幼兒園工作總結(jié)筆記10篇

—/r/n/r/n29/r/n幼兒園工作總結(jié)筆記10篇/r/n人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的缺乏。下面給大家?guī)黻P(guān)于20XX幼兒園工作總結(jié)筆記，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇1/r/n在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是整理的幼兒園小班老師年終個人工作總結(jié)1，歡迎參考，更多具體內(nèi)容請。/r/n時(shí)間是一為永不知倦怠的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期，勞碌而/r/n又快樂。在各/r/n位領(lǐng)導(dǎo)/r/n老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男θ荩粗⒆觽兏鱾€方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：/r/n一、政治思想/r/n原來在政治思想方面忠誠于X的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行X的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和班級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對父母/r/n主動熱度，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處/r/n以一/r/n個老師的身份嚴(yán)格要求自己。/r/n二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/r/n主動參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游玩幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。/r/n本人在本學(xué)期報(bào)名參與上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師/r/n。/r/n三、教育保育/r/n開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、/r/n《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園/r/n教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，細(xì)心布置好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意浸透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。/r/n在組織好教學(xué)活動的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間，每月依據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。/r/n為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我/r/n主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆/r/n，以提高自身的保教水平。/r/n在保育工/r/n作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。/r/n四、父母工作/r/n認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，按時(shí)向父母反映幼兒在園的情況。利用一切時(shí)機(jī)與父母溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同商量教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的/r/n各種要求和看法。/r/n利用各種時(shí)機(jī)將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：三八婦女節(jié)請父母來園與幼兒/r/n共同放風(fēng)箏；端午節(jié)請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；六一兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演；開展幼/r/n小連接主題活動時(shí)，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的全都?xì)g迎。/r/n五、缺乏與努力方向/r/n一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和強(qiáng)化，在今后的/r/n教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，強(qiáng)化教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另/r/n外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步強(qiáng)化，要增加幼兒的安全認(rèn)識，增進(jìn)幼兒安全學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇2/r/n時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：/r/n一、班級情況/r/n我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒獨(dú)特特/r/n征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就順應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。/r/n幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師/r/n同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好好友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快順應(yīng)了幼兒園的生活。/r/n家長們也都放心/r/n的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。/r/n二、教育教學(xué)工作/r/n1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，/r/n滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、/r/n相互溝通，針對我班幼兒的情況，/r/n在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。/r/n2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，/r/n還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。