家長對老師評語

第頁共頁家長對老師評語家長對老師評語家長對老師評語11.老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。2.老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感謝，并銘刻于心。3.老師沒有你的大方奉獻，哪里有我孩子的今。4.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。5.老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。6.老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。7.老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。8.你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光輝。9.天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。10.孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。11.你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。12.孩子的好習慣，離不開你的引導教育。13.孩子在你的教育下，我們家長放心。14.你的溫順仁慈，讓孩子愿意與你接近樂學善學。15.在你的培育下，孩子安康的成長。家長對老師評語21.自從小妮子入園以來，我發(fā)現(xiàn)小妮子比以前規(guī)律多了，早上起得很早，晚上晚點就要睡。會自己穿鞋，自己穿衣服，孩子總是要長大的，從小就要養(yǎng)成一個好習慣，要學會自己的事情自己做，在幼兒園里假如有什么事，小妮子可以做得了的，可以讓她幫你們做。另外假如小妮子在幼兒園做錯了事，也一定要給她講明白，要讓她知道自己做錯了，讓她學會向?qū)Ψ奖?，千萬不能縱容。前天接到周老師的，說小妮子感冒發(fā)燒了，接小妮子回家的路上，聽小妮子說老師一直抱著她，還唱歌給小妮子聽，聽到這些，我的心里有種說不出的感謝。作為同行，深知老師的艱辛，你們帶了一天的孩子，一定很累，請注意多休息，保重身體。希望我女兒在你們的精心呵護下，安康快樂的成長!2.女兒一歲多時，我就經(jīng)常帶她去幼兒園玩。她那清澈亮堂的眼睛告訴我，她早已喜歡上幼兒園了。今年九月，女兒如期上幼兒園了。作為母親，我知道，當我把孩子交給老師時，老師成了孩子生命中的“重要別人”，因此，我有很多話要對老師說。3.老師授課的方式非常合適我們，他根據(jù)本課程知識構造的特點，重點突出，層次清楚。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。4.老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的典范。5.老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=6.老師治學嚴謹，要求嚴格，能深化理解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛較為活潑;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數(shù)認真工整，修改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反響信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學?？傊?，段老師是一個不可多得的好老師。7.老師對待教學認真負責，語言生動，條理明晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，可以鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比擬積極熱烈。8.課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生可以輕輕松松掌握知識。9.教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡送。10.老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學生大局部都能跟著老師思路學習，氣氛活潑，整節(jié)課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃重。11.一開場這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然如今已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展如今我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精巧的課件，它對我們學習的幫助非常大。12.老師上課詼諧有趣，他擅長用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式明晰明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊豐富，并附有大量例題和練習題，非常有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。13.最開場，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然承受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。14.老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)絡實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步理解，為今后學習打下基。15.李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立考慮，引導學生進展啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探究的艱辛。16.上課時，李老師可以從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余可以在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。17.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析^p這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師明晰的講課思路及深化淺出的表達，讓我們能很快的承受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。18.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學所贊賞。19.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)歷，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。20.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理明晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。家長對老師評語31.李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立考慮，引導學生進展啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探究的艱辛。2.上課時，李老師可以從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余可以在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。3.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析^p這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師明晰的講課思路及深化淺出的表達，讓我們能很快的承受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。