2023年05月2023年山東德州市德城區(qū)招考聘用省屬公費師范畢業(yè)生14人筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年05月2023年山東德州市德城區(qū)招考聘用省屬公費師范畢業(yè)生14人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.“給力”的詞義與潮汕方言的“到力”相同，是對當(dāng)今一些社會現(xiàn)象的感嘆或者祈望，原是少數(shù)網(wǎng)友用語，現(xiàn)在成了社會熱語，甚至還出現(xiàn)在《人民日報》頭版頭條的標(biāo)題中，“給力”成了熱語表明：A.文化創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力B.文化創(chuàng)新的來源是作者的靈感C.文化創(chuàng)新的途徑是推陳出新D.文化創(chuàng)新是社會實踐的需要參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，實踐是人類有目的能動地改造和探索現(xiàn)實世界的社會性的客觀物質(zhì)活動。認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映。認(rèn)識有：①主動性。任何認(rèn)識活動的發(fā)生，都是主體主動地反作用于客體的結(jié)果。②目的性。人類進行某種實踐往往是因為需要的產(chǎn)生。③創(chuàng)造性。許多東西的發(fā)明都體現(xiàn)了人的創(chuàng)造性。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐對認(rèn)識的決定作用。實踐是認(rèn)識的來源。實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實踐是認(rèn)識的目的和歸宿。人們在社會實踐的過程中，受到了原來文化的局限，于是才有了文化創(chuàng)新?！敖o力”的詞義與潮汕方言的“到力”相同，說明文化創(chuàng)新又是以實踐為基礎(chǔ)。社會實踐是講人類認(rèn)識世界、改造世界的各種活動的總和?！敖o力”這一新出現(xiàn)的熱詞，表達了人們對當(dāng)今一些社會現(xiàn)象的感嘆或者祈望，說明文化創(chuàng)新是社會實踐的需要。因此，選擇D選項。A項：社會發(fā)展動力是社會歷史前進的推動力量和源泉，分為根本動力和直接動力、基本動力和非基本動力、主要動力和次要動力等。其中生產(chǎn)方式的矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力。文化創(chuàng)新不是社會發(fā)展的動力。A項錯誤。B項：實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐對認(rèn)識的決定作用。實踐是認(rèn)識的來源。文化創(chuàng)新的來源是實踐，而不是作者的靈感。B項錯誤。C項：文化創(chuàng)新的途徑根本途徑是社會實踐，基本途徑是“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”和“面向世界，博采眾長”。推陳出新是文化創(chuàng)新的途徑，但題干沒有涉及推陳出新的內(nèi)容。C項錯誤。2.19世紀(jì)60年代，某運河通航。當(dāng)時，某作家贊嘆其“是在一個有著5000多年文明的國家開通的，東方偉大之航道”。據(jù)此可知，其描述的是：A.伊利運河B.巴拿馬運河C.蘇伊士運河D.曼徹斯特運河參考答案：C解題思路：本題考查地理國情。A項錯誤，伊利運河是美國歷史上著名的運河。于1817年國家立法機關(guān)通過建立，1825年10月25日通航。它通過哈得遜河將北美五大湖與紐約市連接起來，屬于紐約州運河系統(tǒng)。運河對上中西部發(fā)展的影響不次于它對紐約市發(fā)展的影響。因此伊利運河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。B項錯誤，巴拿馬運河由美國建造完成，1914年開始通航。該運河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運要道，被譽為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。因此巴拿馬運河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。C項正確，蘇伊士運河1869年修筑通航。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。該運河是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。D項錯誤，曼徹斯特運河1885年開工建設(shè)，1894年通航。是英國英格蘭西北部的運河。從東哈姆到曼徹斯特，有5個船閘，可通海輪。由默西河和伊爾韋爾河供水。因此曼徹斯特運河通航時間并非19世紀(jì)60年代。排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查地理國情。第二步，蘇伊士運河是一條與海平面齊平的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近地區(qū)的最近航線。馬克思將蘇伊士運河稱之為“東方偉大的航道”。蘇伊士運河建成后，大大縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程，是世界使用最頻繁的航線之一。因此，選擇C選項。解題思路：解答此題需要考生熟悉相關(guān)地理知識。對于世界上的一些重要山脈、河流、湖泊、運河、地貌構(gòu)造等相關(guān)知識，考生應(yīng)重點記憶。如果對選項中運河的位置有一定了解，那么通過關(guān)鍵詞“5000多年文明的國家”可以推斷是四大文明古國之一，埃及的蘇伊士運河是正確選項的可能性最大。A項錯誤。伊利運河是美國歷史上著名的運河，于1825年建成通航，與題干中“19世紀(jì)60年代”不符。B項錯誤。巴拿馬運河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運要道，于1920年正式通航，與題意不符。C項正確。蘇伊士運河位于非洲東北部埃及境內(nèi)，橫斷蘇伊士地峽，溝通紅海與地中海，1869年才完全鑿?fù)ㄍê?，為歐亞兩洲海上的交通線。埃及為文明古國，與題意相符。D項錯誤。曼徹斯特運河是英國英格蘭西北部的運河，1887年開始修鑿，1894年通航，與題意不符。故本題選C。3.有紅色筷子7根，白色筷子8，藍色筷子16根，黃色筷子22根，黑色筷子23根，某人要想保證從中取出一雙同色的筷子，至少要取出幾根？A.3B.4C.5D.6參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，找到最不利的情況：每種顏色的筷子各取一根，共5根。答案為最不利＋1，即6根。因此，選擇D選項。4.為了獲得一些工作經(jīng)驗，大學(xué)四年級的學(xué)生都需要參與社會活動，某高校某專業(yè)的學(xué)生向甲公司投遞實習(xí)申請的同時向乙公司投遞可實習(xí)申請，甲乙兩公司都決定給予其中申請者每人三個月的實習(xí)機會。因此，所有的學(xué)生都找到了實習(xí)工作。上述論述依據(jù)的假設(shè)是：A.所有申請者既能勝任甲公司的工作，又能勝任乙公司的工作B.不存在一個申請能同時拿到兩家公司提出的實習(xí)同意書C.這些學(xué)生沒有一個向第三家公司提出實習(xí)申請D.所有的這些學(xué)生都愿意到兩家公司去實習(xí)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：所有的學(xué)生都找到了實習(xí)工作。

論據(jù)：某高校某專業(yè)的學(xué)生向甲公司投遞實習(xí)申請的同時向乙公司投遞可實習(xí)申請，甲乙兩公司都決定給予其中申請者每人三個月的實習(xí)機會。

第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。如果申請者中有人不能勝任甲公司或者乙公司，并不影響他們都能找到實習(xí)工作，該項與論點關(guān)系不大，屬于無關(guān)項，排除。B項：補充前提。如果有一個申請者同時拿到兩家公司的同意書，意味著必然有另外一個人沒有拿到同意書，也就是說并非所有學(xué)生都找到了實習(xí)工作，此時論點不成立，那么該項就是論點成立的必要前提，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。該項說的第三家公司，與論點中甲乙兩公司都決定給予實習(xí)機會后所有學(xué)生是否都找到了實習(xí)工作無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項說的是愿不愿意去實習(xí)的問題，論點說的是能不能去實習(xí)的問題，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。5.拖延是一種對待生活的消極態(tài)度，