/r/n三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育/r/n1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒/r/n剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我/r/n們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象按時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能按時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情按時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)按時(shí)補(bǔ)充水分。/r/n2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝/r/n水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事/r/n，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。/r/n四、教科研工作/r/n1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)整改。/r/n2、開學(xué)初認(rèn)真制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀看、研討，期末認(rèn)真分析。/r/n3、主動參與并主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。/r/n五、家長工作/r/n在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的/r/n地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)/r/n作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，按時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題按時(shí)解答，得到了家長的好評。/r/n在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取/r/n得更大的進(jìn)步!/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇3/r/n光陰荏苒，光/r/n陰似箭，眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長高，話語一每天清晰明了，一學(xué)期又接近尾聲。感概孩子急速改變，更感概光陰的飛逝/r/n。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飄舞的炎炎夏季?；貞涍@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑容我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：/r/n一、思想方面/r/n在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè)。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗/r/n位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中詳情，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平，聽從學(xué)校的工/r/n作布置，協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級的各項(xiàng)任務(wù)。/r/n本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上，工作上在小好友的心目中樹立起典范的作用。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，和大家一起學(xué)習(xí)了《綱要》、《3—6歲兒童進(jìn)展指南》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及獨(dú)特特征來采納不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以激勵表揚(yáng)的/r/n方式去引導(dǎo)幼兒。/r/n二、教育教學(xué)工作/r/n本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特別課程多元寶盒的開展。集教活動中，從活/r/n動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點(diǎn)。緊密融合《3—6歲兒童進(jìn)展指南》及本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合每周活動方案，細(xì)心布置好每天的活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。在活動中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，并針對個體差異實(shí)行不/r/n同的方式方法，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。/r/n親子課程中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)作王老師的工作。這學(xué)期的孩子比擬少/r/n，只集中在1.5—2歲的年齡段。依據(jù)家長的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，珍寶連續(xù)來上課，心情、主動性、愛好點(diǎn)等各方面都有所提升而且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動內(nèi)容。招生活動強(qiáng)化的同時(shí)我們老師的教學(xué)水平也要連續(xù)磨課練課，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動。/r/n多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個年齡段的孩子都要顧及到。由于之前多元寶盒培訓(xùn)有請/r/n假，所以許多東西都要通過資料、光碟加緊學(xué)習(xí)。主動向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教。特別是中班大班的孩子，從來沒有帶過，他們的愛好點(diǎn)年齡特征都把握的不夠/r/n。在課程前期，我先進(jìn)入班級了解一些孩子們的愛好點(diǎn)，通過班級老師了解幼兒的根本進(jìn)展情況，在課程實(shí)施過程中也幼兒老師小班個人工作總結(jié)及努力方向。/r/n虛心請班上老師看課，評課，提出珍貴看法以便更完善課程讓孩子更加有愛好的學(xué)習(xí)把握。/r/n三、家長工作方面/r/n家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的很多家長非常重視教育，也明白從/r/n何下手，來協(xié)作老師。為了讓家長們?nèi)?、深入地了解本學(xué)/r/n期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對幼兒園及老師更加滿意。