2023年05月2023年江蘇南京江北新區(qū)招考聘用編制內(nèi)教師100人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年江蘇南京江北新區(qū)招考聘用編制內(nèi)教師100人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形均是由漢字構(gòu)成的，筆畫(huà)數(shù)存在明顯規(guī)律，考慮漢字筆畫(huà)數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段漢字的筆畫(huà)數(shù)依次是4、5、6，呈等差規(guī)律。規(guī)律代入第二段，已知漢字的筆畫(huà)數(shù)為2、3、？，故問(wèn)號(hào)處漢字的筆畫(huà)數(shù)應(yīng)為4，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。2.為了提高計(jì)程車司機(jī)的收入，F(xiàn)市計(jì)程車公司打算更改其計(jì)程車收費(fèi)方案，該公司計(jì)程車將在第一個(gè)5千米或不到5千米的路程內(nèi)收取10元起步費(fèi)，往后每千米收取2元車費(fèi)；而不是以前的在第一個(gè)3千米或不到3千米的路程內(nèi)收取6元起步費(fèi)，往后每千米收取2元車費(fèi)。該公司認(rèn)為上述計(jì)劃可以達(dá)到提高收入的目的，最可能基于以下前提中的：A.F市地域非常小，很多人坐計(jì)程車的路程不會(huì)超過(guò)3千米B.在過(guò)去幾年的運(yùn)營(yíng)中，計(jì)程車保養(yǎng)的成本在不斷上漲，計(jì)程車司機(jī)的收入?yún)s沒(méi)有上漲C.F市經(jīng)常坐計(jì)程車出行的人有時(shí)會(huì)要求計(jì)程車司機(jī)不按該公司制定的收費(fèi)方案收取車費(fèi)D.即使計(jì)程車使用的汽車價(jià)格在上漲，但2元每千米的定價(jià)使計(jì)程車司機(jī)仍有所盈利參考答案：A解題思路：首先分析題干的論證過(guò)程，要選擇論證的假設(shè)前提，即需尋找計(jì)程車起步費(fèi)變化和司機(jī)收入之間的聯(lián)系。題干中計(jì)程車收費(fèi)方案的變化為：第一個(gè)3千米或不到3千米的路程內(nèi)收取6元起步費(fèi)，往后每千米收取2元車費(fèi)→第一個(gè)5千米或不到5千米的路程內(nèi)收取10元起步費(fèi)，往后每千米收取2元車費(fèi)。結(jié)論為：可提高計(jì)程車司機(jī)的收入。A項(xiàng)，很多人坐計(jì)程車路程不會(huì)超過(guò)3千米，由此可知，按照新方案，絕大多數(shù)情況下，計(jì)程車司機(jī)每單的收入將由6元提升到10元，提高了收入。而如果很多人坐計(jì)程車的路程都會(huì)超過(guò)3千米，尤其是超過(guò)5千米以后，新方案和舊方案的收入將是一樣的，不能提高司機(jī)的收入，所以A項(xiàng)是題干結(jié)論成立的前提。B、C、D三項(xiàng)，均為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為提高司機(jī)的收入，將第一個(gè)3公里或不到3公里的路程內(nèi)收取6元起步費(fèi)，往后每公里收取2元車費(fèi)調(diào)整為第一個(gè)5公里或不到5公里的路程內(nèi)收取10元起步費(fèi)。無(wú)論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)F市地域非常小，很多人坐計(jì)程車不會(huì)超過(guò)3公里意味著司機(jī)收取的費(fèi)用卻從6元增加到10元，從而增加了司機(jī)的收入，支持論點(diǎn)，保留；B、D兩項(xiàng)都與出租車收費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變無(wú)關(guān)，無(wú)法證明收費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變是否能夠增加司機(jī)的收入，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)說(shuō)即使收費(fèi)方式轉(zhuǎn)變了但客人不按此付費(fèi)，證明收費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變也不一定增加司機(jī)收入，屬于削弱項(xiàng)，排除。故正確答案為A。3.在我國(guó)的法規(guī)制定環(huán)節(jié)中，（

）是制定行政法規(guī)的機(jī)關(guān)。A.國(guó)務(wù)院B.全國(guó)人民代表大會(huì)C.國(guó)務(wù)院各部、委、局D.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)參考答案：A解題思路：本題考查憲法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《憲法》第八十九條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令；……（十八）全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予的其他職權(quán)?！币虼藝?guó)務(wù)院行使制定行政法規(guī)的職權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；……（十六）應(yīng)當(dāng)由最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使的其他職權(quán)。”全國(guó)人大不制定行政法規(guī)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第九十條第二款規(guī)定：“各部、各委員會(huì)根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門(mén)的權(quán)限內(nèi)，發(fā)布命令、指示和規(guī)章。”國(guó)務(wù)院各部、委無(wú)權(quán)制定行政法規(guī)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施；（二）制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；……（二十二）全國(guó)人民代表大會(huì)授予的其他職權(quán)?！币虼巳珖?guó)人大常委會(huì)不行使制定行政法規(guī)職權(quán)。故正確答案為A。4.道德評(píng)價(jià)是一種主觀判斷，沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：道德評(píng)價(jià)是依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人和自己的行為進(jìn)行善惡、榮辱、正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)鹊赖聝r(jià)值的評(píng)論和斷定。通過(guò)贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng)或批評(píng)、譴責(zé)，激勵(lì)人們揚(yáng)善棄惡。道德評(píng)價(jià)必須依據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化，它是絕對(duì)的，又是相對(duì)的。在階級(jí)社會(huì)和有階級(jí)存在的社會(huì)，不同階級(jí)有不同的善惡觀念，因而有不同的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為占統(tǒng)治地位的道德，總是以統(tǒng)治階級(jí)的根本利益作為道德評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。沒(méi)有超階級(jí)的、永恒不變的善惡標(biāo)準(zhǔn)。故表述錯(cuò)誤。5.一般來(lái)說(shuō)，海水會(huì)從密度大的地方向密度小的地方流動(dòng)，而海水的密度主要受到溫度和鹽度的影響。則以下判斷正確的是：A.越熱越咸的海水，密度越大B.越冷越咸的海水，密度越大C.越冷越淡的海水，密度越大D.越熱越淡的海水，密度越大參考答案：B解題思路：一般來(lái)說(shuō)，物體的質(zhì)量不隨溫度的變化而變化，而物體的體積隨溫度的升高而增大，由密度公式ρ=m/V可知，溫度升高物體的密度減小。海水是以水為溶劑，以NaCl和MgCl2為主要溶質(zhì)的溶液，其密度大于水，且濃度越大，密度越大。已知物體的體積隨溫度的升高而增大，而物體的質(zhì)量不隨溫度的變化而變化。由密度公式ρ=m/V可知，海水溫度越低，密度越大，排除A、D。海水的溶質(zhì)主要為NaCl和MgCl2，其密度大于水，且密度隨著濃度的增大而增大，故其鹽度越大，密度越大，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理密度。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)熱脹冷縮原理可知，溫度越高，分子具有的動(dòng)能增大，分子間的間距增大，因此，物體體積變大，而質(zhì)量不變，因而密度減小；溫度越低，分子具有的動(dòng)能減小，分子間的間距減小，因此，物體體積縮小，而質(zhì)量不變，因而密度增大。根據(jù)溶液濃度與密度關(guān)系可知，越咸，鹽的含量越高，密度越大，反之密度越小。所以，越冷越咸的地方，密度越大。因此，選擇B選項(xiàng)。6.（

