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筆算乘法(不進(jìn)位)兩位數(shù)乘兩位數(shù)XXXXX-1.結(jié)合具體情境,使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法的方法,能正確地進(jìn)行計算。2.通過觀察、討論的活動,讓學(xué)生經(jīng)歷和探究筆算方法的全過程。3.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。【重點】掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法的筆算方法?!倦y點】有效地進(jìn)行知識遷移,理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算乘法的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1
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8××怎樣計算多位數(shù)乘一位數(shù)呢?多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。每套書有14本,王老師買了12套。一共買了多少本?怎樣列式計算呢?每套書有14本,王老師買了12套一共買了多少本,就是求12個14是多少,用乘法計算,列式為:14×12。探究算法:4套14×12=4套4套小剛這樣想:14×4=5656×3=16810套2套小紅這樣想:14×10=14014×2=28140+28=16816814×12=16
8×1
214842…14×2的積
2套書的本數(shù)1…14×10的積(個位的0不寫)10套書的本數(shù)16810套2套探究豎式寫法:怎樣列豎式計算呢?觀察比較:816
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214421
2×1482兩位數(shù)乘兩位數(shù)(今天學(xué)習(xí)的)兩位數(shù)乘一位數(shù)(以前學(xué)習(xí)的)今天學(xué)習(xí)的筆算乘法和以前學(xué)習(xí)的筆算乘法有什么聯(lián)系呢?都是用第二個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)。乘得的積要分別和乘數(shù)的個位、十位對齊。110
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9×1
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39362×3
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2×2
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12222做一做。2()下面的計算正確嗎?把錯誤的改正過來。()()×69
4
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2868改正:×改正:34
0
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1193√3下圖中一共有多少個雞蛋?計算后,你有什么發(fā)現(xiàn)?22×13=62
8
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2262286(個)答:圖中一共有286個雞蛋。4買來12筒羽毛球,每筒12個。一共多少個?12×12=144(個)答:一共有144個。5(1)如果每天讀22頁,2周能讀完嗎?7×2=14(天)22×14=308(頁)<308頁300頁答:如果每天讀22頁,2周能讀完。一本書有300頁。5(2)如果每天讀40頁,7天能讀完嗎?一本書有300頁。40×7=280(頁)<300頁280頁答:如果每天讀40頁,7天不能讀完。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,先用第二個乘數(shù)的個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的個位對齊;再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位要和第二個乘數(shù)的十位對齊;再把兩次乘得的積加起來。8
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39331做一做。1在里填上“<”“>”或“=“。23×2222×2343×2295070020×3472×1123×23<>=>221×14=294(元)答:一共要付294元。3賽龍舟是端午節(jié)最重要的民俗活動之一。今年的賽龍舟活動共有42條龍舟參賽。每條龍舟上有12個水手,今年的賽龍舟活動一共有多少個水手?12×42=504(個)答:今年的賽龍舟活動一共有504個水手。4學(xué)校食堂買來了一批糧食。買了11袋大米,每袋25千克;買了34袋面粉,每袋20千克。(1)大米和面粉各買了多少千克?25×11=275(千克)20×34=680(千克)答:大米買了275千克;面粉買了680千克。5(2)用載重1噸的貨車一次能運(yùn)回來嗎?25×11=275(千克)20×34=680(千克)955(千克)275+680=<1噸955千克答:用載重1噸的貨車一次能運(yùn)回來。學(xué)校食堂買來了一批糧食。買了11袋大米,每袋25千克;買了34袋面粉,每袋20千克。5(3)1袋大米80元,1千克面粉
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