同時(shí)家委會的創(chuàng)立，也讓家長參與其中，融入到幼兒園的長遠(yuǎn)/r/n進(jìn)展以及孩子/r/n的科學(xué)培育的探討和規(guī)劃。家園科學(xué)共育也提示了一個高度。/r/n幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧。/r/n四、安全工作/r/n在一日保教活動中，我班老師一直以“安全第一”為原則。由于孩子有了安全才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨/r/n時(shí)留意幼兒的安全，并檢查幼兒活/r/n動場所的安全隱患。并且把安全教育納入平常一日生活流程中，每天安全教育至少一分鐘，從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。/r/n雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時(shí)間較少，但也因此接觸了更多孩子，讓他們都記得珍寶之家有一個愛我們的老師——朱老師（luna）。在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，盡自己的努力為珍寶們創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氣氛，讓他們健康歡樂的成長!/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇4/r/n帶著對完善將來的向往和希望，我來到了廣州-幼/r/n兒園，伴著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感/r/n受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。/r/n俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初/r/n期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。/r/n在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，應(yīng)對不一樣的幼兒要用/r/n不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作/r/n為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)現(xiàn)h他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒/r/n家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。/r/n在X幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。/r/n首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，/r/n熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自我的努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的/r/n氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。/r/n其次，教育工作。應(yīng)對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟識教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充足，但在第/r/n一次應(yīng)對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整/r/n頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高許多，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。/r/n另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要按時(shí)通告家長，取得家長的充足信任。/r/n要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最/r/n重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐/r/n，拼搏，合作的精神去照料好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。/r/n幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細(xì)心，愛心，職責(zé)心更重。了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。/r/n總之，老師是一個崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我缺乏之處，社會/r/n的不斷提高使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自我的缺乏，摸索出異段不尋常/r/n的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇5/r/n為期一個月的幼兒園見習(xí)生活接近尾聲了。/r/n記得初來幼兒園的時(shí)分，面對生疏的環(huán)境，充滿好奇，/r/n充滿期望。第一天正式上班，提前了半個多小時(shí)來。幼兒園有一個挺大的操場，塑膠跑道、滑梯一應(yīng)俱全。進(jìn)了門，每個班的裝飾都很可愛。/r/n因了這次活動，我度過了一個特別充實(shí)的假期。每天上下班走半個多小/r/n時(shí)，拖著疲憊的身體回家，也喊累過，埋怨過，但每天結(jié)束時(shí)的心情總是像陽光一樣明朗。/r/n老師們總是像家人一般親切地照料我，中午讓我好好休息，取飯時(shí)總是把大/r/n份的飯菜讓我吃。是老師們的指導(dǎo)和幫忙我才很快順應(yīng)了這里的生活。/r/n孩子們總是開心的喊你老師，有孩子會幫你搬小凳子讓你坐，還有一個可愛的小女孩邀請我去參與她的華誕宴，看著孩子們對你暖和的笑，就會覺得全部的疲憊都煙消云散了。不到一個月的時(shí)間我和2/r/n多個孩子就很親切了，偶然有時(shí)機(jī)，會給他們出幾道簡潔的算術(shù)題，會幫他們檢查作業(yè)，有時(shí)分會跟他們一/r/n起看動畫，會跟他們一起勞動。/r/n這幾天還有幫忙老師一起做渲染，在宣紙上潑不同顏色的顏料，有黃綠色的，藍(lán)紫色的，制作出來很有印象派的感覺，再往上畫上各種圖案，用來做教室/r/n等環(huán)境的裝飾。盡管弄得滿是顏料，還是很好玩的一項(xiàng)工作。/r/n我所在的大班孩子們畢業(yè)了。這些幸福的孩子們有屬于自己的博士照，有屬于自己的一本相冊，記錄著小班、中班、大班的成長。將來還有更長的路等著他們走，愿這些可愛的孩子們都有一個美妙的將來。/r/n感謝學(xué)校提供的這次見習(xí)時(shí)機(jī)，我們這些初入學(xué)前教育業(yè)的“小老師”得以積累了珍貴的/r/n經(jīng)驗(yàn)，這個假期得以充實(shí)的度過。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇6/r/n在幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這個實(shí)習(xí)讓我有一番收獲。