）

對(duì)于

森林

相當(dāng)于

放牧

對(duì)于

（

）A.耕地；牧場(chǎng)B.村莊；牧民C.伐木；草原D.養(yǎng)殖；繁殖參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“耕地”屬于農(nóng)業(yè)資源，“森林”屬于林業(yè)資源，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，在“牧場(chǎng)”“放牧”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“村莊”與“森林”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“牧民”“放牧”屬于主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：在“森林”中“伐木”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在“草原”上“放牧”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：在“森林”中“養(yǎng)殖”，二者屬于場(chǎng)所與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“放牧”與“繁殖”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。7.身高不等的5人站成一排照相，要求身高最高的人排在中間，按身高向兩側(cè)遞減，共有多少種排法？A.4B.6C.12D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，身高最高的人站中間，剩余4個(gè)人選2個(gè)人按由高到矮順序排在一邊，有（種）排法，剩余2個(gè)人按由高到矮順序排在另一邊，有（種）排法，則共有6×1＝6（種）排法。因此，選擇B選項(xiàng)。8.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口，就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng)，可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī)，又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是：A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置，通過(guò)該裝置用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立行走C.某游戲玩家佩戴一種臉部飾品，飾品根據(jù)佩戴者的情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī)，集中注意力，通過(guò)精神控制小球飛越各種障礙參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑B接大腦與計(jì)算機(jī)”、“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大腦植入裝置并且可以通過(guò)裝置用意念控制機(jī)械手，體現(xiàn)了“連接大腦和計(jì)算機(jī)”和“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；B項(xiàng)：游戲玩家用堅(jiān)強(qiáng)的意志力實(shí)現(xiàn)使用義肢設(shè)備獨(dú)立行走，主要依靠的是堅(jiān)強(qiáng)意志力，而不是大腦與計(jì)算機(jī)的溝通，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：臉部飾品會(huì)根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作，情緒變化是大腦的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；D項(xiàng)：游戲玩家戴高科技耳機(jī)通過(guò)精神控制小球飛過(guò)各種障礙，體現(xiàn)了“可讓大腦直接與計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：題干定義腦機(jī)接口技術(shù)是一種科學(xué)技術(shù)，分析其應(yīng)用目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。腦機(jī)接口技術(shù)定義的關(guān)鍵信息：讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。A項(xiàng)，用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。B項(xiàng)，佩戴義肢設(shè)備實(shí)現(xiàn)行走，是依靠意志力，不屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，飾品根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)動(dòng)作，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。D項(xiàng)，通過(guò)精神控制小球躲避障礙，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①連接大腦與計(jì)算機(jī)；②大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大腦植入裝置，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，用意念控制機(jī)械手，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義；B項(xiàng)：佩戴義肢設(shè)備實(shí)現(xiàn)行走，是依靠意志力，不屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，不符合定義；C項(xiàng)：佩戴臉部飾品，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，飾品根據(jù)佩戴者情緒變化做出相應(yīng)動(dòng)作，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義；D項(xiàng)：戴上高科技耳機(jī)，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，通過(guò)精神控制小球躲避障礙，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。9.春游過(guò)程中，小米、小錢(qián)和小何看到了一棵樹(shù)，小錢(qián)說(shuō)：“它不是松樹(shù)，是柏樹(shù)?！毙『握f(shuō)：“它不是柏樹(shù)，是松樹(shù)?！毙∶撞荒艽_定是什么樹(shù)，但是他說(shuō)：“它不是楊樹(shù)，也不是柏樹(shù)?！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人的猜測(cè)中只有一個(gè)人的兩個(gè)判斷都對(duì)，一個(gè)人的判斷是一對(duì)一錯(cuò)，還有一人全錯(cuò)了。”如果老師的說(shuō)法是對(duì)的，則可以得出他們看到的是哪種樹(shù)?A.松樹(shù)B.柏樹(shù)C.楊樹(shù)D.無(wú)法確定參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，屬于分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息不明確，采用代入法解題。代入A項(xiàng)：如果是松樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句全錯(cuò)，小何的兩句全對(duì)，小米的兩句全對(duì)，與條件“只有一個(gè)人的兩個(gè)判斷都對(duì)，一個(gè)人的判斷是一對(duì)一錯(cuò)，還有一人全錯(cuò)了”沖突，排除；代入B項(xiàng)：如果是柏樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句全對(duì)，小何的兩句全錯(cuò)，小米的兩句一對(duì)一錯(cuò)，符合題意，符合；代入C項(xiàng)：如果是楊樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句一對(duì)一錯(cuò)，小何的兩句一對(duì)一錯(cuò)，小米的兩句一對(duì)一錯(cuò)，與條件“只有一個(gè)人的兩個(gè)判斷都對(duì)，一個(gè)人的判斷是一對(duì)一錯(cuò)，還有一人全錯(cuò)了”