4.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)歷，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。5.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理明晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。6.李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比方在重點講解某一局部時，為了可以確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比擬明晰，易于讓學生承受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。7.最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學生進展政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的光陰。8.李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課老師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。9.李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經(jīng)歷豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的進步。10.李老師幽默幽默，上課氣氛活潑。老師和學生的互動性得到了充分的表達。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。11.李輝老師擔任課程老師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默幽默，課堂氣氛非?；顫?，講課有特色，很受學生歡送。12.李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內(nèi)容豐富以最好的方式使學生承受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。13.在你的培育下，孩子安康的成長。14.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。15.你的課堂氣氛民主,活潑,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，考慮，交流。家長對老師評語41.需要家長們特別注意的是，老師對孩子的這種鼓勵，不僅有這種直接的形式，還有一種間接的形式，那就是——家長的轉(zhuǎn)達。2.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。3.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。4.希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!5.遺憾的是，工作第二年的時候，因為教學需要我沒有繼續(xù)帶她們這個班，一個更為嚴格的老師成為了她們的班主任。也就是在這一年的第二個學期，我收到了她輟學的消息，分開學校的時候，她托以前的一個同學轉(zhuǎn)給我了一封信，其中有這樣一句話至今讓我難忘：“老師，與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝，可如今，我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子，我不想繼續(xù)了……”看完這封信的那天，找了一個沒人的地方，我哭了很久，為這個孩子可惜，更痛恨自己力量的渺小，對這樣的結局無力改變。一朵在老師鼓勵之下漸漸開場綻放的小花，就這樣過早地凋謝了，我并不能去指責任何人，因為我既沒有這個權利，也沒有這個資格，但那種心痛的感覺卻是難以抑制的。6.又過了幾天，他回來說：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。7.更讓我感到驚異的事情還在后面，隔了兩天后，從未出如今辦公室的她竟然破天荒地來找我了，羞澀地一笑后拿出一個精巧的作文本，放在桌子上說了聲“老師你幫我看看吧，這是我昨天寫的一篇文章”就趕緊轉(zhuǎn)身分開了……這件事帶給我的啟示是非常大的，老師小小的一個表揚，竟然讓孩子發(fā)生了如此宏大的轉(zhuǎn)變，來自老師的鼓勵其力量是多么神奇啊!這以后，我總是會給予她更多的關注，課堂上多叫她答復幾次問題，并適時地表揚上兩句;有什么工作需要人幫助，總會叫上她……此后的一段時間里，她的變化是驚人的，語文成績進步了一大截不說，順帶著數(shù)學外語等其他學科的成績也有了長足的進步。在那一年的期末考試時，她竟然考進了全班前名，這樣的名次無論對于她還是對于所有教她的老師來說，都是一個令人振奮的消息。8.在此，我也真誠地號召一下我們這些做家長的，與老師溝通的時候，千萬不要再說這樣的話了，你只需要讓老師幫你做一件事情就可以，那就是——不斷地鼓勵，不停地鼓勵，給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久，你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。9.細心的家長們也許早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的小公主對家長的話很可能會不以為然，但絕對會對老師的話奉假設神明，特別上心，越是年齡小的孩子越是如此。來自老師的表揚，更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量，讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力;但同樣的，來自老師的批評也具有這樣神奇的效果，只不過作用是截然相反的，它會讓孩子樂學好學向?qū)W的心瞬間枯萎，甚至是讓孩子對自己絕望絕望，最終徹底放棄自己……10.開學后，有一天他快樂的回來說他的物理考了分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要疑心你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。11.確實，在這方面，我確實是個有點與眾不同的媽媽。之所以與眾不同，是因為對孩子心靈世界的深化洞察告訴我：老師與父母是不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。特別是更加注重別人評價的女孩子，也許只是老師一個不經(jīng)意的眼神，都會給她們帶來長久而深遠的傷害。12.女兒上小學的時候，每次家長會后，我都會單獨就孩子的問題找老師詳細溝通一下。一般來說，老師總會先說一大堆孩子的優(yōu)點，如作業(yè)很整潔很遵守課堂秩序和同學很團結友愛等，在最后再補充兩點缺點：“要是能克制馬虎的缺點，成績還能提升一大截”“要是孩子可以再認真一點”……每當這時，我都會用心記下老師后面提到的幾個問題，因為這其實才是我與老師溝通的重點，發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏，并力爭幫助她彌補這個缺乏。13.由這樣的一次經(jīng)歷，我也開場越發(fā)開場關注老師對孩子的影響這一問題?？吹降脑蕉嘞氲脑蕉啵以绞歉Q到了這樣一個教育的機密：老師的鼓勵和表揚，對于每個孩子來說，都太重要了。特別是對于情感脆弱更重視別人評價的女孩來說，這種鼓勵簡直是價值百萬。14.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學所贊賞。15.在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會奉獻最大。老師，我們永遠感謝您!16.在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。家長對老師評語51、但無論老師說了孩子哪些缺點，每到溝通的最后，我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話：“這些問題我都記牢了，我會在家里做好一些工作的。