四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇

四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇1一、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定開展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、教學(xué)目標(biāo)1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀看并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，推動(dòng)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。四、教學(xué)措施1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇2一、教學(xué)指導(dǎo)思想：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，推動(dòng)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！倍?、教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)能力。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)措施1。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4．在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)同意不得隨意移動(dòng)器材教具要四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。5．要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃二一、學(xué)生分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定開展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀看并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，推動(dòng)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米_8或400米跑四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。教學(xué)難點(diǎn)：四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識(shí)、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng))、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識(shí)和根本功，隊(duì)列練習(xí)(分隊(duì)合隊(duì)交叉行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50_8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。四：課時(shí)安排每課2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí)五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇3一、教材分析1：走和跑教材：30米50米快速跑25米2分鐘往返跑各種非直線跑障礙跑、跑的知識(shí)(馬拉松)設(shè)計(jì)要求：1、掌握簡單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練習(xí)3、反復(fù)練習(xí)；四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。4、承受生理負(fù)荷推動(dòng)體能開展5、關(guān)注成長記錄四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。2：跳躍教材：支撐跳躍(跳上成跪撐跪跳下)跨越式跳高急行跳遠(yuǎn)設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)(愛護(hù)、丈量)共同點(diǎn)：落地2、怎樣做到輕巧落地，動(dòng)作美麗。3、做好預(yù)備活動(dòng)；4、培養(yǎng)學(xué)生自我愛護(hù)意識(shí)；5、支撐時(shí)教會(huì)學(xué)生愛護(hù)與關(guān)心，關(guān)懷關(guān)心同伴，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3：投擲實(shí)心球前拋實(shí)心球后拋壘球擲遠(yuǎn)設(shè)計(jì)思路：左右均衡練習(xí)1、要重視對稱練習(xí)，左右手練習(xí)2、注意安全(海綿球、廢報(bào)紙)衛(wèi)生習(xí)慣3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的練習(xí)。4、民族民間體育跳繩設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習(xí)教師要鼓舞學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，合理評價(jià)方法，鼓舞學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績。5、墊上滾翻：滾翻與韻律活動(dòng)，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、推斷能力和應(yīng)變能力，并逐步使我們掌握在活動(dòng)中進(jìn)行自我愛護(hù)的方法。造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好時(shí)機(jī)，練習(xí)時(shí)通過和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學(xué)生得到創(chuàng)造靈感。6、隊(duì)列隊(duì)形：教材：1)看齊2)原地變換隊(duì)形3)行進(jìn)間隊(duì)形變換要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。整齊劃一，嚴(yán)格要求。7、球類：學(xué)生對球類教材的喜愛是可以預(yù)見的，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的`，這讓我就思考了，什么原因呢？是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎？不是的，以前也照樣喜愛，是籃球特別好玩嗎？其實(shí)玩好也不簡單，它的技術(shù)很復(fù)雜。那是四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。學(xué)生沒有別的東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績一直不錯(cuò)，帶動(dòng)了的，你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要參加籃球隊(duì)；抑或是姚明等NBA球星的榜樣鼓勵(lì)。不管怎樣，轟轟烈烈的場面是顯而易見的。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的開展呢，這里我采取了以下方法：從低年級時(shí)先熟悉球性練習(xí)，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球等。中年級力量逐漸增強(qiáng)再練習(xí)投籃、模擬半場籃球競賽等。高年級逐漸到全場競賽，其中參加戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個(gè)學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。我的感覺是球類中，籃球最難，足球不管你會(huì)不會(huì)上去都能踢兩三足，排球你只會(huì)墊球就可兩兩競賽，而籃球競賽則不然，只會(huì)一種技術(shù)根本不能上場競賽，而且學(xué)會(huì)技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進(jìn)?，F(xiàn)在我們要探討的是怎樣縮短這種周期，讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù)，以進(jìn)行競賽，當(dāng)然這是以后話題了。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。二、學(xué)情分析（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自89歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。3、四年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵開展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)開展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。（二）生心理開展的特點(diǎn):1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來,時(shí)間和空間感較差。2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有開展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)操縱在20分鐘內(nèi)。三、教學(xué)目標(biāo)：四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第7頁?！?〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的根本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步開展身體素養(yǎng),提高身體根本活動(dòng)能力?！?〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識(shí)和簡單的練習(xí)方法。2)培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的開展。2、教學(xué)難點(diǎn)：(1)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)建立體育鍛煉意識(shí)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的作用。五、教學(xué)措施：1、具體采納針對手段。2、從嚴(yán)要求，做到放而不散，散而不亂。3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，表揚(yáng)鼓舞。4、請各班班主任配合體育教學(xué)工作。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。六、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生，四(1)班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四(2)班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四(3)班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四(4)班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。2、優(yōu)生的提高措施：(1)有針對性布置一些提高練習(xí)，課外進(jìn)行輔導(dǎo)(2)有目的培養(yǎng)他們的組織能力，使他們成為自己的好助手(3)多與他們溝通，了解他們的喜好，不時(shí)鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們的能力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提高運(yùn)動(dòng)水平3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：(1)針對后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的，多采納表揚(yáng)和鼓舞的方式克服；如是淘氣搗蛋的，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲處缺點(diǎn)，多引導(dǎo)，表揚(yáng)與批判相結(jié)合。(2)多溝通，多了解，多理解(3)進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo)七、教學(xué)進(jìn)度：四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。第一周：始業(yè)教育：體育小常識(shí)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。身體素養(yǎng)練習(xí)、游戲第二周：跑的游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)跑的游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第三周：跳的游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)跳的游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第四周：投擲游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)投擲游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第五周：墊上游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)墊上游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第六周：立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核第七周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第八周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第九周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十一周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)一分鐘原地投球考核第十二周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十三周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十四周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十五周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。第十六周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)一分鐘排球墊球考核第十七周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)球類游戲、身體素養(yǎng)練習(xí)第十八周：期末工作總結(jié)第十九周：期末考試、放假四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇4一、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)操縱在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批判意見，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。二、教材分析四年級體育根底知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。三、教學(xué)要求1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)學(xué)生健康成長。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4篇全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。4、以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位。四、教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)1、教學(xué)內(nèi)容(1)體育衛(wèi)生保健根本常識(shí)(2)田徑(3)游戲(4)體操(5)小球類(6)大課間(武術(shù)操)2、重難點(diǎn)在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中(2)(6)為難點(diǎn)六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離