沖突，排除；根據(jù)上述分析，可以確定是柏樹(shù)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題屬于組合排列題型。第一步：分析題干信息。題干信息不明確，采用代入法解題。第二步：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果是松樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句全錯(cuò)，小何的兩句全對(duì)，小米的兩句全對(duì)，不符合題意，排除；B項(xiàng)：如果是柏樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句全對(duì)，小何的兩句全錯(cuò)，小米的兩句一對(duì)一錯(cuò)，符合題意，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果是楊樹(shù)，則：小錢(qián)的兩句一對(duì)一錯(cuò)，小何的兩句一對(duì)一錯(cuò)，小米的兩句一對(duì)一錯(cuò)，不符合題意，排除；D項(xiàng)：根據(jù)上述分析，可以確定是柏樹(shù)，排除。故正確答案為B。10.歷史上，語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，使用最廣泛的語(yǔ)言，如英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和俄語(yǔ)，都是或曾是帝國(guó)的語(yǔ)言，這些帝國(guó)曾積極促進(jìn)其他民族使用它們的語(yǔ)言。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化，英國(guó)和法國(guó)都曾堅(jiān)持在其殖民地使用自己的語(yǔ)言，但大多數(shù)前殖民地獨(dú)立后，都在不同程度上努力用本土語(yǔ)言代替帝國(guó)語(yǔ)言，并取得了不同程度的成功。這段文字意在說(shuō)明：A.本土語(yǔ)言是民族獨(dú)立的重要標(biāo)志B.語(yǔ)言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)C.利用權(quán)力推行語(yǔ)言是無(wú)法持續(xù)的D.殖民統(tǒng)治對(duì)語(yǔ)言分布有深刻影響參考答案：B解題思路：文段先指出語(yǔ)言的分布反映權(quán)力的分配，隨后舉出一些帝國(guó)促進(jìn)其他民族使用它們語(yǔ)言的例子解釋說(shuō)明。緊接著又提出權(quán)力分配會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化的觀點(diǎn)，后文具體解釋說(shuō)明，前后兩部分都在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系，故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概況、提取共性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)，表達(dá)的是本土、殖民統(tǒng)治，為后文的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，均排除；C項(xiàng)，文段指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，且權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化，而并未論述利用權(quán)力推行語(yǔ)言是否可持續(xù)，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。第一句提出觀點(diǎn)：語(yǔ)言的分布反映了權(quán)力的分配，第二句強(qiáng)調(diào)使用最廣泛的語(yǔ)言是帝國(guó)的語(yǔ)言，并舉例指出一些帝國(guó)曾使用權(quán)力推進(jìn)他們的語(yǔ)言，第三句提出權(quán)力分配的變化會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化，進(jìn)一步說(shuō)明語(yǔ)言的使用和權(quán)力分布之間的關(guān)系。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在討論語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了兩個(gè)時(shí)期語(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，正確答案應(yīng)涵蓋這兩部分內(nèi)容。文段首先指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，然后說(shuō)明權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化。由此可知，文段主要談?wù)摰氖钦Z(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，即權(quán)力影響著語(yǔ)言的使用。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)的“本土語(yǔ)言”、D項(xiàng)的“殖民統(tǒng)治”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)“無(wú)法持續(xù)”無(wú)法推出。故本題選B。11.某次會(huì)議需要印制會(huì)議材料，參會(huì)人員共計(jì)300人，每人發(fā)放一份會(huì)議議程，每5人共用一份會(huì)議討論資料，每間客房（每間住2人，無(wú)單人）發(fā)放一份本地出行提示。會(huì)議材料的印制價(jià)格如下，則印制會(huì)議材料一共需要花費(fèi)多少元：A.3390B.3875C.4155D.5430參考答案：C解題思路：由題意可得，。故正確答案為C。解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，一共需要印制300份會(huì)議議程，（份）會(huì)議討論資料，（份）本地出行提示，印制會(huì)議材料一共需要花費(fèi)300×5＋23×60＋8.5×150＝1500＋1380＋1275＝4155（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，一共需要花費(fèi)300×5＋23×60＋8.5×150，易知尾數(shù)是5，排除A、D選項(xiàng)。式子每一項(xiàng)都是3的倍數(shù)，因此和一定也是3的倍數(shù)，排除B選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)安排可計(jì)算出每項(xiàng)資料需要印制的份數(shù)，且已知每項(xiàng)資料的單價(jià)，直接利用公式“花費(fèi)金額=單價(jià)×份數(shù)”列式計(jì)算。會(huì)議議程需要300份，討論資料需要300÷5＝60份，本地出行提示需要300÷2＝150份，印制會(huì)議材料一共花費(fèi)5×300＋23×60＋8.5×150＝4155元。故本題選C。12.“朋”本身是鳳凰的意思，后演化成了朋友的意思。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，根據(jù)《說(shuō)文解字》中解釋，“鳳，神鳥(niǎo)也；朋，古文鳳。”“朋”本身是鳳凰的意思，朋，比喻鳳飛的時(shí)候，上萬(wàn)的羣鳥(niǎo)相從，后演化成了朋友的意思。因此，本題正確。13.“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“協(xié)和萬(wàn)邦”共同反映理念：

A.重和諧

B.重倫理

C.重民生

D.重愛(ài)國(guó)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，和而不同：出自《論語(yǔ)·子路》，是孔子所言。原文是：“子曰：‘君子和而不同，小人同而不和。’”意思是君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻不必茍同于對(duì)方。小人習(xí)慣于在對(duì)問(wèn)題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。強(qiáng)調(diào)和諧。

和合中庸：就是由相和的事物融合而產(chǎn)生新事物，待人接物保持中正平和。

政通人和：意思是政事通達(dá)，人心和順，形容國(guó)家穩(wěn)定，人民安樂(lè)。

天人合一：“天”代表“道”、“真理”、“法則”，“天人合一”就是與先天本性相合，回歸大道，歸根復(fù)命。

協(xié)和萬(wàn)邦：主張人民和睦相處，國(guó)家友好往來(lái)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們

