2023年05月2023年四川瀘州市婦幼保健院(瀘州市第二人民醫(yī)院)赴高校引進(jìn)21人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年四川瀘州市婦幼保健院(瀘州市第二人民醫(yī)院)赴高校引進(jìn)21人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.如今，年輕的新生代家長(zhǎng)普遍接受過(guò)完善的高等教育，一些人還有海外學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，對(duì)子女的啟蒙教育有著自己的理解和要求。進(jìn)口的動(dòng)畫(huà)片，無(wú)論在敘事風(fēng)格還是在表現(xiàn)手法上，都更接近他們的審美標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，兒童的理解能力也在上升，他們可以更早地觀察和理解世界。其實(shí)，國(guó)內(nèi)并非沒(méi)有這樣的動(dòng)畫(huà)資源，像《西游記》之所以成為經(jīng)典，屢被改編，屢受歡迎，就因?yàn)樗纳裨掦w系是現(xiàn)實(shí)的投射。關(guān)鍵的問(wèn)題還是在于國(guó)內(nèi)的制作人有沒(méi)有深度思索、挖掘現(xiàn)實(shí)的能力。從這段文字可以看出作者的觀點(diǎn)是：A.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的不景氣源于制作人不佳B.我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)應(yīng)多向國(guó)外同行學(xué)習(xí)C.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)應(yīng)跟上觀眾群的審美要求D.國(guó)內(nèi)實(shí)際并不缺少優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)素材參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的把握。解答本題可從關(guān)聯(lián)詞入手，梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，找到能夠體現(xiàn)文段主旨的觀點(diǎn)句。文段首先指出進(jìn)口動(dòng)畫(huà)片受歡迎是因?yàn)闈M足了新生代家長(zhǎng)和兒童的審美要求，然后以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明國(guó)內(nèi)并非沒(méi)有優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)資源，關(guān)鍵的問(wèn)題是國(guó)內(nèi)的制作人沒(méi)有深度思索、挖掘現(xiàn)實(shí)的能力。由此可知，文段主旨在于呼吁國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)制作人提升挖掘現(xiàn)實(shí)的能力，努力拍出可以跟上當(dāng)下觀眾群審美要求的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)把國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的不景氣完全歸因于制作人不佳，不合邏輯，且“制作人不佳”表述不準(zhǔn)確，文段說(shuō)的是制作人缺乏深度思索、挖掘現(xiàn)實(shí)的能力，排除；B項(xiàng)，“多向國(guó)外同行學(xué)習(xí)”表述籠統(tǒng)，未涉及學(xué)什么內(nèi)容；D項(xiàng)非文段重點(diǎn)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分以“與此同時(shí)”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，說(shuō)明新生代家長(zhǎng)和兒童，比較傾向于進(jìn)口的動(dòng)畫(huà)片。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引出文段重點(diǎn)部分，作者提出國(guó)內(nèi)也有好的動(dòng)畫(huà)資源，“關(guān)鍵的問(wèn)題”后面更是重中之重，為作者論述的重點(diǎn)，即“關(guān)鍵的問(wèn)題還是在于國(guó)內(nèi)制作人有沒(méi)有深度思索、挖掘現(xiàn)實(shí)的能力”。也就是作者的觀點(diǎn)是：我國(guó)動(dòng)畫(huà)片質(zhì)量欠佳的原因是制作人能力尚有欠缺。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合作者的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先交代背景，新生代家長(zhǎng)對(duì)子女教育有自己的理解和要求，并表明兒童的理解能力也在上升，以此說(shuō)明國(guó)外進(jìn)口的動(dòng)畫(huà)片因此更滿足他們的要求。接著文段通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)并非沒(méi)有像國(guó)外那樣的動(dòng)畫(huà)資源，關(guān)鍵問(wèn)題在于國(guó)內(nèi)制作人沒(méi)有相應(yīng)的制作能力，故文段意在強(qiáng)調(diào)，我國(guó)動(dòng)畫(huà)不滿足家長(zhǎng)要求的原因是制作人能力尚有欠缺，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為A。B項(xiàng)，“多向國(guó)外同行學(xué)習(xí)”表述無(wú)中生有，文段意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)動(dòng)畫(huà)制作人存在的問(wèn)題，排除；C項(xiàng)，“應(yīng)跟上觀眾群的審美要求”表述無(wú)中生有，文段表明問(wèn)題在于制作人，而非動(dòng)畫(huà)本身，排除；D項(xiàng)，“不缺少優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)素材”并非文段論述重點(diǎn)，文段意在通過(guò)“關(guān)鍵的問(wèn)題”強(qiáng)調(diào)制作人能力不足的問(wèn)題，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秶?guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)莫故步自封》2.古語(yǔ)云：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪??！苯?jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，方可知曉誰(shuí)才是真正堅(jiān)強(qiáng)的人。那么，換在一個(gè)順風(fēng)順?biāo)沫h(huán)境里，難道就無(wú)法試煉出一個(gè)人的意志、品格嗎？這段話想表達(dá)的意思是（

）。A.順意的環(huán)境很難考驗(yàn)一個(gè)人的意志B.關(guān)鍵時(shí)刻才能識(shí)別誰(shuí)是真正的強(qiáng)者C.日常工作照樣能夠考驗(yàn)一個(gè)人的意志D.平淡的生活也能了解一個(gè)人的品格參考答案：C解題思路：文段首先引用古文闡述了一種觀點(diǎn)，“經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，方可知曉誰(shuí)才是真正堅(jiān)強(qiáng)的人”?！澳敲础币鲎髡哂^點(diǎn)：在一個(gè)順風(fēng)順?biāo)沫h(huán)境里，難道就無(wú)法試煉出一個(gè)人的意志、品格嗎？尾句用反問(wèn)句引出文段的重點(diǎn)，即順風(fēng)順?biāo)沫h(huán)境也可以試煉出一個(gè)人的意志、品格。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“日常工作”對(duì)應(yīng)“順風(fēng)順?biāo)沫h(huán)境”，“能夠考驗(yàn)一個(gè)人的意志”符合文段想要表達(dá)的內(nèi)容，當(dāng)選；A項(xiàng)，與反問(wèn)句表達(dá)的觀點(diǎn)相悖，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“那么”引導(dǎo)的結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“了解”表述不準(zhǔn)確，文段說(shuō)的是“試煉”，排除。故正確答案為C。3.好的作品會(huì)對(duì)一些人的人生產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的影響。它能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓人生目標(biāo)更加

。曾幾何時(shí)，一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，一部《平凡的世界》，成為許多青年人精神世界的“圣經(jīng)”，成為他們一生中經(jīng)受

、戰(zhàn)勝苦難的強(qiáng)大精神動(dòng)力。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.篤定磨難B.確定波折C.淡定磨煉D.鎮(zhèn)定挫折參考答案：A解題思路：第一空，搭配“目標(biāo)”，C項(xiàng)“淡定”、D項(xiàng)“鎮(zhèn)定”均指冷靜、穩(wěn)定，多形容人處于不慌亂的狀態(tài)，與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“經(jīng)受······戰(zhàn)勝······”為相同句式構(gòu)成的并列，橫線處對(duì)應(yīng)“苦難”，A項(xiàng)“磨難”與“苦難”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“波折”表示波動(dòng)起伏，比喻事情發(fā)展中的曲折變化，語(yǔ)義程度輕，與“苦難”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)：雷劇橫行

