2023年高考語(yǔ)文核心知識(shí)點(diǎn)精講：小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)分類總結(jié)

★情節(jié)★明確小說(shuō)各種情節(jié)的作用：一、開(kāi)頭的類型及作用（以下都是答題套路，答題時(shí)必須結(jié)合文本的具體內(nèi)容）（一）一般開(kāi)頭：1.開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨；2.引出下文，為后面情節(jié)做鋪墊；3.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。（二）設(shè)疑開(kāi)頭：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。具體說(shuō)，其作用有：①引起讀者的思考；②引出下文的情節(jié)；③突出人物形象；④揭示小說(shuō)的主題。（三）寫(xiě)景開(kāi)頭：1.交代故事發(fā)生的環(huán)境；2.渲染氣氛；3.烘托人物心情。（四）直切式開(kāi)頭：小說(shuō)直接切入場(chǎng)景，直接將讀者置于故事情節(jié)之中，現(xiàn)場(chǎng)感與參與感強(qiáng)烈二、中間情節(jié)的作用（以下都是答題套路，答題時(shí)必須結(jié)合文本的具體內(nèi)容）1.補(bǔ)充敘事，揭示矛盾關(guān)系。2.照應(yīng)前文，或?yàn)楹竺娴那楣?jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆。3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折。三、結(jié)尾的類型及作用（以下都是答題套路，答題時(shí)必須結(jié)合文本的具體內(nèi)容）1、出人意料的結(jié)局:①