，而是我們盡力了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭，這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)所顧忌B.無(wú)所不為C.無(wú)所事事D.無(wú)所作為參考答案：D解題思路：根據(jù)反義并列標(biāo)志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與后文語(yǔ)意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應(yīng)表達(dá)“我們什么都沒(méi)有做”的意思，D項(xiàng)“無(wú)所作為”指沒(méi)有做出任何成績(jī)，填入文段語(yǔ)意合適。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指沒(méi)有什么事不做，即什么事都干得出來(lái)；C項(xiàng)“無(wú)所事事”是說(shuō)沒(méi)有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項(xiàng)填入文段語(yǔ)意均不合適，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“不是……而是……”這個(gè)反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項(xiàng)“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點(diǎn)是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語(yǔ)義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)?！盁o(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼?！盁o(wú)所不為”指什么壞事都干。“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干。“無(wú)所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，沒(méi)有做出什么成績(jī)。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒(méi)有做事，據(jù)此排除A、B。“無(wú)所事事”側(cè)重于閑，“無(wú)所作為”側(cè)重于沒(méi)有成績(jī)。由“無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭”可知，“無(wú)所作為”填入更恰當(dāng)。故本題選D。15.美國(guó)∶舊金山A.韓國(guó)∶釜山B.法國(guó)∶撒哈拉C.德國(guó)∶威尼斯D.日本∶檀香山參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“舊金山”是“美國(guó)”的城市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“釜山”是“韓國(guó)”的城市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“撒哈拉”沙漠位于非洲北部，不在“法國(guó)”，排除；C項(xiàng)：“威尼斯”是意大利的城市，而非“德國(guó)”，排除；D項(xiàng)：“檀香山”是美國(guó)的城市，而非“日本”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。16.歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的，他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，是：A.只有經(jīng)歷挫折才能成就不平凡的業(yè)績(jī)B.仁人志士因?yàn)槎笞∶\(yùn)的咽喉，所以成功了C.挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志D.歷史長(zhǎng)河中，大批偉大人物堅(jiān)持與磨難斗爭(zhēng)并成就非凡參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)”，接著通過(guò)“司馬遷”和“貝多芬”這兩個(gè)實(shí)例對(duì)該觀點(diǎn)加以論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句是第一句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)“只有……才能”必要條件關(guān)系屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“扼住命運(yùn)的咽喉”屬于例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)缺少話題詞“不平凡的業(yè)績(jī)”，偏離文段重點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)。首句說(shuō)了觀點(diǎn)“歷史上有許多仁人志士在與挫折的斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)”，后文用司馬遷和貝多芬的例子證明確實(shí)很多偉人堅(jiān)持與挫折作斗爭(zhēng)，取得了成就，對(duì)應(yīng)到D選項(xiàng)；A選項(xiàng)“只有……才”句式把經(jīng)歷挫折作為取得不平凡業(yè)績(jī)的必要條件，表述過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)為例子中的內(nèi)容，錯(cuò)誤；C選項(xiàng)著重強(qiáng)調(diào)的是挫折磨練人的意志，與文意不符，錯(cuò)誤。故正確答案為D。來(lái)源：《善待挫折》解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。通過(guò)分析，本文段為總分結(jié)構(gòu)，首句即為文段觀點(diǎn)，后文為具體例證。因此文段觀點(diǎn)應(yīng)與首句觀點(diǎn)句相關(guān)。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句指出歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)，接著舉了司馬遷和貝多芬的例子來(lái)佐證。A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“斗爭(zhēng)”，且把挫折作為有所成就的必要條件，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)沒(méi)有提及“挫折”，C項(xiàng)沒(méi)有提及“不平凡的業(yè)績(jī)”，均可排除。D項(xiàng)為文段首句的同義轉(zhuǎn)換，故本題選D。17.①這就造成人們像蠶蛹一般，越來(lái)越蜷縮進(jìn)小小的“信息繭房”當(dāng)中②研究表明，人類會(huì)習(xí)慣性地從已有的信念或假設(shè)角度來(lái)搜索、解讀和獲取信息，忽略甚至不看與自己價(jià)值觀取向相左的消息③以情感訴求為支柱的“后真相”，其特征就是飄忽不定，科學(xué)精神更無(wú)從談起④歷史無(wú)法言說(shuō)新聞具體是在哪一天誕生的，但可以肯定的是，假新聞在新聞?wù)Q生那天起就存在至今，并如同幽靈一般影響著公眾情緒⑤假新聞泛濫，以至于《牛津詞典》2016年年度詞匯是“后真相”⑥不久前，歐洲國(guó)家馬其頓的一座小城韋萊斯，因出現(xiàn)了假新聞“淘金熱”而登上西方各大媒體將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤④①⑥③②B.②⑤③⑥④①C.⑥③⑤②①④D.④⑥⑤③②①參考答案：D解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫問(wèn)題。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除?？赏ㄟ^(guò)首尾句、指代詞、關(guān)聯(lián)詞、邏輯順序等進(jìn)行突破。⑤引出“后真相”的話題，③介紹“后真相”的特征，故⑤③應(yīng)相連，排除A、C。④⑤⑥均圍繞“假新聞”展開(kāi)，應(yīng)緊密相連，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征。首句為②④⑤⑥，對(duì)比四句話的內(nèi)容，除②句外，④⑤⑥存在共同話題“假新聞”。④句引出“假新聞”這一話題，⑤句講“假新聞泛濫”，⑥句舉“淘金熱”這一假新聞的例子，兩句都是圍繞“假新聞”這一話題展開(kāi)論述。按照行文邏輯，應(yīng)該是先引出話題，再圍繞話題展開(kāi)具體論述，可以判定④在⑤⑥之前。只有D項(xiàng)符合要求，答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。以②①順序進(jìn)行驗(yàn)證，兩句均有“信息”這一話題，①句代詞“這”指代②句“人類會(huì)……的消息”，銜接連貫。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句②④⑤⑥，發(fā)現(xiàn)④⑤⑥句存在共同信息“假新聞”，可以先進(jìn)行比較。④句介紹假新聞的產(chǎn)生，⑤句列舉《牛津詞典》案例，是對(duì)假新聞現(xiàn)象的具體論證，⑥句列舉“淘金熱”也是對(duì)假新聞現(xiàn)象的舉例論證。對(duì)比可知，⑤句、⑥句是對(duì)④句的詳細(xì)展開(kāi)論證，故④句應(yīng)在⑤句⑥句之前，基本鎖定D項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句和②句均包含了共同信息“信息”，可將其進(jìn)行捆綁；①句中代詞“這”指代②句“人類會(huì)習(xí)慣性地從已有的信念和假設(shè)角度來(lái)搜索、解讀和獲取信息，忽略甚至不看與自己價(jià)值觀取向相左的消息”這一想法，①句、②句構(gòu)成良好銜接，且代詞常常放在尾句起到總結(jié)前文，引出結(jié)論的作用。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎畔r(shí)代更考驗(yàn)媒體素養(yǎng)》18.隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大。恢復(fù)傳統(tǒng)文化，絕不是簡(jiǎn)單地蓋幾座仿古建筑，或穿上漢服、行幾個(gè)跪拜之禮就足矣。從歷史角度來(lái)看，琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)香茶花都是日常生活的重要內(nèi)容，是生活美學(xué)、生命態(tài)度與生活方式構(gòu)筑而成的有機(jī)整體。因此，傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復(fù)興才有意義。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的必要性B.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的可能性C.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的途徑D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的前景參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為分總結(jié)構(gòu)，“因此”后為文段的觀點(diǎn)句，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)。文段首先從現(xiàn)代化的角度論述了恢復(fù)傳統(tǒng)文化的必要性，然后介紹了傳統(tǒng)文化本身具有的價(jià)值。最后“因此”引出觀點(diǎn)，即“傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復(fù)興才有意義”?！爸挥小拧北肀匾獥l件，因此此處強(qiáng)調(diào)的是“必要性”。B、C、D三項(xiàng)均不合文意，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了“傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大”這一背景，并且進(jìn)一步講到要恢復(fù)傳統(tǒng)文化而不應(yīng)只注重形式，然后從歷史的角度進(jìn)行了解釋，最后通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞“因此”引導(dǎo)出了結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在“因此”之后，即傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)有意義的復(fù)興關(guān)鍵在于與現(xiàn)代生活相融合。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇交代背景，指出傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的距離正在拉大的問(wèn)題，接下來(lái)從歷史角度進(jìn)行分析，最后通過(guò)“因此”引出結(jié)論，結(jié)論中通過(guò)“只有······才······”引導(dǎo)必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化要實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代生活相融合，文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是“必要性”而非“可能性”，排除。C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)“途徑”和D項(xiàng)“前景”為無(wú)中生有的表述，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯?/p>

