小說中詞語和句子的含義作用

------------------------------------------------------------------------小說中詞語和句子的含義。作用詞語和句子的含義、作用

一般地說，高考試題測試詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的義項(xiàng)。一、理解文中重要詞語不能離開特定的語言環(huán)境所謂“文中”可以有兩種含義：1、是指對文章全局的“整體把握”2、是指具體的詞語的上下文，即通常說的“語境”什么是語境呢它包括“內(nèi)部語境”與“外部語境”所謂內(nèi)部語境，對語義影響最直接的現(xiàn)實(shí)語境：如上下詞、上下句、上下段、上下篇等，它對詞語的含義起著限制或解釋作用。而“外部語境”，一定時代、社會條件下書面語交際的時間、場合、對象和話題的社會語境以及由作者和讀者的文化修養(yǎng)、知識水平、生活經(jīng)驗(yàn)、語言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等構(gòu)成的個人語境。二、詞語和句子的含義、作用1詞語和語句的含義：①詞語或語句的表層含義，聯(lián)系上下文的相應(yīng)內(nèi)容；③深層含義：聯(lián)系本文的中心與作者的態(tài)度、感情。

2詞語和句子的作用從四個方面思考：修辭或者表達(dá)技巧、結(jié)構(gòu)、人物或環(huán)境描寫、表情達(dá)意。①修辭或者表達(dá)技巧的作用（如果運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果）A．比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。

答題步驟：

把??比作??，生動形象地說明了??現(xiàn)象，表達(dá)了??思想感情。

B．?dāng)M人：將所描之物（景）賦予人的特征，具體形象，闡明事理或抒發(fā)感情。息；如果是總結(jié)句，此時就須上溯，從上文尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn)；如果是過渡句，就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵。⒋從分析句子的表達(dá)特點(diǎn)入手。有些句子在表達(dá)上具有顯著的特點(diǎn)，比如，有些句子打破常規(guī)，采用超常的組合方式；有些句子運(yùn)用了一定的表現(xiàn)手法；有些句子運(yùn)用了一定的修辭方法；┅┅對以上這樣的句子，要從分析它們的表達(dá)特點(diǎn)入手，明確它們運(yùn)用了怎樣的手法或技巧，進(jìn)而揣摩它們的表達(dá)目的或表達(dá)效果，這樣，會對句子有較深刻的理解。

2010高考：小說閱讀----理解語句含意，體會語句作用

【考綱解讀】

《考綱》中明確要求我們能“體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力”。首先，小說語句“豐富含意”指的是什么？其次，小說“語句的表現(xiàn)力”體現(xiàn)在那些方面？

第一，小說“語句的豐富含意”一是指句子的表面含義，一是指句子的隱含含義，即言外之意，包括臨時指代意義、比喻意義、雙關(guān)意義、象征意義以及句子中重要詞語在文中的內(nèi)涵、特征和緣由等。

第二，小說“語句的表現(xiàn)力”主要指的是語句在文中的作用，包括內(nèi)容上的、結(jié)構(gòu)上的、情感上的。

精彩語句在內(nèi)容上的作用，主要有①揭示文章主旨、表明文章中心，②點(diǎn)題。

精彩語句在結(jié)構(gòu)上的作用，主要有①統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文，②為下文做鋪墊、埋伏筆，③巧設(shè)懸念、引人入勝，④畫龍點(diǎn)睛、深化主題；

⑤承上啟下，過渡銜接，⑥對比襯托，鋪陳渲染；⑦照應(yīng)全文、首尾呼應(yīng)。

精彩語句在情感上的作用，主要有①創(chuàng)設(shè)背景、渲染氣氛，②奠定全文情感基調(diào)，③烘托人物情感，推動情節(jié)發(fā)展，④借景抒情、托物言志，⑤言有盡而意無窮，引人遐思。

【典型考題1】

《名師大講堂》P192《失眠的村莊》【問題1】：“結(jié)合全文，理解文章的最后一句?那天晚上，整個村莊都失眠了?的含意?！薄締栴}2】：“如何理解這句話在文中的作用？”

【解析】問題1考查的是理解語句的豐富含意，涉及到句子的表面意思和隱含意思，關(guān)鍵詞是“失眠”，表面意思是“睡不著”，在小說中的真實(shí)意思是“思考、反省”。問題2考查的是品味精彩語句的表現(xiàn)力，即句子在文中的作用，這就涉及到內(nèi)容上的、結(jié)構(gòu)上的、感情上的。內(nèi)容上揭示了小說主題；結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)題目，照應(yīng)全文；感情上語句含蓄，言有盡而意無窮，引人深思。