你總是寄希望于明天，

你終究會被拖入一事無成的困境。

再美麗的花朵，

終將有枯萎的那一天，

不要等到一切都枯萎了再采取行動。A.因為所以即使都所以B.如果那么即使也所以C.只要那么哪怕都因此D.只要那么即使都因此參考答案：B解題思路：本題考查虛詞中的關(guān)聯(lián)詞搭配。前兩空考查的是一種假設(shè)關(guān)系，是本題的破題點。假設(shè)一種情況來對“拖延是一種對待生活的消極態(tài)度”進行說明?！耙驗椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ北硪蚬P(guān)系；“只要······那么······”表必要或充足條件。排除A、C、D三項，確定答案為B項。第三、四空，驗證B項，“即使······也······”表示讓步，即承認(rèn)某種事實，暫讓一步。置于文段意為最美的花也會凋謝，符合文意。最后一空，驗證B項，“所以”表結(jié)論，對前文總結(jié)，得出“不要等到一切都枯萎了再采取行動”的結(jié)論，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“總是寄希望于明天……”可知，并沒有真實發(fā)生，表示的是一種假設(shè)。A項“因為……所以……”表因果關(guān)系；C項和D項的“只要……那么……”表必要條件。三者均不能表假設(shè)，排除A項、C項和D項。B項“如果……那么……”表假設(shè)，符合文意。答案鎖定B選項。第二步，驗證第三空和第四空。B項“即使”是表示假設(shè)的讓步，常與“也”搭配，符合文意。第三步，驗證第五空。最后一空是對前文的總結(jié)，B項“所以”符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確各句子間的邏輯關(guān)系。第二步，根據(jù)第一空和第二空間的假設(shè)關(guān)系，鎖定優(yōu)勢選項B。第三步，將B項代入第三空、第四空和第五空驗證。分析可知，第一、第二空之間為假設(shè)關(guān)系，“因為……所以”表示因果?！爸灰敲础北硎境浞謼l件。均與題意不符，排除A、C、D?！叭绻敲础北硎炯僭O(shè)關(guān)系，符合題意。將B項代入驗證，第三空和第四空之間為假設(shè)關(guān)系，“即使……也”表示假設(shè)關(guān)系，符合題意。第五空引導(dǎo)的句子是對上述假設(shè)情況進行的總結(jié)，應(yīng)填入表示總結(jié)性的詞語。“所以”可用在下半句表示結(jié)果，符合題意。故本題選B。6.意志的活動過程會體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強度邊際效應(yīng)定律是指意志的強度隨著自身行為的活動規(guī)模的增長而下降；意志強度時間衰減定律是指意志的強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降。根據(jù)上述定義，下列選項最能體現(xiàn)意志強度時間衰減定律的是：A.鍥而舍之，朽木不折B.為山九仞，功虧一簣C.窮且益堅，不墜青云之志D.一鼓作氣，再而衰，三而竭參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強度時間衰減定律的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。意志強度時間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降。A項，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡單的事情也做不到，不符合定義。B項，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點沒能完成，不符合定義。C項，“窮且益堅，不墜青云之志”指一個人處境越艱難,就越堅忍不拔,越不丟失高遠之志，不符合定義。D項，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈負指數(shù)下降，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“意志強度時間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：意志的強度隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降。第三步，辨析選項。A項：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；B項：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點沒能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；C項：窮且益堅，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當(dāng)中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時間的增長而下降”，不符合定義；D項：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強度隨著持續(xù)時間的增長而下降”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。意志強度邊際效應(yīng)定律：“意志強度”、“隨自身行為的活動規(guī)模增長而下降”；意志強度時間衰減定律：“意志強度”、“隨自身行為的持續(xù)時間增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”。第二步：逐一分析選項。A項：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說如果不堅持做一件事，就算是腐朽的木頭也無法折斷，說明人們不堅持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時間增長”，不符合定義，排除；B項：“為山九仞，功虧一簣”意思是說堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來比喻做事情只差最后一點沒能完成，說明沒有一直堅持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時間增長”，不符合定義，排除；C項：“窮且益堅，不墜青云之志”意思是說一個人處境越是艱難，就越是堅忍不拔，越是不丟失高遠之志，沒有體現(xiàn)與時間增長的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時間的增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”，不符合定義，排除；D項：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說，第一次擊鼓士氣會大大的增加，第二次擊鼓士氣就會減弱了，第三次擊鼓就沒有士氣了，說明士氣隨著時間的增加而減弱，符合“隨時間增長而呈現(xiàn)負指數(shù)下降”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。7.下列選項中，可以成為法律關(guān)系主體的有（

）。A.無國籍人B.中外合資經(jīng)營企業(yè)C.智力成果D.人身利益參考答案：AB解題思路：本題考查法理學(xué)。A、B項正確，法律關(guān)系主體，也即法律關(guān)系的參加者，是指在法律關(guān)系中享受權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的人。法律關(guān)系的主體包括以下幾類：（1）自然人；（2）機構(gòu)和組織（法人）；（3）國家。C、D項錯誤，法律關(guān)系客體是指法律關(guān)系主體之間權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，包括物、人身、智力成果和行為結(jié)果。故正確答案為AB。8.糾紛：訴訟：裁判A.文學(xué)作品：作家：寫作B.損害：車禍：賠償C.書籍：撰寫：紙張D.學(xué)習(xí)：借鑒：創(chuàng)新參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先產(chǎn)生了糾紛后，再提起訴訟，然后司法機關(guān)進行裁判，三者是時間順序的對應(yīng)。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：文學(xué)作品是作家的成果，二者是作品與主體的對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：先發(fā)生車禍，才會造成損害，車禍應(yīng)在損害之前，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：紙張是撰寫的工具，二者是工具和動作對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：學(xué)習(xí)過程中，要先學(xué)習(xí)，然后借鑒他人，再進行自主創(chuàng)新，三者為時間順序的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。9.與以往新生事物在城市更熱的局面不同，移動支付并未呈現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差異。數(shù)據(jù)顯示，2016年，縣城的移動支付用戶最多，占比為19.6%；省會城市列第二，占比為19.0%；農(nóng)村地區(qū)列第三，占比為17.0%；其后依次是地級市，直轄市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。由此可以推出（

