尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感

第頁(yè)共頁(yè)尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感最美的老師說(shuō)的是樣貌美嗎?最美老師稱贊的是老師的心靈美以及品格美，央視的尋找最美老師節(jié)目在CCTV1播出，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生中里的關(guān)于2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感，參考!2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感范文一在第三十一個(gè)老師節(jié)降臨之時(shí)，xx省舉行第一屆最美老師頒獎(jiǎng)活動(dòng)，尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感。觀看xx省20xx年“最美老師頒獎(jiǎng)典禮”的直播，使我感慨萬(wàn)千。伴隨著昂揚(yáng)的旋律，述說(shuō)著感人的故事頒獎(jiǎng)典禮上，10位“最美老師”一一登場(chǎng)。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)老師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中老師王建平以一方小小信箱，溫暖無(wú)數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐”;許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園老師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長(zhǎng)，被譽(yù)為“啟蒙園丁”;南陽(yáng)市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)老師郭春鵬忍受肉體疼痛堅(jiān)持教學(xué)，被稱為“自強(qiáng)標(biāo)兵”;洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學(xué)校老師李迪以智啟智、以美育美，為新時(shí)期老師代言;xx科技學(xué)院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽(yù)為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師，她將“媽媽”角色一直加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十個(gè)孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是xx財(cái)經(jīng)zd大學(xué)教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽(yáng)市安陽(yáng)縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)老師韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守，知苦而行、知難而進(jìn)。十位優(yōu)秀老師在自己平凡的崗位上演繹著人生那熱愛(ài)黨的教育，忠誠(chéng)教育事業(yè)的美麗詩(shī)篇。捧著一顆熱愛(ài)黨的教育事業(yè)的心，站在這神圣的三尺講臺(tái)上默默地耕耘著，播撒著人間最美麗的種子，傳頌著讓人感動(dòng)的心靈。頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)入尾聲時(shí)，40位剛剛走上講臺(tái)的年輕老師現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)宣誓，志愿做一名榮耀的人民老師。隨后，在100位優(yōu)秀老師代表《一切都給你》的合唱聲中，典禮落下帷幕。觀看完這“xx省慶賀31個(gè)老師節(jié)暨首屆xx最美老師頒獎(jiǎng)典禮”的直播。給我最大的感受是：這些十名老師共同的美在于：最美老師在于心靈之美;最美老師在敬業(yè)之美;最美老師在于堅(jiān)守那一份責(zé)任之美;最美老師美在于忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)之美!他們用自己的生命詮釋著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)!一滴水，可以折射太陽(yáng)的光芒，這十名老師也只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁中的代表，類(lèi)似這樣感人肺腑的事舉不勝舉。從孔子到朱熹，從徐特立到葉圣陶，從斯霞到魏書(shū)生，從繁華的都市到偏僻的山村，中華大地多少園丁默默無(wú)聞，前仆后繼，以辛勤的耕耘和滿腔的師愛(ài)展示著一代園丁的風(fēng)采!讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧暇礃I(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)，以滿腔的熱情，勤奮耕耘，開(kāi)拓進(jìn)取，用師魂譜寫(xiě)人生那最美的詩(shī)篇吧!2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感范文二2023年的9月10日是全國(guó)第32個(gè)老師節(jié).9月6日，河南省慶賀第31個(gè)老師節(jié)暨首屆“河南最美老師”頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行。首屆“河南最美老師”分別是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師王西梅、鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中老師王建平、洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷、新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)老師張錦文、鄭州市科技工業(yè)學(xué)校老師李迪、河南科技學(xué)院教授茹振鋼、許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園老師趙秀紅、南陽(yáng)市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)老師郭春鵬、安陽(yáng)市安陽(yáng)縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)老師韓保學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授顏志偉。10位以大愛(ài)詮釋教育真諦的優(yōu)秀老師獲此殊榮晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的老師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們確實(shí)是我們心中最值得尊敬的好老師。在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。正是有了這份愛(ài)，張錦文說(shuō)既然選擇了教育，就要愛(ài)她，說(shuō)到做到。他堅(jiān)守大山37年，屢次放棄走出大山的時(shí)機(jī)，他做到了愛(ài)教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶著當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，長(zhǎng)期堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)，用青春堅(jiān)持為孩子們圓夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋老師的最美。有人問(wèn)，“當(dāng)個(gè)老師，操的卻是當(dāng)娘的心，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的'王西梅說(shuō)，留守孩子最需要的就是母親的關(guān)愛(ài)，她就是要給孩子?jì)寢尠愕膼?