幼兒家長工作計(jì)劃小班6篇

幼兒家長工作計(jì)劃小班6篇幼兒家長工作方案小班篇1

家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運(yùn)用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是特別重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作方案，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

l建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長總會，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的狀況，介紹自己與班級的狀況，介紹本學(xué)期的方案，評比出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會溝通起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映狀況，發(fā)表意見。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的狀況、老師的狀況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)，做好解答、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長總會，總結(jié)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過家長自薦和老師推舉的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力氣。每一段時(shí)間討論一項(xiàng)家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿意家長的家教需求。實(shí)行多種方式開展家庭互動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長的參加性、主動(dòng)性、制造性和互動(dòng)性。

l組織有愛好的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓舞家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l鼓舞家長踴躍投稿，將自己的訓(xùn)練心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系我的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級爭論區(qū)域，設(shè)定班級老師值班時(shí)間，與班級家長定期綻開在線爭論活動(dòng)或小型會議。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平常很少到園的家長準(zhǔn)時(shí)收到園內(nèi)信息，又能節(jié)約人力物力資源。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)查找訓(xùn)練孩子的各種資源，鼓舞家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享訓(xùn)練資源。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板我”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周訓(xùn)練教學(xué)工作。

l期末仔細(xì)做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒家長工作方案小班篇2

一、指導(dǎo)思想：

?綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重.公平.合作的原則，爭取家長的理解.支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持.關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同訓(xùn)練指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上.自理力量上.學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨(dú)厚的訓(xùn)練資源，給了我們工作上極大的支持和關(guān)心。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步訓(xùn)練為突破口，統(tǒng)整各方訓(xùn)練資源，從而使家長樹立了正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高了家庭訓(xùn)練水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、家長工作目標(biāo)：

1.通過溝通，家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，慶勞動(dòng)，慶兒童節(jié)等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感溝通。

三、詳細(xì)措施：

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點(diǎn)。

2.開通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒狀況以及與老師進(jìn)行溝通。

3.辦好《家長園地》向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

4.召開家長會，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

5.進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

6.向家長宣揚(yáng)春季育兒的保健學(xué)問。

7.開展慶“勞動(dòng)節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.征求家長意見，做好反饋工作。

四、月份工作支配：

三月份：

1.制定班級家長工作方案。

2.結(jié)合三八婦女節(jié)訓(xùn)練幼兒愛媽媽的情懷。

3.結(jié)合植樹節(jié)開展“親子植樹”活動(dòng)。

4.向家長發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

5.召開新學(xué)期家長會。

四月份：

1.更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解和宣揚(yáng)保教學(xué)問。

2.結(jié)合春天到主題，開展系列親子活動(dòng)。

3.鼓舞家長為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服.空盒子等。

4.進(jìn)行家長半日開放活動(dòng)。

5.請家長協(xié)作進(jìn)行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作。

五月份：

1.鼓舞幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。

2.組織幼兒慶?！拔逡弧?/p>

3.平安訓(xùn)練。

六月份：

1.開展“六一親子”活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

2.結(jié)合“父親節(jié)”開展“爸爸進(jìn)課堂”家長助教活動(dòng)。

3.發(fā)放家長調(diào)查問卷。撰寫家長總結(jié)。

4.發(fā)放《幼兒素養(yǎng)報(bào)告書》。

幼兒家長工作方案小班篇3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，把幼兒訓(xùn)練和家庭、社區(qū)訓(xùn)練緊密聯(lián)系起來，有方案、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭訓(xùn)練水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。

2、加強(qiáng)家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和力量。

3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

（一）連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參加幼兒園的民主管理。

1、各班推舉3至5名家長組成班級家委會，在此基礎(chǔ)上，各推舉一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓舞家長樂觀參加幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長按各自力量供應(yīng)訓(xùn)練資源與幼兒共享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、討論當(dāng)前家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。

（二）開展系列“家長學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長的育人素養(yǎng)。

為了更有效地指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，使素養(yǎng)訓(xùn)練的思想滲入每個(gè)家長的心田，加強(qiáng)對幼兒的思想道德訓(xùn)練，增加齊抓共管的力度，全面提高德育訓(xùn)練質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長的育人素養(yǎng)。

1、開辦“家長學(xué)?！?，向家長宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練學(xué)問。

本學(xué)期，我園將在新生入園之前進(jìn)行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本狀況和要求，指導(dǎo)家長一起關(guān)心孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng)。

2、每月向家長推舉一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭訓(xùn)練、幼兒園訓(xùn)練及社會訓(xùn)練的良好策略。并樂觀鼓舞家長撰寫讀后感受，與老師溝通育人心得，并發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)及班級“家長園地”我中。

3、常常性地對家進(jìn)步行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和詢問服務(wù)活動(dòng)。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，樂觀向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭訓(xùn)練中遇到的疑難問題賜予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，關(guān)心、引導(dǎo)家長更新訓(xùn)練觀念，了解孩子的進(jìn)展規(guī)律和訓(xùn)練孩子的規(guī)律，更好地參加幼兒園育人活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長。

1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況；可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參加爭論，分析、溝通意見；可依據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較懇切而具體的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)公平、寬松而相宜的育人環(huán)境。

