《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》PPT課件(江蘇省縣級優(yōu)課)語文課件

梁思成關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論灌南高級中學汪剛解題《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》這個題目是討論的論題，這篇文章看似是討論的總結(jié)，實際是進一步闡明自己的觀點。題目“關(guān)于……的討論”是一個介賓短語，沒有鮮明的傾向性。文中看似客觀地擺出了“主張拆除者”和“主張保存者”的觀點和論據(jù)，實際有鮮明的傾向性。梁思成（1901—1972），我國近代建筑史上的一代宗師，著名的建筑學家、建筑史學家、建筑教育家，中國建筑教育的奠基人之一、中國古建筑研究的先驅(qū)之一、中國古建筑和文物保護工作的倡導者之一，勝利后首都城市規(guī)劃工作的推動者、建國以來幾項重大設(shè)計方案的主持者、解放后一些建筑組織的倡導者，系統(tǒng)地調(diào)查整理研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。教學目標基礎(chǔ)目標：學習作者有理、有據(jù)、有節(jié)、有情的辯駁藝術(shù)。拓展目標：學習辯論的相關(guān)邏輯思維。發(fā)散目標：樹立正確保護文物的意識。梁思成，于1915年至1923年就學于北京清華學校，1924年赴美留學，1928年回國，1946年為清華大學創(chuàng)辦了建筑系，擔任教授兼系主任到1972年。1948年加入中國共產(chǎn)黨，曾當選為第一、二、三屆全國人民代表大會代表，三屆人大常務(wù)委員會委員，政協(xié)常務(wù)委員會委員，及民盟中央常委等職。歷任北京市都市計劃委員會副主任、北京市城市建設(shè)委員會副主任、中國建筑學會副理事長、北京土建學會理事長、中國科學院技術(shù)科學學部委員、中國建筑學院建筑歷史理論研究室主任、首都人民英雄紀念碑設(shè)計委員會副主任、全國科學普及協(xié)會北京分會副會長等職，1972年1月9日病逝于北京。北京城墻是中國歷史上最后兩代王朝明和清的都城——京師順天府的城防建筑的總稱，由宮城、皇城、內(nèi)城、外城組成，包括城墻、城門、甕城、角樓、敵臺、護城河等多道設(shè)施，曾經(jīng)是中國存世最完整的古代城市防御體系。

內(nèi)城皇城紫禁城外城北京城墻北京城原有4道城墻，城中心的皇宮外有紫禁城，其外又環(huán)以更大的城墻，稱之為皇城，外面還有周長24里的內(nèi)城，另外還有南邊的外城。紫禁城：占地72萬平方米，又宮城高墻環(huán)繞，城高10米，厚6米多，成長方形，南北長961米，東西寬753米，周長7236千米，城外還有寬52米的護城河，又名筒子河。城四方都有高大的城門樓，南面叫午門，北面名神武門，東邊稱東華門，西邊為西華門?；食牵菏冀ㄓ诿饔罉纺觊g（1406—1420），用磚砌成，外涂朱紅色，墻頂覆蓋琉璃瓦，周長9000多米，高6米，厚2米，頂部厚1.73米，南為大明門（清代改為大清門，民國時叫中華門），這是皇城南大門，東有東安門，西為西安門，北邊初為北安門，清代改名為地安門。內(nèi)城：明太祖1370年至1419年建造，周長24里，共有9個城門，老北京說的四九城，就是指東西南北四面城墻和九個城門，在“文化大革命”時因修建鐵路地鐵而拆除。外城：明代時，正陽門外人口增多，為防范外族的侵擾，1542年劉伯溫等即倡言修筑北京外城。嘉靖三十二年（1553）給事中朱伯辰上書說，城外人口激增，應(yīng)添修外城。北京城郊尚遺存有金、元城故址“周可百二十公里”如能“增卑補薄，培缺續(xù)斷，可事半而功倍”。此言與中國古代城市“內(nèi)城外郭”的重城制正相吻合。因此嘉靖帝即上令興工修筑。后來因財政拮據(jù)，經(jīng)嚴嵩巡視后提出應(yīng)先筑南面城墻，待以后財力充裕時再“因地計度，以成四面之制”。于是將北京城南已經(jīng)筑起的一面城基，“東折轉(zhuǎn)北，接城東南角；西折轉(zhuǎn)北，接城西南角”，外城自嘉靖三十二年（1553）動工修筑，十月完工，三面全長28里。于是北京城才形成“凸”字形。重點詞語