從結(jié)構(gòu)看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量②

從表現(xiàn)手法看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中2、令人傷感的結(jié)局①?gòu)闹黝}看，能更好地深化主題②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格③從表達(dá)效果看，這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考3、令人喜悅的結(jié)局①?gòu)谋磉_(dá)效果看，小說(shuō)的喜劇結(jié)局給讀者留下了想象空間，耐人尋味②從閱讀者看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感③從主題看，凸顯美好人性，符合大眾審美，容易引起讀者的共鳴4、戛然而止的結(jié)局給讀者留下廣闊的想象空間，引人深思5、以景作結(jié)的結(jié)局①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)看，照應(yīng)標(biāo)題，首尾呼應(yīng)②從情節(jié)看，暗示情節(jié)發(fā)展、故事結(jié)局③從人物看，烘托人物④從主題看，升華主題⑤從讀者看，言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象空間怎樣答情節(jié)作用小說(shuō)情節(jié)主要有兩個(gè)方面的作用。一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，交代或突出環(huán)境，給讀者以某種感受；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。因此，答題可以從以下幾個(gè)方面和角度考慮。一、內(nèi)容方面1、對(duì)環(huán)境的作用：交代/突出人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等2、對(duì)人物的作用：塑造人物……形象，表現(xiàn)人物……性格或精神，刻畫(huà)人物……心理，使人物形象更加豐滿等3、對(duì)主題的作用：揭示/表達(dá)/寄托/暗示……主題，深化……主題，突出……主題，豐富……主題等4、對(duì)讀者感受的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考結(jié)構(gòu)方面照應(yīng)前文；承上啟下；線索，貫穿全文；設(shè)置懸念，埋下伏筆；為后面情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)曲折生動(dòng)等。(關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)：照應(yīng)、懸念、伏筆、鋪墊)情節(jié)作用題答題“2步驟”第一步：通讀全文，確定位置找出相關(guān)情節(jié)在小說(shuō)中的位置，根據(jù)所處位置，思考該情節(jié)的作用。第二步：確定角度，找出對(duì)應(yīng)解答“情節(jié)作用”題需要從上面所講的內(nèi)容方面(環(huán)境、人物、主題、讀者)和結(jié)構(gòu)方面思考，從文中找出對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行分析。特別提醒“4角度＋1讀者”模式小說(shuō)作用類題目，包含情節(jié)(段落)作用、人物作用、環(huán)境作用，都可以從情節(jié)、環(huán)境、人物、主題等四個(gè)角度考慮，另外可以加入讀者的感受。即：這三類作用類題目，除了考慮其對(duì)本身的作用外，都要考慮其他三方面，還有讀者的感受，這就是我們歸納的“4要素＋1讀者”模式。答題時(shí)，可將這5個(gè)方面歸攏到結(jié)構(gòu)上的作用(情節(jié))和內(nèi)容上的作用(人物、環(huán)境、主題、讀者感受)兩個(gè)層面條理作答。★環(huán)境★環(huán)境是小說(shuō)中人物活動(dòng)的特定空間，它分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境1.自然環(huán)境：指日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物，包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。2.社會(huì)環(huán)境：指人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開(kāi)的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它包括的范圍很廣，小至房間住所、一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有軟，“硬”指的是看得見(jiàn)的如建筑器物等，“軟”指的是人際關(guān)系、風(fēng)土人情環(huán)境描寫(xiě)的作用什么是環(huán)境描寫(xiě)的作用小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了用看似無(wú)心之筆推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；有時(shí)是為了烘云托月，塑造人物形象；有時(shí)是影射或暗示主旨等。而且自然環(huán)境描寫(xiě)的作用和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用也有一定區(qū)別。一、自然環(huán)境1、自然環(huán)境描寫(xiě)的分析四角度：環(huán)境方面：①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面：①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文××內(nèi)容(為下文××做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面：①揭示主題；②深化主旨。2.結(jié)合位置，分析作用開(kāi)頭：①給全篇定下敘述或感情基調(diào)；②營(yíng)造特定的意境，渲染特定的氣氛；③交代故事發(fā)生的時(shí)令、地點(diǎn)。人物出場(chǎng)前：導(dǎo)引人物出場(chǎng)。人物描寫(xiě)中：交代人物身份，暗示人物命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格，突出人物地位，烘托人物心情或形象。主背景：象征主題。中間：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；烘托人物性格或形象；前后照應(yīng)。結(jié)尾：深化主旨；照應(yīng)開(kāi)頭；以景作結(jié)，含蓄蘊(yùn)藉。二、社會(huì)環(huán)境1、社會(huì)環(huán)境作用分析5角度①交代人物活動(dòng)的地點(diǎn)(具體場(chǎng)所)和生活環(huán)境。②交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。③交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格。④制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾。⑤揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。2、結(jié)合位置，分析作用開(kāi)頭：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②奠定全篇的感情基調(diào)，或渲染特定的氣氛人物出場(chǎng)前：引導(dǎo)人物出場(chǎng)，暗示人物身份或相應(yīng)關(guān)系人物描寫(xiě)中：揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格情節(jié)中：渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折作為背景：揭示社會(huì)背景，揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題★人物形象★小說(shuō)形象是小說(shuō)藝術(shù)的表現(xiàn)中心，是作品內(nèi)容的重要因素，更確切地說(shuō)是作品的主要構(gòu)成部分。因?yàn)樾≌f(shuō)的核心人物就是通過(guò)刻畫(huà)人物、塑造人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)問(wèn)題，從而表現(xiàn)作品的主題。所以說(shuō)，正確把握人物（物象）的品格品行是解答形象類題目的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)小說(shuō)人物形象的理解和分析是高考文學(xué)類文本小說(shuō)閱讀考查中命題的熱點(diǎn)，常設(shè)考點(diǎn)有3個(gè)：人物形象的塑造手法、人物形象的概況或分析、人物形象（物象）的作用。1、人物形象特征構(gòu)成外在形象：身份(社會(huì)地位)(2019·江蘇)小說(shuō)中的“表姐”是一個(gè)捧著金飯碗的城市勞動(dòng)者。(《表妹》地位(家庭環(huán)境)(2015·浙江)撿爛紙的老頭，社會(huì)最底層人。(《撿爛紙的老頭》)經(jīng)歷(人生閱歷)(2019·全國(guó)Ⅱ)老舞蹈師夫婦：經(jīng)歷過(guò)法國(guó)路易十五時(shí)代的輝煌。(《小步舞》)內(nèi)在形象性格(教養(yǎng))(2019·浙江)小說(shuō)中的“我”：乖巧、調(diào)皮、友善、有點(diǎn)矜持。(《呼蘭河傳》)氣質(zhì)(2018·全國(guó)Ⅰ)趙一曼身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。(《趙一曼女士》)心理(2018·全國(guó)Ⅱ)二姐等市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)：傲慢無(wú)知、故步自封、焦慮不安。(《有聲電影》)2、人物形象的塑造手法小說(shuō)塑造人物形象是多方位的，它憑借各種藝術(shù)手段既對(duì)人物形象進(jìn)行直接（正面）描寫(xiě)（如肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等），又對(duì)其進(jìn)行間接（側(cè)面）描寫(xiě)（如環(huán)境、其他人物等）描寫(xiě)人物的方法及其作用①外貌描寫(xiě)：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫(xiě)。作用：刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。②心理描寫(xiě)：對(duì)人物的心理活動(dòng)(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)或思想變化進(jìn)行具體刻畫(huà)。作用：細(xì)膩真實(shí)地突出了人物的思想，反映人物的性格、特點(diǎn)。③語(yǔ)言描寫(xiě)：包括對(duì)話描寫(xiě)、獨(dú)白描寫(xiě)等。作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。④行動(dòng)描寫(xiě)：對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作的描寫(xiě)。作用：刻畫(huà)人物性格。⑤細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：刻畫(huà)人物性格，使形象栩栩如生，深化主題，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍，

渲染時(shí)代氣氛、地方特色。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)：正面描寫(xiě)不借助于人和媒介物的烘托，直接刻畫(huà)。側(cè)面描寫(xiě)借助于對(duì)媒介物的描寫(xiě)，來(lái)烘托所要描寫(xiě)的人或物。人物形象（物象）的作用主要人物形象的作用分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社會(huì)意義：首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的某種啟示等。3．次要人物形象的作用

次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用一般從以下幾個(gè)角度考慮：(1)為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起襯托作用；(2)揭示或凸顯主旨；(3)若是線索人物，自然是貫串全文的線索。4．物象的作用如果小說(shuō)中引入特別重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主題等。有時(shí)反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔谩娜宋锼茉旆矫嫠伎嘉锵笠r托