《傳統(tǒng)文化要勇于跟當(dāng)代生活接軌》19.風(fēng)力侵蝕是氣流沖擊作用下土粒、沙粒脫離地表，被搬運(yùn)和堆積過(guò)程。下列屬于因風(fēng)力侵蝕形成的地貌有（

）。A.雅丹地貌B.喀斯特地貌C.風(fēng)蝕蘑菇D.戈壁參考答案：ACD解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)正確，雅丹地貌是一種典型的風(fēng)蝕性地貌?，F(xiàn)泛指干燥地區(qū)一種風(fēng)蝕地貌，河湖相土狀沉積物所形成的地面，經(jīng)風(fēng)化作用、間歇性流水沖刷和風(fēng)蝕作用，形成與盛行風(fēng)向平行、相間排列的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地（溝槽）地貌組合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，喀斯特地貌指可溶巖（主要是分布最廣的碳酸鹽巖）經(jīng)以溶蝕為先導(dǎo)的喀斯特作用，形成地面坎坷嶙峋，地下洞穴發(fā)育的特殊地貌。C項(xiàng)正確，風(fēng)蝕蘑菇即蕈巖，是典型的風(fēng)蝕地貌。多發(fā)生于層狀巖石，在風(fēng)化過(guò)程中，巖石崩塌，形成孤立的柱狀巖體。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)風(fēng)沙的打磨與雕琢，蕈巖便逐漸形成。D項(xiàng)正確，戈壁是荒漠中吹蝕區(qū)中的各類沉積物經(jīng)過(guò)強(qiáng)勁的風(fēng)力作用，細(xì)粒砂與粉塵被吹掉，留下粗大的礫石，成片覆蓋于地面形成的。故正確答案為ACD。20.“屌絲”已成為很多年輕人的自我標(biāo)注，它是和各種“二代”相比時(shí)的自稱，同時(shí)還可能被用在自謙上，被夸贊時(shí)怯怯地說(shuō)一句“我就是一枚屌絲”。事實(shí)上，這種自我矮化動(dòng)機(jī)很復(fù)雜，不是一句“愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)”就可以收尾的。在現(xiàn)實(shí)情況中，我們可以觀察到完全逆反的兩種情形，有人把本是外在的嘲弄或者自嘲內(nèi)化成心理垢污，自我設(shè)限，直至“不能直立行走”，而有的人卻在用內(nèi)心的堅(jiān)定祛除在卑庸的“魚(yú)鱗”，并終于學(xué)會(huì)了奔跑與飛行，從這個(gè)角度講，“屌絲逆襲”者其實(shí)更是一種心態(tài)提檔的超越。作者最終想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.“屌絲逆襲”這是人人艷羨的對(duì)象B.“屌絲逆襲”者真正逆襲的其實(shí)是心態(tài)C.自我矮化其實(shí)并不可取D.“屌絲”其實(shí)是很多人自謙的說(shuō)法參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了屌絲的應(yīng)用語(yǔ)境，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“事實(shí)上”介紹自稱屌絲的復(fù)雜心態(tài)，之后介紹現(xiàn)實(shí)中兩種截然不同的情形對(duì)比。最后通過(guò)尾句“從這個(gè)角度講”進(jìn)行總結(jié)，指出“‘屌絲逆襲’者其實(shí)更是一種心態(tài)提檔的超越”，此句為文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段圍繞年輕人喜歡自嘲為“屌絲”這一現(xiàn)象展開(kāi)，論述了現(xiàn)實(shí)中存在的兩種逆反情形：一是把自嘲內(nèi)化成了心理垢污，自甘墮落；一是用內(nèi)心的堅(jiān)定祛除外在的卑庸，實(shí)現(xiàn)了逆襲。而兩者的區(qū)別就在于不同的“心態(tài)”。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)提到“心態(tài)”這一關(guān)鍵詞。故本題選D。21.黑洞在廣義相對(duì)論中是一種密度無(wú)限大、體積無(wú)限小的天體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。第二步，所謂黑洞，就是現(xiàn)代廣義相對(duì)論中，宇宙空間內(nèi)存在的一種密度無(wú)限大、體積無(wú)限小的天體。黑洞的引力很大，使得視界內(nèi)的逃逸速度大于光速。因此，本題正確。北京時(shí)間2019年4月10日21時(shí)，人類首張黑洞照片面世，該黑洞位于室女座一個(gè)巨橢圓星系M87的中心，距離地球5500萬(wàn)光年，質(zhì)量約為太陽(yáng)的65億倍。它的核心區(qū)域存在一個(gè)陰影，周圍環(huán)繞一個(gè)新月?tīng)罟猸h(huán)。愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論被證明在極端條件下仍然成立。22.光的三原色包括（

），將它們等量組合可以得到白色。A.紅B.綠C.藍(lán)D.黑參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，光的三原色，就是RGB（紅綠藍(lán)）。RGB這三種顏色的組合，幾乎能形成所有的顏色。光線會(huì)越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：yellow黃，cyan青，magenta品紅（或者叫洋紅、紅紫）。三種等量組合可以得到白色。因此，選擇ABC選項(xiàng)。顏料的三原色是：色彩中不能再分解的基本色稱之為原色，原色可以合成其他的顏色，而其他顏色卻不能還原出本來(lái)的色彩。我們通常說(shuō)的三原色，即紅、綠、藍(lán)。三原色可以混合出所有的顏色，同時(shí)相加為白色。23.拼養(yǎng)：幾戶家庭組成小組，每家父母周末輪流照看小組中3歲以上的孩子。下列描述中正確的、不容置疑的，則下列屬于拼養(yǎng)的是：A.小李在旅行社工作，經(jīng)常周末帶隊(duì)旅游，為了工作，她常把孩子托付在大姨家照顧B.小明、小敏和小龍是一個(gè)幼兒園的好朋友，每到周末，三個(gè)孩子都會(huì)由父母帶著外出游玩C.陳某、李某、王某的孩子分別是4歲，5歲，6歲，三家父母商議找一個(gè)保姆，把孩子帶到保姆家，由保姆照看D.潘某和趙某的孩子都上幼兒園大班，兩家人商議，逢單周，趙家照看孩子，逢雙周，潘家照顧孩子，這樣安排可以釋放更多的時(shí)間，還能使孩子增進(jìn)感情，不覺(jué)得孤單參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①幾戶家庭組成小組；②每家父母周末輪流照看小組中3歲以上的孩子。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李將孩子托付在大姨家照顧，不屬于“幾戶家庭組成小組”，不符合定義；B項(xiàng)：三個(gè)孩子都會(huì)由父母帶著外出游玩，并未涉及“每家父母周末輪流照看孩子”，不符合定義；C項(xiàng)：三家父母商議找一個(gè)保姆，由保姆照看，不屬于“每家父母周末輪流照看孩子”，不符合定義；D項(xiàng)：潘某和趙某兩家人的孩子是幼兒園大班的孩子，符合“3歲以上的孩子”，兩家商議，逢單周，趙家照看孩子，逢雙周，潘家照顧孩子，符合“父母周末輪流照看小組中的孩子”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。24.體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起，使體育精神進(jìn)一步國(guó)際化，但同時(shí)，由于商業(yè)運(yùn)動(dòng)和利益驅(qū)使成分的增多，在某些方面，體育也開(kāi)始背離初衷。不可否認(rèn)，體育很難脫離開(kāi)社會(huì)背景而發(fā)展，但更為重要的是，體育是人類社會(huì)追求進(jìn)步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對(duì)人類的作用會(huì)減弱，最終將失去其存在和發(fā)展的必要。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（