好作品向何處尋？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，選擇能表達(dá)讓目標(biāo)更堅(jiān)定意思的詞語(yǔ)，即“篤定”。第三步，代入A項(xiàng)驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，“淡定”指遇事沉著、冷靜，一般形容人的性格或遇事時(shí)的表現(xiàn)；“鎮(zhèn)定”一般指遇到緊急情況不慌亂。這兩個(gè)詞語(yǔ)均不能用來(lái)形容人對(duì)“人生目標(biāo)”的態(tài)度，排除C、D?！澳繕?biāo)更加確定”指的是目標(biāo)變得更加明確、清晰；“目標(biāo)更加篤定”指的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心更加堅(jiān)定、不動(dòng)搖。文意為好的作品能給人戰(zhàn)勝苦難的動(dòng)力，讓人堅(jiān)定地朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。故“篤定”更契合文意，暫定A項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“磨難”指在困苦的境遇中遭受的折磨，比B項(xiàng)的“波折”程度更重。由“圣經(jīng)”“苦難”“強(qiáng)大的精神動(dòng)力”可知，此處不是經(jīng)歷了小的波折，而是經(jīng)歷了大的磨難，A項(xiàng)正確。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞應(yīng)與“目標(biāo)”搭配。C項(xiàng)“淡定”指（心情、態(tài)度等）淡然而平靜，常搭配“神情”“從容”等；D項(xiàng)“鎮(zhèn)定”指遇到緊急的情況不慌不亂，常搭配“神色”“自若”。二者均與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“篤定”指有把握，一定；B項(xiàng)“確定”指明確而肯定。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“經(jīng)受________，戰(zhàn)勝苦難”可知，填入的詞應(yīng)與“苦難”構(gòu)成并列關(guān)系，故含義應(yīng)與“苦難”相近，含有“痛苦和災(zāi)難”之意。A項(xiàng)“磨難”指在困苦的境遇中遭受的折磨，與“苦難”語(yǔ)義相近，符合文意。B項(xiàng)“波折”指事情進(jìn)行中所發(fā)生的曲折，不能體現(xiàn)“苦難”的含義，且不能與“經(jīng)受”搭配，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.閃光燈效應(yīng)是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，也稱閃光燈記憶，是指?jìng)€(gè)人對(duì)令人震撼的事件容易留下深刻而準(zhǔn)確的記憶，并且記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱的現(xiàn)象。閃光燈記憶所記之事件，多半是與個(gè)人有關(guān)的重要事件。根據(jù)上述定義，以下屬于閃光燈效應(yīng)的是：A.馮雨在心情愉快時(shí)閱讀課文，對(duì)課文內(nèi)容印象格外深刻B.經(jīng)歷汶川地震而幸存的小王，八年之后，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景仍記憶猶新C.高陽(yáng)小時(shí)候上學(xué)走過(guò)的路，在時(shí)隔40年之后返鄉(xiāng)之時(shí)仍然準(zhǔn)確辯認(rèn)D.失聯(lián)30年的戰(zhàn)友重新團(tuán)聚，許多當(dāng)年的生活瑣事還歷歷在目參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人對(duì)令人震撼的事件容易留下深刻而準(zhǔn)確的記憶；②記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：課文內(nèi)容并非“令人震撼的事件”，不符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)歷汶川地震符合“令人震撼的事件”，八年后仍記憶猶新符合“記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱”，符合定義；C項(xiàng)：小時(shí)候上學(xué)走過(guò)的路并非“令人震撼的事件”，不符合定義；D項(xiàng)：30年前的生活瑣事并非“令人震撼的事件”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。5.橫向直接管轄下屬人員或機(jī)構(gòu)數(shù)額的是（

）。A.管理部門(mén)B.管理層次C.管理幅度D.管理機(jī)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理幅度，又稱管理寬度，是指橫向直接管轄下屬人員或機(jī)構(gòu)的數(shù)額。管理層次指組織縱向劃分的管理層級(jí)的數(shù)目。在一定的組織機(jī)構(gòu)中，管理幅度與管理層次要相適宜，從而保證機(jī)構(gòu)工作效率的提高。故正確答案為C。6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.細(xì)胞工程技術(shù)可以用于生產(chǎn)動(dòng)物疫苗B.目前人們采用生物克隆技術(shù)培育“試管嬰兒”C.人們可以使用基因工程技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉新品種D.使用蛋白質(zhì)技術(shù)可以改造胰島素，制造新型藥物參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“試管嬰兒”是將體外受精的卵子移植到女性子宮內(nèi)，使其發(fā)育成胎兒的過(guò)程，與生物克隆技術(shù)無(wú)關(guān)?？寺〖夹g(shù)是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程?？寺〖夹g(shù)不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查生物常識(shí)，以“細(xì)胞工程技術(shù)”“克隆技術(shù)”“基因工程技術(shù)”等為命題的試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，考生需對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理和記憶。如果考生不具有相關(guān)知識(shí)，也可以從自己熟悉的角度解題。注意B項(xiàng)，“試管嬰兒”“克隆技術(shù)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，兩者并不等同，故該項(xiàng)很好做出判斷。試管嬰兒是人的精子和卵子在體外受精，然后移植到女子體內(nèi)發(fā)育成的嬰兒，仍是有性生殖。克隆技術(shù)是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組之后代的技術(shù)。所以B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故本題選B。解題思路：試管嬰兒在醫(yī)學(xué)上的名稱為體外受精—胚胎移植(簡(jiǎn)稱IVF-ET)。以往在科學(xué)研究中，常使用試管，所以俗稱為試管嬰兒。試管嬰兒具體是指從女性患者體內(nèi)取出卵子，在體外培養(yǎng)，并與精子受精，再將在體外發(fā)育到一定階段的胚胎移植到女性的宮腔內(nèi)，使其著床發(fā)育成胎兒的過(guò)程。并非采用生物克隆技術(shù)。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。7.研究人員指出，對(duì)棲息地要求不高的昆蟲(chóng)往往依賴不同種群間的基因交換，與生活在特定棲息地的昆蟲(chóng)相比，分布廣泛的昆蟲(chóng)擁有更加多樣化的種內(nèi)基因庫(kù)。這類昆蟲(chóng)一旦由于棲息地

，失去通過(guò)交換維持基因多樣性的機(jī)會(huì)，那么未來(lái)就可能無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.擴(kuò)大化B.多元化C.原始化D.碎片化參考答案：D解題思路：根據(jù)橫線前“由于”和后文“失去通過(guò)交換維持基因多樣性的機(jī)會(huì)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)導(dǎo)致昆蟲(chóng)喪失交換基因機(jī)會(huì)的原因，且這一原因與“棲息地”有關(guān)。前文指出“對(duì)棲息地要求不高的昆蟲(chóng)······分布廣泛的昆蟲(chóng)擁有更加多樣化的種內(nèi)基因庫(kù)”，故這類昆蟲(chóng)失去交換基因機(jī)會(huì)的原因應(yīng)是與在棲息地生存的昆蟲(chóng)之間無(wú)法接觸，即棲息地之間存在斷裂、阻隔。D項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成很多零碎的片段，可以體現(xiàn)出棲息地由原來(lái)完整的一塊變?yōu)楹芏嗔闵?、碎裂的地區(qū)，而分散在這些棲息地的昆蟲(chóng)由于處在不同的區(qū)域，彼此之間存在空間阻隔，不能繁殖，無(wú)法交換彼此不同的基因，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)：“擴(kuò)大化”是指使范圍、規(guī)模等比原來(lái)大，而棲息地范圍變大之后昆蟲(chóng)也是在這一范圍內(nèi)進(jìn)行繁殖，不會(huì)影響基因的交換，排除。B項(xiàng)：“多元化”指由單一向多樣發(fā)展，一般多與文化、業(yè)務(wù)搭配，與“棲息地”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：“原始化”指使變?yōu)樽畛醯?、未開(kāi)發(fā)的，棲息地的開(kāi)發(fā)或保留原始狀態(tài)在文段中并未提及，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯浚阂恍┏Ｒ?jiàn)昆蟲(chóng)也面臨滅絕威脅》8.今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國(guó)家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔(dān)當(dāng)。他們享受生活，但同時(shí)也勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)；他們關(guān)注個(gè)人權(quán)益，但同時(shí)也懂得尊重集體和他人福祉；他們主張自主選擇，但也并不缺乏家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神，一樣是雷鋒精神的堅(jiān)定擁躉和積極行動(dòng)者。本段文字旨在說(shuō)明：A.今天的青年同樣具有雷鋒精神B.新時(shí)代雷鋒精神具有新的闡釋C.雷鋒精神在本質(zhì)上未發(fā)生改變D.雷鋒精神已經(jīng)融入到生活之中參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納和概括。梳理文段行文結(jié)構(gòu)，并結(jié)合首句內(nèi)容概括出文段的論述重點(diǎn)，即今天的青年仍然具備雷鋒精神。正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出今天的青年有著同先輩們一樣的赤子之心和凜然擔(dān)當(dāng)；接著用三個(gè)排比句強(qiáng)調(diào)了今天的青年依然勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，尊重集體和他人福祉，具有家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神，一樣是雷鋒精神的擁護(hù)者和踐行者。由此可知，文段的論述重點(diǎn)是今天的青年仍然具備雷鋒精神。A項(xiàng)表述與此相符，正確。B項(xiàng)，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且文段未論述雷鋒精神在新時(shí)代新的闡釋，“享受生活”“關(guān)注個(gè)人利益”“主張自主選擇”是當(dāng)今青年的特質(zhì)，是為了說(shuō)明今天的青年雖關(guān)注個(gè)人但仍具有雷鋒精神，而非雷鋒精神“新的闡釋”，排除。C項(xiàng)，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且“在本質(zhì)上未發(fā)生改變”文段未提及，排除。D項(xiàng)，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且文段主要強(qiáng)調(diào)的是今天的青年仍然具備雷鋒精神，“融入到生活之中”不是文段論述的重點(diǎn)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出今天的青年，有著同先輩們一樣的赤子之心，凜然擔(dān)當(dāng)，接著用并列分句對(duì)首句進(jìn)行解釋說(shuō)明，表達(dá)“今天的青年也具有雷鋒精神”之意。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇指出“今天的青年”與先輩們具有一樣的“為人民服務(wù)”的精神品質(zhì)，接著通過(guò)三個(gè)并列句具體論述“今天的青年”身上如何體現(xiàn)雷鋒精神的，故文段主題詞是“今天的青年”，意在強(qiáng)調(diào)“今天的青年”與先輩們一樣是雷鋒精神的擁躉和行動(dòng)者，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，缺少主題詞“今天的青年”，且“新的闡釋”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，缺少主題詞“今天的青年”，排除；D項(xiàng)，缺少主題詞“今天的青年”，且“融入到生活之中”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《青春獻(xiàn)給祖國(guó)，新時(shí)代雷鋒精神的新闡釋》9.甲和乙兩種商品的年貨禮盒售價(jià)分別為400元/盒和500元/盒，每個(gè)禮盒中包含5千克甲商品或3千克乙商品，甲和乙的成本分別為50元/千克和90元/千克。某日商場(chǎng)銷售兩種禮盒共56盒，總銷售額為24600元。問(wèn)當(dāng)日甲禮盒的銷售利潤(rùn)比乙禮盒：A.高不到500元B.高500元以上C.低不到500元D.低500元以上參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可列表如下：假設(shè)當(dāng)日售出甲禮盒a個(gè)，乙禮盒b個(gè)。因“銷售兩種禮盒共56盒，總銷售額為24600元”，則a＋b=56······①，400a＋500b=24600······②，聯(lián)立解得a=34，b=22。則當(dāng)日甲禮盒的銷售利潤(rùn)為34×150=5100元，乙禮盒的銷售利潤(rùn)為22×230=5060元，甲禮盒的銷售利潤(rùn)比乙禮盒高5100-5060＝40元，在A項(xiàng)范圍內(nèi)。故正確答案為A。10.收買被拐賣的婦女，按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的：A.可以不予追究刑事責(zé)任B.可以從輕或者減輕處罰C.應(yīng)該不予追究刑事責(zé)任D.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百四十一條，收買被拐賣的婦女、兒童，對(duì)被買兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰；按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的，可以從輕或者減輕處罰。因此，選擇B選項(xiàng)。11.下列屬于雙方民事法律行為的是（）