1、字音嘈（cáo）雜

滋（zī）長

嵯（cuó）峨（é）

薔（qiáng）薇

磊拓（tuò）

2、字形蔓延

曼舞

謾罵

幔帳

薔薇

吝嗇

檣櫓

滋長今茲

嗞嗞響

梗概

田埂

哽咽3、詞義阻梗：阻塞。磊拓：多而錯雜，寬大。嵯峨：本形容山勢高峻，這里指城墻高峻。整體感知理結(jié)構(gòu)，悟主旨這篇文章首先說明北京城墻的存廢是一個重要問題，應(yīng)該慎重研討，然后歸納拆除派的四大理由，認為拆除派的觀點“是有偏見的，片面的，狹隘的，也是缺乏實際的計算的”，“是知其一不知其二的，見木不見林的”；他認為城墻并不阻礙城市的發(fā)展，而且有利，會豐富人民大眾的生活，永遠地成為我們可貴的環(huán)境重難點分析析重點1、“主張拆除者”提出哪些理由？根據(jù)文章內(nèi)容概要陳說。提示：“主張拆除者”提出了“失去功用”“封建遺跡”“阻礙交通”“有利可圖”等四方面理由。2、“主張保存者”是如何辯駁的？這些辯駁有說服力嗎？列舉實例，作一些具體分析，你還有更有力的辯駁理由嗎？說出來，大家評評。主張保存者認為城墻有這些方面的實際用途：一是有現(xiàn)代作用，便于用分區(qū)方法進行城市規(guī)劃和建設(shè)。二是有游覽休息功能。三是它能豐富我們對北京的喜愛，增強我們民族精神的飽滿。1、《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》中主張保存者是如何看待古城墻的交通功用問題的？提示：（1）城墻并不阻礙城市的發(fā)展，而且把它保留下來與發(fā)展北京為現(xiàn)代城市不但沒有抵觸，反而有利。如果發(fā)展它的現(xiàn)代作用，它的存在會豐富北京城人民大眾的生活（立體公園、軍事功用），將永遠地成為我們可貴的環(huán)境。（2）城墻不會阻礙交通，通過現(xiàn)代道路系統(tǒng)的設(shè)計，合理控制車流。（3）這城墻不應(yīng)是封建遺跡，它是我國古代勞動人民的杰作，是我們的民族紀念文物。2、《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》中，主張拆除者認為城墻磚拆下來可支援其他建設(shè)，主張保存者是如何辯駁的？提示：（1）北京的城墻不僅是磚，磚只是表皮，內(nèi)心全是“灰土”，光運走這些廢料就耗費大量的人力、物力、財力。（2）有人主張用這些“灰土”就可把護城河填平，修成公路，一舉兩得，主張保留者認為護城河和城墻是國寶，而北京城外的土地仍可規(guī)劃，但毀掉國寶就是罪過了。（3）隨著發(fā)展，磚窯業(yè)自然會發(fā)展起來，用不著這樣費事獲得。辯論有什么特點和要求？提示：辯論集道德涵養(yǎng)、文化積累、知識結(jié)構(gòu)、邏輯思辨、心理素質(zhì)、語言藝術(shù)、整體默契、儀表儀態(tài)為一體，是高水平的、綜合素質(zhì)的口語交際活動，極富魅力和欣賞價值。辯論的兩大基本要素是“論”與“辯”?！罢摗本褪恰傲ⅰ保骊U明己方觀點的正確；“辯”就是“破”，辯駁對方的錯誤?！稗q”是中心，“論”為“辯”服務(wù)。辯論過程要注意以下幾點：①論點明晰，引證恰當，分析透徹。②迅速抓住對方觀點及失誤，辯駁精到，切中要害。③反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強，恰當把握現(xiàn)場氣氛。④語言表達清晰流暢，層次清楚，邏輯嚴密。⑤表情豐富，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，幽默灑脫。辯論注意事項1、注意傾聽，及時做筆記，針對對方提問和辯駁的內(nèi)容回答或反駁，內(nèi)容不能偏離辯題或各自為論。2、辯手答辯時要面向?qū)Ψ睫q手，要求用普通話表達，吐詞清楚，聲音響亮。3、觀點明確，陳述要做到有理有據(jù)。4、互相尊重，只能針對對方的觀點和理由進行攻擊，而不能人身攻擊，不能帶有輕視、貶低污辱對方的語言。

5、觀眾請保持安靜，做文明觀眾。精彩處可以用掌聲鼓勵。失去功用發(fā)展現(xiàn)代作用阻礙交通巧開城門節(jié)流封建遺跡壯麗的精神杰作有利可圖灰土處置、人力浪費拆除派保存派課堂小結(jié)

本文論辯過程中有什么特點？1、態(tài)度真誠，語言得體前面已經(jīng)分析過，標題的“討論”體現(xiàn)出一種坦誠交流的態(tài)度。雖然本文涉及重大問題，也指出對方思考問題簡單（如主張拆除者在這些問題上沒有費過腦汁，也許是由于根本沒有想到，乃至不知道強心內(nèi)有混凝土的問題吧），甚至指出毀城墻是“罪過的行動”，但總的說來，文中以“朋友們”相稱，全文是在真誠地與意見有分歧的人交流，所以才有這種耐心細致、冷靜中時顯激情的心態(tài)。2、逐條反駁，論證充分梁思成以其作為科學家的廣闊的視野、嚴密的推算和解決問題的能力舉重若輕，對對方的觀點逐一反駁，或援引外國的正例反例，或詳舉史實，或舊謬演算，論證游刃有余、嚴密充分。西安城墻應(yīng)用拓展有人認為，我們應(yīng)該重建圓明園，理由有三：一是應(yīng)該洗去恥辱，二是重現(xiàn)中國人民的聰明才智，三是現(xiàn)在我國國力增強了，有能力重建。你怎么認為？請寫一篇辯論稿。要求：學習本文結(jié)構(gòu)，先總后分；重視論據(jù)，有說服力；用語得體。