）A.移動支付在城鄉(xiāng)之間并無差異B.2016年，縣城的移動支付用戶在所有的地區(qū)中占比最高C.2016年，農(nóng)村地區(qū)的移動支付用戶占比高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)D.以往有很多的新生事物在城市更熱，且具有明顯的城鄉(xiāng)差異參考答案：BCD解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：將題干中的“無明顯差異”偷換成了“無差異”，偷換概念，排除；B項：題干數(shù)據(jù)顯示“2016年，縣城的移動支付用戶最多，占比為19.6%”，而其他地區(qū)均低于19.6%，由此說明“2016年，縣城的移動支付用戶在所有的地區(qū)中占比最高”，可以推出；C項：題干中“農(nóng)村地區(qū)列第三，占比為17.0%，其后依次是地級市，直轄市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)”說明“農(nóng)村地區(qū)的移動支付用戶占比高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)”，可以推出；D項：由題干中“與以往新生事物在城市更熱的局面不同，移動支付并未呈現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差異”可知“以往有很多的新生事物在城市更熱，且具有明顯的城鄉(xiāng)差異”，可以推出。因此，選擇BCD選項。10.新興城市或城市新區(qū)猶如一張白紙，摩天樓能凸顯新城的現(xiàn)代感，體現(xiàn)出生機與繁華。但是，每個城市都有獨特的格調(diào)，尤其是在老城區(qū)特別是歷史文化遺跡眾多的街區(qū)，摩天樓必須服從周圍的環(huán)境，應(yīng)不強調(diào)個性，不突出體量，不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感。如上海金茂大廈的密檐式塔造型、臺北101大廈的竹節(jié)造型等地域元素的使用，就是為了體現(xiàn)建筑與當(dāng)?shù)匚幕g強有力的聯(lián)系。這段文字意在強調(diào)摩天樓建設(shè)：A.需要符合城市的文化氣質(zhì)B.不能脫離城市的整體規(guī)劃C.必須立足于配套城市功能D.不能忽視舒適性和安全性參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解題關(guān)鍵是抓住“必須”“應(yīng)”引導(dǎo)的能明確表達作者觀點的句子，然后與選項對比判斷。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了摩天樓對凸顯新城現(xiàn)代感的作用，然后以“但是”轉(zhuǎn)折，強調(diào)在歷史文化遺跡眾多的老城區(qū)，摩天樓必須服從周圍的環(huán)境，不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感，末句舉了上海金茂大廈和臺北101大廈的例子，進一步說明摩天樓應(yīng)與當(dāng)?shù)匚幕鄥f(xié)調(diào)。A項的“符合城市的文化氣質(zhì)”是對“服從周圍的環(huán)境”“不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感”的同義轉(zhuǎn)述。B項著眼于“城市的整體規(guī)劃”，與文段強調(diào)與周圍環(huán)境相容，不突兀的表述不符，排除；C、D兩項無中生有，文中無相關(guān)論述，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇引出話題“摩天樓”，并介紹了“摩天樓的意義”。然后通過“但是”“尤其是”引出“在老城區(qū)特別是歷史文化遺跡眾多的街區(qū)，摩天樓必須服從周圍的環(huán)境……”。最后通過“如”進行舉例論證，強調(diào)建筑與當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境之間的聯(lián)系。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)摩天樓必須服從周圍的環(huán)境，保證城市內(nèi)部景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：文段首句引出話題“摩天樓”，接著通過轉(zhuǎn)折提出文段的重點，強調(diào)“摩天樓必須服從周圍的環(huán)境”，“如”后的例子對觀點做了進一步解釋說明，指出“建筑和當(dāng)?shù)匚幕袕娪辛Φ穆?lián)系”，故文段重在強調(diào)摩天樓建設(shè)與城市文化氣質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對應(yīng)A項。B項，“城市整體規(guī)劃”的范圍擴大，文段只強調(diào)建筑應(yīng)與當(dāng)?shù)爻鞘形幕o密聯(lián)系，排除；C項，“配套城市功能”和D項“舒適性和安全性”，文段均沒有提到，無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊陡鞯啬μ鞓前蔚囟?/p>

城市發(fā)展須冷靜》11.下單∶送貨∶簽收A.候機∶登機∶安檢B.招聘∶培訓(xùn)∶錄用C.彩排∶調(diào)音∶演奏D.上膛∶瞄準(zhǔn)∶射擊參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“下單”，再“送貨”，最后“簽收”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：正確的順序應(yīng)該是先“安檢”，再“候機”，最后“登機”，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：正確的順序應(yīng)該是先“招聘”，再“錄用”，最后“培訓(xùn)”，但詞語順序與題干不一致，排除；C項：“調(diào)音”與“彩排”“演奏”不屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：先“上膛”，再“瞄準(zhǔn)”，最后“射擊”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。12.《說文解字》是東漢許慎編纂的字書，其中有“倉頡之初作書，蓋依類象形”的提法。如果

“圣人造書”的神秘觀念不論，這種認(rèn)為書法源于象形的說法是有一定依據(jù)的。它指出書法是從現(xiàn)實生活中

形體的。但如果認(rèn)為“象形”就是書法的審美本質(zhì)，那就失于

了。書法是無形與有形，不象形與象形的統(tǒng)一，抽象與具象的統(tǒng)一。依次填入畫橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.除卻模仿形象B.擯棄取得單一C.除去創(chuàng)造簡單D.撇開獲得片面參考答案：D解題思路：本題突破口為第二空，由“從現(xiàn)實生活中”這一限定的搭配可知，A項“模仿”、C項“創(chuàng)造”這兩個詞應(yīng)該是“在現(xiàn)實生活中模仿/創(chuàng)造”，故A、C兩項搭配不當(dāng)，排除；第三空，根據(jù)后文“無形與有形、不象形與象形、抽象與具象的統(tǒng)一”的解釋可知，前文的說法過于“片面”而非“單一”，排除B項；第一空，代入驗證，“撇開”與后文的“觀念”搭配得當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。故正確答案為D。13.合憲性審查一般包括兩種情況：一種是審查法律法規(guī)和其他規(guī)范性文件是不是跟憲法相沖突；另一種是解決實際工作中的爭議，尤其是國家機關(guān)權(quán)限爭議，比如有些機關(guān)說“這事歸我干”或者“這些事不歸我管”，出現(xiàn)分歧就需依靠憲法解決。此外，由于憲法條文許多是原則性規(guī)定，有些還比較抽象，憲法條文到底是什么含義，需要權(quán)威解釋。有了合憲性審查機制之后，憲法解釋也是題中之義。這段文字著重強調(diào)的是：A.合憲性審查可將憲法的原則性規(guī)定具體化B.憲法解釋機制和合憲性審查機制互為依憑C.任何法律法規(guī)和規(guī)范性文件都不得違憲D.依憲治國依法治國需要相應(yīng)的制度建設(shè)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹“合憲性審查”的兩種情況，即“審查法律法規(guī)和其他規(guī)范性文件是不是跟憲法相沖突”和“解決實際工作中的爭議”。并列關(guān)系引導(dǎo)詞“此外”之后指出“有了合憲性審查機制之后，憲法解釋也是題中之義”。全面歸納概括，文段主要介紹“合憲性審查”圍繞“憲法”，而“憲法”需要權(quán)威解釋。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。A項和C項：未提及“憲法解釋”，表述片面。D項：”相應(yīng)的制度建設(shè)“表述過于寬泛，未體現(xiàn)文段主體“合憲性審查”和“憲法解釋”。14.下列同屬違約責(zé)任和侵權(quán)民事責(zé)任法定免責(zé)事由的是（

