四年級上冊信息技術教學計劃4篇

四年級上冊信息技術教學計劃4篇第第頁四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第1頁。四班級上冊信息技術教學方案4篇四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第1頁。四班級上冊信息技術教學預備4篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的預備了。什么樣的預備才是有效的呢？下面是我整理的四班級上冊信息技術教學預備4篇，歡送閱讀，期望大家能夠寵愛。

四班級上冊信息技術教學預備篇1

全冊教材的目的和要求：

1、學會對計算機和計算機軟件的根本操作；

2、使同學對“計算機〞工具軟件的功能及作用有一個初步的生疏，能利用“計算機〞完成簡潔的中英文輸入；

3、使同學對“計算機〞工具軟件的功能及作用有一個初步的生疏，使同學把握“畫圖〞工具中調色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖〞工具軟件繪出自己想要的圖形，并依據(jù)需要進展調整。

同學狀況分析及教學措施：

已經把握了中英文的輸入方法，對計算機上的資源的根本操作有所了解，如今是進一步運用和深化學習的時機。對計算機上的資源操作系統(tǒng)操作的嫻熟程度是一個人對電腦理解、應用力氣的標志。盡管計算機上的資源外表上來看操作較為簡潔，但要解決實際應用中毀滅的各種問題，還需要穩(wěn)固的根底學問。本學期教學的要點是讓同學把所學內容前后貫穿起來，理解計算機上的資源的設計思想，提高解決實際問題的力氣。

畫圖軟件是計算機上的資源供應的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。繪圖方法給同學開拓了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有很多不同點。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。本模塊在授課過程中不僅要讓同學把握畫圖工具的使用，更要讓同學理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。這對同學加深對電腦的理解特殊有意義。

在教學中應堅持同學操作練習、老師指導為主的教學模式，課堂講授主要為操作演示。在教學選例中應留意讓同學在學習新的內容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經常加以穩(wěn)固。

教學進度

四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第2頁。第1周第一課信息技術

第2周其次課新伙伴-計算機

第3周第三課計算機是怎樣工作的

第4周第四課交個小伴侶-鼠標

第5周第五課玩耍-紙牌

第6周第六課玩耍-掃雷

第7周第七課親熱的伴侶-鍵盤〔一〕

第8周第八課親熱的伴侶-鍵盤〔二〕

第9周第九課結識新伴侶

第10周第十課窗口小魔術

第11周第十一課輕松尋寶

第12周第十二課我的空間我做主〔一〕

第13周第十三課我的空間我做主〔二〕

第14周第十四課我的空間我做主〔三〕

第15周第十五課輸入漢字真歡快

第16周第十六課輸入方法真靈敏

第17周第十七課作品保存好處多

四班級上冊信息技術教學預備篇2

一、全冊教材分析

依據(jù)教育部?中學校信息技術課程指導綱要〔試行〕?的要求和根底教育新課程改革的需要，本冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了同學的年齡特征和認知構造，合理拓展了信息技術學科的內涵，留意創(chuàng)設高度真實的學習情景，關懷同學依據(jù)實際需要，在真實好玩的情景中把握有用的、易遷移的學問與技能。四班級上冊共兩個單元，其次單元主要是讓同學學會文字處理軟件WORD，其次單元主要是讓同學學會簡潔的上網學問。

二、教學目標

模塊一文字處理小能手。

1、生疏WORD窗口組成。

四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第3頁。2、把握在WORD中輸入文字，編輯文字，在Word中插入表格圖片等。

3、培育同學運用WORD解決生活學習中的問題的意識，培育自主探究、合作學習的意識。

模塊二網上巡游

1.、了解因特網。

2、把握上網掃瞄網頁技能。

3、培育同學利用網絡解決實際問題的意識，加強學問產權意識培育。

三、教學重點難點

1、文字的編輯與修改。

2.、學會上網搜尋資料。

四、教學方法、措施

1、寓教于樂法

2、情境創(chuàng)設法

3、任務驅動法

4、嘗摸索究法

5、合作學習法

五、教學時間支配

每周支配一課時合計13節(jié)。

每單元完畢后按排兩節(jié)綜合上機實踐課，一節(jié)測驗課，一節(jié)加強補習課，合計6節(jié)。

期末復習綜合實踐支配兩節(jié)課。

四班級上冊信息技術教學預備篇3

一、本班狀況分析

1、根本狀況。

2、同學根底學問把握狀況。

四班級同學對學習計算機已有確定根底，根本學問與技能的把握狀況還比較抱負，但大局部同學在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠嫻熟或者不標準，少局部同學正確使用計算機的習慣還沒有形成，同學的根底四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第4頁。學問還有待連續(xù)加強。

3、同學的學習看法。

愛好是同學最好的老師，同學對于計算機的學問還是很有愛好的，所以能夠自覺主動的去探究學問，老師在課堂上把學問點講授后，同學通過上機操作穩(wěn)固所學學問，以到達把握新學問的目的。

4、班中優(yōu)生狀況。

班級中有一局部同學的計算機根底學問很扎實，對于windows的根本操作比較嫻熟，所以承受新學問的速度也比較快，這局部同學可以起到“小老師〞的作用，在上機操作中可以關懷指導其他的同學，以到達共同進步的目的。

