如何完成從一個學生到一個職場工作者的角色轉(zhuǎn)換

離開校園進入不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。對涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，存在著相當大的壓力，最重要的矛盾是與先前理想中的職位相差甚遠，面臨著巨大轉(zhuǎn)型壓力。轉(zhuǎn)型需要七個轉(zhuǎn)換，實習，那么是完成從學校人到職場人轉(zhuǎn)型的過渡過程，第一份工作能否選好、做好，是至關(guān)重要的。在轉(zhuǎn)型的過程中，敬業(yè)、心態(tài)、誠信、禮儀那么是是職場新人成功的四大法寶。一、從宏大的“人生理想〃向現(xiàn)實的“職業(yè)理想〃轉(zhuǎn)換第一份工作對大學生們的沖擊是巨大的，從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式，是指點江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，能夠?qū)I(yè)對口，就已經(jīng)很不容易了，讓他們感到理想與現(xiàn)實之間的落差太大，一時難以承受。先前宏大的理想，在現(xiàn)實面前已經(jīng)失去目標，失去動力，只感到實現(xiàn)是遙遙無期的事情。因此，情緒低落。當務(wù)之急需要的是把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標，并制定出切實可行的方式方法，去實現(xiàn)職業(yè)目標。搭起一座橋梁讓自己從理想走入現(xiàn)實。實現(xiàn)職業(yè)目標有很多的途徑，要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，更快的實現(xiàn)職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)職業(yè)理想。從實現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標有密切的相關(guān)性，否那么，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實現(xiàn)職業(yè)理想的就會再次成為空想。二、從青蘋果“學校人〃到成熟“職業(yè)人〃的轉(zhuǎn)換word版同樣的實習經(jīng)歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結(jié)局。關(guān)鍵是你自己的路怎么走，雖說自己做主，但也要首先認識到終究要在實習過程中獲得什么，怎么才能把握實習時機為自己求職增加祛碼？實習生一定要擺平心態(tài)，在做事方面，首先要建立的是自己的心態(tài)。一顆急躁的心會帶著你的眼睛在各個職位、各個企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個工作你能做，那個你也能做，最后導(dǎo)致你連最簡單的都做不好。從學生人轉(zhuǎn)變成職場人的第一步，應(yīng)從企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、公司制度、儀態(tài)儀表、接人待物、為人處世等多個方面進展了解，企業(yè)需要的是什么人員，什么職位應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，如何能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。職業(yè)人最需要的就是敬業(yè)精神，職場新人要做的以日常性的事務(wù)工作居多，專業(yè)性的工作一般要經(jīng)過企業(yè)的再培訓之后才去做。要保持沉穩(wěn)的心態(tài)，因為這是做好任何一份工作的關(guān)鍵。俗話說，“良好的開端是成功的一半〃。你首先要學會適應(yīng)。學會適應(yīng)艱辛、緊X而又有節(jié)奏的基層生活。你缺少基層生活經(jīng)歷，可能不習慣一些制度、做法，這時，你千萬不要用你的習慣去改變環(huán)境，而是要學會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。好高鷲遠、自命非凡，只能毀掉你的前程。要學習企業(yè)中那些卓越人才必備的八大根本素質(zhì)：創(chuàng)新能力、學習能力、自信自立、自律、積極樂觀、執(zhí)著追求、責任感、合作開放。三、從單純的處理問題方式向復(fù)雜的人際關(guān)系轉(zhuǎn)換新到一個公司，嶄新的生活方式、陌生的社會環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系，都讓他們感到不習慣。