實(shí)習(xí)的工作也是我所寵愛的，因此實(shí)習(xí)的半年里，我不僅得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的看好，/r/n亦得到了幼兒們的寵愛，這是我的一個收獲了?，F(xiàn)結(jié)束了實(shí)習(xí)工作，我也對自己這一個實(shí)習(xí)做一個總結(jié)。/r/n實(shí)習(xí)，雖然是學(xué)校對畢業(yè)生的要求，但是進(jìn)入幼兒園的實(shí)習(xí)，卻是我自己喜愛才去做的。在實(shí)習(xí)里，我努力做好一個幼師的工作，把職責(zé)履行好，對我所教學(xué)的幼兒負(fù)責(zé)，教會他們書本上的學(xué)問，/r/n努力到達(dá)一個幼師的標(biāo)準(zhǔn)。/r/n半年/r/n的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒有了一番互動，與這群可愛的孩子建立起了友情，我們不僅是師生，更是好友。我平常上課采納我問你答的方式教學(xué)，這取得了一個很好的效果。當(dāng)我布置了讓他們回家預(yù)習(xí)課本的學(xué)問作業(yè)，幼兒們回家便能通/r/n過家長的幫忙進(jìn)行預(yù)習(xí)，這在第二天的課上，與他們進(jìn)行問答，就能夠加深他們對書中學(xué)問的印象，這不僅提高了幼兒自主學(xué)習(xí)的力量，還能讓他們與父母一同學(xué)習(xí)，而且我問你答也更能提升幼兒們學(xué)習(xí)的愛好。/r/n當(dāng)然，我的實(shí)/r/n習(xí)也不是始終都很順當(dāng)?shù)牡模彩怯杏龅揭恍┍葦M難解決的問題的，比方說剛進(jìn)幼兒園的時(shí)分/r/n，由于是第一次跟這群小好友們相處，所以還有點(diǎn)不太會，在教學(xué)的時(shí)分，也就沒有找到合適他們的教學(xué)方法，鬧了許多的笑話的。幸運(yùn)的是在園里的老師們的幫忙下，找到了應(yīng)對的方法，所以跟幼兒們就能相處到一塊去了，也找到這份工作的好玩的地方，我開頭自己去寫教案，自己去制作上課的PPT，這些都是在園里工作得到的，這是一筆大的收獲。實(shí)習(xí)給我的的感受，就是自己已經(jīng)是個走進(jìn)社會的人了，不再是個同學(xué)了，許多事情都需要自己去面對，只有當(dāng)自己真正成長起來的時(shí)分才會有更大的進(jìn)步，不然就只能停在原地不動。這一次的實(shí)/r/n習(xí)，是我出了/r/n學(xué)校門最久的實(shí)習(xí)，收獲的東西就不是一丁點(diǎn)了。在幼兒園做一個幼師，去跟幼兒們進(jìn)行溝通，讓我變得更加有愛心、耐煩，也更加溫順了，做事也更加的細(xì)心了。我更懂得自己作為一個實(shí)習(xí)生，所需要去做的和學(xué)的東西都許多，都需要自己一步一步踏實(shí)的走過來。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇7/r/n在吉地堡幼兒園見習(xí)了一個星期，我學(xué)到了許多的學(xué)問。和小好友一起玩，和老師一起交談，我閱歷了很多，學(xué)到了很多書本上沒有的東西。在見習(xí)期間，我們看到了許多的文化課，依據(jù)幼兒園的布置，每天時(shí)間的分配都是有肯定/r/n規(guī)律的，由于這個幼兒園注意的/r/n是學(xué)習(xí)。我又是在大班見習(xí)，所以留給兒童正式學(xué)習(xí)學(xué)問的時(shí)間許多。老師的上課模式趨于綜合，不再是我們常見的分科課程了，其中往往包含著語言、繪畫、游戲等等，當(dāng)然，有時(shí)分老師還是會偏重某一方面技能的培育。/r/n在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的進(jìn)展水平是很不同的。如生字的學(xué)習(xí)，有的兒童學(xué)一遍就會寫了，但記憶的再現(xiàn)差，過不了一兩天就遺忘了；有的兒童學(xué)習(xí)起來很慢，記憶一個生字需要一兩天，但是一旦記住就不會遺忘。這就需要老師在教學(xué)的過程中，依據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個/r/n別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍，學(xué)得快的就/r/n留意不斷的復(fù)習(xí)舊學(xué)問。在繪畫力量上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構(gòu)造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次。一堂課中老師不行能解決全部同學(xué)的問題，那么該如何合理布置老師個別指導(dǎo)的時(shí)間？實(shí)踐中，我探究出在一堂課中，老師可以依據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況，重點(diǎn)解決一兩個兒童的學(xué)習(xí)難題，讓一兩個兒童先把握，然后再依據(jù)下堂課的反應(yīng)情況，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個別教學(xué)，使每個兒童都能學(xué)到東/r/n西。當(dāng)然也可以把個別兒童的問題匯總起來，然后在全部的兒/r/n童面前解決。每次學(xué)習(xí)，老師都會在最終通過訓(xùn)練來反應(yīng)小好友的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為這樣不僅能訓(xùn)練兒童的記憶力和思維思索力量，還能夠增加兒童間的競爭，促進(jìn)學(xué)習(xí)。/r/n我們大班的孩子都是老師從小帶到大的，所以很聽老師的話，在紀(jì)律這一方面不是很操勞的。在做事方面小孩子特別的注意榮譽(yù)，他們有著劇烈的渴望受人留意，渴望得到贊揚(yáng)，渴望勝利的內(nèi)心需要。/r/n游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗(yàn)歡樂、閱歷社會經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得學(xué)問，它在學(xué)齡兒童中起著重要作/r/n用，對兒童的身心進(jìn)展有著重要的影響。在游戲活動中，兒童能體驗(yàn)歡樂，能扮/r/n演成人，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿意他們現(xiàn)實(shí)中不能滿意的愿望。游戲讓兒童體驗(yàn)了勝利。在游戲中，我們要以兒童為主體，設(shè)計(jì)合適這一年齡階段兒童的游戲，我們還要在游戲中留意對兒童的正確引導(dǎo)，比方游戲規(guī)章、分組等，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”，原來還在想一天到晚就用那么些活動器材（繩子、毽子、報(bào)紙）是不是太單調(diào)了，可實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)原來一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節(jié)約資源，還可/r/n以大大提高資源的利用率。有的小好友很快就會對一個游戲失去愛好和激情，這時(shí)分就需要我/r/n們以合的身份參加到兒童的游戲中，以我們的學(xué)問引導(dǎo)兒童深化開展游戲活動，有效延長兒童游戲的時(shí)間，激發(fā)兒童探究游戲的愛好，并盡可能讓兒童的想象力得到進(jìn)展。