更要育人,在當(dāng)今的社會,只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人,我感到老師的責(zé)任很重很重。當(dāng)在人生的岔路口選擇的時候,我已做好預(yù)備,當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候,我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的將來,我心中堅(jiān)信一句話“選擇老師,我無悔”。保育員師德師風(fēng)簡短演講稿篇2幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照看他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體會到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)峻的問題就是“缺”——缺少理論學(xué)問,缺少實(shí)踐閱歷,缺少教學(xué)藝術(shù),但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜愛的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動來轉(zhuǎn)變壓力。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待,為了制造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信念,一個人只要有了責(zé)任心,喜愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信念,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己樂觀的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園老師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜愛的老師?!捌鹗加谛量?,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國將來的期望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。保育員師德師風(fēng)簡短演講稿篇3大家早上好!我今天演講的題目是《愛,讓我永不回報(bào)》。自古以來,人們對老師的評價都是“春蠶到死絲方盡”之類的話。老師是園丁、是蠟燭、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在課本上,也寫在我們的贊歌里。對于幼兒園的老師來說,只有愛學(xué)生,才能精心培養(yǎng)學(xué)生,才能更專心、更急躁、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因?yàn)檫@種內(nèi)心的愛,讓許多人投入了一生的心血。從小,我就艷羨老師,艷羨他們淵博的學(xué)問,艷羨他們寫出美麗的書法,艷羨他們無私無悔悄悄奉獻(xiàn)的宏大情操……在他們的影響下,我選擇了一所師范大學(xué)。我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理,然后和一群活潑可愛的孩子打交道。但畢業(yè)后,面對各種頑皮的學(xué)生,讓我始終保持著高度的警惕性。在這兩年的老師生涯中,孩子們的平安問題是園里最重視的問題。畢竟他們還小,不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來指導(dǎo),這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮,覺得無法勝任這份工作。剛被安排到大班時,除了教數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程外,音樂、英語、科學(xué)等等都需要班主任來做,真的讓人有一種透不過氣的感覺。當(dāng)我好幾次想離開的時候,看到了孩子們那雙深情的眼睛,聽到他們親切的問候聲,我就決定留下來了。為了這份愛,我堅(jiān)持選擇。能夠和孩子們一起成長,對于老師來說就是一件特別幸福的事情。所以我轉(zhuǎn)變自己的想法,讓自己不斷嘗試和接受,讓自己的教學(xué)變得更好。慢慢地,我對孩子們的喜愛之情變得更加深刻了。老師的路,有苦有甜,有艱辛也有幸福。只要你的心中有學(xué)生,那么不管教哪個級別的孩子,都是為了教育事業(yè)奉賢。以上就是我的演講,感謝大家的傾聽。保育員師德師風(fēng)簡短演講稿篇4從事幼教工作近二十年的我,始終在不斷地成長著,因?yàn)槲蚁矏圻@份工作,執(zhí)著于這份事業(yè)。對幼教事業(yè)的摯愛始終激勵著我:用心工作。因?yàn)橛眯墓ぷ?,我成為了孩子們的良師益友,我和孩子們一個會心的微笑、一段親熱的靜靜話、一個進(jìn)步中翹起的大拇指、一句生病時的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞,情與情的交流,當(dāng)孩子們很自然的喊我媽媽的時候,幸福涌上心頭。因?yàn)橛眯墓ぷ?,我和家長成為了朋友,他們把孩子交付與我時信任的目光、教育子女遇到困惑時的真誠交流、工作忙不能按時接孩子時的真誠托付、家園活動時樂觀地參與和交流……當(dāng)家長們信任與真誠的目光時刻圍繞著我的時候,幸福在心中蕩漾。因?yàn)橛眯墓ぷ?,我不斷發(fā)覺自己的不足,發(fā)奮學(xué)習(xí),從一名幼師畢業(yè)生開始,漸漸取得教育管理大專學(xué)歷、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書。思路的開闊、業(yè)務(wù)理論水平的.增長,源頭活水的教育教學(xué)……當(dāng)自己在工作中成長與進(jìn)步的時候,感受到了歡樂與幸福。因?yàn)橛眯墓ぷ?,我把幼兒園當(dāng)成自己終身的依托,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把園長的重任交給我的時候,定位于“智慧與真情”的管理,拉進(jìn)了我與老師們的距離、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學(xué)趕幫超的進(jìn)取氛圍、建立了融洽的社會關(guān)系……當(dāng)工作中相互支持取得成果的時候,幸福寫在臉上,寫在心中。因?yàn)橛眯墓ぷ?,幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定、家長的信任、社會的認(rèn)可,看到教職工幸福地工作著,我無時無刻不為幸福包圍著。用心工作,感受幸福,做幸福的老師,做幸福的園長,育幸福的兒童。保育員師德師風(fēng)簡短演講稿篇515年櫛風(fēng)沐雨,15年勵精圖治。15年后的今天,我用數(shù)字15年來回顧自己和幼兒園的共成長……公元1997年,在福壽街與未開通的新華路的一角,一座三層的建筑拔地而起!一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點(diǎn)社會和工作閱歷的學(xué)生來到了這里,開始了她們的幼教執(zhí)教之路,如今,15年過去了,當(dāng)時這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒老師這個崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國家現(xiàn)在用數(shù)字十年來進(jìn)行發(fā)展的回顧,那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)字15年“三部曲”來和大家一起共享我們共同走過的這不平凡的15年。第一部曲:第一個五年,我邁入了社會,進(jìn)入了區(qū)直這個大家庭,那個時候?qū)ぷ魇遣紳M了期盼、奇怪???和欣喜的,覺得自己長大了,能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色,心里的感覺別提多美啦,而后切實(shí)在工作崗位上執(zhí)行自己的老師職責(zé)時才知道自己的能力和學(xué)問是多么的匱乏,離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn),于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式,那時候不會拖地班主任就示范教,不會備課他們就一條條的講,不會和家長交流,班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點(diǎn)的和家長談話的,當(dāng)時我們的專業(yè)技能水平不高,他們就利用晚上時間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂和其它專業(yè)課,在班主任和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論