）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.不可抗力C.緊急避險D.追認(rèn)行為參考答案：B解題思路：本題考查民法典。B項正確，《民法典》第一百八十條規(guī)定：“因不可抗力不能履行民事義務(wù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。不可抗力是不能預(yù)見、不能避免且不能克服的客觀情況?！薄睹穹ǖ洹返谖灏倬攀畻l規(guī)定：“當(dāng)事人一方因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但是法律另有規(guī)定的除外。因不可抗力不能履行合同的，應(yīng)當(dāng)及時通知對方，以減輕可能給對方造成的損失，并應(yīng)當(dāng)在合理期限內(nèi)提供證明。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不免除其違約責(zé)任?！备鶕?jù)《民法典》侵權(quán)責(zé)任編的相關(guān)規(guī)定，不可抗力屬于侵權(quán)民事責(zé)任的免責(zé)事由。故正確答案為B。15.下列詩句背景與科舉制實行無關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花參考答案：C解題思路：第一步，本題考查詩句與科舉制的關(guān)系并選錯誤項。第二步，C選項出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》，主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時光。與科舉制度無關(guān)。因此，選擇C選項。解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過聯(lián)想選項詩句的詩名與上下句尋找解題線索。如D項出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩》，意思為如果年輕時不勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕等到年老白頭的時候再想讀書就遲了，后悔已晚。C項與科舉制無關(guān)。故本題選C。解題思路：A項，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫的詩。表現(xiàn)了作者當(dāng)時少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項，“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，“長策”意為長遠的政策，在這里指“科舉制度”。C項，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”語出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時讀書就晚了。與科舉制度無關(guān)。D項，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，出自唐朝詩人孟郊的《登科后》，這兩句詩也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為C。16.香煙點燃后，產(chǎn)生的一氧化碳能削弱紅血蛋白將氧輸送到全身的能力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，香煙燃燒能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、煙焦油等物質(zhì)，一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，削弱血紅蛋白攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時死亡。因此，本題正確。17.共生營銷就是兩個或兩個以上的企業(yè)通過分享市場營銷中的資源，達到降低成本、提高效率、增強市場競爭力目的的一種營銷策略。根據(jù)上述定義，下列屬于共生營銷的是：A.某印刷廠和圖書發(fā)行公司決定整合資源，成立新的集團公司B.安踏公司推出的安踏和漫威聯(lián)名款產(chǎn)品，受到漫威狂熱粉的爭相搶購C.某企業(yè)售賣自己公司產(chǎn)品的同時，也在幫忙售賣朋友公司推出的新產(chǎn)品D.五個家具企業(yè)整合各自品牌優(yōu)勢，聯(lián)合共同舉辦看樣訂貨會，吸引了更多商客參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€或兩個以上的企業(yè)”、“分享市場營銷中的資源”、“降低成本、提高效率、增強市場競爭力”。第二步：逐一分析選項。A項：整合資源成立新的集團公司，意味著所有資源都進行了整合分享，不僅僅是“分享市場營銷中的資源”，不符合定義，排除；B項：熱銷的是安踏公司的產(chǎn)品，而不是漫威的產(chǎn)品，并未體現(xiàn)安踏公司分享市場營銷中的資源給漫威，不符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”、“分享市場營銷中的資源”，不符合定義，排除；C項：某企業(yè)幫忙售賣朋友公司推出的新產(chǎn)品，只有一家公司分享了市場營銷中的資源，不符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”、“分享市場營銷中的資源”，不符合定義，排除；D項：五個家具企業(yè)聯(lián)合舉辦看樣訂貨會，吸引了更多商客，符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”、“分享市場營銷中的資源”、“降低成本、提高效率、增強市場競爭力”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個或兩個以上的企業(yè)；②分享市場營銷中的資源；③降低成本、提高效率、增強市場競爭力。第三步，辨析選項。A項：印刷廠和圖書發(fā)行公司成立新集團是整合了所有資源，不僅僅“分享市場營銷中的資源”，不符合定義；B項：熱銷的是安踏公司的產(chǎn)品，而不是漫威的產(chǎn)品，并未體現(xiàn)安踏公司分享市場營銷中的資源給漫威，不符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”、“分享市場營銷中的資源”，不符合定義；C項：售賣自己公司的產(chǎn)品，同時售賣另一公司的產(chǎn)品，說明只有一家公司提供了資源，不符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”，不符合定義；D項：五個家具企業(yè)符合“兩個或兩個以上的企業(yè)”，聯(lián)合共同舉辦看樣訂貨會，符合“分享市場營銷中的資源”，吸引了更多商客，符合“增強市場競爭力”，符合定義。因此，選擇D選項。18.學(xué)校：學(xué)生A.監(jiān)獄：警察B.醫(yī)院：醫(yī)生C.工廠：工人D.游船：船員參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。學(xué)生在學(xué)校里讀書，在學(xué)校中學(xué)生人數(shù)占比較大。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：獄警在監(jiān)獄里工作，而警察的范圍太寬泛，警察和監(jiān)獄沒有必然的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：醫(yī)生在醫(yī)院里工作，在醫(yī)院中患者人數(shù)占比較大，而非醫(yī)生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：工人在工廠里工作，在工廠里工人占比較大，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：船員在游船上工作，在游船上游客人數(shù)占比較大，而非船員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：將原展開圖標(biāo)上序號如下圖，逐一進行分析。A項：面c、面a、面b或者面a、面c、面d兩種情況，若是面c、面a、面b三個面，展開圖中面b在面a和面c的左側(cè)，選項面b在面a和面c的右側(cè)，選項與展開圖不一致；若是面a、面c、面d，則如圖所示，展開圖中三個面的公共點發(fā)射出一條線，選項三個面的公共點并未發(fā)射出任何一條線，選項與題干不一致，排除；B項：面b和面d是相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，選項與題干不一致，排除；C項：面b和面d是相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，選項與題干不一致，排除；D項：選項與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。20.社會性的焦慮特屬于某些社會或時代，它是一種_____的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮，它不會輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性，就如貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可_____，而憂慮則同。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.特有混為一談B.廣泛等量齊觀C.普遍相提并論D.固有同日而語參考答案：B解題思路：第一空考查語義對應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會性”、后文中的“彌漫于社會不同階層”對應(yīng)，可排除A、D兩項。“廣泛”是表達某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對應(yīng)。第二空考查成語的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创嘤梅穸ň涫絺?cè)重強調(diào)差距大，而文段只是說“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，置于否定句中表達兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯咳嗣裾搲s志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會不同階層”對應(yīng)，兩個分句所表達的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強調(diào)范圍廣。B項“廣泛”和C項“普遍”符合語境。A項“特有”指獨有；D項“固有”指本來有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項和D項。第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語境。C項“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创盎煸谝黄鹫務(wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語境不符，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義差異較大，重點分析文意，由此排除錯誤選項。第二步，辨析第二空詞語的用法，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“是一種彌漫于社會不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。故本題選B。21.把下面幾個句子組成語義連貫的一項是：①于個人，能用錢解決煩心事，就像有了代駕，開車去吃飯也可以放開喝而不擔(dān)心酒駕判刑②對于幾個外賣平臺創(chuàng)造數(shù)以百萬個就業(yè)崗位，就是托了“代經(jīng)濟”的福③而且借助便捷的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“代經(jīng)濟”這一更加專業(yè)和本土的姿態(tài)出現(xiàn)在人們生活的每一個細節(jié)中④于社會，專業(yè)的事由專業(yè)的人來干，分工精細化有助于增加就業(yè)機會，提高效率，從而促進經(jīng)濟增長⑤可以說“代經(jīng)濟”在為美好生活加分A.①④②③⑤B.①④③②⑤C.⑤①④②③D.⑤①④③②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項，確定首句。觀察發(fā)現(xiàn)，⑤是提出觀點，①是對⑤具體的解釋說明，故⑤做首句，排除A項和B項。第二步，對比C項和D項。主要是看⑤①④后面是接②還是③，④論述“代經(jīng)濟”可以增加就業(yè)，②通過外賣舉例論證“代經(jīng)濟”可以增加就業(yè)，故④②綁定。答案鎖定C選項。第三步，驗證C項。語義連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項。22.古詩云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年?！边@是用神話形式說明時間：A.是客觀的B.是有限的C.是可知的D.是相對的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，時間是絕對概念，是運動著的物質(zhì)存在的基本形式，時間是無限的，這是時間的絕對性。但時間的測量數(shù)值卻是相對于參照系而言的，時間會根據(jù)特定對象的條件而發(fā)生變化。比如，從宏觀上看時間是無限的，但具體來說，每個人一生的時間卻是有限的。這是時間的相對性。題干中王子去求仙的同樣的時間里，卻有“七日”與“千年”兩種時間值的不同，是因為參照系不同，說明時間具有相對性。D項符合題意。因此，選擇D選項。23.某國際小組對從已滅絕的一種恐鳥骨骼化石中提取的DNA進行遺傳物質(zhì)衰變速率分析發(fā)現(xiàn)，雖然短DNA片段可能存在100萬年，但30個或者更多堿基對序列在確定條件下的半衰期只有大約15.8萬年。某位科學(xué)家據(jù)此認(rèn)為，利用古代DNA再造恐龍等類似于電影《侏羅紀(jì)公園》中的故事不可能發(fā)生。以下哪項如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點？（