）。A.體育是人類重要的社會(huì)活動(dòng)，因而發(fā)展體育不能違背這一初衷B.現(xiàn)代體育的發(fā)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡C.體育的發(fā)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn)D.體育對(duì)人類的作用因?yàn)楝F(xiàn)代體育的發(fā)展而減弱參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出“體育”的論述話題，接著提出“體育開(kāi)始背離初衷”的問(wèn)題，最后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出觀點(diǎn)，并從反面論證了觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)為文段重點(diǎn)，即體育存在發(fā)展的重要意義在于使人類社會(huì)追求進(jìn)步，同義替換，C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)，“違背初衷”對(duì)應(yīng)文段反面論證部分，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“導(dǎo)致體育自身的消亡”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“體育是人類社會(huì)追求進(jìn)步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對(duì)人類的作用會(huì)減弱”可知，作用減弱并非因?yàn)椤艾F(xiàn)代體育的發(fā)展”，選項(xiàng)不符合題意，排除。故正確答案為C。25.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？A.10～12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。“10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。26.“個(gè)性化定制”就在我們身邊，“互聯(lián)網(wǎng)＋”大背景下，我們可以張揚(yáng)更多的個(gè)性，從一件T恤到一本書(shū)，只要你愿意，生活中就會(huì)充滿驚喜。這種消費(fèi)屬于：A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B.求同心理引發(fā)的消費(fèi)C.求異心理引發(fā)的消費(fèi)D.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，根據(jù)題干“張揚(yáng)個(gè)性”可知消費(fèi)者在某方面追求特殊性，屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。C選項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，求異心理引發(fā)的消費(fèi)指的是有些人消費(fèi)時(shí)喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。題中追求“個(gè)性化定制”屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，攀比心理引發(fā)的消費(fèi)是指消費(fèi)者出于攀比心理，脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，與題干不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，從眾心理引發(fā)的消費(fèi)是指人們出于跟風(fēng)、隨大流的心理，引發(fā)對(duì)某類商品或某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢(shì)，當(dāng)然盲目從眾不可取。D項(xiàng)錯(cuò)誤，求同心理引發(fā)的消費(fèi)是指不管自己是否愿意作出某種行為，也會(huì)盡量與周圍的人保持一致，與題干不符。故正確答案為A。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的消費(fèi)心理。本題中的消費(fèi)心理簡(jiǎn)單易懂，可從字面上直接理解，考生可利用關(guān)鍵詞鎖定題干表達(dá)的主要意思，如“個(gè)性化定制”“張揚(yáng)”“個(gè)性”可知其與求異心理有關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。從眾心理是指?jìng)€(gè)體在群體的壓力下改變個(gè)人意見(jiàn)而與多數(shù)人取得一致認(rèn)識(shí)的行為傾向，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。求同心理帶有行為統(tǒng)一的意識(shí)，與題意不符。C項(xiàng)正確。求異心理引發(fā)的消費(fèi)其特點(diǎn)是消費(fèi)者喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果?！皞€(gè)性化定制”屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。攀比心理帶有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與題干張揚(yáng)個(gè)性不符。故本題選C。27.某研究所人員結(jié)構(gòu)狀況如下：所有女性都擁有博士學(xué)位，有的男博士有高級(jí)職稱，但所里也存在既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱的人員。根據(jù)以上陳述，可以推出以下哪項(xiàng)？A.有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱B.有的女性有高級(jí)職稱C.所有男性都擁有高級(jí)職稱D.有的女性沒(méi)有高級(jí)職稱參考答案：A解題思路：第一步：根據(jù)題干條件進(jìn)行翻譯可得。（1）女性→博士；（2）有的男博士→高級(jí)職稱；（3）有的人員→-博士且-高級(jí)職稱。其中（1）可以用逆否等價(jià)進(jìn)行推理，（2）（3）為有的不符合逆否等價(jià)，可以利用“有的S是P等價(jià)于有的P是S”進(jìn)行推理。第二步：根據(jù)已知條件進(jìn)行推理并逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)（1）進(jìn)行逆否，否后必否前可知不是博士就不是女性，所以不是博士且不是高級(jí)職稱的人肯定也不是女性，沒(méi)有博士學(xué)位且沒(méi)有高級(jí)職稱的人就一定是男性，可以推出有的沒(méi)有高級(jí)職稱的人是男性，利用“有的”進(jìn)行推理可知，有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)逆否，肯前必肯后可知女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中涉及到男性的都是“有的男性”，無(wú)法推出“所有男性”的結(jié)論，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：同B項(xiàng)，根據(jù)逆否，肯前必肯后可知女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。通過(guò)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①女性→博士②有的男博士有高級(jí)職稱③有的人員不是博士且沒(méi)有高級(jí)職稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：①的逆否命題為：?博士→?女性，即不是博士的都是男性，結(jié)合③可知：有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，可以推出；B項(xiàng)：根據(jù)①可知：女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)②可知“有的男性有高級(jí)職稱”，無(wú)法推出“所有男性有高級(jí)職稱”的結(jié)論，排除；D項(xiàng)：根據(jù)①可知：女性一定是博士，但女博士與高級(jí)職稱之間不存在任何關(guān)系，無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及直言命題和復(fù)言命題，可以利用相關(guān)命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由題干可知，有的人員“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，這是一個(gè)聯(lián)言命題。根據(jù)“所有女性都擁有博士學(xué)位”，否定了上述聯(lián)言命題的一個(gè)聯(lián)言肢，則可以否定整個(gè)聯(lián)言命題，可推出所有女性并非“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，那么“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”的只能為男性，而聯(lián)言命題為真，其所有聯(lián)言肢均為真，可知有的男性沒(méi)有高級(jí)職稱，A項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。前面已經(jīng)推出所有女性并非“既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有高級(jí)職稱”，結(jié)合“所有女性都擁有博士學(xué)位”可推出存在以下兩種情況：①所有女性都擁有博士學(xué)位，但都沒(méi)有高級(jí)職稱，此時(shí)B項(xiàng)錯(cuò)誤；②所有女性都擁有博士學(xué)位，也都有高級(jí)職稱，此時(shí)D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。28.①乘客中有位女醫(yī)生②眾人拉床單接熱水③在她幫忙下順產(chǎn)男嬰④車廂成臨時(shí)產(chǎn)房⑤孕婦火車上臨產(chǎn)A.②④①③⑤B.④①③⑤②C.⑤②④①③D.③⑤②④①參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④⑤中選擇。先是“孕婦火車上臨產(chǎn)”，然后“眾人拉床單接熱水”，再有“車廂成臨時(shí)產(chǎn)房”，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“乘客中有位女醫(yī)生”，最終“在她幫忙下順產(chǎn)男嬰”，即首句應(yīng)為⑤，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。29.對(duì)于實(shí)名制執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，作者的態(tài)度是：A.抱怨B.批評(píng)C.理解與寬容D.無(wú)所謂參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“實(shí)名制執(zhí)行過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題”的關(guān)鍵信息。在最后一段作者講到“對(duì)于這些符合公眾利益的新制度在試水時(shí)的一些遺憾和漏洞，人們不妨多一些理解與寬容，而有關(guān)部門(mén)則應(yīng)該多一些聞過(guò)則喜的胸懷……”，可知作者對(duì)這些問(wèn)題持理解和寬容的態(tài)度。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題問(wèn)的是“作者的態(tài)度”，解答本題首先需要在文章中找到關(guān)于作者態(tài)度的相關(guān)表述，然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行選擇即可得出正確答案。由“對(duì)于這些符合公眾利益的新制度在試水時(shí)的一些遺憾和漏洞，人們不妨多一些理解與寬容”可知，作者的態(tài)度是理解與寬容。故本題選C。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成凌亂，考屬性。已知圖形均為軸對(duì)稱圖形，符合這一規(guī)律的只有A項(xiàng)。故正確答案為A。31.虛假訴訟，是指當(dāng)事人出于非法的動(dòng)機(jī)和目的，利用法律賦予的訴訟權(quán)利，采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)的方法提出民事訴訟，使法院作出錯(cuò)誤的判決、裁定、調(diào)節(jié)，從而侵害國(guó)家、集體、他人合法權(quán)益或逃避履行法律文書(shū)確定的義務(wù)的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于虛假訴訟的是（

