做校長小助理的心得體會

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作者：黃詩倩輔導教師：浦曉蓉

自從我當上校長小助理并正式上崗幾個星期以后，我獲益良多。

校長小助理的“職位”應該是學生干部中最高的，責任也相應的重大，不但要幫助校長完成一些事情，還要不斷地發(fā)現(xiàn)校園與學生中的一些問題，為學校的開展獻上我們的一份力。我們小助理的胸前都掛上工作牌了，我感覺這個牌子很有份量。每天我掛起它時，就會想到：黃詩倩，你的工作又開場了。加油。你能行。

今天，我看著工作牌中，很多鏡頭像放紀錄片一樣地看到了與以前不同的我。

我變得更有責任心了。每當看到同學們之間鬧意見，我會主動上前去溝通，力爭把這些風波平息。記得有一次，某幼兒園的師生來我校參觀，我非常積極地組織同學協(xié)助校長去接待客人，并到各個班級去通知準備事宜，再傳授其他同學一些禮儀知識，最后接待工作圓滿完畢。雖然那時我有點累，但覺得特別的自豪與欣慰，深感個人的力量在集體中也是很大的。

我變得更有主見了。每見到不合紀律的地方，我會理直氣壯地提出意見；每知道一些好人好事，我會宣傳表揚，希望能在同學中弘揚正氣。還有在我們的班級活動中，我會經(jīng)常思考或?qū)W習討論，由此產(chǎn)生了更多的奇思妙想，為班級的建立獻計獻策。

我變得更加快樂了。雖然有時候在解決一些問題時，也會感到很為難，很有壓力，不過壓力就是動力，促使我每天都會主動學習，提醒自己是個校長小助理，必須為同學做典范。一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)目前處理問題不再那么棘手了，有時會以皆大歡喜的方式來結(jié)尾。所以每晚睡覺時我會不由自主地升騰起一些喜悅與興奮，也許這就是成就感或滿足感??

當了校長小助理后，我不但要管理、關(guān)注同學的日常事務，還要騰出時間來打理自己的學習。假設(shè)想獲得大家更多的尊重，就要把這兩方面都做好，就需要我比其他同學付出更多的努力。

當了校長小助理后，也會有些同學對我不太理解，說過很多風涼話，當我聽到后這些就告誡自己：以后要多注意自己的言行，嚴于律己，以身作那么才讓別人無話可說。成為了校長小助理后，我逐漸理解了“沒有最好，只有更好”這句話的含義。7

第二篇：做校長小助理的心得體會做校長小助理的心得體會

作者：黃詩倩

輔導教師：浦曉蓉

自從我當上校長小助理并正式上崗幾個星期以后，我獲益良多。

校長小助理的“職位”應該是學生干部中最高的，責任也相應的重大，不但要幫助校長完成一些事情，還要不斷地發(fā)現(xiàn)校園與學生中的一些問題，為學校的開展獻上我們的一份力。我們小助理的胸前都掛上工作牌了，我感覺這個牌子很有份量。每天我掛起它時，就會想到：黃詩倩，你的工作又開場了。加油。你能行。

今天，我看著工作牌中，很多鏡頭像放紀錄片一樣地看到了與以前不同的我。

我變得更有責任心了。每當看到同學們之間鬧意見，我會主動上前去溝通，力爭把這些風波平息。記得有一次，某幼兒園的師生來我校參觀，我非常積極地組織同學協(xié)助校長去接待客人，并到各個班級去通知準備事宜，再傳授其他同學一些禮儀知識，最后接待工作圓滿完畢。雖然那時我有點累，但覺得特別的自豪與欣慰，深感個人的力量在集體中也是很大的。

我變得更有主見了。每見到不合紀律的地方，我會理直氣壯地提出意見；每知道一些好人好事，我會宣傳表揚，希望能在同學中弘揚正氣。還有在我們的班級活動中，我會經(jīng)常思考或?qū)W習討論，由此產(chǎn)生了更多的奇思妙想，為班級的建立獻計獻策。

我變得更加快樂了。雖然有時候在解決一些問題時，也會感到很為難，很有壓力，不過壓力就是動力，促使我每天都會主動學習，提醒自己是個校長小助理，必須為同學做典范。一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)目前處理問題不再那么棘手了，有時會以皆大歡喜的方式來結(jié)尾。所以每晚睡覺時我會不由自主地升騰起一些喜悅與興奮，也許這就是成就感或滿足感……