但無論如何，都請老師多鼓勵孩子一下，夸獎她一下，哪怕是一些好心的謊話也好……”說得多了，她們的班主任老師就很是納悶，有一次就特意問我：“別人家的父母都是請我嚴管孩子，讓平時多批評批評孩子，而你怎么讓我放松管理呀，還要不斷地鼓勵她夸獎她”2、我的孩子是級普通班的學生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對學生說的話，學生會記憶深化，也許您的一句話會影響到他的一生。3、孩子時刻都在變化著，我們對孩子的評價應該是用開展的目光，就事論事。當孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個家長對我講，說自己孩子上高中后表示要好好學習，努力改正以前上課遲到曠課的缺點，可開學兩個月后的一天又偶然遲到了，老師就在這件事上大做文章，當著全班同學的面說“難改，本性難移，我就知道你初中時的惡習是改不掉的。”一句話，把孩子的剛剛建立起來的自尊心自信心上進心打擊的全沒有了。4、孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎為什么對學生的一個鼓勵你都那么吝惜?。槭裁纯偸谴驌羲姆e極性呢也許他真的沒有您想的那么差?。δ鷣碚f，他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來說，他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎5、就像在本篇開場我寫到的那樣，女兒寧寧在學校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情，我沒少往學校跑，為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學校，我都會偷偷地進展，盡量不讓女兒知道。有時候比方說是家長會后，實在是隱瞞不了女兒，我也會換一種“報喜不報憂”的方式，告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。6、我的孩子剛進學校的時候，討厭上數(shù)學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學產(chǎn)生了興趣，如今成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有%成功的時機，不努力就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。漸漸的他對物理產(chǎn)生了興趣。7、我認識的很多家長，確實對孩子的教育問題非常上心，經(jīng)常去找老師溝通孩子的學業(yè)問題，但問題是，往往聽到老師對孩子的一些負面評價，這些家長就已經(jīng)氣憤得不得了了?；氐郊遥龅牡谝患虑榫褪菍⒆优d師問罪——“你為什么不認真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結果效果如何呢孩子即便不用動腦也能想到，這一定是老師對自己的評價，因為爸爸媽媽剛從學校和老師溝通回來。當孩子認定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長所欣賞的”，自然而然地，自卑的情緒也就日益濃重了，在學校對老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒，問題層出不窮，成績每況日下。8、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。9、老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。10、這學期，我的孩子成績有進步，你有才能把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。11、你經(jīng)常教育關心我的孩子，我們做家長的很感謝。12、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。13、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的將來。14、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。15、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。16、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。17、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的間隔，有助于教學。18、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。19、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞缺點改掉了。20、你對孩子一視同仁，讓我很感動。家長對老師評語61、我認識的很多家長，確實對孩子的教育問題非常上心，經(jīng)常去找老師溝通孩子的學業(yè)問題，但問題是，往往聽到老師對孩子的一些負面評價，這些家長就已經(jīng)氣憤得不得了了?；氐郊遥龅牡谝患虑榫褪菍⒆优d師問罪——“你為什么不認真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結果效果如何呢孩子即便不用動腦也能想到，這一定是老師對自己的評價，因為爸爸媽媽剛從學校和老師溝通回來。當孩子認定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長所欣賞的”，自然而然地，自卑的情緒也就日益濃重了，在學校對老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒，問題層出不窮，成績每況日下。2、老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。3、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。4、這學期學習上有較大的進步，自學才能增強，課外書閱讀量也有增加，理解才能及分析^p才能也有所提升。另外，在奧數(shù)學習上比擬突出。但在性格上的弱點仍然非常明顯，盡管多方教育，但仍然未能有明顯好轉(zhuǎn)，也請老師費心。5、孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來！閱讀完幼兒園家長寫給老師的評語，別忘了與朋友們分享咯！6、鬃老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。7、鬃老師，你用什么方法鼓勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。8、鬃老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！9、鬃老師，我很欣賞你。10、鬃老師，你真是個好老師。11、孩子交到你手中，我很放心！12、老師，你辛苦了。13、孩子知道孝敬我，這都是你的功績。14、星期天，你的作業(yè)很好！15、你很關愛學生！家長對老師評語7(1)老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。(2)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學習的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育理論，在評價孩子方面一般是比擬準確到位的，這對我們家長理解自己的孩子，科學開展家庭教育是有很強的指導意義的。但我們也應該想到，任何事情都不是絕對的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進展再評價，引導孩子辯證的分析^p理解老師的評價，防止孩子身心受到傷害。從這個意義上說，家長要充當好孩子的“保護神”。(3)媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。(4)“親其師，信其道?！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長，我們要引導孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子在學校的學習有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì)。