）。A.丁某因購(gòu)買(mǎi)煤矸石欠林某9萬(wàn)余元，林某提起訴訟，一審判決后，丁某為拖延還款時(shí)間，有意提起上訴B.吳某購(gòu)買(mǎi)了宋某（丈夫?yàn)樗文常┑姆课?，并付了部分?gòu)房款。后宋某與羅某離婚，為在離婚財(cái)產(chǎn)分割中獲得有利于自己的證據(jù)，宋某故意起訴吳某要求其付全款C.蔡某和妻子王某準(zhǔn)備離婚，為了多分財(cái)產(chǎn)，蔡某找到堂叔，出具了兩張借條，實(shí)際未發(fā)生借款行為，隨后讓堂叔到法院起訴自己D.趙某與張某因票據(jù)無(wú)效而產(chǎn)生合同履行糾紛，趙某先以票據(jù)責(zé)任糾紛起訴，無(wú)果后，又以合同責(zé)任重新起訴，請(qǐng)求張某承擔(dān)票據(jù)訴訟期間產(chǎn)生的利息損失參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺鲇诜欠ǖ膭?dòng)機(jī)和目的”、“采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)，使法院作出錯(cuò)誤的判決、裁定、調(diào)節(jié)，從而侵害國(guó)家、集體、他人合法權(quán)益或逃避履行義務(wù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁某因購(gòu)買(mǎi)煤矸石欠林某9萬(wàn)余元，林某提起訴訟，沒(méi)有體現(xiàn)“出于非法的動(dòng)機(jī)和目的，采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：宋某故意起訴吳某要求其付全款，沒(méi)有體現(xiàn)“采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：蔡某找到堂叔，出具了實(shí)際未發(fā)生借款行為的借條，隨后讓堂叔到法院起訴自己，符合“采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：趙某先后以票據(jù)責(zé)任糾紛起訴和合同責(zé)任起訴，沒(méi)有體現(xiàn)“出于非法的動(dòng)機(jī)和目的，采取虛假的訴訟主體、事實(shí)及證據(jù)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。32.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱的對(duì)象，則以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖？A.a運(yùn)輸，b管道，c石油B.a工廠，b學(xué)校，c中學(xué)C.a超市，b樓市，c樓房D.a東亞，b南亞，c印度參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。圖中的關(guān)系表示的是：c是b的一種，屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，a與b屬于并列關(guān)系，a與c屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“c石油”通過(guò)“b管道”運(yùn)輸，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而不屬于包容關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“c中學(xué)”是“b學(xué)?！钡囊环N，屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“a工廠”與“b學(xué)?！睂儆诓⒘嘘P(guān)系，“a工廠”與“c中學(xué)”屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“c樓房”與“b樓市”不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“c印度”是“b南亞”的組成部分，二者屬于組成關(guān)系，而不屬于種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。33.甲持刀脅迫乙，讓乙通知其父送錢(qián)贖人，乙擔(dān)心其父心臟病復(fù)發(fā)，遂謊稱其開(kāi)車撞人，需要付3萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)，其父信以為真。甲的行為構(gòu)成（