/r/n在這個幼兒園我真的學(xué)到了許多的東西，讓我感到我以后做為一名幼兒老師的重要性。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇8/r/n實(shí)習(xí)的日子總是充滿了驚喜的，由于我們不明白什么時(shí)分可以收獲，什么時(shí)分有了進(jìn)步，當(dāng)有那么一刻我們發(fā)現(xiàn)自己成長起來的時(shí)分，便是一個讓人興奮不/r/n已的大驚喜了。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是到處充滿了驚喜的，它就像是一個溫順的定時(shí)炸彈，爆炸的時(shí)分/r/n是散落了滿天的星星，溫順而又充滿了能量。所以這次實(shí)習(xí)對于我來說，是非常的有價(jià)值的，也是一次讓人印象深入的實(shí)習(xí)。在此我想就這次實(shí)習(xí)做一次總結(jié)，為接下來的路開拓一條更正確的道路。/r/n剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)分，第一次見到孩子們，他們懵懂的臉上閃爍著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時(shí)，他們也開心的叫了起來，紛紛開頭向我問好。那一刻我才認(rèn)識到自己已經(jīng)從一個同學(xué)的身份轉(zhuǎn)向一個老師的身份了，我感到/r/n自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時(shí)我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任，砥礪向前!/r/n通過和/r/n同學(xué)們的相處，我認(rèn)識到，理論上的學(xué)問和實(shí)踐上是有著巨大的區(qū)分的。比方對于某些頑皮的孩子來說，理論上所說的那些往往是用不上的，想要解決孩子的心情問題，還需要我們老師不斷的去依據(jù)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)行解決。如何讓孩子們認(rèn)識到克制心情的重要，這是我在實(shí)習(xí)中有難度的一個挑戰(zhàn)，后來我也想出了一個方法來調(diào)整他們的心情飽和。/r/n比方在上課的時(shí)分，每天評比出一個表現(xiàn)的小好友，并且嘉/r/n獎一朵小紅花，作為保持良好心情的嘉獎。為了調(diào)動大家的主動性，我偶然會多項(xiàng)選擇幾個孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并且會告知其他的孩子們，在這個受到表/r/n揚(yáng)的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培育的。這樣下來之后，班內(nèi)的孩子們也慢慢的往更好的方向開頭走了，那幾個很簡單發(fā)脾氣的幼兒也已經(jīng)開頭懂得克制，并且不再亂發(fā)脾氣哭鬧了。/r/n之后有許多家長也向我反應(yīng)說，孩子們在家里也越來越聽話了，從前沒有得到自己想要的東西總喜愛哭，如今更情愿去說了。聽到這些，我的心里很驕傲，能夠看到孩子們表現(xiàn)的越來越好，/r/n我作為一名老師真的很快樂，很幸福。對于這份事業(yè)而言，我想自己也會有更大的決心去堅(jiān)持、不斷的去奮斗。我會帶著這些激勵連續(xù)探究、制造!/r/n20XX幼兒/r/n園工作總結(jié)筆記篇9/r/n放飛的是希望，收獲的是充實(shí)。光陰匆忙而去，轉(zhuǎn)瞬間緊急，勞碌，充實(shí)而又快樂地20X年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回憶這一年來所閱歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。/r/n這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜愛這個工作，喜愛這個團(tuán)隊(duì)充滿朝氣，年段長和教學(xué)主管給我?guī)?r/n的莫大的激勵與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我肯定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開頭大家對這個新環(huán)境并不/r/n是很喜愛，一切的一切似乎都是個未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設(shè)計(jì)，油漆工人還在噴刷油漆。老師和參謀們，每天除了清掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。/r/n由于大家的信念是那么的全都，大家相信這個年輕的團(tuán)隊(duì)不會輸給任何人。如今早教中心勝利入駐柯橋，我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一/r/n種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便/r/n更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。/r/n一、不斷學(xué)習(xí)，提高課程質(zhì)量/r/n只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。時(shí)時(shí)與老師共享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)缺乏，通過各種途徑學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問，本學(xué)期中，充足發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都/r/n要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充足把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充足發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正/r/n做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師共享幼教課程。/r/n二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域/r/n在托班小好友的早教中，能主動參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他老師認(rèn)真探討、領(lǐng)悟早教內(nèi)/r/n容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，主動開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于托班幼兒進(jìn)展的課程。/r/n如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等/r/n活動中參加幼兒體式能課堂當(dāng)中裝備探究以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑活潑、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得學(xué)問面更廣闊，活動的主動性大大增加，使每個幼兒都能有進(jìn)步。