）A.《侏羅紀(jì)公園》雖然是一部科幻電影，但也要有事實依據(jù)B.上述研究的化石樣本可能受到人類DNA的“污染”C.環(huán)境因素會影響DNA等遺傳物質(zhì)的衰變速率D.恐鳥與恐龍的堿基對序列排列順序不同參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：利用古代DNA再造恐龍等類似于電影《侏羅紀(jì)公園》中的故事不可能發(fā)生。論據(jù)：某國際小組對從已滅絕的一種恐鳥骨骼化石中提取的DNA進行遺傳物質(zhì)衰變速率分析發(fā)現(xiàn)，雖然短DNA片段可能存在100萬年，但30個或者更多堿基對序列在確定條件下的半衰期只有大約15.8萬年。論點討論的是不能利用DNA再造恐龍，論據(jù)討論恐鳥DNA的存在時間短，討論話題不一致，考慮拆橋。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明科幻電影也要有事實依據(jù)，與能否利用DNA再造恐龍無關(guān)，為無關(guān)項，排除；B項：該項說明實驗樣本可能受到人類DNA“污染”，未提及實際是否確實存在污染，為不明確項，排除；C項：該項說明環(huán)境會影響DNA衰變速率，說明論據(jù)對DNA的存在時間的研究不一定準(zhǔn)確，為削弱論據(jù)，當(dāng)選；D項：該項說明恐鳥與恐龍的DNA堿基對序列排列順序不同，未提及這種不同對再造恐龍有何影響，為不明確項，排除。故正確答案為C。24.生態(tài)入侵是指人們有意識或者無意識地把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地擴展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是（

）A.某地發(fā)生大面積放射性核素泄露，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖能力超強，逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物B.某實驗室由于管理不當(dāng)將試驗用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在周圍居民中流行C.美國科學(xué)家將從我國引進的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆D.水葫蘆曾經(jīng)作為觀賞植物被我國引進，結(jié)果導(dǎo)致滇池因為水葫蘆的瘋狂蔓延而魚蝦絕跡參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“人們有意識或無意識”、“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”、“生物種群不斷擴大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地擴展”、“危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境”。第二步：逐一分析選項。A項：放射性核素泄露使某種植物發(fā)生變異不符合“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”，“逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物”并不能說明“危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活”，不符合定義，排除；B項：致病性結(jié)核菌株散播不符合“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”，不符合定義，排除；C項：培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種不符合”危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活”，不符合定義，排除；D項：被我國引進的“水葫蘆的瘋狂蔓延”體現(xiàn)了“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”、“生物種群不斷擴大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地擴展”，而“致使滇池魚蝦絕跡”說明了“危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。25.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進行獎勵，對不欲求的行為進行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強加給了兒童。兒童會不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項是：A.人的本真需求是有條件自尊的來源B.父母的過分溺愛會損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評價D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對其成長不利參考答案：C解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“自我價值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯誤B項，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會損害孩子的自尊”，說法錯誤。C項，由“有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確D項，“對其成長不利”說法過于絕對，說法錯誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項對應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評價，符合文意。D項對應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對外界的評價往往過于在意，對應(yīng)C項。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項錯誤。B項“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項“對其成長不利”在文段中沒有提到，作者并未對父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進行評價，排除。故正確答案為C。26.陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心，那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責(zé)任心。今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長。作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問題是：A.沒有以人為本B.沒有因材施教C.方法簡單粗暴D.在公平方面有欠缺參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“當(dāng)前教育中存在問題”的關(guān)鍵信息。文段通過援引觀點、反面論證來說明教育應(yīng)該是要有愛心有責(zé)任心的。文段尾句是重點句，為解決問題的對策，即“今天的教育，比以往任何時候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長”。第二步，對比選項。由對策反推問題。既然“需要回到人本身、關(guān)注人的成長”，則反映當(dāng)前教育中存在的主要問題就是“教育沒有以人為本”。因此，選擇A選項。B項和D項：“因材施教”“公平”均無中生有。C項：表述錯誤，文段說到“不缺方法”。27.在綜合素質(zhì)評價活動中，小昕給自己作出了如下的“自畫像”，你認(rèn)為他不應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚的有（

）。A.我心目中的我，自尊自信，充滿陽光B.父母心目中的我，出類拔萃，十全十美C.同學(xué)心目中的我，誠實守信，熱情開朗D.老師心目中的我，尊敬師長，自主自強參考答案：B解題思路：本題考查道德?！吨邢聦W(xué)生守則》（修訂版）規(guī)定：自強自律健身心，樂觀開朗向上，孝親尊師善待人，誠實守信有擔(dān)當(dāng)。并不強調(diào)苛求十全十美，故B項錯誤。本題為選非題，故正確答案為B。28.（

