2023年讀書活動總結(jié)

2023年讀書活動總結(jié)讀書活動總結(jié)最新版篇一

在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高群眾閱讀水平、提升市民整體素養(yǎng)等方面積極供應效勞。主要活動內(nèi)容包括：

1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動

我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為仔細貫徹落實黨的__大和__屆三中、四中全會精神，推動社會主義文化大進展大富強，加強和改良未成年人思想道德建立，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年安康閱讀，促進全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前公布了2022年向全國青少年推舉的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國3__家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學科普、百科學問、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。

2、開展“文化共享助春耕”效勞活動

作為“全國文化信息資源共享工程__支中心”，我館切實幫忙農(nóng)夫群眾豐富農(nóng)業(yè)科技學問，提高生產(chǎn)技能，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。

為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地效勞廣闊農(nóng)夫，4月23日，副館長__帶著__支中心工作人員來到__區(qū)__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進展了“共享工程”技術(shù)培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。

3、積極參加“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”

“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”是2022年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導下進展的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際動身，通過詳細的行動，幫忙閱讀、指導閱讀，普及“三農(nóng)”學問、富強農(nóng)村文化，為建立社會主

義新農(nóng)村效勞?；顒又校茵^以救濟的方式，為農(nóng)村中小學、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導。

4、“__文化大講堂”連續(xù)奉送公益精品講座

作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容，__知名畫家__先生做客“__文化大講堂”，為讀者帶來“__與書畫藝術(shù)”講座。

5、舉辦“節(jié)省能源資源愛護生態(tài)環(huán)境”科普展覽

我館與中國科學技術(shù)協(xié)會、中國圖書館學會聯(lián)合舉辦的“節(jié)省能源資源愛護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注意水環(huán)境愛護、大氣環(huán)境愛護、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境愛護等，向讀者宣傳、提倡環(huán)保、安康理念。

6、網(wǎng)絡(luò)書目推舉

在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推舉“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推舉閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。

7、連續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推舉活動”

為調(diào)動讀者參加市圖書館文獻資源建立的積極性，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推舉活動”，并將依據(jù)讀者推舉意見，有目的地選購圖書，以饗讀者。

讀書活動總結(jié)最新版篇二

在學校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一(3)班的班主任教師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

一、根底構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是提倡學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號;建立班級讀書角，充實閱讀資源;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，供應相對的閱讀時空;建立班級讀書心得“周周談”制度，表達讀書與溝通并重。

二、拓寬空間——引導閱讀

1、為學生開出推舉書目

我們依據(jù)低年級學生的身心、學問和閱歷，開列相應的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并常常性地做好推舉書目的調(diào)整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。

2、提倡有序閱讀和定量治理

為了使孩子們讀書走向長久性進展，我們逐步提倡有序閱讀和定量治理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和規(guī)劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書規(guī)劃，要求他們按規(guī)劃有步驟地讀書。

3、適時點撥和引導

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫忙他們理解讀書與自我成長的特別關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們依據(jù)學生

的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進展課外閱讀。

4、提倡家庭閱讀

我們積極提倡家庭閱讀，并爭取家長的協(xié)作，讓家長催促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書溝通、展現(xiàn)活動時，還邀請家長陪伴