/r/n三、/r/n堅(jiān)定信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)/r/n俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。/r/n本學(xué)期，依據(jù)托班/r/n小孩子的特點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成，在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，讓孩子自己輪番分發(fā)點(diǎn)心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學(xué)會與人共享。以玩具寶寶不喜愛欺侮小好友的人為例子，讓小好友在這個環(huán)境學(xué)會有禮貌。在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“/r/n三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果。通過半年的培育，班級常規(guī)初見成效，爭取更大進(jìn)步。/r/n四、突出特色，打造雙語教學(xué)/r/n作為早教指導(dǎo)老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日/r/n生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)當(dāng)努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學(xué)期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中，茁壯成長。/r/n五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動/r/n為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應(yīng)課程的老師/r/n參加到家長群中，在課余時(shí)間里，和大家一起共享孩子的喜悅。我同其他老師一道按時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒顯現(xiàn)特別情況時(shí)，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可/r/n。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們趕緊與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：袁放，胡程炫。/r/n時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作/r/n中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，吸取他山之勝利經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研討探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。/r/n20XX幼兒園工作總結(jié)筆記篇10/r/n本學(xué)期，我園全面貫徹《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干看法》和省市縣的`詳細(xì)/r/n部署精神為工作標(biāo)/r/n準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康進(jìn)展，老師整體素養(yǎng)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)懷，幫忙，指導(dǎo)和支持下，在全體老師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：/r/n一、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。/r/n1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。為了強(qiáng)化師德，師風(fēng)建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作職責(zé)感，我園組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園/r/n的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新老師的教/r/n育理念，提高老師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了老師視野，提高老師修養(yǎng)。/r/n2、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師專心開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)化老師禮儀的培訓(xùn)，讓老師學(xué)問面拓寬的同時(shí)，更加清晰“為人師表”應(yīng)具備的品行。/r/n3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、互相指導(dǎo)，大家豐富了學(xué)問/r/n、錘煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和/r/n研討潛力大大的提高。/r/n4、注意骨干老師的示范作用，立足全園老師新課改的培育。激勵骨干老師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作潛力。老師的成長親密關(guān)系到后代的成長和幼兒園的進(jìn)展，因此對老師的新課改嚴(yán)格要求。/r/n二、強(qiáng)化教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。/r/n1、強(qiáng)化教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。/r/n（一）開展互學(xué)互評活動，透過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)老師之間的競爭、溝通，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位老師每學(xué)期聽課不少/r/n于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力。/r/n（二/r/n）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。/r/n（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們常常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓老師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。/r/n（四）專心組織老師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和溝通。時(shí)辰提示老師保育員要以“愛心、耐煩、信念、關(guān)懷、盡心”“五心”來切實(shí)/r/n提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?r/n（五）施行資源共享。充足發(fā)揮每位老師的特長，讓老師教自/r/n己最擅長的科目，不但教自己的班，也