A.合同

B.遺贈(zèng)

C.繼承權(quán)的放棄

D.遺囑參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)中雙方民事法律行為的有關(guān)內(nèi)容。

雙方法律行為指基于雙方當(dāng)事人的意思表示一致才能夠發(fā)生法律效力的民事法律行為。我國(guó)民法將雙方或多方法律行為統(tǒng)稱為“合同行為”。

單方民事法律行為是指因一方的意思表示就可以成立的民事法律行為。除了法律另有規(guī)定以外，單方民事法律行為自行為人獨(dú)立表達(dá)其意思時(shí)即可成立。比如：立遺囑、委托授權(quán)、放棄繼承等。

A項(xiàng)正確，訂立合同屬于雙方民事行為，需要雙方當(dāng)事人的意思表示一致才能夠發(fā)生法律效力。

B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，遺贈(zèng)、繼承權(quán)的放棄、遺囑都屬于單方民事行為。

故正確答案為A。12.貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象；攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)；自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于上述現(xiàn)象的是:A.無(wú)刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己B.無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似C.竹葉青蛇的顏色與翠竹非常接近，難于辨識(shí)，便于保護(hù)自己D.垂釣魚(yú)的背鰭形似蠕蟲(chóng)，引誘其他魚(yú)類近身取食以便將其捕殺參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。本題考查多定義。①貝氏擬態(tài)是指一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種的現(xiàn)象。②攻擊擬態(tài)是指捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)。③自擬態(tài)是指同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“無(wú)刺的雄蜂在形態(tài)上與有刺的雄蜂相同，以保護(hù)自己”，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；B項(xiàng)：“無(wú)毒的金斑蛺蝶在顏色、花紋上都與有毒的金斑蝶相似”，符合“一個(gè)無(wú)毒可食的物種在形態(tài)、色型和行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，符合貝氏擬態(tài)定義，排除；C項(xiàng)：竹葉青蛇是有毒物種，但竹葉青蛇的行為并不是“在行為上模擬一個(gè)有毒不可食物種”，因而不符合貝氏擬態(tài)定義，竹葉青蛇的行為是為了保護(hù)自己，它不是“捕食者”，因而也不符合攻擊擬態(tài)定義，也沒(méi)有體現(xiàn)“同種群體中某些個(gè)體不合天敵口味而使后者不加害其他個(gè)體的現(xiàn)象”，因而也不符合自擬態(tài)定義，從而確定該項(xiàng)不屬于上述任何現(xiàn)象，當(dāng)選；D項(xiàng)：“垂釣魚(yú)的背鰭形似蠕蟲(chóng)，引誘其他魚(yú)類近身取食以便將其捕殺”，符合“捕食者模仿其他生物，以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)”，符合攻擊擬態(tài)定義，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.權(quán)利暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)利暗示的是（

）。A.大學(xué)生小東電子游戲玩的特別好，他所在的學(xué)校組隊(duì)參加各級(jí)比賽時(shí)經(jīng)常請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)B.張教授是會(huì)計(jì)方面的專家，不少企業(yè)遇到會(huì)計(jì)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他來(lái)主持公道D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎诼殑?wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”、“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大學(xué)生小東電子游戲玩的特別好，玩游戲不是職務(wù)工作，不符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，且他所在的學(xué)校組隊(duì)屬于組織內(nèi)部成員，也不符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：張教授是會(huì)計(jì)方面的專家，屬于業(yè)務(wù)能力方面，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，其他的企業(yè)遇到會(huì)計(jì)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除；C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，屬于人格魅力，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，街坊鄰居請(qǐng)他來(lái)主持公道，街坊鄰居屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除；D項(xiàng)：教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，屬于業(yè)務(wù)能力方面，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題，親友是教育局之外的成員，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。14.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：觀察題干，分析第三個(gè)圖形與第二個(gè)圖形的不同部分，明確2個(gè)圖形間存在的關(guān)系，即可解題。將每組的第一個(gè)圖形割去兩個(gè)第二個(gè)圖形中的小封閉區(qū)域后得到第三個(gè)圖形。故本題選C。15.小魚(yú)、小芳、小高。一個(gè)是湖南人，一個(gè)是江西人，一個(gè)是浙江人，湖南人比小魚(yú)年紀(jì)小，小芳與湖南人不同歲，小高的年齡比江西人大。則可以推出：A.小魚(yú)是浙江人B.小高是浙江人C.小芳年紀(jì)是最大的D.小芳是湖南人參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。“湖南人”出現(xiàn)次數(shù)最多，優(yōu)先使用最大信息法。由“湖南人比小魚(yú)年紀(jì)小”和“小芳與湖南人不同歲”，可知：湖南人不是小魚(yú)、不是小芳，因此湖南人是小高；由“湖南人比小魚(yú)年紀(jì)小”，可知：①小魚(yú)＞湖南人（小高）；由“小高的年齡比江西人大”，可知：②湖南人（小高）＞江西人；由①②可知：江西人不是小魚(yú)，則江西人是小芳，浙江人是小魚(yú)；綜上：浙江人（小魚(yú)）＞湖南人（小高）＞江西人（小芳）。因此，選擇A選項(xiàng)。16.有一水池，單開(kāi)A管10小時(shí)可注滿，單開(kāi)B管12小時(shí)可注滿，開(kāi)了兩管5小時(shí)后，A管壞了，只有B管繼續(xù)工作，則注滿一池水需用多少小時(shí)?

A.8

B.9

C.6

D.10

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

第二步，根據(jù)題意可賦值水池總量為60（10和12的最小公倍數(shù)），則A管每小時(shí)注水量為＝6，B管每小時(shí)注水量為＝5。由“開(kāi)了兩管5小時(shí)后，A管壞了，只有B管繼續(xù)工作”可知，在A管壞了之前，水池已有水量為（6＋5）×5＝55，此時(shí)水池還差60－55＝5的水量未注滿，由B單獨(dú)注入，則還需要＝1（小時(shí)），故注滿一池水需要5＋1＝6（小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

第二步，由單開(kāi)A管10小時(shí)可注滿，可知A管5小時(shí)可注滿水池一半，如果單獨(dú)開(kāi)B管注滿水池另外一半需要＝6（小時(shí)）。現(xiàn)已開(kāi)了兩管5小時(shí)，此時(shí)由A管往水池已注入一半水量，故剩余一半由B管注滿則需用6小時(shí)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.盛唐以后，律詩(shī)取六朝之華而去其靡，本初唐之莊而消其滯，如王維、高適、岑參諸人之作，秀麗融魂、勻稱自然、形象超妙。杜甫則包舉眾家，壯浪縱恣、擺去拘束、變色澤華麗為骨力沉雄，意主樸真，勢(shì)取頓挫。律詩(shī)自初唐至杜甫，風(fēng)格也幾經(jīng)變化?？梢?jiàn)對(duì)待文體風(fēng)格不可

