S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀-專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（一）小麻雀普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈（dǎo）起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。

媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪（dènɡ）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)她好像一點(diǎn)兒也不在乎蹲在普季克身邊啄啄他的后腦勺歡天喜地地問(wèn)怎么樣怎么樣1、畫(huà)出麻雀媽媽的動(dòng)作，并寫(xiě)出能從中看出什么？2、從劃?rùn)M線的詞語(yǔ)中你能看出什么？3、給缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？”“嗯，沒(méi)什么！”普季克說(shuō)（）總得（dédeděi）一樣一樣學(xué)嘛!”大花貓蹲在地上，舔了舔爪（zhǎozhuǎ）上麻雀媽媽的羽毛，的眼睛盯著他們，懊惱地叫著：“妙極了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一樣妙，喵喵，可惜沒(méi)有了！”普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那的尾巴，他又覺(jué)得鼻子酸酸的。用“√”給加框的生字選擇正確的讀音。在（）內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。在“”上填入合適的疊詞。讀劃“”的句子，思考：這個(gè)句子表達(dá)了麻雀媽媽怎樣的心情？可以看出媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)孔x最后一段，思考：為什么普季克感到“十分高興”？又覺(jué)得“鼻子酸酸的”？6、本段話選自課文《》，作者是（國(guó)名）。（二）“金獎(jiǎng)?wù)率谟琛笔拐咔辶饲迳ぷ樱舐曅肌酢盀貘f！”烏鴉大吃一驚，抬起頭來(lái)。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诹怂牟弊由?。烏鴉連忙說(shuō)□□您大概弄錯(cuò)了□我（）不像黃鶯和百靈那樣會(huì)唱歌□（）不像喜鵲那樣會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話□（）不像老鷹那樣有力氣……我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履亍酢跏拐哒f(shuō)□“沒(méi)錯(cuò)。你看，獎(jiǎng)?wù)律峡讨涞厍虻那宓婪颉獮貘f′。大家知道嗎？烏鴉每天把腐爛的動(dòng)物尸肉、別人吃剩的殘?jiān)樾?，都收拾得干干凈凈，還默默地捕捉害蟲(chóng)。他對(duì)凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)！“1.在□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.文中破折號(hào)的作用①句（）②句（）A．解釋說(shuō)明B.意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折C.語(yǔ)言的中斷或延長(zhǎng)4.文中省略號(hào)的作用是（）A．文中省略部分B.語(yǔ)意含蓄，話沒(méi)有說(shuō)完C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)5.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。大吃一驚：6.積累詞語(yǔ)。干干凈凈（AABB）7.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。我怎么可能得到獎(jiǎng)?wù)履兀?.在文中用““畫(huà)出烏鴉得到金獎(jiǎng)?wù)略虻木渥印?.“蔓“用音序查字法先查字母（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)，他還有一個(gè)讀音是（），組詞是（）。（三）此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開(kāi)心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會(huì)想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^(guò)一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸福。1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲？2.文中的“這一切“都指的是什么？3.從文中劃線句中，你明白了什么？（四）日出天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，那深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。1、這兩段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、這兩段是按照什么順序記敘的？3、描繪出太陽(yáng)升起來(lái)的過(guò)程。有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。

有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽(yáng)升起來(lái)，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這不是偉大的奇觀么？1、前兩段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。3、最后一句話有什么作用，表達(dá)了怎樣的思想感情？4、在劃?rùn)M線的地方補(bǔ)充課文的內(nèi)容。（五）胡楊我站在這孑（jié）然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭方法，表達(dá)了怎樣的思想感情？最后一段有什么作用？通過(guò)文中的“堅(jiān)信”一詞，你能感受到什么？（六）狼牙山五壯士為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七堅(jiān)八地躺著許多敵人的尸體。聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)。全神貫注：給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面打“√”。著（zhezháozhuó）掄（lūnlùn）繃（bēngbèng）3、文中畫(huà)線句子（是不是）比喻句，請(qǐng)用“\”將不正確的判斷畫(huà)去。（1分）3、文中劃“”的句子表現(xiàn)了運(yùn)用了的修辭手法。（十一）“心正筆正”的柳公權(quán)“用筆在心，心正則筆正?！绷珯?quán)以“心正”練成了流芳百世的“柳骨”，而更難得的是，他又以“心正”給歷史與后人塑造了一個(gè)正直敢言的良臣形象，這將作為另一種“柳骨”而留存后世。

