人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下unit5教案

七年級(jí)英語(yǔ)(下第5單元第1時(shí)Unitdoyoulike—一材析教學(xué)目標(biāo)

知目

.

能正確使用以下匯：Animal:panda,tiger,lion,cute,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,sleep能正確使用以下用表達(dá)of,Africa能認(rèn)讀以下詞匯koala,scary,學(xué)會(huì)使用以下句：youlikeBecausetheyareof能目情目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

arethey’refromChina.通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)初運(yùn)新單詞和句型來(lái)談?wù)搶?duì)動(dòng)物的喜以及動(dòng)物的產(chǎn)地。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)，保護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)；相信動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。動(dòng)物名稱(chēng)，描述物特點(diǎn)的形容詞why引導(dǎo)的特殊疑句及簡(jiǎn)答。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用述性形容詞并結(jié)合程度副詞對(duì)物進(jìn)行描述。交際功能法、任型教學(xué)法和分層教學(xué)法二學(xué)程環(huán)

師活

二備I.復(fù)習(xí)熱

1.teacherandT:WhereareS1:Iamfrom…T:WheredoS2:Ilive…T:IsnearS3:thereis./thereisn’t.T:Whereiszoo?S4:Itnextacrossfrom/between…and…T:Lettothezootogether,

II.感體

S4:OK!Let’sgo.Sorry…2.檢生詞預(yù)習(xí)1）正音名生朗讀本課單詞，幫助糾正語(yǔ)音。然后教師領(lǐng)單詞，對(duì)于易讀錯(cuò)、難讀的單多領(lǐng)讀幾次。領(lǐng)讀完畢后再找名學(xué)生朗讀本課詞，了解發(fā)音情況。2）聽(tīng)寫(xiě)找名生上黑板聽(tīng)寫(xiě)，余學(xué)生在練習(xí)本上聽(tīng)寫(xiě)。了解生單詞預(yù)習(xí)情況。1.）tonameasmanyastheyinWritethelisttheAnimalswordstigerbig/stronglionlazykoalagiraffetallpandapenguinslow/beautifuldolphinsmart/interesting……2AskstudentstoinsomeAndtheblackboard3PresentfollowingtoT:Ilikepandas.youlikethem?IT:WhydolikeBecausetheyareverycute.T:Letseethepandas.Doyouwantseepandas?IT:WhydowanttoseetheBecausetheyareverycute.T:’sseethepandas.4thefollowingtheblackboardgetreadafterthethreeAndtryrememberA:Letthepandas.B:youtotheA:’recute.2.驗(yàn)：

Askmakeconversationsinpairsin1)andinIII.強(qiáng)化鞏

1.1a1b1cMatchwordsthein1.a2.f3.c5.dListentheanimalsyouin463thepairs.Thenmakeown(1c)’sseethelions.—yousee’reinteresting.2.Listenwriteyoualinefromthethethetheyfrom.(2a)kindofinterestingAustralialionsreallyAfricaListenCompletewiththein2a.(2b)kindofChina

Ⅵ實(shí)踐應(yīng)Ⅶ總反Ⅷ作布

3.othertwoin2awitha(2c)Julielikethem?youlikethem?Whyorwhynot?1.students:familypets?pets?isit?Isitaboyorgirl?’shis/hername?...2.theconversation.目的：鞏固和運(yùn)先前輸入的目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；提完整的對(duì)話和真實(shí)的境學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上生成新的口語(yǔ)表達(dá)。Readfillin:AnimalNameCaPeter’spetJenny’smompet(2)Readaloud.theconversation.1.結(jié)板書(shū)讓學(xué)生自己盤(pán)所學(xué)單詞和句型化學(xué)習(xí)重難點(diǎn)?！獃ouseethe’reinteresting.—youlike’rekindofinteresting..2.Writingthe1.總所學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)，用英寫(xiě)出來(lái)。2.背中的對(duì)話。3.縮一個(gè)小對(duì)話來(lái)討論一下你所歡的動(dòng)物及原因。三書(shū)計(jì)Unit1a—2d

四后思七年級(jí)英語(yǔ)(下第5單元第2時(shí)Unitdoyoulike—3c一材析教學(xué)目標(biāo)

知目能目

.