）是指一些涉及公眾整體利益，難以分割的技術(shù)研究和運用，如關(guān)系到氣象服務(wù)、災(zāi)害研究等方面的技術(shù)和研究等。A.公益性研究B.應(yīng)用技術(shù)研究C.人文社會科學(xué)研究D.基礎(chǔ)科學(xué)研究參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技知識。第二步，公益性研究是指一些涉及公眾整體利益，難以分割的技術(shù)研究和運用，如關(guān)系到氣象服務(wù)、災(zāi)害研究等方面的技術(shù)和研究等。洪水、地震、疫病、環(huán)境的污染、災(zāi)害性天氣等等，是人類生存的心腹之患。抵御天災(zāi)、控制疫情，是人類為生存與發(fā)展所進行的韌性戰(zhàn)斗。隨著人類科學(xué)認(rèn)知能力的提高，世界各國相繼成立了專門從事上述天災(zāi)人患研究、防范的科學(xué)機構(gòu)，研究制定防范標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)法規(guī)及檢測方法的相關(guān)體系，這就是公益研究。因此，選擇A選項。B項：應(yīng)用技術(shù)研究，是指相對于基礎(chǔ)研究以應(yīng)用技術(shù)為側(cè)重點的應(yīng)用研究。B項錯誤。C項：人文科學(xué)研究指同人類利益有關(guān)的學(xué)問，有別于在中世紀(jì)教會中占統(tǒng)治地位的神學(xué)。后來含義幾經(jīng)演變，其狹義指對拉丁文、希臘文、古典文學(xué)的研究，包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等。社會科學(xué)是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、軍事學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)、語言學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會學(xué)等，其任務(wù)是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。C項錯誤。D項：前沿基礎(chǔ)科學(xué)研究是指認(rèn)識自然現(xiàn)象、揭示自然規(guī)律，獲取新知識、新原理、新方法的研究活動，20世紀(jì)初愛因斯坦等所做的“基礎(chǔ)研究”推動了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進。加強基礎(chǔ)研究是提高我國原始性創(chuàng)新能力、積累智力資本的重要途徑，是躋身世界科技強國的必要條件，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本動力和源泉。D項錯誤。29.科學(xué)家重建地球地質(zhì)歷史上的大氣成分面臨的難題之一就是——缺少可用樣品。近年來，不少人開始關(guān)注琥珀，他們認(rèn)為相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學(xué)和同位素信息幾乎不會改變。因此可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.由于琥珀內(nèi)部常保留著生物的形體，故能反映當(dāng)時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系B.琥珀主要誕生于約四千萬至六千萬年前的始新世紀(jì)，其他年份并沒有形成琥珀C.琥珀是由松柏科植物的樹脂經(jīng)壓力和熱力作用形成，由于時間漫長，數(shù)量極少D.琥珀的硬度較低，如果因搬運、儲存不當(dāng)而造成損害，會影響同位素檢測的準(zhǔn)確性參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：琥珀可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。論據(jù)：琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學(xué)和同位素信息幾乎不會改變。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。琥珀能否反映生態(tài)環(huán)境和生物的關(guān)系，與論點中是否揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。指出琥珀在其他年份沒有形成，因此無法揭示不同年代的全球大氣成分，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。琥珀的數(shù)量少，與論點中是否揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，論題不一致，排除。D項：不明確項。只是提到“如果儲存不當(dāng)”會影響同位素檢測，這只是一種假設(shè)，如果“儲存得當(dāng)”的話，有可能不影響檢測，不具有削弱作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：琥珀可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。論據(jù)：相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學(xué)和同位素信息幾乎不會改變。第二步：逐一分析選項。A項：琥珀內(nèi)部常保留著生物的形體，故能反映當(dāng)時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系，反映當(dāng)時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系并不一定能揭示不同年代的全球大氣成分，話題不一致，無法削弱，排除；B項：琥珀主要誕生于約四千萬至六千萬年前的始新世紀(jì)，其他年份并沒有形成琥珀，因此琥珀無法揭示不同年代的全球大氣成分，直接削弱了論點，當(dāng)選；C項：琥珀是由松柏科植物的樹脂經(jīng)壓力和熱力作用形成，由于時間漫長，數(shù)量極少，數(shù)量的多少與是否可以用于揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，無法削弱，排除；

D項：琥珀的硬度較低，如果因搬運，儲存不當(dāng)而造成損害，會影響同位素檢測的準(zhǔn)確性，只是一種假設(shè)情況，而琥珀是否能揭示不同年代的全球大氣成分并不明確，無法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學(xué)和同位素信息幾乎不會改變。題干論點為琥珀可以用來揭示不同年代的全球大氣成分。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明琥珀由于產(chǎn)生年代的限制，無法揭示不同年代的全球大氣成分。題干論據(jù)：相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學(xué)和同位素信息幾乎不會改變。題干論點：琥珀可以用來揭示不同年代的全球大氣成分。A項，琥珀內(nèi)部保留著生物的形體，能夠反映生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系，與題干論證無關(guān)，屬于無關(guān)項。B項，琥珀只形成于始新世紀(jì)，其他年代沒有琥珀，則無法通過琥珀對比不同年代的全球大氣成分，有力地質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項，琥珀形成所需要的時間漫長，因此琥珀數(shù)量少，與題干論證無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，琥珀需要妥善儲存、搬運，否則會影響同位素檢測的準(zhǔn)確性，進而影響不同年代全球大氣成分的對比，只提出了一種可能性，質(zhì)疑力度不如B。故本題選B。30.新教育理念下的學(xué)生觀強調(diào)以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。因此，作為教師要認(rèn)識到（

）。A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨特的人C.學(xué)生是具有獨立意義的人D.學(xué)生是接受教師調(diào)控的人參考答案：ABC解題思路：本題考查其他。在新教育理念下，作為教師要認(rèn)識到學(xué)生是具有獨立人格的、發(fā)展中的、獨立意志的即有著完整生命表現(xiàn)形態(tài)的生命個體。A項正確，學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。B項正確，學(xué)生是獨特的人，學(xué)生是完整的人，每個學(xué)生都有自身的獨特性，學(xué)生與成人之間存在著巨大差異。C項正確，學(xué)生是具有獨立意義的人，每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。D項錯誤，學(xué)生是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，不是接受教師調(diào)控的人。故正確答案為ABC。31.從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為（

）。A.精神與物質(zhì)不具有同一性B.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C.事物在人腦中的反映不等同于事物本身D.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西參考答案：CD解題思路：本題考查政治常識。A項錯誤，有無同一性是區(qū)分可知論和不可知論的標(biāo)準(zhǔn)，與題干無關(guān)。B項錯誤，精神可以通過實踐轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。C項正確，事物在人腦中的反映不等同于事物本身。D項正確，畫出的餅不能起到充饑的效果，表明了觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西。故正確答案為CD。32.關(guān)于生活中的物理知識，下列說法正確的是：

A.微波爐的加熱原理是利用電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.煮飯、燒水時主要是運用熱傳導(dǎo)方式進行傳熱的

C.使用爐灶炒菜時，要使鍋底放在火苗的外焰，外焰溫度高

D.高壓鍋煮食物熟的快是因為鍋內(nèi)氣壓增大，降低了水的沸點參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，微波爐由電源、磁控管、控制電路和烹調(diào)腔等部分組成。它利用其內(nèi)部的磁控管，將電能轉(zhuǎn)變成微波，以非常高的振蕩頻率穿透食物，當(dāng)微波被食物吸收時，食物內(nèi)之極性分子（如水、脂肪、蛋白質(zhì)等）即被吸引而快速振蕩，這種震蕩的宏觀表現(xiàn)就是食物被加熱了。

B項錯誤，熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生，但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，而在流體中即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此，在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)同時發(fā)生。故燒水、煮飯主要運用的是熱對流。

C項正確，火焰分為三層：內(nèi)層是深藍色火焰，因供氧不足，燃燒不完全，溫度最低，有還原作用，稱焰心或還原焰；中層是深紅或淺黃色火焰，明亮，溫度比內(nèi)層高，稱內(nèi)焰；外層是無色，因供氧充足，燃燒完全，溫度最高，有氧化作用，稱外焰或氧化焰?；鹧娴臏囟扔蓛?nèi)向外依次增高，因此使用爐灶時用外焰。