沒有耐心去思考一些細節(jié)上的問題，因此，難以適應(yīng)、四處碰壁。在做人方面，首先要揭掉自我標簽，低調(diào)做人。word版現(xiàn)代大學生的特點是X揚個性，彰顯自我風格，追求與眾不同。這種風氣與氣氛培養(yǎng)了不少“特別〃的大學生。但工作崗位不是上演個人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調(diào)。出頭少說多看，盡快熟悉人際關(guān)系，融入環(huán)境。銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡(luò)復(fù)雜的人際關(guān)系是社會構(gòu)成的一局部，親和力太小，摩擦力太大。一不小心，天時、地利、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學習根本的禮儀知識。職場有職場的規(guī)那么，單純的講禮貌是不夠的。身處其中，一言一行，一舉一動都要符合職場標準。禮儀是構(gòu)成形象的一個更廣泛的概念，包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為為眾人關(guān)注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。對大學生來說，禮儀是一門必修課。免得在職場上碰了釘子才想去補課。四、從系統(tǒng)的理論學習向多方位的實際應(yīng)用轉(zhuǎn)換學校里學習，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科，科科有現(xiàn)成的教科書，有教授講解，有助教輔導(dǎo)。到了工作崗位，實際動手能力靠培養(yǎng)、練習，而且，實際應(yīng)用是多角度、全方位的。沒有人告訴你哪個該學，怎么學習，知識積累全靠自己探索。從而導(dǎo)致做了事卻沒有實現(xiàn)目標，甚至偏離了目標?；蛘卟恢獜哪睦锶胧郑瑢W些什么。word版在應(yīng)屆畢業(yè)生進入公司的時候，企業(yè)都會對職場新人進展新員工入職培訓，要多學多看，多虛心請教，才能積累工作經(jīng)歷。大學生缺乏實踐經(jīng)歷就很難提到開展，公司的人都服有經(jīng)歷的人，沒有經(jīng)歷，那么只能打下手，心理又不平衡。就會越搞越糟，使自己境地為難，甚至不懂裝懂，讓人笑話。以謙遜的態(tài)度去向別人請教，這并不是什么難事，放下架子，虛心請教，你會發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學習的地方有很多，你自己身上也有別人值得學習的優(yōu)點。虛心求教，進步很快，又能建立良好人際的關(guān)系，把自己很快融入到集體中去，既受益匪淺，又讓人喜歡。五、從散漫的校園生活向緊X的工作模式轉(zhuǎn)換悠閑的校園生活方式被緊X的職場打拼所代替，使這些處于在家里備受呵護的“80一代〃獨苗進入“斷乳期〃，象是在奶奶、姥姥嬌慣下自由淘氣的孩子，一下被送到幼兒園，受到紀律、時間的約束，感到渾身不自在，遲到、請假成家常便飯，總想找個借口，編個理由請上一次假去外面玩一玩。每當新生力量進入單位，都會帶來新的氣息，同時也會帶來一些新的問題。對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的大中專畢業(yè)生來說，除了工作能力之外，還要有實干精神、懂得人際溝通。不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個人是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生成功的主要因素。做好自己不愿做的事，學會妥協(xié)，向職場妥協(xié)、向現(xiàn)實妥協(xié)。六、從急躁的心態(tài)向逐步理性化轉(zhuǎn)換word版轉(zhuǎn)型需要時間，與企業(yè)的磨合需要時間，積累經(jīng)歷也需要時間，具備競爭力同樣需要時間。要給他們?nèi)谌肼殘龅臅r間，他們需要過渡過程。哪怕時間很短，這個過渡過程必須經(jīng)過。企業(yè)會給實習生時間和時機，但自己不能以此為借口，要積極努力，從急躁的心態(tài)中走出來，盡快進入符合企業(yè)要求的狀態(tài)，這是理性化的成熟表現(xiàn)。企業(yè)看重應(yīng)屆大學生，主要就是看到了隱藏在這些年輕人身上的“開展基因〃。實習是一個大學生走向社會的階梯，如果實習好了，機遇也就會隨時光臨你，或者拿到實習單位的Offer,或者把實習經(jīng)歷成跳板。不管什么用人單位，他們都需要一個謙虛慎重、好學上進的員工；勤奮刻苦，把遠大志向落到實處、樹立責任感、執(zhí)著追求事業(yè)的態(tài)度。