5、班中后進生狀況。

班級中有一局部同學的`計算機根底學問比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這局部同學同時也會影響到課堂的教學，所以對于這局部同學要耐煩引導，以到達改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析

本學期承受的是海南出版社出版的教材四班級上冊，主要是“畫圖〞軟件的學習。包括以下內容：第一課走進電腦畫室，讓同同學疏“畫圖〞軟件，把握根本的操作；其次~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學習畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單指令的使用；第九~第十課是同學創(chuàng)作，同學可以利用把握的畫圖工具自由創(chuàng)作，從而到達學以致用的目的。

三、本學期教學目標。

1、學問與技能

生疏“畫圖〞軟件，生疏“畫圖〞軟件界面，把握各種畫圖工具的使用，能夠利用所把握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感看法與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學看法和科學的學習方法，培育同學寵愛科學以及關懷社會的情感，從而使同同學疏到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華興盛而努力學習。

3、質量目標：

四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第5頁。在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進一步落實具體措施，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使同學的信息技術應用力氣逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學預備。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探究、商量???疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，承受多種切合同學實際的教學方法和手段，調動同學的學習主動性，留意同學力氣培育，準時總結，做好教學后記。

主動開展信息技術課堂教學模式的商量???，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

四班級上冊信息技術教學預備篇4

一、同學根本狀況分析：

這學期上課的對象是學校四班級的同學，他們是第一次接觸信息技術課程，應當說雖然局部同學已經具備了確定的計算機根底學問，但對于大局部同學來說，是第一次接觸計算機。他們對于什么是信息技術，怎樣標準地進展電腦操作并不清楚。據(jù)調查，其中有60%的同學動手操作過電腦，但只限于一些最簡潔的操作，其他40%的同學自己沒親自操作過。因此他們對于計算機的學習有較高的愛好。

四班級的同學，他們有確定的自律性，抽象思維也有確定的進展，仿照力氣強并有著豐富的制造想象力。但每個班都有幾個學習困難的同學，熱衷電子玩耍，不愿學習電腦操作，上課過程中精力不集中。

二、教材分析：

本學期我們承受的是由山東教育出版社出版的?學校信息技術?教材第一冊，它以培育同學的信息素養(yǎng)和操作力氣為主要目標，突出操作性、實踐性、自學力氣、探究精神。本學期教材依據(jù)從易到難、從簡至繁的挨次分別對計算機的根本組成、四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第6頁。鍵盤鼠標的使用、以及畫圖軟件的使用進展了具體的講解，具有很強的趣味性和有用價值。

三、教材的三維目標：

1.學問與技能

〔1〕了解什么是信息技術與信息技術的應用。

〔2〕了解計算機的硬件組成并初步生疏軟件。

〔3〕學會開機、關機以及使用鍵盤、鼠標。

〔4〕學會使用“畫圖〞軟件畫畫。

2.過程與方法

通過講解法、示范法、范例引導法、典范鼓舞法、嘗試法等培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術的根本學問和根本技能，了解信息技術的進展和應用，特殊是對將來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)同學學習信息技術的愛好，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用力氣，教育同學遵守網絡文明公約，疼惜教學設施，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身同學和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的根底。

3.情感看法與價值觀。

通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習愛好，初步形成對信息技術的科學看法和學習信息技術的科學方法，生疏到自己的學習目的，避開沉湎電子玩耍，決心為回報社會、建立祖國而努力學習。

四、教材的重難點：

〔1〕學會使用鍵盤、鼠標。

〔2〕學會正確輸入英文。

〔3〕學會使用“畫圖〞軟件畫畫。

五、教學措施：

1、落實教學“五認真〞的具體措施，

“五認真〞即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。

2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，關懷同學形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后賜予更多的關懷、關懷和指導，對于特殊四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第7頁。有愛好的同學可以組織課外愛好小組，以培育同學的特長。

3、主動開展信息技術課堂教學模式的商量???，通過探討學習，總結得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。

六、教學進度表

周次

日期

教學內容

備注

1

9.1—9.6

第1課生疏電腦

2

9.7—9.13

第1課生疏電腦

3

9.14—9.20

第2課使用鍵盤

4

9.21—9.27

第2課使用鍵盤

5

9.28—10.11

第2課使用鍵盤

6

〔國慶假期〕

7

10.12—10.18

第2課使用鍵盤

四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第8頁。8

10.19—10.25

打字練習

9

10.26—11.1

第3課生疏畫圖

10

11.2—11.8

第3課生疏畫圖

11

11.9—11.15

第3課生疏畫圖

12

11.16—11.22

第4課工具畫圖

13

11.23—11.29

第4課工具畫圖

14

11.30—12.6

第4課工具畫圖

15

12.7—12.13

第5課幾何圖形

16

12.14—12.20

第5課幾何圖形

17

四年級上冊信息技術教學計劃4篇全文共9頁，當前為第9頁。12.21—12.27

第5課幾何圖形

18

12.28—1.3

第6課技巧畫圖

19

1.4—1.10

第6課技巧畫圖

20

1.11—1.17

第6課技巧畫圖