1、本段在文中起到了什么作用？2、課文中的“心正”主要體現(xiàn)在哪幾件事上？著名畫(huà)家豐子愷（kǎi）曾慨嘆：“茫茫青史，為了愛(ài)國(guó)而摔破飯碗的‘優(yōu)伶（línɡ）’，有幾人歟（yú）？”作為當(dāng)時(shí)的中國(guó)四大名旦之首——梅蘭芳便是其中之一！1、這一段在文中起到什么作用？2、豐子愷是怎樣評(píng)價(jià)梅蘭芳的，怎樣理解這句話？3、這段話表達(dá)了怎樣的感情？（十一）《梅蘭芳》節(jié)選因?yàn)閼?zhàn)亂，梅蘭芳被迫（逗留滯留）在香港達(dá)四年之久。在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請(qǐng)他。只要梅蘭芳答應(yīng)登臺(tái)演戲，一切奢華的生活都唾[tuòchuí]手可得。然而，他對(duì)這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧[nínɡnìnɡ]愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或者一小塊咸魚(yú)，寧愿提心吊膽地面對(duì)頭頂上呼嘯而過(guò)的炸彈，也不愿失去作為一個(gè)正直的中國(guó)人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。_____他視藝術(shù)為生命，_____在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。1.請(qǐng)?jiān)谄蔚腫]內(nèi)給加點(diǎn)的字填選擇正確的讀音，并畫(huà)上“√”。2.請(qǐng)?jiān)谄蔚模ǎ﹥?nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并畫(huà)上“√”。3.請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在短文的橫線上。如果……就……盡管……但……不但……而且……4.下列說(shuō)法不正確的是（）A．日本人邀請(qǐng)梅蘭芳演戲，真正的目的是想借助他的影響來(lái)美化侵略者的丑惡行徑，所以說(shuō)日本人是“別有用心”。B．梅蘭芳對(duì)奢華的生活不屑一顧，是因?yàn)樗鲆粋€(gè)正直的中國(guó)人，一個(gè)具有民族氣節(jié)的中國(guó)人。C.梅蘭芳“提心吊膽”地面對(duì)頭頂上的炸彈，說(shuō)明他擔(dān)心生命受到威脅，而不能保住自己的民族氣節(jié)。5.我們從最后一句話中可以體會(huì)出梅蘭芳_______________________________的感情。（2分）但是，對(duì)他這樣一個(gè)視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，這是多么痛苦的事情呀！多少次，他沖上太平山頂，想狂歌，想飛舞，積聚在內(nèi)心的對(duì)唱的渴望與對(duì)舞的向往，就像是被擋在堤壩后的滾滾洪流，澎湃（）激蕩，卻又無(wú)法沖破阻隔，奔騰萬(wàn)里。給文中加點(diǎn)的字注音。用“﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。3、為什么說(shuō)“不能演出，不能創(chuàng)作”，是多么“痛苦的事情”梅蘭芳忍受這樣的痛苦是為了什么？（十二）天窗（節(jié)選）夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人偏就不許，“到屋里來(lái)呀”！孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落地跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍，小小的天窗會(huì)使你的想象豐富起來(lái)！晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從賬子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，──總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。1．1、以上片段選自課文《》。2.用“──”劃出描寫(xiě)所看到的句子。(2分)用“~~~”劃出“我”的想象。(2分)3．這段話是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的。(2分)4．理解句意：。(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉?！薄拔ㄒ弧钡囊馑际?“慰藉”的意思是,整句話的意思是。(2)“你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥?！?4分)“一瞥”是指這里寫(xiě)(什么)一瞥，是用了修辭手法。說(shuō)明了4．給文中的劃線句改成反問(wèn)句。(2分)（十三）我是貓正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時(shí)，忽聽(tīng)有腳步聲，好像有人走來(lái)。這當(dāng)兒有人來(lái)，那還了得！我跳得更高，在廚房里轉(zhuǎn)著圈兒跑。腳步聲逐漸近了。啊，遺憾，終于被小女孩發(fā)現(xiàn)，她高聲喊：“哎喲，小貓吃年糕，在跳舞哇！”第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)這話的是女仆。她扔下毽子，叫了一聲“哎喲”，便從廚房門(mén)跑了進(jìn)來(lái)。女主人穿著縐綢和服，說(shuō)：“喲，這個(gè)該死的貓！”男主人也從書(shū)房走出，喝道：“混帳東西！”只有小家伙們喊叫：“好玩兒啊，好玩兒！”接著像一聲令下似的，齊聲咯地笑了起來(lái)。我惱火、痛苦，可又不能停止蹦蹦跳跳。這回領(lǐng)教了?？偹愦蠹叶疾辉傩Γ墒?，就怪那個(gè)五歲的小女孩兒說(shuō)什么：“媽呀，這貓也太不成體統(tǒng)了。”于是，又掀了一陣笑聲。

1、這段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、這段中主要描寫(xiě)了哪幾種人對(duì)待貓的態(tài)度？并用“”畫(huà)出來(lái)。