。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.一成不變B.按圖索驥C.膠柱鼓瑟D.冥頑不化參考答案：C解題思路：根據(jù)“風(fēng)格也幾經(jīng)變化”可知，此處強(qiáng)調(diào)對(duì)待文體風(fēng)格應(yīng)該有發(fā)展的眼光，不是沒(méi)有變化的。A項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成永不改變，一般用法為“某事物是/不是一成不變的”，一般不用于表達(dá)“對(duì)待”某事物的態(tài)度，排除。B項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照規(guī)矩機(jī)械呆板的做事，也比喻按照線索去尋求，文段中并沒(méi)有“按照規(guī)矩”“依據(jù)線索”之意，排除。C項(xiàng)“膠柱鼓瑟”比喻固執(zhí)拘泥，不能變通，可以表達(dá)出不能以死板的態(tài)度對(duì)待“文體風(fēng)格”之意，當(dāng)選。D項(xiàng)“冥頑不化”形容人非常頑固，不通情達(dá)理，與“文體風(fēng)格”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊侗骟w與破體》18.《春曉》是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)歌作品。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然隱居在鹿門(mén)山時(shí)所作，詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)春天、珍惜春光的美好心情。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。孟浩然，字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，唐代著名的山水田園派詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。王維，字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人。唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，被稱為“詩(shī)佛”。蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)”。19.A、B兩輛列車早上8點(diǎn)同時(shí)從甲地出發(fā)駛向乙地，途中A、B兩列車分別停了10分鐘和20分鐘，最后A車于早上9點(diǎn)50分，B車于早上10點(diǎn)到達(dá)目的地。問(wèn)兩車平均速度之比為多少？A.1∶1B.3∶4C.5∶6D.9∶11參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用比例法解題。第二步，8點(diǎn)—9點(diǎn)50分即110分鐘，根據(jù)A車停了十分鐘，得到A車行駛時(shí)間為110－10＝100（分鐘）；同理，B車行駛時(shí)間也為100分鐘。第三步，兩車路程相同，時(shí)間相同，則平均速度也相同，故平均速度比為1∶1。因此，選擇A選項(xiàng)。20.今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。由此可以預(yù)見(jiàn)，今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。要使上述推理成立，需要補(bǔ)充的前提條件是：A.花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響B(tài).全國(guó)花椒需求量與往年持平C.花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買意愿D.歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。論據(jù)：今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。本題論點(diǎn)討論了今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲，論據(jù)討論了今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)，話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響，在花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間建立聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是全國(guó)花椒需求量與往年持平，但是沒(méi)有提及花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買意愿，但是沒(méi)有提及花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)，在花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間建立聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留。比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)指出產(chǎn)量是影響花椒價(jià)格的唯一因素，D項(xiàng)僅說(shuō)二者密切相關(guān)，則可能存在其他因素影響花椒價(jià)格，且題干論點(diǎn)、論據(jù)說(shuō)的都是今年花椒的價(jià)格和產(chǎn)量，而D項(xiàng)僅提及歷年花椒價(jià)格和產(chǎn)量的情況，沒(méi)有提及今年的情況。因此，A項(xiàng)加強(qiáng)力度大于D項(xiàng)，故排除D項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。論據(jù)：今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)建立了論據(jù)“產(chǎn)量”和論點(diǎn)“花椒價(jià)格”之間的聯(lián)系，可以加強(qiáng)。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。往年的需求量與論點(diǎn)“今年的價(jià)格”無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。群眾購(gòu)買意愿與論點(diǎn)“今年的價(jià)格”無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。歷年的價(jià)格均與產(chǎn)量有關(guān)，舉例加強(qiáng)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。建立聯(lián)系力度大于增加論據(jù)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干推理成立需要補(bǔ)充的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)”，題干論點(diǎn)為“今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲”。分析發(fā)現(xiàn)，題干在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，則能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干根據(jù)“今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)”，得出“今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲”的結(jié)論。要使題干推理成立，需要在花椒產(chǎn)量和花椒價(jià)格之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，指出花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響，在花椒產(chǎn)量和花椒價(jià)格之間建立了聯(lián)系，是題干推理成立的前提條件。B項(xiàng)，指出全國(guó)花椒需求量與往年持平，沒(méi)有在花椒產(chǎn)量和花椒價(jià)格之間建立聯(lián)系，不是題干推理成立的前提條件。C項(xiàng)，指出花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買意愿，沒(méi)有在花椒產(chǎn)量和花椒價(jià)格之間建立聯(lián)系，不是題干推理成立的前提條件。D項(xiàng)，指出歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)，但并不能據(jù)此確定花椒嚴(yán)重減產(chǎn)后其價(jià)格的變化情況，不是題干推理成立的前提條件。故本題選A。21.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：解析一：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中曲線圖形較多，考慮數(shù)曲線。第1橫行曲線數(shù)分別為1、2、1，第2橫行曲線數(shù)分別為1、1、1，整體數(shù)曲線無(wú)規(guī)律，考慮運(yùn)算。第1橫行共4條曲線，第2橫行共3條曲線，故第3橫行應(yīng)一共有2條曲線。第3橫行曲線數(shù)分別為0、1，故？處應(yīng)選擇曲線數(shù)為1的圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。解析二：九宮格圖形優(yōu)先觀察橫行，觀察發(fā)現(xiàn)，三行圖形各自有較為明顯的圖形特征。第1橫行，元素組成相似，相同元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷，每幅圖都有一個(gè)圓；第2橫行，元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，每幅圖都有曲有直；第3橫行，元素組成不同，且屬性無(wú)規(guī)律，出現(xiàn)黑色粗線條圖形，考慮數(shù)部分?jǐn)?shù)，圖1和圖2都是2部分，故？處應(yīng)選擇2部分的圖形，A項(xiàng)2部分，B項(xiàng)3部分，C項(xiàng)3部分，D項(xiàng)3部分，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。22.以下關(guān)于勞動(dòng)合同變更和解除的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.勞動(dòng)合同當(dāng)事人經(jīng)協(xié)商一致，可以解除合同B.勞動(dòng)合同當(dāng)事人不可單方解除合同C.如果訂立勞動(dòng)合同所依據(jù)的法律法規(guī)已經(jīng)修改，可以變更勞動(dòng)合同D.勞動(dòng)合同的解除是在合同期限屆滿之前終止勞動(dòng)合同關(guān)系參考答案：B解題思路：本題考查勞動(dòng)法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十六條規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)者或者用人單位在滿足法定條件時(shí)可以單方解除合同。C項(xiàng)正確，如果訂立勞動(dòng)合同所依據(jù)的法律法規(guī)已經(jīng)修改，可以變更勞動(dòng)合同。D項(xiàng)正確，勞動(dòng)合同的解除是在合同期限屆滿之前終止勞動(dòng)合同關(guān)系。本題為選非題，故正確答案為B。23.每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜。這段話的主旨是：A.要重視和培養(yǎng)人才B.人才使用應(yīng)盡其所能C.人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域D.人才使用應(yīng)各得其所參考答案：B解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。最后一句話是結(jié)論性語(yǔ)句，因?yàn)槿瞬乓谧钸m合自己的崗位上和最具優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域里創(chuàng)造出奇跡，所以使用人才時(shí)應(yīng)當(dāng)“唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜”即“用才盡其所能”。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。本題容易錯(cuò)選D選項(xiàng)。“各得其所”只是“唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜”其中一個(gè)方面，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)為主旨的同義替換，正確。A項(xiàng)材料中并未出現(xiàn)，且表述不明確，排除。C項(xiàng)是原因中提到的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢(shì)是在合適的地方發(fā)揮出來(lái)的，然后通過(guò)對(duì)策詞“應(yīng)當(dāng)”提出講人才要用對(duì)地方。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段一、二句指出每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，三、四句由此得出結(jié)論——使用人才應(yīng)用其所長(zhǎng)、各得其宜、量才而用。D項(xiàng)“各得其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置。符合文段對(duì)于人才使用的結(jié)論，故為正確答案。C項(xiàng)，原文說(shuō)的是“最大的成長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域”，C項(xiàng)缺少“最大”、“最強(qiáng)”，不合文意，排除。24.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1與圖2先去同求異，然后圖1相異部分向下翻轉(zhuǎn)得到圖3；規(guī)律代入第二段，僅有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。25.所謂腰齡，一般是指一個(gè)人腰的衰老程度。腰齡早衰其實(shí)是生活方式的問(wèn)題。一是不良姿勢(shì)。人在仰臥位時(shí)椎間盤(pán)內(nèi)的壓力最小，坐位最大。長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿，會(huì)增加腰椎間盤(pán)的壓力。二是肥胖。肥胖也會(huì)讓腰椎疲勞，尤其是“啤酒肚”，腹部脂肪就像掛在腰上的沙包，增加腰椎負(fù)擔(dān)。三是貪涼。腰是一個(gè)比較怕冷的部位。夏天猛吹空調(diào)、電扇，腰背部的肌肉就會(huì)受冷痙攣，加快椎間盤(pán)的變性，特別是對(duì)于已經(jīng)有腰椎損傷的人來(lái)說(shuō)，這就像“在傷口上撒鹽”。與這段文字文意相符的是：A.腰齡早衰的人幾乎都是肥胖人士B.腰齡早衰問(wèn)題一般只出現(xiàn)在成年人中C.腰椎勞損或過(guò)度受冷是腰齡早衰的主要原因D.現(xiàn)在很多人很容易出現(xiàn)腰齡早衰的問(wèn)題參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“二是肥胖，肥胖也會(huì)讓腰椎疲勞”，文段僅說(shuō)到肥胖會(huì)讓腰椎早衰，并沒(méi)有提到“腰齡早衰的人幾乎都是肥胖人士”，邏輯錯(cuò)誤，不符合原文。B項(xiàng)“腰齡早衰問(wèn)題”和“成年人”的關(guān)系，在文中沒(méi)有談及，屬無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一是不良姿勢(shì)……會(huì)增加腰椎間盤(pán)的壓力。二是肥胖……增加腰椎負(fù)擔(dān)。三是貪涼……腰背部的肌肉就會(huì)受冷痙攣”，可知前兩個(gè)原因不良姿勢(shì)和肥胖都會(huì)增加腰椎負(fù)擔(dān)，使得腰椎受損，第三個(gè)原因會(huì)使腰椎受冷，故C項(xiàng)符合原文。D項(xiàng)“現(xiàn)在很多人”和“腰齡早衰問(wèn)題”的關(guān)系，在文中沒(méi)有談及，屬無(wú)中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。26.社區(qū)（