學(xué)習(xí)Grammar中現(xiàn)的本單元典型例句。繼續(xù)學(xué)習(xí)并熟練用有關(guān)動(dòng)物名稱(chēng)及描述性形容的單詞。繼續(xù)學(xué)習(xí)Why，Where導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及答。學(xué)習(xí)下面句型：Ilike…becausethey’re…Idon’t’re…通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)，學(xué)會(huì)談?wù)撽P(guān)于動(dòng)物的喜好和因；通過(guò)3b,培學(xué)的逆向思維能力。情目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)動(dòng)物的好品質(zhì)是類(lèi)的好朋友知識(shí)目標(biāo)中出現(xiàn)單詞及句型學(xué)會(huì)談?wù)撽P(guān)于動(dòng)的喜好和原因歸納法；任務(wù)型學(xué)法

二學(xué)程環(huán)

師活

二備I.復(fù)習(xí)熱II.感體III.強(qiáng)化鞏Ⅵ實(shí)踐應(yīng)

Review:toabout’sseethepandas.—youlikethem?’rekindof.—theyfrom?’refromChina.替換詞：Animal:panda,tiger,lion,形容詞cute,scary,funGrammarfocus1.教Whydo(does)likeWhydon’tyoulike…?句型及其回答B(yǎng)eca句型。合為一句：like…becausethey’re…Idon’t’re…WherearelionsSouthAfrica.Wherelionscomefrom?comeSouthAfrica.2.Read1.Fillinthewiththewordsthebox.Answers:’re,like,Why,because,do,practice2.3b(1)WritenamesofintomakesentencesthatforIlikepandasbecausethey’recute.Ilikebecausethey’resmart.Ilikekoalasbecausethey’reinteresting.Idon’tlionsbecause’relazy.andtranslate.recite兩活動(dòng)任選一個(gè)1.ThinkofanAskquestionswithyourpartnertoguesseachother’sanimal.2.Activity:“I”.StudentA:Ilikegiraffesbecause’resmart.

G

Ⅶ總反Ⅷ作業(yè)布置

StudentB:don’tlikegiraffesbecausethey’relazy.…結(jié)合板書(shū)，讓學(xué)自己盤(pán)點(diǎn)所學(xué)單詞和句型，強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。Ilikebecause’re…Idon’tthey…1.thesentencesin2.fivesentencesaboutyourfavorite三書(shū)計(jì)Unitdoyoulike3c四后思七年級(jí)英語(yǔ)(下第5單元第3時(shí)Unitdoyoulike—一材析教

知目

1.能確使用描述性形容詞等2.學(xué)并熟練掌握下列句:—Whatyoulike?—Ilikeelephants.

學(xué)

—

Becausetheycute.目標(biāo)

能目情目

學(xué)會(huì)在真實(shí)情景運(yùn)用描述性形容詞。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)保護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)相信動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

鞏固why引的特殊疑問(wèn)句及其回答。讓學(xué)生把關(guān)于動(dòng)喜好原因的口語(yǔ)化表達(dá)轉(zhuǎn)化為述性的語(yǔ)言。情景教學(xué)法；任型教學(xué)法二學(xué)程環(huán)

師活

二備I.復(fù)習(xí)熱II.感體

teacherSsanswerT:Wherearepandasare.T:Doyoulikedo.T:CanyoudescribeS:They’rebeautiful/interestingTeachthenewshy,friendly1.感知：1）toanimalsusingthedescriptionhavelearnt.areverylazytheyverycute..verysmart.-----.2)thefollowingthereadafteryoutotrytoT:Ilikedolphins.they’reveryfriendlytotheanimalsyoulike?IlikeareT:Whatanimalsyoulike?IlikeT:S1:----2.體驗(yàn)Askstudentstomakeinliketheabovesharein