如今的社會是一個多元化的社會，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點和缺點并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個同學和家長都感到滿意。假如孩子因老師對自己評價不當，而產(chǎn)生敵對心理，受傷害的還是孩子。當然，理解、尊重不是完全接納，不是屈服，而是換角度考慮而獲得自己心理的平衡，使自己不受傷害。(5)開學后，有一天他快樂的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要疑心你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。(6)孩子時刻都在變化著，我們對孩子的評價應該是用開展的目光，就事論事。當孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個家長對我講，說自己孩子上高中后表示要好好學習，努力改正以前上課遲到、曠課的缺點，可開學兩個月后的一天又偶然遲到了，老師就在這件事上大做文章，當著全班同學的面說“難改，本性難移，我就知道你初中時的惡習是改不掉的。”一句話，把孩子的剛剛建立起來的自尊心、自信心、上進心打擊的全沒有了。(7)你是一個知識豐富的老師。(8)最好的教育結果應該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長應該擔負起主要的責任，因為你最理解自己的孩子。從這個意義上說，家庭才是施行因材施教的主陣地。(9)你時刻提醒學生注意平安，學生的身心安康，快樂成長。(10)你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。(11)你說話的程度很有特色，很吸引學生。(12)你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反響、動作都很快。課堂上你認真聽講，踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目的訂得更高些，更遠些，多閱讀課外書籍，認真對待網(wǎng)上習作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。(13)你對老師有禮貌，團結同學，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學校，即使有時生病也能按時上學，真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認真完成老師布置的作業(yè)，老師很開心?？墒悄闵险n時經(jīng)常會注意力不集中，愛和同學說話。你是個聰明的孩子，一定要想方法改正，好嗎?(14)____前兩年做了一個創(chuàng)造或者是創(chuàng)新，就是西瓜。因為它是圓的，占空間，運輸也是比擬不方便的，他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面，這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了，然后把這個盒子翻開，這個西瓜就是正方形了。我們?nèi)缃裼行┙逃褪亲龅倪@樣的工作，叫孩子不要這樣，不要那樣，最后把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會，尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了，孩子已經(jīng)習慣于被指責，然后再去抱怨孩子怎么這么笨呢，你說我們的孩子怨不怨啊!(15)你聰明，但你不夠刻苦;你能考出好成績，但也經(jīng)常會退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心請教，熱愛學習，熱愛知識。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!(16)假如你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學善思，積極要求上進，你才能駛向理想的此岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩!(17)你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的答復真精彩!但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課不專心。假如你能改掉壞習慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧!(18)有個學生成績不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯的事往自己頭上安，很是苦惱。家長就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的方法是不學習，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學習，用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了，成了班級的頂梁柱，老師就會努力與你改善關系。結果還真管用，很短的時間，孩子就有了突飛猛進的進步。(19)老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。家長對老師評語81、愚兒——xxx識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業(yè)課，為將來的前程奠定好知識根底，成為社會上有用的人才。作為xx的父親敬向各位照顧學子的師長以及熱情幫助xx的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意!2、“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供給方面有所改善，以防止各種不利于平安的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!3、孩子的學習成績我們家長已經(jīng)看過了，通過孩子的學習成績，我們感到孩子還在一些方面有些缺乏，對于孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時間來家里坐坐，首先是想感謝老師的培養(yǎng)，其次也想和老師溝通一下孩子的情況。4、通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面開展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克制缺點，學好知識運用到理論中，做一名有用人才。5、希望xxx發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力學好專業(yè)課，端正學習態(tài)度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學生全心全意地去學習。6、xxx上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加催促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發(fā)揚優(yōu)點，在新的學年中更加努力。家長對老師評語91.教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。2.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。3.你不時生動講課，幽默的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文程度有了一個提升，成績有所進步，感謝你。4.也正是因為這樣的原因，多年的教學工作中家庭教育研究工作中，每當聽到家長說“老師，您一定要嚴點管我家孩子，有錯誤就狠批評”的話，我都會及時予以制止，總會耐心并斬釘截鐵地告訴他們：“老師的批評是絕對要不得的。即便孩子真的犯了錯誤，老師的批評也應該是春風化雨般的，以鼓勵的形式出現(xiàn)，以鼓勵進步為最終目的?！?.