）是指在特定的社區(qū)管理體制中，社區(qū)各要素以一定的結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合，從而使社區(qū)具有和能夠發(fā)揮出特有功能的方式。A.規(guī)劃B.管理機(jī)構(gòu)C.服務(wù)D.運(yùn)行機(jī)制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，社區(qū)運(yùn)行機(jī)制是指在特定的社區(qū)管理體制中，社區(qū)各要素以一定的結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合，從而使社區(qū)具有和能夠發(fā)揮出特有功能的方式。因此，選擇D選項(xiàng)。27.功能障礙性悲哀是指因個(gè)人或家庭已經(jīng)存在的或已經(jīng)察覺(jué)到的喪失，如人、財(cái)、物、名利、地位、身體某部分的喪失等所引起的悲傷情緒反應(yīng)；預(yù)感性悲哀是指因個(gè)人或家庭將要或可能要發(fā)生的喪失所引起的悲哀情緒反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)感性悲哀的是：A.老王的好朋友去世了，他感到非常悲傷B.小紅沒(méi)考上心儀的大學(xué)內(nèi)心感到很難過(guò)C.老劉擔(dān)心兒子求職面試失敗而愁容滿面D.小軍車禍后被截肢，他的父母倍感傷心參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“預(yù)感性悲哀”，其關(guān)鍵信息如下：①因個(gè)人或家庭；②將要或可能要發(fā)生的喪失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老王的好朋友去世了，屬于已經(jīng)發(fā)生的喪失，且不是個(gè)人或家庭發(fā)生的事，不符合定義；B項(xiàng)：小紅沒(méi)考上心儀的大學(xué)屬于已經(jīng)存在的喪失，不是將要或可能要發(fā)生的喪失，不符合定義；C項(xiàng)：老劉擔(dān)心兒子求職面試失敗屬于對(duì)兒子可能要發(fā)生的喪失感到的悲哀情緒，符合定義；D項(xiàng)：小軍遭遇車禍屬于已經(jīng)存在的喪失，不是將要或可能要發(fā)生的喪失，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。28.現(xiàn)有一商品房，所有權(quán)人為小峰（8歲），其欲向丁某出售該商品房，該商品房買賣合同應(yīng)該由：A.小峰自己簽訂B.小峰的法定的代理人代理簽訂C.小峰征得其法定代理人同意后自己簽訂D.小峰自己簽訂后進(jìn)行公證參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第一百四十五條，限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效；實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。題干中，商品房所有權(quán)人為小峰（8歲），其欲向丁某出售該商品房，由此可知，該商品房買賣合同應(yīng)該由小峰的法定的代理人代理簽訂。因此，選擇B選項(xiàng)。29.信息時(shí)代公民個(gè)人信息狀況更顯珍貴，各種個(gè)人信息泄露的行為層出不窮,但相關(guān)規(guī)定仍顯滯后,完善法律法規(guī)________,這樣才能保障警方打擊個(gè)人信息犯罪取得良好效果,維護(hù)好個(gè)人隱私和社會(huì)安定。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.刻不容緩B.時(shí)不我待C.切合時(shí)宜D.勢(shì)在必行參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文意可知，文段強(qiáng)調(diào)需要盡快完善法律法規(guī)，該空應(yīng)體現(xiàn)“抓緊時(shí)間做”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“刻不容緩”指時(shí)間一點(diǎn)都不容許耽擱，形容形勢(shì)緊迫，必須立即行動(dòng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“時(shí)不我待”指珍惜并充分利用時(shí)間，C項(xiàng)“切合時(shí)宜”形容十分符合當(dāng)時(shí)的需要或潮流。二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，沒(méi)有體現(xiàn)“時(shí)間的緊迫性”，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。30.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：身居“唐宋八大家”之列的歐陽(yáng)修，________文章冠絕一時(shí)，其為政措施________頗具創(chuàng)新意識(shí)。________歐陽(yáng)修一生仕途坎坷，為官幾十年竟遭三次貶謫，但他始終寵辱不驚，晚年________是曠達(dá)瀟灑。A.不但

還

不過(guò)

更B.不僅

也

盡管

也C.不僅

也

不過(guò)

更D.不但

還

盡管

也參考答案：B解題思路：第一步，分析第一、二空。根據(jù)“身居‘唐宋八大家’之列的歐陽(yáng)修，________文章冠絕一時(shí)，其為政措施________頗具創(chuàng)新意識(shí)”可知，文段說(shuō)的是歐陽(yáng)修文章和為政舉措都很不錯(cuò)，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)某一方面。A和D項(xiàng)的“不但……還……”表遞進(jìn)，側(cè)重點(diǎn)在后者，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)的“不僅……也……”表并列，即不止這一個(gè)，還有類似的，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。根據(jù)“________歐陽(yáng)修一生仕途坎坷，為官幾十年竟遭三次貶謫，但他始終寵辱不驚”可知，第三空要和后文“但”進(jìn)行搭配，B項(xiàng)“盡管”和“但”搭配表示轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“不過(guò)”語(yǔ)義重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第四空。晚年也是曠達(dá)瀟灑，符合表并列的語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。31.如果某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力，則不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)心群眾，才會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的，相關(guān)決策人也心系群眾，深入實(shí)際搞調(diào)查研究，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此是滿意的。根據(jù)以上信息，得不出以下哪項(xiàng)：A.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地相關(guān)決策人不關(guān)心群眾B.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策并非執(zhí)行有力C.如果某地沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策執(zhí)行有力D.如果某地沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策制定正確參考答案：C解題思路：第一步：利用充分必要條件，翻譯題干。①公共政策正確∧執(zhí)行有力→–上訪；②上訪→不關(guān)心群眾；③公共政策正確且決策人心系群眾。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確答案。A項(xiàng)：上訪→不關(guān)心群眾，與②表述一致，因此正確，排除。B項(xiàng)：上訪→–政策執(zhí)行有力。①的逆否為：上訪→–（公共政策正確且執(zhí)行有力），根據(jù)摩根定律推理為：上訪→–公共政策正確或–執(zhí)行有力，由于公共政策正確，則有上訪→—政策執(zhí)行有力，因此正確，排除。C項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：–上訪→政策執(zhí)行有力，由于A→B等價(jià)于–A或B，所以該項(xiàng)等價(jià)于上訪或執(zhí)行有力，根據(jù)題干無(wú)法推知該項(xiàng)是否一定正確，故該項(xiàng)根據(jù)題干無(wú)法推知，當(dāng)選。D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：–上訪→公共政策正確。由于A→B等價(jià)于–A或B，所以該項(xiàng)等價(jià)于上訪或正確，由條件③知公共政策正確，即D項(xiàng)根據(jù)題干可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①政策正確且執(zhí)行有力→?上訪②上訪→?關(guān)心群眾③政策正確且關(guān)心群眾第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“上訪”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知“?關(guān)心群眾”，可以推出；B項(xiàng)：“上訪”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知“?政策正確或?執(zhí)行有力”，又由③“政策正確”，根據(jù)“否定肯定式”可得“?執(zhí)行有力”，可以推出；C項(xiàng)：“?上訪”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：?上訪→政策正確。根據(jù)魯賓遜定律其等價(jià)于“上訪或政策正確”，由③可知“政策正確”，可以推出。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干涉及“如果……則……”“只有……才……”等關(guān)鍵詞，可將題干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可表示如下：①公共政策制定正確且執(zhí)行有力→不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪；②出現(xiàn)大規(guī)模上訪→決策人不關(guān)心群眾；③公共政策制定正確且決策人心系群眾。A項(xiàng)，根據(jù)②肯定前件可以推出肯定后件，是正確的推理，該項(xiàng)可以得出。B項(xiàng)，“出現(xiàn)大規(guī)模上訪”否定了①的后件，能夠推出否定的前件，即“④或者公共政策制定不正確，或者沒(méi)有執(zhí)行有力”，結(jié)合③中的“公共政策制定正確”，否定了④的一個(gè)選言肢，可以肯定剩下的這個(gè)選言肢，即“沒(méi)有執(zhí)行有力”，該項(xiàng)可以得出。C項(xiàng)，“沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪”肯定了①的后件，不能進(jìn)行有效推理，該項(xiàng)無(wú)法得出。D項(xiàng)，“沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪”肯定了①的后件，不能進(jìn)行有效推理，但根據(jù)③中的“公共政策制定正確”，可知該項(xiàng)推理的后件為真，則該命題一定為真，該項(xiàng)可以得出。故本題選C。32.下列哪些選項(xiàng)是壟斷市場(chǎng)的存在條件?（