對待實習兢兢業(yè)業(yè)，最后就能留在實習單位。在現(xiàn)實生活中，有些學生自以為不會留在實習單位，或者這山望著那山高，敷衍了事地對待實習工作，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不能完成，還總想搞點貓膩，偷偷出去應(yīng)聘，結(jié)果，新的公司沒聘上，實習的公司又丟掉，最后走向工作崗位，同界同學都成了成手，自己仍然是個短煉的新兵。七、從家長的呵護向自己保護自己轉(zhuǎn)換許多大學生在進入就業(yè)大軍時，往往對就業(yè)的相關(guān)期限、實習權(quán)益，一知半解。原來依賴家長，現(xiàn)在需要自立。需要自己判斷、自己選擇。如果選擇去一個根本不了解的公司，這是一種冒險，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次對職場的體驗是刻骨銘心的，它會使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài)，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。因此，走好職場的第一步，能夠使大學生更好地word版為企業(yè)及社會效勞，更大的發(fā)揮自己的潛力，假設(shè)是為了在畢業(yè)前找到一份工作，或者迫于其他同學簽約帶來的壓力而草率承受一份自己并不滿意的工作，都是不可行的。對于一家自己向往的公司，作為實習生當然應(yīng)該全力以赴地做好自己的工作，爭取最終能被錄用。但是我們也要警覺，一些用人單位制度由于不完善有苦難訴，是不是侵犯了我們自己的權(quán)益。在畢業(yè)以前，我們作為在校生，無法享受勞動法的保護，但一旦我們畢業(yè)了，我們就要懂得維護自己，以防一些不法的公司將自己作為廉價勞動力使用。學會在社會上獨立的站立，學會保護自己。面對人生的種種挫折，學會應(yīng)對，學會維權(quán)。初入職場，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變“三部曲〃有了目標，就有了努力的方向和動力，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己籌劃未來，防止對自己未來產(chǎn)生迷惘。在從事人力資源管理工作中，我常常遇到初入職場的大學生們都希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W運用到實際工作中，準備大干一番。然而，在一陣拳打腳踢之后，有人會發(fā)現(xiàn)自己不能融入新的集體和環(huán)境，甚至終日無所事事，空有一身的力氣卻無處使。理想和現(xiàn)實之間存在很大的差距，很多大學生就開場疑心自我的知識技能和適應(yīng)能力，工作積極性也受到極大的挫傷，這就要求初入職場的大學生們迅速轉(zhuǎn)變角色，學會角色轉(zhuǎn)變“三部曲〃。第一、積極調(diào)整工作心態(tài)word版剛走出校園的大學生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍〃的宏偉抱負。但是，隨著高校教育的普及，大學生就業(yè)成為一個群眾化的社會問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實，恰當?shù)卦u價自己，放低姿態(tài)，一切從零開場。確立安康、堅決的工作心態(tài)一一沒有最好的工作，只有最適宜的工作；沒有一勞永逸的工作，只有不斷承受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實現(xiàn)人生價值。案例：不少新入職的大學生們，在入職不久便來找我。他們覺得目前的工作與他們剛開場進新東方工作時想象的不一樣，覺得自身的知識能力沒有得到發(fā)揮，每天重復(fù)做著一些簡單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相比落差很大，工作中也經(jīng)常出錯，同時感覺主管也沒有重視自己。因為高度認同新東方的文化，因此想留在新東方開展下去，面對目前的這種情況應(yīng)該怎么辦？從上述案例中可以看出，這些員工遇到的是由于角色轉(zhuǎn)換引起的社會適應(yīng)不良。從大學畢業(yè)到進入社會，參加工作，對于每一位職場新人來說都需要經(jīng)歷比擬大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。如何來調(diào)整工作心態(tài)？首先，適當調(diào)節(jié)心理預(yù)期。