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼快，秋天帶給您碩果!6.一路上有您的教誨，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信英勇…老師，謝謝您!7.老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!8.但無論老師說了孩子哪些缺點，每到溝通的最后，我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話：“這些問題我都記牢了，我會在家里做好一些工作的。但無論如何，都請老師多鼓勵孩子一下，夸獎她一下，哪怕是一些好心的謊話也好……”說得多了，她們的班主任老師就很是納悶，有一次就特意問我：“別人家的父母都是請我嚴管孩子，讓平時多批評批評孩子，而你怎么讓我放松管理呀，還要不斷地鼓勵她夸獎她”9.我的孩子是級普通班的學生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對學生說的話，學生會記憶深化，也許您的一句話會影響到他的一生。10.還記得有一次家長會之后和她的班主任老師溝通后，我剛回到家，就看到女兒坐在客廳的沙發(fā)上等著我，一副滿心渴望又有點擔憂的樣子?？此@個樣子，我已經(jīng)猜到了，小家伙一定是很好奇老師都對我說了些什么。果然不出所料，沒過一會兒，女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊：“媽媽，老師今天都和你說了些什么呀”看女兒那副嚴陣以待的樣子，我趕緊微笑了一下，然后告訴她：“真沒想到，你們老師對你的評價那么高，她說你最近的表現(xiàn)非常好，上課的筆記記得也特別認真……她還和我說，假如你能把馬虎的缺點改一改，第一名絕對是你的?！闭f這話的時候，我觀察到，女兒的表情很是興奮。聽完我的轉(zhuǎn)達沒一會兒，女兒趕緊回身把電視關了，“我得趕緊寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)再看會兒課外書……”我看得出，她似乎在心里下定了某種決心的樣子!11.孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎為什么對學生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說，他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來說，他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎12.就像在本篇開場我寫到的那樣，女兒寧寧在學校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情，我沒少往學校跑，為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學校，我都會偷偷地進展，盡量不讓女兒知道。有時候比方說是家長會后，實在是隱瞞不了女兒，我也會換一種“報喜不報憂”的方式，告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。13.我的孩子剛進學校的時候，討厭上數(shù)學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學產(chǎn)生了興趣，如今成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有%成功的時機，不努力就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。漸漸的他對物理產(chǎn)生了興趣。14.需要家長們特別注意的是，老師對孩子的這種鼓勵，不僅有這種直接的形式，還有一種間接的形式，那就是——家長的轉(zhuǎn)達。15.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好家長對老師評語101.李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立考慮，引導學生進展啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探究的艱辛。2.上課時，李老師可以從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余可以在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。3.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析^p這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師明晰的講課思路及深化淺出的表達，讓我們能很快的承受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。4.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學所贊賞。5.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)歷，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。6.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理明晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。7.李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比方在重點講解某一局部時，為了可以確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比擬明晰，易于讓學生承受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。8.最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學生進展政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的光陰。9.李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課老師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。10.李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經(jīng)歷豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的進步。11.李老師幽默幽默，上課氣氛活潑。老師和學生的互動性得到了充分的表達。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。12.李輝老師擔任課程老師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默幽默，課堂氣氛非?；顫?，講課有特色，很受學生歡送。13.李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內(nèi)容豐富以最好的方式使學生承受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。14.在你的培育下，孩子安康的成長。15.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。家長對老師評語111.據(jù)理解，該校去年首次采用這一新的評價體系，有位老師沒有通過學生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的缺乏，并拿出整改措施。今年寒假前的考評，只有位老師沒有通過。該校一些老師說，平時長期習慣了考學生，如今讓學生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當了。在這種逆向考評中，教學程度進步了，工作責任心也更強了。2.你的品質(zhì)，你的心靈樸實無華，真是動人。確實，你那默默無聞的無私奉獻，你那刻苦勤奮的好學精神，你那正視現(xiàn)實克制困難的涌起，確實讓同齡人佩服。3.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!4.