當了校長小助理后，我不但要管理、關(guān)注同學的日常事務，還要騰出時間來打理自己的學習。假設(shè)想獲得大家更多的尊重，就要把這兩方面都做好，就需要我比其他同學付出更多的努力。

當了校長小助理后，也會有些同學對我不太理解，說過很多風涼話，當我聽到后這些就告誡自己：以后要多注意自己的言行，嚴于律己，以身作那么才讓別人無話可說。

成為了校長小助理后，我逐漸理解了“沒有最好，只有更好”這句話的含義。

第三篇：校長小助理競選辭：我想做校長小助理校長小助理競選辭：我想做校長小助理

尊敬的領(lǐng)導教師、親愛的

同學們：

大家好。

我是來自iep5b的黃詩倩，我想做校長小助理。

大家請看。這是我把壓歲錢捐贈給西部貧困家庭的愛心證書;這個水晶底座是我把自己的鋼琴捐給孤兒院，福利中心給我的紀念牌，上面刻著“感謝你的愛，是孤獨不再，是關(guān)愛永恒”；這是我把今年的壓歲錢捐給了日本大地震的收據(jù)。這些獎勵見證了我是個善良有愛心的孩子。

大家再看：這個是古人背的包包，叫做褡褳。媽媽常說：“如果我們把優(yōu)點放在褡褳前面的口袋，缺點都裝到了后面的口袋，那么走在人生道路上，我們就只看到了自己的優(yōu)點在前面晃呀晃而變得得意洋洋，可是走在我們后面的人看到就都是我們身上的缺點了。因此，當我們聽到批評的聲音，不要不快樂，而是要趕快把褡褳換過來背背看，這樣，別人也就可以看到我們的優(yōu)點了，我們也要盡快改正自己的缺點。這個事例也許會忠言逆耳，但是只有這樣才能不斷認識自已的缺點，讓別人看到自己的優(yōu)點。

從小到大，在爸爸媽媽不連續(xù)地教育下，我就是這樣一個能不斷的檢視自己缺點同時又能展示自己優(yōu)點的同學。

現(xiàn)在我手里拿的是一枚古時候的銅錢，這枚圓圓的錢幣，中間透著一個棱角清楚的方孔。從小媽媽讓我從這枚銅錢里去悟做人的道理外圓內(nèi)方。方，就是做人的正氣，要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人格的寬度，言行要有高度，要有善良要有修養(yǎng)；圓；就是要圓通，善用技巧和方法，小時候與同學友好相處，長大與同事和諧共處。我很多時候都在思考媽媽的話，現(xiàn)在我已能悟出些道理來了。

這就是我，一個有愛心，嚴于律己，善于交流，有好奇心和自信心的女孩。我希望能被大家推選為校長小助理，希望自己能全心全意的為大家效勞。如果我中選了，我將做到：

1.每次只要有空余時間，我就會積極地去詢問校長學校的情況，還有什么需要我去做的。

2.如果同學們有什么難處，如果我不能解決的，就會及時地去詢問校長和教師們該怎么去做。我要是做得到的話，我會竭盡全力地幫助那位同學。

3.如果我中選了校長小助理，這會對我的為人處世、學業(yè)情況有更大的促進，我會更加努力地提升自己各方面的能力，不辜負大家對我的信任。

這次競選我不一定能中選，但我也要一個學生的義務，向?qū)W校提出一些建議：

1.我希望我們個人能支配的時間和空間再多一些，這樣才能激發(fā)同學們動手動腦及創(chuàng)新的能力。

2.希望學校能增加一些能展示同學們個人才藝的課堂，這樣同學以后的課堂內(nèi)外將會變得更加豐富多彩。

以上是我的競選感言，我不是在書桌上成長起來的女孩，在爸爸媽媽諄諄教導及教師們的誨人不倦的培養(yǎng)下，我擁有了堅韌的品格，美好的性情，孜孜不倦的求知精神，與人相處的熱情和睦。在此，我衷心地希望同學，教師，領(lǐng)導們能給我一個為學校效勞，為大家效勞的時機。請投我一票吧。謝謝。