心理預(yù)期過高，導(dǎo)致了理想與現(xiàn)實之間的巨大差距，這種距離增加了內(nèi)心的失落感，感到事情的開展已經(jīng)超出了自己的控制，因此要多給自己積極暗示，凡事都要循序漸進，學會耐得住寂寞，多聽、多看、多學。這些員工正因為word版剛進新東方時的心理預(yù)期過高，導(dǎo)致與現(xiàn)實的工作產(chǎn)生差距，從而喪失了工作熱情，落差很大，嚴重影響了工作積極性。其次，放低姿態(tài)，從根底工作做起，不斷積累工作經(jīng)歷。對于新人來說，在職場的每一種經(jīng)歷都是很好的學習時機，有助于自己的成長。牢記“三人行，必有我?guī)熝伞?，虛心向同事們學習工作經(jīng)歷，盡快熟悉自己工作崗位的種種業(yè)務(wù)知識，結(jié)合實際工作將自己所學知識靈活運用。只有這樣，才能盡快適應(yīng)新環(huán)境，提高工作效率，創(chuàng)造自己的工作業(yè)績。事業(yè)的輝煌不是一蹴而就的，而是需要不斷地積累點滴業(yè)績。再次，主動溝通，創(chuàng)造良好的工作關(guān)系。案例中的這些員工認為主管不關(guān)注他們，其實是他們?nèi)狈χ鲃优c主管的有效溝通。溝通時，要本著實事求是、誠心待人的態(tài)度與人溝通，提高溝通的主動性，縮短與周圍同事之間的距離。同時要抑制感情，冷靜處理，工作中出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)主動承當責任。通過與部門主管、同事的溝通，有助于增進互相的理解及人際關(guān)系的處理，更好的適應(yīng)工作環(huán)境。最后，不斷學習、銳意進取，高標準要求自己。俗話說：活到老，學到老。剛離開校園踏上工作崗位，往往就無視了學習，感覺學習是學生時代的“義務(wù)〃，這是不可取的。大學生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會這個大熔爐里鍛造，只有不斷探索新的方法，不斷地給自己“充電〃，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學校人〃到“職業(yè)人〃轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。時機總是留給有準備的人，當時機降臨時，有準備的人往往會牢牢把握。第二、正確面對工作中的挫折word版案例：有一天，員工小陳來我辦公室，眼淚汪汪地和我說不想干了想辭職。我問其原因，是因為小陳沒有及時變更教師信息，導(dǎo)致提交教務(wù)教師課時錯誤。教師的課時與課酬密切相關(guān)，因此受到了同事及主管的批評。小陳認為這種批評是她不能承受的，而且她已經(jīng)很努力地在工作了。面對職場的壓力，對于毫無經(jīng)歷的新入職場的大學生們總會遇到許多困難和挫折，對于剛畢業(yè)的小陳來說也不例外。但在面對困難與挫折時，有些人選擇了放棄，有些人選擇了堅持，勇敢面對。如何來正確面對工作中的挫折？首先，當遇到挫折時，不能就此放棄，要用冷靜的態(tài)度，客觀地分析失敗的原因，進展正確的受挫歸因。導(dǎo)致案例中的小陳出錯的原因，其實就是因為小陳缺少工作經(jīng)歷，沒有進一步地把教師課時信息與教師考勤信息進展核對。如果有了核對的步驟，這種錯誤完全就可以防止了。因此，困難和挫折并不可怕，可怕的是不能理性勇敢面對就此放棄，往往失敗離成功只有一步之遙。其次，樂觀面對。挫折雖然能夠給人帶來心情的不愉快，但同時也可以鍛煉人的意志。不少新入職場的大學生們只想到成功，沒有想到失敗，一旦遭受挫折就會一蹶不振，陷入苦悶、焦慮情緒之中不能自拔。案例中的小陳不應(yīng)覺得因此事受到批評而感到不悅甚至提出辭職，對小陳來說，經(jīng)歷了這次失敗不但鍛煉了她面對失敗的意志，同時也積累了工作經(jīng)歷。最后，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的時機，爭取獲得下一次的成功。一個真正的強者面對失敗時，通常能夠認真反思，吸取經(jīng)歷word版教訓，努力去爭取新的時機。案例中的小陳只要能夠勇敢面對，找出出錯的原因，樂觀面對并在今后的工作中給予改良，最終小陳就會取得成功。第三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃案例：員工小王，本科英語專業(yè)，擔任前臺咨詢員工作。入職半年之后來找我，她自己覺得對未來很迷惘，目前的工作覺得沒什么意思，也不知道終究何去何從？當我問她對自己有什么樣的職業(yè)規(guī)劃時，她自己也不是很清楚。就其學歷及專業(yè)背景而言，小王是和目前的崗位不匹配的。剛開場選擇咨詢參謀的崗位，是因為她自己也不知道能做什么就先找一份工作。小王想過當教師，但目前的英語能力沒有到達要求，因此放棄。正因為缺少職業(yè)規(guī)劃，小王沒有了目標，對現(xiàn)有的工作失