）A.市場(chǎng)上只有一個(gè)賣者，它控制著整個(gè)行業(yè)的全部供給B.壟斷廠商的產(chǎn)品沒(méi)有十分近似的替代品C.壟斷廠商與其他廠商協(xié)商產(chǎn)品價(jià)格D.不許有新廠商進(jìn)入，壟斷廠商控制著市場(chǎng)周圍的種種進(jìn)入障得參考答案：ABD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A、B、D項(xiàng)正確，完全壟斷市場(chǎng)指在市場(chǎng)上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場(chǎng)的假設(shè)條件有三個(gè)點(diǎn)：第一，市場(chǎng)上只有唯一一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒(méi)有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，所以壟斷廠商可以控制和操縱市場(chǎng)價(jià)格。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)完全壟斷的定義，壟斷廠商可以控制產(chǎn)品價(jià)格，若可以協(xié)商價(jià)格，則無(wú)法算作完全壟斷。故正確答案為ABD。33.我們可以把法律分為根本法和普通法。根本法又被稱為：A.憲法B.民法C.刑法D.行政法參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，根本法與普通法，這是以法的地位、效力、內(nèi)容和制定程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)法所作的分類。這種分類主要適用于成文憲法制國(guó)家。①根本法指的是在整個(gè)法的形式體系中居于最高地位的一種規(guī)范性法律文件，即憲法。②普通法是憲法以外的所有法的統(tǒng)稱。因此，根本法通常指規(guī)定國(guó)家根本制度、具有最高法律效力的法律，即憲法。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：民法是規(guī)定并調(diào)整平等主體的公民間、法人間及其他非法人組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。民法既包括形式上的民法（即民法典），也包括單行的民事法律和其他法律、法規(guī)中的民事法律規(guī)范。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)本階級(jí)的利益，以國(guó)家的名義根據(jù)自己的意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并給予何種刑事處罰的法律規(guī)范的總稱。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過(guò)程中而與行政相對(duì)人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。行政法由規(guī)范行政主體和行政權(quán)設(shè)定的行政組織法、規(guī)范行政權(quán)行使的行政行為法、規(guī)范行政權(quán)運(yùn)行程序的行政程序法、規(guī)范行政權(quán)監(jiān)督的行政監(jiān)督法和行政救濟(jì)法等部分組成。其重心是控制和規(guī)范行政權(quán)，保護(hù)行政相對(duì)人的合法權(quán)益。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。34.三位專家為10幅作品投票，每位專家分別都投出了5票，并且每幅作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等，兩位專家投票的作品列為B等，僅有一位專家投票的作品列為C等。則下面說(shuō)法正確的是：A.A等和B等共6幅B.B等和C等共7幅C.A最多有5幅D.A等比C等少5幅參考答案：D解題思路：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，設(shè)A，B，C等作品有A，B，C幅。共10幅作品，每位專家都投出5票，可得不定方程組：A＋B＋C＝10①；3A＋2B＋C＝3×5＝15②。第三步，消去C，得2A＋B＝5，則A＋B≤5，排除A選項(xiàng)；消去A，可得B＋2C＝15，代入B項(xiàng)，解得C＝8、B＝－1，排除B選項(xiàng)；消去B，得C－A＝5，D項(xiàng)滿足題意。因此，選擇D選項(xiàng)。35.由于技術(shù)所限，過(guò)去傳統(tǒng)媒體只能固定在某一個(gè)場(chǎng)景之中向受眾傳遞信息，如早餐時(shí)間讀報(bào)、黃金時(shí)間看電視等，傳播的效果有限。如今，隨著移動(dòng)終端的日益普及，各種媒介幾乎占據(jù)了用戶除睡覺(jué)以外的所有時(shí)間。例如，許多人早上醒來(lái)的第一件事以及睡前的最后一件事都是查看手機(jī)，信息傳播已經(jīng)嵌入了人們24小時(shí)的生活場(chǎng)景之中。同時(shí)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起與普及為信息精準(zhǔn)投放提供了技術(shù)條件，傳播者能夠依據(jù)用戶的興趣愛(ài)好個(gè)性化推送相應(yīng)信息，用戶的個(gè)性化需求得到了前所未有的尊重。上述文段作者最有可能認(rèn)同的是：A.媒體受眾不再是千篇一律的社會(huì)成員，而是有個(gè)性特征和需求的用戶B.移動(dòng)媒體是對(duì)傳統(tǒng)媒體的傾覆，傳統(tǒng)媒體必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型C.在固定場(chǎng)景中向受眾傳播信息的方式效果將會(huì)越來(lái)越有限D(zhuǎn).媒體應(yīng)該借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)用戶進(jìn)行個(gè)性化推送，滿足用戶個(gè)性化需求參考答案：A解題思路：文段先指出過(guò)去由于技術(shù)限制，傳統(tǒng)媒體只能在固定場(chǎng)合向受眾傳遞信息，即用戶人群較為固定。如今，隨著“移動(dòng)終端的普及”、“大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起”，媒體的傳播更加普遍，受眾不再局限于過(guò)去固定人群，且用戶需求更多個(gè)性化信息的推送，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出傳統(tǒng)媒體“必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型”，排除；C項(xiàng)，文段僅指出了“傳播的效果有限”，沒(méi)有指出“越來(lái)越有限”，排除。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之后，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁皠?cè)嵯酀?jì)”新媒體時(shí)代主流意識(shí)形態(tài)的傳播策略》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了過(guò)去由于技術(shù)的限制，傳統(tǒng)媒體只能在固定場(chǎng)景傳遞信息，受眾是固定的。然后介紹了如今的情況，移動(dòng)終端的普及讓信息傳播嵌入了人們24小時(shí)的生活場(chǎng)景之中，受眾不再那么固定，同時(shí)用戶的個(gè)性化需求得到滿足。文段為“分—分”的結(jié)構(gòu)，通過(guò)“過(guò)去”和“現(xiàn)在”的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)媒體的受眾不再固定，同時(shí)也要滿足用戶的個(gè)性化需求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的概括，是作者認(rèn)同的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。36.若將碧螺春茶與西湖龍井相比，前者的香氣有幾分張揚(yáng)，帶些誘惑的意思在里頭；而龍井的茶香，卻是清幽得

