測(cè)量水的溫度

關(guān)于測(cè)量水的溫度第1頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月水溫計(jì)氣溫計(jì)高溫計(jì)數(shù)字溫度計(jì)體溫計(jì)第2頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考：

測(cè)量水的溫度，應(yīng)該選擇哪種溫度計(jì)？水的溫度會(huì)在0℃-100℃之間。所以要選擇測(cè)量值在0℃-100℃范圍的溫度計(jì)。第3頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有了合適的溫度計(jì)之后，我們可以直接測(cè)了嗎？我們要如何來(lái)測(cè)量水溫呢？第4頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.手拿溫度計(jì)的上端。2.將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。3.視線(xiàn)與溫度計(jì)液面持平。4.在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。5.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。測(cè)量水溫的方法第5頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月°c°c錯(cuò)誤正確°c第6頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月°c正確！°c錯(cuò)誤！錯(cuò)誤！沒(méi)有固定形狀第7頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月°c正確！錯(cuò)誤！°c第8頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。2.如果溫度計(jì)的管子破裂，請(qǐng)立即告訴老師。3.使用時(shí)要首先觀(guān)察溫度計(jì)的測(cè)量范圍是否適合。測(cè)量時(shí)還應(yīng)該注意什么？第9頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月水溫的測(cè)量記錄自來(lái)水的溫度溫水的溫度燙手的熱水的溫度

剛從熱水瓶里倒出的熱水各組測(cè)量同一種水的溫度有差異嗎？這些差異可能是什么原因引起的？第10頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月測(cè)量水的溫度連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表

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10分鐘自來(lái)水的溫度溫水的溫度

燙手的熱水的溫度剛從熱水瓶里倒出的熱水每隔2分鐘分別測(cè)量一次每杯水的溫度，把測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)

準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開(kāi)始咯！第11頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們的發(fā)現(xiàn)1.除了（）水，其它幾種水的溫度都（）。2.（）水溫度下降得快，（）水溫度下降得慢。3.溫度越（）的水，一開(kāi)始下降的速度越（）。自來(lái)下降熱溫高快第12頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)：溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少。溫度上升，說(shuō)明物體的熱量增加。自然情況下熱量總是從熱量多的地方向少的地方移動(dòng)。

科學(xué)小知識(shí)第13頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果過(guò)一個(gè)小時(shí)，這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢？如果過(guò)了半天，這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢？如果過(guò)了一天，這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢？如果過(guò)了兩天、三天……第14頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)水溫和（周?chē)諝鉁囟纫粯樱┑臅r(shí)候，水溫就(