III.強(qiáng)化鞏Ⅵ實(shí)踐應(yīng)Ⅶ總反Ⅷ作布

1.towordsinboxinandthenthewordswiththeinthe1d2f7f8e2．根據(jù)中圖畫(huà)和單詞說(shuō)句子。lion\lazy./Lionslazy./Pandaskindof學(xué)生根據(jù)自己的法和見(jiàn)解，可以存在不同的答。3.Listening(1b,1)andtheyouhearin1a.smart,beautiful,cute,lazy,shy2)tofillininterestinglazyshy3）根據(jù)學(xué)生完成的表內(nèi)容Askanswer:--WhatMarythinkof–areandsmart.--Whatthinkofelephants?--Theyarelazy.--WhatMarythinkof--arebeautifulandofshy.--Whatthinkof--Theyarekindcute.4)讓學(xué)生用完整的子陳述和對(duì)比Tony和Mary的不同觀點(diǎn)：thinkselephantsarebutMarythinkselephantsaretheknowwithyour—Whatanimalsyoulike?—Ilike…—？’re…結(jié)合板書(shū)，讓學(xué)自己盤(pán)點(diǎn)所學(xué)單詞和句型，強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1.單抄寫(xiě)3遍記住。2.背中的對(duì)話。3.習(xí)單。

三書(shū)計(jì)Unit1a—1d四后思七年級(jí)英語(yǔ)(下第5單元第4時(shí)Unit一材析1.能確使用以下詞匯：教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力

save,kill,place,water,tree,2.能確使用以下常用表達(dá)：getin(great)of3.能讀下列詞匯：ivory,Thailand通過(guò)2b讓生整體閱讀后選擇最佳標(biāo)題的動(dòng)學(xué)生速閱讀和歸納語(yǔ)篇中心的能力通過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建Mind的閱讀策略，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、提

目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法二【學(xué)流程】

升注意力和記憶、啟發(fā)聯(lián)想力和創(chuàng)造力。關(guān)注瀕危動(dòng)物，養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)和人文養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能的培養(yǎng)。讓學(xué)生把關(guān)于動(dòng)喜好原因的口語(yǔ)化表達(dá)轉(zhuǎn)化為述性的語(yǔ)言筆輸出。情景教學(xué)法；任型教學(xué)法環(huán)節(jié)I.復(fù)習(xí)熱身II.閱讀訓(xùn)練

師生活動(dòng)1.1b.animalsdoesMaryWhatanimalsdoesTonylike?Elephantsandpandasareingreatdanger.2.DiscussinWhatanimalsare3.2atheyouthinkindanger.SampleTheanimalsarepandas4.Elephantandnewwords:symbol,place,water,cutdown,ivory…1.速：1Asktofourtitlesin2)AskSstothearticletothebestAnswers:LetsavetheElephants.2.細(xì)：Readthearticleagainthe1)theSstothearticleandcompletemapbythemselves.2)Discusstheiringroups.Answer:ImportanceinThailand:whiteit,goodluckAbilities:soccerordrawwell,

二次備課

III.化鞏固

figures:cutdown,ivory,about3,000inThailand,Howsavetrees,buy,3.精：1）todosth.想要某事2)one+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)3）forgettodosth.忘記做某事4）helpto幫助某人做事5）placeswithand6)somany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)…1.theSstotrythearticleaccordingthe2.1)Fillintheblankswithwordsin2)Checkthebeautiful,lives3)theⅥ.踐

實(shí)應(yīng)用

1.Askinto3a.’shername?WhereisHowoldisWhydoeswriterlikeher?Whereisnow?2.3b(選一，根據(jù)上面的問(wèn)題提示成筆頭輸出。1ausingwordsinbox.2favoriteusingownideas.Ⅶ.總反饋Ⅷ.作布置

結(jié)合板書(shū)學(xué)生自己盤(pán)點(diǎn)所學(xué)單詞和句理筆記。1.完筆頭輸出。2.復(fù)整個(gè)第5單元。三書(shū)計(jì)

Unitdoyoulike四后思2019年月9七年級(jí)英語(yǔ)(下第5單元第5時(shí)UnitSelfCheck一材析復(fù)習(xí)、整合整個(gè)元知識(shí)要點(diǎn)，形成體系。教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

（1）單詞和短