D項錯誤，高壓鍋通過液體在較高氣壓下沸點會提升這一物理現(xiàn)象，對水施加壓力，使水可以達到較高溫度而不沸騰，以加快燉煮食物的效率。

故正確答案為C。33.“兩彈一星”中“一彈”是指核彈，包括原子彈和氫彈，另“一彈”指導(dǎo)彈；“一星”指人造衛(wèi)星。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技?！皟蓮椧恍恰奔春藦棧ㄔ訌椇蜌鋸棧?、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。其中“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q，合稱核彈；另一彈是指導(dǎo)彈；“一星”則是人造地球衛(wèi)星。故表述正確。34.世間的事物很少能比大學(xué)更美。在這里，憎恨無知的人奮力求知，________真理的人傳授真理，在青年們長知識的年華里，大學(xué)給予他們遠大目標(biāo)和共同生活的規(guī)范，給予他們渴望得到的親密友情，讓青年人永無止境地對永恒的主題________。沒有這些，青春便只是耗費時光。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.通曉言無不盡B.諳悉各抒己見C.敬畏上下求索D.掌握高談闊論參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，根據(jù)句意及詞語的含義，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項。第三步，第二空，結(jié)合詞語的含義、感情色彩以及句中的感情色彩及句意，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項，即可得出正確答案。第一空，由句意可知，只有洞悉真理的人才能傳授真理，“敬畏”明顯不恰當(dāng)，排除C。第二空，“高談?wù)撻煛倍嗪H義，與此處的感情色彩不相符，排除D?！把詿o不盡”指一點也不保留地把要說的話說完；“各抒己見”指每個人充分發(fā)表自己不同的意見。根據(jù)詞義，與“青年人對永恒的主題”相搭配，用“各抒己見”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空，由句意可知，只有洞悉真理的人才能傳授真理，“敬畏”有敬重害怕之意，與文意不符，排除C項。第二空，“高談闊論”原指志趣高雅、范圍廣泛的談?wù)?，含褒義；現(xiàn)也用來指大發(fā)議論或不著邊際的談?wù)?，含貶義，而文段中既沒有體現(xiàn)出傳授真理的人志趣高雅，又沒有體現(xiàn)出貶義語境，排除D項?！把詿o不盡”多與“知無不言”連用，強調(diào)把知道的全部說出來，沒有保留，文段側(cè)重的是對主題的討論，而不是全部說出來，排除A項。故正確答案為B。35.將下面《水滸傳》的故事按事件的發(fā)展順序排列，正確的是：①景陽岡打虎②獨臂擒方臘③潯陽樓題反詩④宿太尉招安A.①②③④B.①②④③C.④②③①D.①③④②參考答案：D解題思路：第一步，本題考查古典小說。第二步，①《水滸傳》第22回：景陽岡武松打虎；②《水滸傳》第119回：武松獨臂擒方臘；③《水滸傳》第38回：潯陽樓宋江吟反詩；④《水滸傳》第89回：宿太尉頒恩降詔。按照故事情節(jié)的發(fā)展順序，正確順序為①③④②。因此，選擇D選項。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由若干小元素組成，優(yōu)先考慮數(shù)素。九宮格優(yōu)先橫行看，元素個數(shù)依次為：3、2、4；2、4、3；2、4、？，即每行均有9個小元素，則“？”處應(yīng)該有3個小元素，只有B項符合。

故正確答案為B。37.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，第一步，觀察特征。組成元素相似，都由若干黑圓、白圓和網(wǎng)狀圓組成，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，九宮格，橫向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮整體觀察規(guī)律。題干圖形都由白色圓、黑色圓和網(wǎng)狀圓三種元素構(gòu)成，觀察每種元素的個數(shù)，發(fā)現(xiàn)圖形白色圓個數(shù)均為奇數(shù)，第一行依次為7、7、5，第二行依次為9、9、3，第三行依次為5、1、？，依此規(guī)律，問號處應(yīng)選擇有奇數(shù)個白色圓的圖形，只有D項符合因此，選擇D選項。38.旁觀者現(xiàn)象是指在緊急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況，在緊急事件中由于有他人在場而產(chǎn)生的對救助行為的抑制作用。以下各項屬于旁觀者現(xiàn)象的是（

）。A.1名被貨車撞得頭破血流的女子，引來百名路人駐足觀看，但無一人施以援手B.隨著碰瓷事件的出現(xiàn)，越來越多的好心人不敢做好事，怕自己被反咬一口C.期末考試場上，小明向同學(xué)借鉛筆時，老師以破壞考場規(guī)則為由制止了小明D.面對因貪玩不寫作業(yè)而受到嚴(yán)厲批評的弟弟，姐姐選擇沉默，不為弟弟說好話參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诰o急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況”。第二步：逐一分析選項。A項：被貨車撞倒的女子引來百名路人駐足觀看卻無人施救，符合“在緊急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況”，符合定義，當(dāng)選；B項：因為怕碰瓷而不敢救助，不是因為有他人在場而不提供救治，不符合“在緊急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除；C項：考場上老師阻止了小明借鉛筆，沒有處于緊急情況下，也不存在受害者，不符合“在緊急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除；D項：面對貪玩不寫作業(yè)的弟弟，姐姐沉默不為弟弟說好話，沒有處于緊急情況，也沒有他人在場的情況，不符合“在緊急情況由于有他人在場而沒有對受害者提供幫助的情況”，不符合定義，排除。故正確答案為A。39.講故事、聽故事是人們閑暇時的一種娛樂活動，是人們緊張、繁忙勞動生活之余的一種精神上的

。

是對那些居住在農(nóng)村以及偏遠地區(qū)缺乏其他文化活動的人們來說，講故事、聽故事常常是人們的一種重要的娛樂活動。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.放松尤其B.娛樂當(dāng)然C.享受自然D.舒緩特別參考答案：A解題思路：第一空，由“講故事、聽故事是一種娛樂活動，是人們緊張、繁忙生活之余的一種精神上的······”可知，橫線處所填的詞語應(yīng)與“緊張、繁忙”的意思相反，A項“放松”、B項“娛樂”、C項“享受”均合適，且與“精神”搭配得當(dāng)，保留；D項“舒緩”指的是緩慢、緩和，一般多用于動作緩慢、節(jié)奏緩慢，心情緩和，或者是緊張的情緒緩和，搭配“精神”不合適，排除。第二空，從“農(nóng)村以及偏遠地區(qū)缺乏其他文化活動的人們”可知，后文重點強調(diào)的是這些地區(qū)的人，因此橫線所填詞語要表達強調(diào)的作用，A項“尤其”通常用來強調(diào)該詞語后所述事物，符合文意，當(dāng)選。B項“當(dāng)然”表示對某一行為的確認(rèn)或肯定，沒有強調(diào)的意思，排除；C項“自然”表示理所當(dāng)然或者連接分句或句子，表示語義轉(zhuǎn)折或追加說明，沒有強調(diào)的意思，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稄睦リ柎髴?zhàn)“王莽攆劉秀”傳說看民間文學(xué)的現(xiàn)實意義》40.黃金分割又稱黃金律，是指事物各部分間一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，被公認(rèn)為最具有審美意義的比例數(shù)字，是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割。那么這個黃金分割點是多少？A.0.598B.0.618C.0.689D.1.168參考答案：B解題思路：解答本題需要熟記黃金分割點的比例。記不清楚的同學(xué)也可以根據(jù)題干描述進行演算，得到-1/2。黃金分割點是指把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個無理數(shù)，用分?jǐn)?shù)表示為-1/2，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。由于按此比例設(shè)計的造型十分美麗，因此中間的分割點被稱為黃金分割點。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查黃金分割點。第二步，黃金分割是在長度為全長的約0.618處進行分割，這個分割點就叫做黃金分割點。因此，選擇B選項。41.自然界有許多植物的葉子會