ài)。老師是太陽(yáng)底下最光芒的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村老師而言，這種光芒更加閃亮，更彌足珍貴!他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢(mèng)想，陪著學(xué)生成長(zhǎng)，他們確實(shí)是最美的鄉(xiāng)村老師。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村老師感動(dòng)著，最美的背后是無(wú)私的付出，最美的背后是時(shí)刻為別人著想。那些最美老師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛(ài)，有愛(ài)的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感范文三最近幾年的媒體報(bào)道中，總會(huì)出現(xiàn)“最美”的稱號(hào)?？吹枚嗔耍?tīng)得多了，心里總會(huì)有一種不以為然：哪兒來(lái)的這么多“最美”啊?不過(guò)是宣傳報(bào)道所使用的噱頭罷了。然而，在看了2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)節(jié)目之后，那一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)老師的故事，讓我我深受感動(dòng)，資料共享平臺(tái)《尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感》(s://..)。最美的，是精神，是一種默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的精神;最美的，是勇氣，是一種拋棄豪華，歸于寧?kù)o、甘于平凡的勇氣。然而就是這樣的“最美”，最讓人感動(dòng)。理想信念美。最美鄉(xiāng)村老師都有美妙的理想，那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱，中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬(wàn)人，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的老師，需要優(yōu)秀的教育，鄉(xiāng)村最美老師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作，傳播文明，開(kāi)啟民智，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。道德精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光秀美，但很多地方的教學(xué)條件卻無(wú)法與自然風(fēng)景相比，條件非常差，教學(xué)硬件短缺，師資奇缺，面對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村老師無(wú)一例外地選擇了堅(jiān)守，從滿頭青絲到發(fā)如雪霜，幾十年如一日，克制了重重困難，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)：王偏初校長(zhǎng)用攀爬、溜索和翻山運(yùn)送出了一所遙遠(yuǎn)學(xué)校;張美麗、張秀麗姐妹，難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過(guò)度，兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué)生才得以從大山里、從小鄉(xiāng)村走向外面的世界。最難以忘記的是秦開(kāi)美老師。她熱愛(ài)教育事業(yè)，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，屢次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，所帶班級(jí)屢次被評(píng)為“文明示范班級(jí)”，并且?guī)状位亟^了私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)。今年6月10日，一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入學(xué)校，一手拿著爆炸物，一手拿著打火機(jī)，直接闖入教室。面對(duì)歹徒的威脅，正在上課的秦開(kāi)美沒(méi)有驚慌，她一面耐心地安撫學(xué)生，一面機(jī)智地勸阻歹徒不要有過(guò)激行為。她不顧個(gè)人安危，將危險(xiǎn)留給自己，向歹徒提出:“讓孩子們先走，我留下做人質(zhì)。”最終歹徒同意將秦開(kāi)美作為人質(zhì)，確保了52個(gè)學(xué)生平安撤離。還有年輕的陳臘英老師。她在得知自己得了腎炎時(shí)，為了不影響畢業(yè)班的學(xué)業(yè)，她隱瞞了自己的病情。以致于自己的病情開(kāi)展成為尿毒癥。在社會(huì)愛(ài)心人士為她捐款之后，她不僅把治病的錢(qián)捐給家庭困難的學(xué)生，還準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官?？祻?fù)后，她重回校園。被愛(ài)包圍過(guò)的陳臘英又把愛(ài)傳遞給更多的人，她用親身經(jīng)歷和28本日記幫助了十幾個(gè)身患重病、對(duì)生活絕望的生疏人。陳臘英老師還將兩個(gè)失去父母的孩子帶回自己家中，她們相親相愛(ài)，仿佛自己的親人。陳臘英特別留意那些性格內(nèi)向孤僻、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的學(xué)生，她常在周末休息時(shí)間帶他們一起爬山、做游戲，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)觀后感范文四今天觀看了2023尋找最美老師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。老師是一個(gè)既榮耀又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村老師，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。“最美鄉(xiāng)村老師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹(shù)立了可親可敬的典范。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正懂得，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛(ài)，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的老師使命感。為此，我將從以下兩方面來(lái)努力。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，老師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書(shū)籍，平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、用心愛(ài)學(xué)生對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位考慮。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心，保護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問(wèn)暖，孩子有缺點(diǎn)或缺乏時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)總而言之，作為老師，我們要用自己的愛(ài)心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。作為一名老老師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將遵守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;我相信，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育