【典型考題2】

《名師大講堂》P199《河的第三條岸》第16題：小說中寫道“父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我”。請聯(lián)系全文，簡述“父親”為什么需要“我”？

【解析】本題考查的是理解語句的豐富含意，主要是指對句子緣由的探討。根據(jù)小說情節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)句子的表面原因，即“父親需要我給他送食物”；而隨后的情節(jié)逐漸告訴我們，“我”不僅是在給父親送食物，更多的是在理解父親和默默地支持著他的行為（不結(jié)婚、不責(zé)怪），后來我又自愿地成為父親的繼承者（指天發(fā)誓），所以，孤獨(dú)地父親需要我。

【典型考題3】

《名師大講堂》P203《老師，我站著呢！》第2題：本文結(jié)尾寫道：“我期盼明天的天空還是晴朗無云，大海還是碧波蕩漾?！边@樣的結(jié)尾含有什么樣的用意？請?jiān)囎龇治觥?/p>

【解析】本題考查的是品味精彩語句的表現(xiàn)力。很顯然，這是一句借景抒情句。因此這句話的主要用意肯定是在情感方面，即作者借此抒寫了什么樣的情感？“期盼”也就是“希望”，也就是說故事前面“不晴朗”、“非碧波”，作者希望“晴朗”、“碧波”，這隱喻什么？

【典型考題4】

《名師大講堂》P203《特別考試》第2題：小說結(jié)尾寫到“全場死寂”繼而又“掌聲炸響”，其原因是什么？

【解析】本題考查的是理解語句的豐富含意，主要是指對句子緣由的探討。針對問題所問，回答出“全場死寂”的原因和“掌聲炸響”的原因即可。前者是因?yàn)檫x舉結(jié)果出人意料，與得分情況形成反差，不符合常理，大家一時錯愕，反應(yīng)不過來，所以“全場死寂”；后者是指大家理會過來后，對這種選撥方式表示衷心的贊賞，對選舉結(jié)果的認(rèn)同。

【典型考題5】

《名師大講堂》P207《看房》第2題：異鄉(xiāng)人挺了售樓先生詳細(xì)的介紹后，“捂著胸口，臉色發(fā)白，說?怕人，你們小區(qū)有點(diǎn)像我們那里的監(jiān)獄。?”為什么？

【解析】本題考查的是理解語句的豐富含意，主要是指對句子緣由的探討。異鄉(xiāng)人“捂著胸口，臉色發(fā)白”的原因是售樓先生描繪的一幕可怕的場面；而他說“你們小區(qū)有點(diǎn)像我們那里的監(jiān)獄”的原因是該樓盤設(shè)有各種各樣的類似于監(jiān)獄的“紅外線報警器、探照燈、防盜窗、貓眼、指紋鎖、雙層門”等一系列的監(jiān)控防護(hù)設(shè)備，層層設(shè)卡，如同監(jiān)獄一般。住著倒是安全，但是人生活的小區(qū)嗎？除了安全，人的生活的樂趣呢，人與人之間的和諧呢？小說層層鋪墊，借售樓先生的不斷介紹，表面上是突出小區(qū)的安全性能，實(shí)際上突出了現(xiàn)代社會人們普遍缺乏安全感、現(xiàn)代社會治安問題非常嚴(yán)重、現(xiàn)代人生活的異化，人們在安全防護(hù)中已經(jīng)失去了生活的幸福和快樂。

【典型考題6】

《名師大講堂》P208《從前的房東》第1題：小說結(jié)尾說“生意做的咋樣，我倒沒興趣打聽?！睘槭裁次覜]興趣呢？

【解析】本題考查的是理解語句的豐富含意，也涉及到作者的情感態(tài)度問題，主要是對句子緣由的探討?！拔摇敝浴皼]興趣打聽”，是因?yàn)槲矣X得孫成夫婦的品行令人不齒，尤其是昧著良心干著欺詐的勾當(dāng)，并以此發(fā)家“致富”，這種行徑必然為稍有點(diǎn)良心、道德感和社會責(zé)任心的人所不屑、不滿、不齒。所以，

“我”