。填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.寂靜無(wú)聲B.安安靜靜C.不動(dòng)聲色D.無(wú)聲無(wú)色參考答案：C解題思路：根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“有幾分張揚(yáng)，帶些誘惑”語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)龍井的茶香低調(diào)、沉穩(wěn)之意，C項(xiàng)“不動(dòng)聲色”指沉著、鎮(zhèn)靜，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寂靜無(wú)聲”形容非常安靜，B項(xiàng)“安安靜靜”指安靜而不嘈雜，均側(cè)重安靜，與“張揚(yáng)”難以構(gòu)成轉(zhuǎn)折，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無(wú)聲無(wú)色”形容平淡不動(dòng)人，文段并未體現(xiàn)“沒(méi)有聲音和色彩”之意，且此處形容龍井茶香，根據(jù)文段語(yǔ)境龍井茶香并非平淡無(wú)味，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩f(shuō)綠茶》37.事業(yè)單位在使用資助款項(xiàng)時(shí)，只要符合事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍即可。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第十五條第二款：“事業(yè)單位接受捐贈(zèng)、資助，必須符合事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍，必須根據(jù)與捐贈(zèng)人、資助人約定的期限、方式和合法用途使用?！庇纱丝芍?，除了符合事業(yè)單位的宗旨和業(yè)務(wù)范圍，還要根據(jù)與捐贈(zèng)人、資助人約定的期限、方式和合法用途使用。故表述錯(cuò)誤。38.社會(huì)生活中的人際關(guān)系只能靠道德來(lái)規(guī)范和協(xié)調(diào)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，社會(huì)生活中的人際關(guān)系還需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范，不能只靠道德來(lái)規(guī)范和協(xié)調(diào)。法與道德既有區(qū)別又有聯(lián)系，區(qū)別如下：題干中表述過(guò)于片面。因此，本題錯(cuò)誤。法與道德的相同點(diǎn)：①都屬于社會(huì)規(guī)范，只是在規(guī)范的程度上有所不同。②都具有一定的社會(huì)價(jià)值，且在很多方面二者是相互轉(zhuǎn)化和滲透的。③都是社會(huì)控制的手段，維護(hù)一定的社會(huì)秩序。39.她聽(tīng)到話音和腳步聲越來(lái)越近，但是她只能________，因?yàn)閬?lái)的并不是她所盼望的人。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.心存僥幸B.聊以自慰C.掩耳盜鈴D.自欺欺人參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)后文提示“因?yàn)閬?lái)的并不是她所盼望的人”可知“她”是知道的來(lái)的人不是“她“所期盼的人。第二步，辨析選項(xiàng)。A“心存僥幸”指一個(gè)人做了錯(cuò)事或者壞事以后，仍然抱有不被發(fā)現(xiàn)、不被懲罰或者期望沒(méi)有后果的心理，不符文意，排除A項(xiàng)。B“聊以自慰”姑且用來(lái)安慰自己，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，欺騙自己體現(xiàn)不出來(lái)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“自欺欺人”欺騙自己，也欺騙別人，欺騙體現(xiàn)不出來(lái)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B項(xiàng)。40.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)商品和服務(wù)價(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)涵蓋的商品及服務(wù)項(xiàng)目不包括（

）。A.煙酒及用品B.家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)C.醫(yī)療保健和個(gè)人用品D.養(yǎng)老保險(xiǎn)與公積金參考答案：D解題思路：本題考查居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)相關(guān)的常識(shí)。全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）涵蓋全國(guó)城鄉(xiāng)居民生活消費(fèi)的食品、煙酒及用品、衣著、家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)、醫(yī)療保健和個(gè)人用品、交通和通信、娛樂(lè)教育文化用品及服務(wù)、居住等八大類、262個(gè)基本分類的商品與服務(wù)價(jià)格。故A、B、C項(xiàng)均屬于CPI涵蓋范圍，應(yīng)排除；D項(xiàng)不屬于CPI涵蓋范圍，應(yīng)選。本題為選非題，故正確答案為D。41.①開(kāi)拓創(chuàng)新有奇招②港口吊裝顯神通③文憑不等于水平④愛(ài)崗敬業(yè)是基礎(chǔ)⑤勤學(xué)苦練真工夫A.⑤④①③②B.③④②⑤①C.④⑤①②③D.②⑤①④③參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④⑤中選擇?！皭?ài)崗敬業(yè)是基礎(chǔ)”應(yīng)該放在首位，之后“勤學(xué)苦練真功夫”，然后“港口吊裝顯神通”，最后證明“文憑不等于水平”。所以首句為④，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。42.英國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)基金會(huì)在不久前公布了《英國(guó)鳥(niǎo)類狀況》的報(bào)告。他們認(rèn)為，全球變暖正促使鳥(niǎo)類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化會(huì)使這些鳥(niǎo)無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。比如藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)為食，而蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.最近40余年英國(guó)的平均氣溫不斷上升B.很多鳥(niǎo)類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了C.除了蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物D.蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同參考答案：C解題思路：首先分析題干的論證，分別確定論據(jù)和論點(diǎn)，“比如”后是舉例說(shuō)明，即為論據(jù)部分，“他們認(rèn)為”后是結(jié)論，要保證論證成立，需要補(bǔ)充漏洞，即鳥(niǎo)類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果是缺乏它們所食用的食物，若鳥(niǎo)類也吃別的食物，則結(jié)論便不成立。題干的論證主線為：藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)為食，而蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓→全球變暖使鳥(niǎo)類提前產(chǎn)蛋期，無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。A項(xiàng)，指出英國(guó)平均氣溫不斷上升，而題干論述的是全球變暖后導(dǎo)致鳥(niǎo)類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。B項(xiàng)，指出很多鳥(niǎo)類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，而題干論述的鳥(niǎo)類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。C項(xiàng)，指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶很少吃其他動(dòng)物，排除了藍(lán)冠山雀可以為后代提供其他食物的可能性，證明其確實(shí)無(wú)法為提前出生的后代提供充足的食物，可以支持，保留。D項(xiàng)，指出蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而題干論述的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期未提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖正促使鳥(niǎo)類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，會(huì)使這些鳥(niǎo)無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。論據(jù)：藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前，但作為其食物的蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)挨餓。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出英國(guó)平均氣溫上升，但是不能說(shuō)明氣溫上升是否影響了鳥(niǎo)類的生物鐘，進(jìn)而導(dǎo)致了幼鳥(niǎo)缺乏食物，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出鳥(niǎo)類產(chǎn)蛋期提前，但是無(wú)法得知是什么原因?qū)е碌?，也無(wú)法得知產(chǎn)蛋期提前是否導(dǎo)致幼鳥(niǎo)缺乏食物，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)外，很少吃其他食物，說(shuō)明藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前確實(shí)會(huì)導(dǎo)致“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀缺乏食物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而論點(diǎn)討論的是全球變暖導(dǎo)致鳥(niǎo)類產(chǎn)蛋提前，而使幼鳥(niǎo)缺乏食物，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是鳥(niǎo)類提前產(chǎn)蛋期，無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，論據(jù)是藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：最近40年的英國(guó)的平均氣溫不斷上升，平均氣溫升高與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒(méi)有足夠的食物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)：很多鳥(niǎo)類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒(méi)有足夠的食物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：除了蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物，從而排除其他食物的可能性，進(jìn)而說(shuō)明提前出生的后代沒(méi)有足夠的食物，屬加強(qiáng)選項(xiàng)；D項(xiàng)：蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒(méi)有足夠的食物無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。43.教師：陜西人A.彩虹：云霧B.青年：學(xué)生C.永樂(lè)大典：四庫(kù)全書(shū)D.大熊貓：金絲猴參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，教師和陜西人是交叉關(guān)系。教師可以是陜西人，陜西人也可以是教師。A項(xiàng)，彩虹和云霧是兩種并列的自然現(xiàn)象，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，青年可以是學(xué)生，學(xué)生也可以是青年，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，永樂(lè)大典和四庫(kù)全書(shū)兩部并列的作品集，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，大熊貓和金絲猴是兩種并列的動(dòng)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。44.一般來(lái)說(shuō)，在其他條件相同的情況下，恩格爾系數(shù)較高，作為家庭來(lái)說(shuō)則表明收入較高，作為國(guó)家來(lái)說(shuō)則表明該國(guó)較富裕。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。恩格爾系數(shù)是指居民家庭中食物支出占消費(fèi)總支出的比重，是表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)。在食物支出金額不變的條件下，總支出金額與恩格爾系數(shù)成反比，一般來(lái)說(shuō)，在其他條件相同的情況下，恩格爾系數(shù)較高，作為家庭來(lái)說(shuō)則表明收入較低，作為國(guó)家來(lái)說(shuō)則表明該國(guó)較為貧窮。故表述錯(cuò)誤。45.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是（

