幼兒園中班第二學(xué)期暑假安全家長會(huì)總結(jié)

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幼兒園中班第二學(xué)期暑假安全家長會(huì)總結(jié)(一)

我們中班的家長會(huì)于20**年*月29日上午9點(diǎn)如期召開了，這次家長會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時(shí)間，不怕寒冷參與了這次家長會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有18人，到會(huì)的媽媽有22人。請(qǐng)假的6人，缺勤4人，共有40位家長參與了這次家長會(huì)，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。

這次家長會(huì)，我們和家長真的像伙伴談天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的不足。本次家長會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;

第二、讓家長伙伴們知道家長行為規(guī)范;

第三、需要家長在今后的生活中留意的幾點(diǎn)要求;

在這次家長會(huì)上，家長伙伴們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過這次家長會(huì)，家長伙伴們也相互學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在爭論的過程中，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不情愿洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎么辦?”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自選擇他自己喜愛的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。

原來我們家張夢(mèng)琪也是不情愿洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣。”亓浩強(qiáng)的媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了應(yīng)付兒子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會(huì)提供了一次家園溝通的機(jī)會(huì)、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園協(xié)作工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長會(huì)，給我們?cè)黾恿诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園中班第二學(xué)期暑假安全家長會(huì)總結(jié)(二)

在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化進(jìn)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必定的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面進(jìn)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長座談會(huì)。

一、家長座談會(huì)形式實(shí)時(shí)間

家長座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，家長會(huì)時(shí)間是201z年*月3日下午2:00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是老師、幼兒、、家長都有一個(gè)了解、磨合期，因此，老師、幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)狀況，此時(shí)召開家長會(huì)，家長很愿意，參會(huì)率高、效果好。

二、家長會(huì)的內(nèi)容和目的

1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的進(jìn)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。

2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌控狀況，告知家長需要協(xié)作的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的'地指導(dǎo)援助幼兒。其次，依據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的狀況預(yù)備詳細(xì)的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;秋季預(yù)防等常識(shí)。

3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長們都特別滿足。

三、請(qǐng)有閱歷的家長現(xiàn)身說法

請(qǐng)了兩位有閱歷的家長談了感想并介紹了閱歷，使勝利的閱歷得到了廣泛的傳播，家長們對(duì)此感受很深。

四、老師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作

為了讓家長更好的協(xié)作我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告知家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今日給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從味同嚼蠟的寫算中解放出來，把孩子教育成知識(shí)的制造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫。其次告誡家長要正確對(duì)待孩子之間的差異，擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要實(shí)時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，援助家長掌控應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的愛好。

總之，我們這次家長會(huì)依據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議，家長們對(duì)我們的工作很支持。

五、開展?fàn)幷?/p>

家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了閱歷溝通，家長會(huì)是家園互動(dòng)的最正確時(shí)機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，很多家長都說通過這次會(huì)議，更詳細(xì)地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別快樂。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致仔細(xì)，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀測和認(rèn)識(shí)孩子感到很興奮。孩子在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理技能、動(dòng)手技能等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期盼孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對(duì)幼兒園的教學(xué)特別認(rèn)可，確定了我們超前的教學(xué)模式，也確定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

在溝通時(shí)，有部分家長對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議。如：要留意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物，對(duì)此我們向她說明我們很留意這方面的問題，并已經(jīng)采用有效措施，盼望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理技能很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭第一，盼望老師幫忙引導(dǎo)，對(duì)此老師們告知她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭著去做