，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能

起來，捕食蒼蠅等昆蟲。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.運動閉合B.活動合攏C.變化關(guān)閉D.幻化聚攏參考答案：A解題思路：從第二空入手，根據(jù)文中的并列句子“晚上會合上葉子‘睡眠’”可知，捕蠅草的葉子也能合起來，A項“閉合”符合文意，保留；B項“合攏”表述的是物體的一種狀態(tài)，合并，合聚到一塊兒，搭配亦可，保留。C項“關(guān)閉”與“葉子”搭配不當(dāng)，排除；D項“聚攏”表示聚集，會聚合起來，反義詞為“分散”。文段強調(diào)的是捕蠅草的葉子能夠閉合，并非多個主體的會聚，與文意不符，排除。B項，“活動”不如A項“運動”含義具體貼切，擇優(yōu)對比，排除。故正確答案為A。

【文段出處】《植物睡眠之謎》42.空運：海運：運輸A.平裝：精裝：裝幀B.貨輪：客輪：郵輪C.晚會：聚會：集會D.試飛：試航：航天參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?？者\和海運是兩種不同的運輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：貨輪和客輪分別是用來運載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：晚會是指在晚上舉行的集會，多以文娛活動為主，聚會是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：試飛是指在飛機交付使用前進行的試驗性飛行，試航是指飛機、船只等在正式航行前進行的試驗性航行，二者和航天沒有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。43.某水池裝有甲、乙、丙三根水管，獨開甲管30分鐘可注滿全池，獨開乙管24分鐘可注滿全池，獨開丙管48分鐘可注滿全池，如果按照甲、乙、丙、甲、乙、丙、甲、······的順序輪流放水，每次兩分鐘，那么注滿這水池需要多少分鐘？A.6.25B.31.25C.6D.31參考答案：B解題思路：根據(jù)題意，賦值工作總量為30，24，48的最小公倍數(shù)240，故甲的效率，乙的效率，丙的效率，則甲乙丙每次2分鐘循環(huán)的總效率，循環(huán)一次需要6分鐘。，經(jīng)過5個循環(huán)后剩余的水池容量為10，此時是甲進水，需要分鐘，故注滿這水池需要的時間分鐘。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，賦值工程總量為30、24、48的最小公倍數(shù)240，則甲的效率為8，乙的效率為10，丙的效率為5，若按照甲、乙、丙、······的順序輪流放水，則每個周期內(nèi)甲、乙、丙各工作2分鐘，3×2=6分鐘為一個周期，一個周期可完成（8+10+5）×2=46的工作量，需要（周期）…10，剩余10的工作量需要甲工作（分鐘），那么注滿這水池需要6×5+1.25=31.25分鐘。因此，選擇B選項。44.下列表述中正確的是：A.濕地享有“地球之腎”的美譽B.通常以本初子午線劃分東西半球C.對流層是距離地面最遠的大氣層，其中存在電離層D.秘魯漁場的形成是由于寒暖流的交匯參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，濕地不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有巨大的環(huán)境功能和效益，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用，故被譽為“地球之腎”。A項正確。因此，選擇A選項。B項：本初子午線，即零度經(jīng)線，被公認(rèn)為是世界計算經(jīng)度的起點線，但東西半球的分界線是西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。B項錯誤。C項：根據(jù)大氣的溫度、密度和大氣運動狀況將大氣分為對流層、平流層和高層大氣。對流層是地球大氣層靠近地面的一層，人類即生活在對流層底部，而電離層存在于高層大氣中，不存在于對流層中。C項錯誤。D項：世界四大漁場中，北海道漁場、紐芬蘭漁場及北海漁場的形成是由于寒暖流的交匯，而秘魯漁場的形成則是由于上升補償流的作用。D項錯誤。45.某地基尼系數(shù)為0.31，下面說法正確的是（

）。A.差距過大，分配不公B.生活水平較高，進入富裕社會C.差距不大，比較公平D.生活水平低，沒有解決溫飽參考答案：C解題思路：基尼系數(shù)，是判斷收入分配公平程度的指標(biāo)?；嵯禂?shù)是比例數(shù)值，在0和1之間，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)?；嵯禂?shù)越小收入分配越平均，基尼系數(shù)越大收入分配越不平均。按照國際一般標(biāo)準(zhǔn)，把0.4作為貧富差距的警戒線?；嵯禂?shù)為0.31表示居民內(nèi)部收入差距不大，比較公平。故正確答案為C。46.《刑法》規(guī)定，賄賂罪的成立條件之一必須是為謀?。?/p>

）。A.個人利益B.私人利益C.正當(dāng)利益D.非法利益參考答案：D解題思路：本題考查刑法?！缎谭ā返谌侔耸藯l規(guī)定：“國家工作人員利用本人職權(quán)或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人財物或者收受請托人財物的，以受賄論處?！备鶕?jù)《刑法》第三百八十九條規(guī)定：“為謀取不正當(dāng)利益，給予國家工作人員以財物的，是行賄罪?！币虼?，賄賂犯罪必須是謀取非法利益。故正確答案為D。47.有些人從某一管理職位退下來后，常抱怨“人走茶涼”，這反映了他們過去在單位中擁有的是職位權(quán)力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。職位權(quán)力又稱職權(quán)，是由組織領(lǐng)導(dǎo)者的地位決定的一種具有強制性的法定權(quán)力。它有明確的范圍，權(quán)力因職位不同而變化。行政機關(guān)必須在法定權(quán)限范圍內(nèi)行使職權(quán)，當(dāng)從職位上退下來后，依照法律規(guī)定也就不能再行使以往的權(quán)力。故有些人從某一管理職位退下來后，不能再行使以往的權(quán)力，會感嘆“人走茶涼”。故表述正確。48.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物?；衔锸怯蓛煞N以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物?；旌衔锸侵赣蓛煞N或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)，無固定化學(xué)式，混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物可以用物理的方法將所含的物質(zhì)分離。根據(jù)上述定義，下列選項同時具有以上三類物質(zhì)的是：A.氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣B.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水C.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣D.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。單質(zhì)：“由同一種元素組成的純凈物”；化合物：“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”；混合物：“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”。第二步：逐一分析選項。A項：氮氣是由氮元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項同時具有三類物質(zhì)，符合題干要求，當(dāng)選；

B項：食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液，鹽酸是氯化氫和水組成的溶液，氨水是氨和水組成的溶液，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義；蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除；C項：氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少混合物，不符合題干要求，排除；D項：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，均符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)