“沒興趣打聽”他的生意做得好不好。

【思路指津】

“理解小說語句含意”的思路指津：

1、結(jié)合全文主旨和情感是理解語句的基礎(chǔ)；

2、突破重要詞語的含意是理解語句的關(guān)鍵；

3、透過表層意義的深挖是理解語句的重點(diǎn)；

4、務(wù)求分層概括和答題是理解語句的要點(diǎn)。

“品味小說語句作用”的思路指津：

1、分析語句作用，重在三個層面入手：內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上、情感上。

2、三個層面常見作用要牢記，解題過程對號入座很重要；

3、重內(nèi)容、重情感、帶結(jié)構(gòu)，分點(diǎn)回答，寧濫勿缺，多答多得益。把??比作??，生動形象地說明了??現(xiàn)象，表達(dá)了??思想感情。

C．象征：言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。

D．襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情。（襯托有主次之分，對比沒有主次之分）

E．對比用什么與什么相成鮮明的對比，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點(diǎn)，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。

F．反復(fù)：“反復(fù)”的作用就是強(qiáng)調(diào)、突出所重復(fù)的內(nèi)容，表達(dá)作者什么感情，升華主題。

G．渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主題。

H．對詞語的感情色彩的理解：

指某些褒義詞、貶義詞和中性詞在某種特定的語境中，它們的感情色彩（貶詞褒用或褒詞貶用）發(fā)生了很大的變化。

答題步驟：

a.判定感情色彩變化

b.解釋詞語原義

c.根據(jù)語境（人物言行和主題）確定臨時義

d.作用：親昵或諷刺地表達(dá)了。。。。。。情感。

②語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

開頭的句子：總起全文、點(diǎn)明中心；引起下文、為下文。。。。。。情節(jié)埋下伏筆、作鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

中間的句子：承上啟下（過渡），概括上文某一內(nèi)容，為下文。。。。。。情節(jié)埋下伏筆、作鋪墊。

結(jié)尾的句子：前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，中心更加突出；總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、深化主旨；篇末點(diǎn)題；卒章顯志；啟人思索、言有盡而意無窮。

③人物或環(huán)境描寫（作用人物形象分析）

④語句在表情達(dá)意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

語句特色評價用詞：

準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

【能力要求】理解文中重要句子的含義，就是根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語、句子的的結(jié)構(gòu)、句子的語氣語調(diào)、句子使用的修辭手法、句子運(yùn)用的表達(dá)方式，等等，結(jié)合句子在文中所處的位置，聯(lián)系上下文，對句子本身的含義，或句子的語境意義，或句子的隱含意義，作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

【命題透視】理解文中重要句子的含義，是現(xiàn)代文閱讀中常見的一種題型，重現(xiàn)率幾乎為100％。理解文中重要句子的含義，是準(zhǔn)確把握文意的前提，該考點(diǎn)在中考中常以簡答題的形式出現(xiàn)，要求理解的句子主要包括以下幾種：

①表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的句子；②文中起重要作用的中心句、總領(lǐng)句、總結(jié)句、脈絡(luò)句、過渡句；③內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句；④結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文意有直接影響的語句；⑤比較含蓄的有深層含意的語句；⑥文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。常見題型有以下幾種：①文中畫線句子在文中的含義是什么？②揣摩下列各句，說說你對句子的理解。③文中畫線句子在文章中起什么作用？④請指出畫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法？請分析它們的表達(dá)作用。⑤下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。⑥從文中摘取一個你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。

【妙招巧解】

不同文體的文章，其重要句子的側(cè)重點(diǎn)多有不同。例如，記敘文要求側(cè)重理解文中交代要素的句子，敘述中穿插的精彩的議論、抒情的句子；議論文要求側(cè)重理解表明觀點(diǎn)的句子，論述精辟的句子；文學(xué)作品要求側(cè)重理解文中對刻畫人物、反映主題有重要作用的句子。對于這類試題的解答，解題的時候可以借助下面這則順口溜：

關(guān)鍵詞語很重要，理解句子離不了。如果句子是單句，分清主干和枝葉。

如果句子是復(fù)句，弄清層次和關(guān)系。句子若是總領(lǐng)句，須從下文去搜索。

句子若是總結(jié)句，答案須要往上溯。句子若是過渡句，須要關(guān)注上下文。

句子表達(dá)有特點(diǎn)，揣摩目的和效果。以上方法記