）。A.沃森和克里克B.孟德?tīng)柡桶透β宸駽.施旺和施萊登D.達(dá)爾文和賴爾參考答案：A解題思路：1953年，詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。故正確答案為A。46.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查四面體折疊。題干圖形四個(gè)面中有的含有直線，有的含有黑色陰影，可根據(jù)這些直線與黑色陰影的朝向及相對(duì)位置進(jìn)行判斷。方法一，A項(xiàng)，可以由題干展開(kāi)圖折疊而成，當(dāng)選。B項(xiàng)，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)面應(yīng)為僅含有一條直線的面，排除。C項(xiàng)，根據(jù)題干圖形可知，右側(cè)面的短直線與含有兩條直線的面有交點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)面應(yīng)為含有一條直線的面，排除。故本題選A。方法二，觀察題干平面圖形，頂角為黑色三角形的面，其不含黑色三角形的底邊與含兩條直線的面相接，且短直線與其底邊有交點(diǎn)，排除B、D。含一條直線的面，其與面內(nèi)直線平行的底邊與含黑色三角形的面相接，排除C。故本題選A。47.30個(gè)小朋友圍成一圈玩?zhèn)髑蛴螒?，每次球傳給下一個(gè)小朋友需要1秒。當(dāng)老師喊“轉(zhuǎn)向”時(shí)，要改變傳球方向。如果從小華開(kāi)始傳球，老師在游戲開(kāi)始后的第16、31、49秒喊“轉(zhuǎn)向”，那么在第多少秒時(shí)，球會(huì)重新回到小華手上？A.68B.69C.70D.71參考答案：A解題思路：設(shè)順時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎较颍∪A的位置為0號(hào)位置，順時(shí)針依次為0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)……29號(hào)，且開(kāi)始時(shí)為正方向傳球。根據(jù)題意有，在游戲開(kāi)始后的第16秒，球傳到16號(hào)位置，傳球方向從正方向改為負(fù)方向。在第31秒，球傳到號(hào)位置，傳球方向從負(fù)方向轉(zhuǎn)為正方向。在第49秒，球傳到號(hào)位置，傳球方向從正方向轉(zhuǎn)為負(fù)方向。若要球重新回到小華手上（0號(hào)位置），則還需要19秒，故總時(shí)間為秒。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，設(shè)小華的位置為0號(hào)，按順時(shí)針?lè)较蚓幪?hào)依次為0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)、……、29號(hào)。小華以順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始傳球。①經(jīng)過(guò)16秒，順時(shí)針傳到16號(hào)；②轉(zhuǎn)向：經(jīng)過(guò)15秒（31－16＝15），逆時(shí)針傳到1號(hào)；③轉(zhuǎn)向：經(jīng)過(guò)18秒（49－31＝18），順時(shí)針傳到19號(hào)；④轉(zhuǎn)向：經(jīng)過(guò)19秒，逆時(shí)針傳回到小華手中。第三步，在第49＋19＝68（秒）時(shí)，球會(huì)重新回到小華手上。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干中未給出初始的傳球方向，則在解題時(shí)需要確定一個(gè)初始傳球方向，對(duì)小朋友進(jìn)行編號(hào)，規(guī)定按照編號(hào)順序傳球?yàn)槌跏挤较?。整個(gè)傳球過(guò)程可以分為從小華開(kāi)始到傳球第16秒，從第16到第31秒，從第31到第49秒，從第49到回到小華手中這四個(gè)階段，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段需要“轉(zhuǎn)向”一次，根據(jù)傳球方向的變化和每個(gè)階段的傳球時(shí)間，判斷出第49秒時(shí)球的所在位置和傳球方向，由于我們將小朋友進(jìn)行了編號(hào)，所以最后只需要計(jì)算第49秒拿球人的編號(hào)與小華的編號(hào)差即為第四階段傳球所需要的時(shí)間，最后所求時(shí)間＝第四階段時(shí)間＋49（秒）。將小朋友小華編為1號(hào)、按初始傳球的方向編號(hào)。依題意，第16秒球在編號(hào)為17的小朋友手中，第31秒球在編號(hào)為17－（31－16）＝2的小朋友手中，第49秒球在編號(hào)為2＋（49－31）＝20的小朋友手中，此時(shí)共“轉(zhuǎn)向”三次與初始傳球方向相反，再經(jīng)過(guò)19秒回到小華手中，49＋19＝68。故本題選A。48.核酸作為大型酸性的鏈狀分子，具體分為（

）等種類。A.RHAB.DNAC.DHAD.RNA參考答案：BD解題思路：核酸是許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，為生命的最基本物質(zhì)之一。核酸大分子可分為兩類：脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。它們?cè)诘鞍踪|(zhì)的復(fù)制和合成中起著儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息的作用。故正確答案為BD。49.（）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（）A.嫻熟靈敏B.操作迅捷C.熟悉迅速D.諳熟靈動(dòng)參考答案：A解題思路：將選項(xiàng)逐一代入。A項(xiàng)：嫻熟是指很熟練，二者為近義關(guān)系，且前者是對(duì)后者程度的加深，敏捷是指靈敏快捷，與靈敏為近義關(guān)系，且前者是對(duì)后者程度的加深，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：熟練可以形容操作，敏捷與迅捷是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：熟悉指了解得清楚，清楚地知道，而熟練程度要比熟悉更重一些，后比前重。敏捷是指靈敏快捷，所以敏捷程度要比迅速更重一些，這里前比后重。所以二組詞順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：諳熟指熟悉、了解，程度要比熟練輕。敏捷是指靈敏迅速，靈動(dòng)多指活潑，敏捷和靈動(dòng)沒(méi)有關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。50.有這樣一句話：“你是否已停止減肥了”？下列選項(xiàng)中，哪句話與此句的形式最為相似？A.你是否成為一名賽車手了B.你是否開(kāi)始找工作了C.你是否已不再沉迷游戲了D.你是否懂得生命的意義了參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“形式最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干中“你是否已停止減肥了？”，結(jié)構(gòu)是“是否不做某事”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)“你是否成為一名賽車手了”，結(jié)構(gòu)是“是否成為某人”，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)“你是否開(kāi)始找工作了”，結(jié)構(gòu)是“是否做某事”，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)“你是否已不再沉迷游戲了”，結(jié)構(gòu)是“是否不做某事”，與題干推理形式相同，符合；D項(xiàng)：該項(xiàng)“你是否懂得生命的意義了”，結(jié)構(gòu)是“是否懂得某事”，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。51.根據(jù)文意，不屬于深海聲道奇異特點(diǎn)的是：A.深海聲道可以使聲音傳播到很遠(yuǎn)而沒(méi)有減弱的跡象B.在深海聲道中聲速基本上不再受溫度和海水壓力的控制C.在深海聲道中傳播的聲音能折回聲道軸而能量不受損失D.聲能在深海聲道中總是被限定在聲道上下一定的深度范圍內(nèi)傳播參考答案：B解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“海水下的聲速基本上由溫度和海水壓力控制，溫度愈低，聲速也愈慢，而海水壓力越大，則聲速越快”，說(shuō)明聲速受溫度和壓力的影響?！安辉偈芸刂啤闭f(shuō)法錯(cuò)誤。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“在大洋深處海水可以讓聲波傳的很遠(yuǎn)，在深海聲道中聲音可以傳播到數(shù)千公里以外而不受影響”；C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段尾句“聲能被限制在聲道上下一定的深度范圍內(nèi)傳播，不接觸海面和海底，聲音總是在這兩塊平板之間來(lái)回反射，能量不受損失，可以傳到很遠(yuǎn)的地方，這就是深海聲道”。三者均屬于深海聲道的奇異特點(diǎn)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。52.如果冰川融化，海平面上升，世界各國(guó)都將要________被海水淹沒(méi)地區(qū)的人口或者在河道中下游地帶建造大壩保護(hù)地處低洼地區(qū)的城市，這些都需要巨大的花費(fèi)。因此，世界目前面臨的挑戰(zhàn)就是限制二氧化碳的排放，從而________全球變暖所導(dǎo)致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來(lái)幾十年里更加重要。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轉(zhuǎn)移

阻止B.控制

避免C.延緩

減少D.安置

改變參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。與“人口”搭配，表達(dá)的意思是世界各國(guó)要保護(hù)“被海水淹沒(méi)地區(qū)的人口”，讓他們離開(kāi)目前的所在地，將他們遷移。B項(xiàng)“控制”指掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，不符合文意，且該詞常搭配“人口數(shù)量”“人口規(guī)?！钡?，與“人口”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“延緩”指延遲、推遲，與“人口”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方；D項(xiàng)“安置”指使人或事物有著落，均可搭配“人口”，保留A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“從而……發(fā)生”可知，該空與“發(fā)生”搭配。D項(xiàng)“改變”指改換、更動(dòng)，一般說(shuō)“改變最壞結(jié)果”，與“發(fā)生”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“阻止”指使不能前進(jìn)、使停止行動(dòng)，與“發(fā)生”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“人口”且根據(jù)“被海水淹沒(méi)地區(qū)的”可知，這些人口需要被“轉(zhuǎn)移”、“安置”到安全的地方，A、D兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“控制人口”指減少人口增長(zhǎng)，語(yǔ)意不符，排除；C項(xiàng)“延緩”指延遲，與“人口”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處搭配“的發(fā)生”，A項(xiàng)“阻止······發(fā)生”，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“改變”用法錯(cuò)誤，合理的搭配為“改變最壞的結(jié)果”，而不是“改變最壞結(jié)果的發(fā)生”，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)使最壞結(jié)果不發(fā)生之意，排除不符句意的C、D。第一空，對(duì)應(yīng)人們安全受到威脅的語(yǔ)境，應(yīng)是將人口“轉(zhuǎn)移”到安全地方，排除B。先看第二空，句意為通過(guò)限制二氧化碳的排放，盡可能使全球變暖導(dǎo)致的最壞的結(jié)果不發(fā)生?！皽p少”“改變”與句意不符，排除C、D。第一空，對(duì)受災(zāi)地區(qū)的人口安排應(yīng)是將其“轉(zhuǎn)移”到安全地方，而不是對(duì)其進(jìn)行“控制”，排除B。故本題選A。53.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道，受眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定的話語(yǔ)權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來(lái)了收益。然而，公信力是把雙刃劍，