2、向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前老師要使家長明確目的，讓家長了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長正確看待孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)覺孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展，同時(shí)也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行溝通，有針對性地實(shí)行全都方法，實(shí)現(xiàn)家園訓(xùn)練的全都性。本學(xué)期將進(jìn)行全園性的家長開放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”我，留意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)我中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要留意與家長互動(dòng)，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織爭論，也可讓家長輪番介紹自己一些家教閱歷，有針對性地提高家長的家教水平。

4、依據(jù)主題需要，樂觀提倡家長參加助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容。

5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練及管理的策略。

（四）親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身訓(xùn)練資源的優(yōu)勢，為社區(qū)供應(yīng)學(xué)前訓(xùn)練服務(wù)。利用家教櫥窗宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子熟悉自己的家鄉(xiāng)、喜愛自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會閱歷；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參與社會實(shí)踐和公益勞動(dòng)，關(guān)心清除社區(qū)雜草廢紙等，培育幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

幼兒家長工作方案小班篇4

一、狀況分析：

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。

二、家長工作重點(diǎn)：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的訓(xùn)練影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長應(yīng)當(dāng)樂觀、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、訓(xùn)練教學(xué)中，爭取家長的支持和協(xié)作。在我們的訓(xùn)練工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，鼓舞家長樂觀注冊，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環(huán)保意識。

2、鼓舞家長為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安訓(xùn)練。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開爭論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個(gè)歡樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項(xiàng)》。

3、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的訓(xùn)練，真正做到家園協(xié)作全都。

九月份：

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特殊關(guān)注，并與家長協(xié)商對策。

2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長會,讓家長了解幼兒園小班訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教學(xué)問講座，使家長明確家園協(xié)作訓(xùn)練的重要性。

2.要求家長重視培育幼兒的獨(dú)立生活力量，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長準(zhǔn)時(shí)發(fā)放育兒學(xué)問宣揚(yáng)資料，宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。

2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事準(zhǔn)時(shí)地與老師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何訓(xùn)練好孩子。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問，進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

3.設(shè)置幼兒作品展現(xiàn)欄，隨時(shí)向家長展現(xiàn)幼兒作品。

一月份：

1.進(jìn)行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的樂觀參加。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

幼兒家長工作方案小班篇5

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了肯定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜愛上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往力量。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，樂觀爭論，吸取其他班的特長。仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，樂觀并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)力量。

1、重視個(gè)別訓(xùn)練：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速進(jìn)展。

2、加強(qiáng)特別小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些小班的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班供應(yīng)一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地展現(xiàn)自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

1、排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。

3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都

1、利用早晚家長接送小班的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹小班狀況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動(dòng)支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

5、組織各種形式的家長活動(dòng)。a：家長會b：家長學(xué)校

三、逐月工作方案

九月份：

1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的心情。

2、熟悉小班園環(huán)境，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?dòng)。

4、召開家長會。

十月份：

1、早操競賽。

2、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會。

3、種植區(qū)管理。

十一月份：

1、“我能、我行”小班自我服務(wù)力量展現(xiàn)活動(dòng)。

2、預(yù)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。

十二份：

1、“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、期末測評。

3、升班訓(xùn)練。

4、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

5、寒期平安訓(xùn)練。

第2部分

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了開心的寒假，新的一學(xué)期又要開頭了，整理心情，投入緊急的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作方案擬定以下：

一，保育工作

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培育幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主平安意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的心情，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生；并且仔細(xì)做好消毒工作為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

二，平安常規(guī)工作

在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對少部分幼兒消失的不良行為，賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌訓(xùn)練，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶。同時(shí)也對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。

三，訓(xùn)練教學(xué)

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，合理支配課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新奇，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的愛好，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培育幼兒的動(dòng)手力量和多方面熟悉事物的力量。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的狀況，學(xué)說簡潔的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂老師指令，初步提高幼兒對英語的愛好。對幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更信念更樂觀的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對那些力量較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量。在訓(xùn)練幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，樂觀參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，遇到問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請教，提高自己的教學(xué)水平。

四，家長工作

開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中，我們會向家長介紹班級狀況，讓家長初步熟識班級老師，并向家長了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等，更好的照看到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級老師將相互關(guān)心，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，協(xié)作好班主任的各項(xiàng)工作，共同照看好每一位幼兒。

第3部分

一、現(xiàn)狀分析

（一）成果

1.部分小班家長的訓(xùn)練觀念較好，能夠敬重小班的意愿，與小班關(guān)系公平。

2.家長對老師比較相信，情愿傾聽老師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對園內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對小班園的訓(xùn)練熟悉不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。

2.老年家長的訓(xùn)練觀以及家園合力對小班的訓(xùn)練作用熟悉得不夠。

3.家長的層次參差不齊，訓(xùn)練觀念方面存在著很大的差異。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

（一）以多種形式展現(xiàn)活動(dòng)為載體，讓家長參加我們的訓(xùn)練，了解我們的訓(xùn)練

1.加大親子活動(dòng)的力度，使小班園訓(xùn)練成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注意家長資源的利用。

2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增加內(nèi)容的時(shí)效性。

1.溝通方面的內(nèi)容更準(zhǔn)時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長園地能夠與家進(jìn)步行互動(dòng)，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題溝通。

（三）家園同步，培育小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、老師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的詳細(xì)做法與事例進(jìn)行有針對性地相互溝通。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位