iep5b黃詩倩輔導教師：浦曉蓉

第四篇：校長小助理競選稿校長小助理競選稿

親愛的教師、親愛的

同學們：

大家好。

我是來自四（5）班的徐麗慧，今天，很榮幸能參加這次的校長小助理競選，感謝大家給了我這次珍貴的時機。

校長小助理，我知道這是一個要有責任心和自信心的職位。我們文昌是一個團結(jié)的大家庭，大家生活學習在一起，需要的就是互相幫助、團結(jié)一心的精神。在課余，校長小助理要協(xié)助校長催促同學們的行為標準、文明禮儀、紀律和衛(wèi)生習慣等等，每個校長小助理都有相應的職責。作為這個集體的一員，看到很多同學都在盡心盡力為大家付出自己的汗水和辛勞，我也渴望能有這樣的時機來為大家效勞。

進入文昌學習五年，很多教師、同學都知道我是一個性格沉穩(wěn)、做事認真仔細的小女孩，總能認真完成教師布置的各項任務、耐心的幫助同學解決問題。相信以我的這種性格更能夠有助于我當好校長小助理。

我是一個不怕困難、不怕辛苦的小女孩，學習上總喜歡挑戰(zhàn)一些難度高的題目，學習之余也喜歡參加各類文體活動。這些一定能讓我和各位同學更好的交流學習，更好的盡到校長小助理的責任。

雖然，我沒有校長小助理的經(jīng)歷，但是，憑借“初生牛犢不怕虎”的精神和敢作敢為的沖勁，一定能很好的為大家效勞，當一個真正合格的校長小助理。

希望大家能支持我，給我一份信任。謝謝大家。

文昌小學四（5）班徐麗慧

第五篇：校長助理及后備人才培訓心得體會心理的洗禮，精神的升華

——校長助理暨后備人才培訓心得

張屯完小唐沖

短短兩天半的培訓，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以江口縣張屯完小校長助理的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽幾位名校長的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務上的錘煉；實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很珍貴的經(jīng)歷。深深體會到作為一名年輕的沒有任何管理經(jīng)歷的校長助理的我要學習的東西還很多很多。以下幾點是我這次培訓中的收獲和一些思考。今后的工作和生活中我會繼續(xù)努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。現(xiàn)就本次培訓談一下心得。

一、各級領(lǐng)導高度重視

這次培訓，雖然規(guī)模不大，時間很短，但領(lǐng)導從培訓時間、培訓內(nèi)容等方面都給予了高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。同時，領(lǐng)導們還對我們這些新上任的校長助理給予了高度的關(guān)心和支持，并寄予了殷切的希望，這些都讓我深受鼓舞，讓我更加清楚的認識到了自己肩負的神圣使命，更加堅決了工作的信心。

二、培訓內(nèi)容豐富多樣此次培訓內(nèi)容包括以下幾個方面，教研室領(lǐng)導李玉平教師的《面對明天的學生，我們需要重新認識與審視教育》、河壩九校陳建林校長的《如何做一名好校長》、江口一完小晏開強校長的《加強平安管理與建立平安校園》、江口中學雷江文校長的《現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)》、太平完小吳秀明校長的《教師的激情是學校的生命力》等，各位專家的講座都很精彩，來自太平完小的吳明秀校長，她是那么的和藹可親，氣質(zhì)迷人，她的講座如行云流水般沁人心脾，讓你覺得不是在聽講座，而是一種精神的享受和洗禮。我深深被她優(yōu)秀的人格及其獨具魅力的學校管理藝術(shù)所深深吸引，吳教師是在用真情去與每一個教師相處。江口縣一完小晏開強校長為我們介紹了他多年來對學校的平安管理經(jīng)歷，強調(diào)了“平安第

一、責任重于泰山”。使我從他的講座中意識到，學校應注重平安教育，加強平安工作管理，如學校的平安工作沒搞好，人沒了生命，還談什么教育。壩盤中學校長曾祥云的《明確目標、科學管理、推進學校開展》講座培訓，讓我從中意識到，學生不完全是靠成績來恒定為標準，可根據(jù)學生的特長、愛好等來培養(yǎng)他們、開展他們，讓他們釋放出自己的能量，為祖國、為社會發(fā)光、發(fā)熱。這些培訓的內(nèi)容既豐富又實用。對于我們這些即將走上工作崗位的校長助理來說，無異于是“雪中送炭”，因為這些正是我困惑已久卻不得其解的問題，這次經(jīng)過