網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中小學(xué)思政工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中小學(xué)思政工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策網(wǎng)絡(luò)文化是當(dāng)前社會(huì)最為熱門的話題之一，特別是在中小學(xué)生中間，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)文化在為學(xué)生提供了豐富多樣的資源方面，算是為中小學(xué)思政工作提供了一個(gè)比較好的機(jī)遇。但是，它也給中小學(xué)的思想政治教育帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，這也需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中小學(xué)思政工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)文化非常豐富多彩，很容易引起學(xué)生們的興趣和熱情。這也意味著，如果我們想要讓學(xué)生們更好的去關(guān)注和學(xué)習(xí)思政知識(shí)，就需要和網(wǎng)絡(luò)文化競(jìng)爭(zhēng)，尋求更好的教育方式。

2、信息噪音的過(guò)多

網(wǎng)絡(luò)文化中，信息的量非常的大，從而會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)很多的信息噪音。在這種情況下，如果我們只是單一的以一定的思政知識(shí)為主要內(nèi)容去講授，就會(huì)讓學(xué)生們感到枯燥無(wú)味，產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致思政工作的效果大打折扣。

3、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的干擾

現(xiàn)在的學(xué)生們，在網(wǎng)上有著多個(gè)身份，就是所謂的“網(wǎng)絡(luò)虛擬世界”。在這個(gè)虛擬世界中，學(xué)生們往往會(huì)有自己的思想和看法，很容易受到其中的一些個(gè)別聲音的影響，從而對(duì)傳統(tǒng)思政知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑和否定。

4、技術(shù)手段的困擾

技術(shù)手段的困擾，主要是指在如何利用網(wǎng)絡(luò)文化來(lái)進(jìn)行思政教育中，很多中小學(xué)的思政教師技術(shù)手段不夠嫻熟，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)場(chǎng)景把握不夠，很難能夠靈活應(yīng)對(duì)和利用這種方式，因此面臨較大的培訓(xùn)或教育難度。

二、如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教育的結(jié)合

中小學(xué)應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)新性的教學(xué)方法，把網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)的教學(xué)方式相結(jié)合，例如在教學(xué)中更多的應(yīng)用多媒體或者其他手段來(lái)吸引學(xué)生的興趣，在考試中要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)文化做出必要的調(diào)整和改變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、創(chuàng)新思想政治教育的形式和內(nèi)容

創(chuàng)新思政教育的形式與內(nèi)容，給予學(xué)生更多的自由和創(chuàng)造性的空間，讓孩子們表達(dá)自己真實(shí)的想法和感受，同時(shí)也要注重對(duì)他們的正確引導(dǎo)和規(guī)范，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己特別的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如舉辦一些針對(duì)社會(huì)問(wèn)題的辯論比賽，讓學(xué)生們自由發(fā)揮言辭和邏輯思維。

3、促進(jìn)互動(dòng)和交流

中小學(xué)教育應(yīng)該更多地開(kāi)展互動(dòng)和交流的活動(dòng)，可以舉辦小組活動(dòng)、實(shí)踐課程和社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們多與外界進(jìn)行交流。

4、豐富思政教育的內(nèi)容

中小學(xué)應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容的選擇上更加注重時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)、倫理道德、人文地理和職業(yè)技能等方面，這樣更容易引起學(xué)生的興趣和思考，從而更容易使學(xué)生接受和理解思政教育內(nèi)容。

5、進(jìn)一步優(yōu)化和提高教師的素質(zhì)

中小學(xué)思政教育師資隊(duì)伍作為主要肩負(fù)教育教學(xué)重任的人，要深入了解學(xué)生喜愛(ài)的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)文化，同時(shí)要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，要善于創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要更新自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)和理解，積極探索新的教育方式和教學(xué)方法，更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化與學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。

三、總結(jié)

借助網(wǎng)絡(luò)文化的潛力，中小學(xué)思政工作可以有更多的創(chuàng)新思路和方法。在使用網(wǎng)絡(luò)文化的同時(shí)，也需要及時(shí)調(diào)整教育思想和方法。不同的學(xué)校在面對(duì)文化變革時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自身特性構(gòu)建不同的教育體系，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，尋求最適合自身的教育方式，同時(shí)也要不斷地提升教師的