您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最親愛的老師。您教給我們孩子“學而不思那么惘，思而不學那么殆”。5.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!6.您托起了明天的太陽照耀人類的將來，今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少，老師您辛苦了!7.如今我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了!8.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。親愛的老師，您從未在別人面前夸耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。9.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。10.老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。11.老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。12.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。13.農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進的道路!14.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。15.您的工作在今朝，卻建立著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。家長對老師評語121、謝謝您，老師！您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。2、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習、成長，不辭辛勞的'教誨、教育。非常感謝您對孩子的愛和教誨，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！4、假如你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學善思，積極要求上進，你才能駛向理想的此岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！5、老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學習的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育理論，在評價孩子方面一般是比擬準確到位的，這對我們家長理解自己的孩子，科學開展家庭教育是有很強的指導意義的。但我們也應該想到，任何事情都不是絕對的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進展再評價，引導孩子辯證的分析^p理解老師的評價，防止孩子身心受到傷害。從這個意義上說，家長要充當好孩子的“保護神”。6、最好的教育結果應該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長應該擔負起主要的責任，因為你最理解自己的孩子。從這個意義上說，家庭才是施行因材施教的主陣地。7、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。8、胡老師以“愛心、耐心、苦心”去換得他們的真心，深得家長和孩子們的喜歡。9、老師在百忙中，“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”定期進展家訪，這都是第二次來我家家訪了，我使老師和家長更深化地理解了孩子，共同配合，讓孩子更全面的開展。10、開學后，有一天他快樂的回來說他的物理考了分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要疑心你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。11、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。12、你是一個知識豐富的老師。13、有個學生成績不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯的事往自己頭上安，很是苦惱。家長就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的方法是不學習，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學習，用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了，成了班級的頂梁柱，老師就會努力與你改善關系。結果還真管用，很短的時間，孩子就有了突飛猛進的進步。14、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體安康，一帆風順！15、我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關心我們，保護我們，用您的心血，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。16、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。17、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教。18、你時刻提醒學生注意平安，學生的身心安康，快樂成長。19、你說話的程度很有特色，很吸引學生。20、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，親愛的老師！21、____師從一年級到三年級，一直是我孩子的班主任，對孩子們管理得“嚴，細”，從學習到生活，到孩子的思想無一不操心的。所帶的班級班風優(yōu)良，學風濃重，屢次被評為“為明之星班級”。對孩子們的點滴進步在班上表揚，樹立孩子的信心，激發(fā)他們學習的勇氣。22、媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么？他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我說昨天同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。23、“親其師，信其道?！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長，我們要引導孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子在學校的學習有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì)。如今的社會是一個多元化的社會，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點和缺點并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個同學和家長24、xxx識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業(yè)課，為將來的前程奠定好知識根底，成為社會上有用的人才。作為xx的父親敬向各位照顧學子的師長以及熱情幫助xx的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！25、“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供給方面有所改善，以防止各種不利于平安的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上！26、孩子的學習成績我們家長已經(jīng)看過了，通過孩子的學習成績，我們感到孩子還在一些方面有些缺乏，對于孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時間來家里坐坐，首先是想感謝老師的培養(yǎng)，其次也想和老師溝通一下孩子的