）。A.詐騙罪B.搶奪罪C.綁架罪D.非法拘禁罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪，是指以非法占有為目的，使用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中行為人甲直接采用了暴力脅迫手段，并未實(shí)施虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的行為，因此不屬于詐騙罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，搶奪罪，是指以非法占有為目的，直接奪取他人緊密占有的數(shù)額較大的公私財(cái)物，或者多次奪取他人緊密占有的公私財(cái)物的行為。搶奪罪的暴力針對(duì)的對(duì)象是物，而本題中甲劫持乙，要求乙父親送錢(qián)，暴力的對(duì)象是人，且并未奪取乙緊密占有的財(cái)物，不構(gòu)成搶奪罪。C項(xiàng)正確，綁架罪，是指利用被綁架人的近親屬或者其他人對(duì)被綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。本題中甲持刀劫持乙，即實(shí)力控制住乙，要求乙通知其父送錢(qián)，勒索財(cái)物，盡管乙向父親隱瞞被劫持的事實(shí)，但不影響甲的行為符合綁架罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，非法拘禁罪，是指故意非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的行為。甲劫持乙是為了勒索財(cái)物，不屬于非法拘禁罪。故正確答案為C。34.針對(duì)各種社會(huì)事件或現(xiàn)象，常常都可以有也會(huì)有許多而不是單一的規(guī)則。但對(duì)某一具體事件、情境，究竟適用哪一規(guī)則才合情合理，并非也不可能由規(guī)則自身明確規(guī)定，這需要適用者本人通過(guò)對(duì)事件、情境的了解，對(duì)適用不同規(guī)則可能引發(fā)的不同后果來(lái)預(yù)測(cè)和判斷。對(duì)文意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.運(yùn)用相同規(guī)則也會(huì)引起不同后果B.規(guī)則掌握在不同人手中后果不同C.規(guī)則的運(yùn)用必須考慮情境與后果D.不同的事件需要適用不同的規(guī)則參考答案：C解題思路：由于轉(zhuǎn)折之后論述的內(nèi)容更重要，故文段的重點(diǎn)在第二句“但”后，第二句重點(diǎn)論述了應(yīng)當(dāng)根據(jù)事件情境和可能引發(fā)的后果選擇不同的規(guī)則，顯然此對(duì)策才是文段的中心，C項(xiàng)為同義替換。A、B兩項(xiàng)側(cè)重于討論運(yùn)用規(guī)則后的后果，與文段要強(qiáng)調(diào)的如何運(yùn)用規(guī)則，即提出對(duì)策的意思不符，排除；D項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的次要信息，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出運(yùn)用規(guī)則的話題，接著指出規(guī)則的適用可以由規(guī)則自身來(lái)規(guī)定，最后通過(guò)代詞“這”對(duì)全文做總結(jié)，即文段的重點(diǎn)句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重在強(qiáng)調(diào)運(yùn)用規(guī)則需要對(duì)事件、情境有所了解，并考慮可能發(fā)生的后果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)“相同規(guī)則”與文段重點(diǎn)句中的“不同規(guī)則”不相符。B項(xiàng)在文中未提及。D項(xiàng)是文段引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段主要針對(duì)“規(guī)則的適用”展開(kāi)，由“需要適用者本人通過(guò)對(duì)事件、情境的了解，對(duì)適用不同規(guī)則可能引發(fā)的不同后果來(lái)預(yù)測(cè)和判斷”可知，規(guī)則的適用須考慮情境和后果。本題選C。35.下列說(shuō)法，符合文意的是（

）。A.網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的掌握權(quán)在父輩B.大部分“架空”小說(shuō)的產(chǎn)生是因?yàn)闊o(wú)力精細(xì)還原歷史C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)太多應(yīng)該限制發(fā)展D.“惡搞”亞文化的出現(xiàn)，是因?yàn)槿狈Α鞍殃P(guān)人”參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，據(jù)“在前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青年只能在由父輩掌控一切權(quán)力······進(jìn)而在這片虛擬空間中掌握了種種自由”可知，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，虛擬空間的掌握權(quán)已不再是父輩，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，據(jù)“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作中頗為流行‘架空歷史’，即將歷史背景架空，這是大部分寫(xiě)手無(wú)力精細(xì)還原歷史的無(wú)奈之舉”可知，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“應(yīng)該限制發(fā)展”文段并未提及，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“在缺乏‘把關(guān)人’的壞境里，幾乎任何靈感創(chuàng)意或荒誕念頭都可以迅速萌芽生長(zhǎng)。以‘惡搞’亞文化為例”可知，“惡搞文化的出現(xiàn)”與缺乏“把關(guān)人”間并非因果關(guān)系，該項(xiàng)表述強(qiáng)加因果，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡(luò)青年亞文化一瞥》36.人∶胚胎

A.機(jī)器∶電路

B.鳥(niǎo)∶哺乳

C.樹(shù)∶樹(shù)根

D.雞∶蛋

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“人”是由“胚胎”發(fā)育而成的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“機(jī)器”在“電路”連通時(shí)可以運(yùn)轉(zhuǎn)，但并非由其發(fā)育而成，排除；

B項(xiàng)：“鳥(niǎo)”是卵生動(dòng)物，與“哺乳”屬于全異關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“樹(shù)根”是“樹(shù)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“雞”是由“蛋”孵化而成的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時(shí)為孤竹國(guó)，初秋時(shí)為山戎令支國(guó)，秦時(shí)為離支縣，西漢改為令支縣，遼時(shí)改為安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（

）。A.遷安位于河北省B.遷安人杰地靈C.遷安歷史悠久D.遷安在歷史上經(jīng)歷了很多名稱的變動(dòng)參考答案：D解題思路：文段主要論述了遷安在不同時(shí)期的名稱，故文段旨在說(shuō)明“遷安”名稱的變動(dòng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均為話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《唐山市遷安市》38.下列關(guān)于溫泉的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.地層中儲(chǔ)存有大量熱水才能形成溫泉B.溫泉是由于地?zé)嵩创嬖诙a(chǎn)生的C.人工從地下抽出熱水可以形成溫泉D.溫泉是從巖層裂隙中涌出的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段第二句話“形成溫泉必須具備三個(gè)條件：地底有熱源存在、巖層中具裂隙讓溫度涌出以及地層中有儲(chǔ)存熱水的空間?！闭f(shuō)法正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)同樣對(duì)應(yīng)第一段第二句話。說(shuō)法正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有，說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)同樣對(duì)應(yīng)第一段第二句話，說(shuō)法正確，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.（

）對(duì)于“職業(yè)”相當(dāng)于“燕麥”對(duì)于（

）。A.護(hù)士粗糧B.醫(yī)藥飼料C.診斷植物D.病人高粱參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：護(hù)士是一種職業(yè)，二者為種屬關(guān)系；燕麥?zhǔn)且环N粗糧，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：醫(yī)藥與職業(yè)沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；燕麥?zhǔn)且环N飼料，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：診斷與職業(yè)沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；燕麥?zhǔn)且环N植物，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：病人與職業(yè)沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；燕麥和高粱為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。40.消防戰(zhàn)士李隆：火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望希望，用生命生命。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.點(diǎn)燃換回B.帶來(lái)挽救C.擴(kuò)展激活D.連接拯救參考答案：C解題思路：此題可根據(jù)第二空快速解題。四個(gè)選項(xiàng)中“換回”一詞明顯過(guò)于口語(yǔ)化，缺乏文學(xué)色彩，排除?！凹せ睢迸c“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表現(xiàn)力。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他用希望________希望”可知，文中已經(jīng)存在希望。A項(xiàng)“點(diǎn)燃”和B項(xiàng)“帶來(lái)”側(cè)重從無(wú)到有，與文中已存在的希望矛盾，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“擴(kuò)展”側(cè)重放大和向外延伸，填入橫線處指原本就有希望，消防戰(zhàn)士增加了希望，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“連接”側(cè)重起到中介媒介作用，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！凹せ睢敝复碳つ呈挛铮够钴S起來(lái)?！吧せ钌鄙鷦?dòng)形象地表現(xiàn)了消防戰(zhàn)士用生命挽救生命的壯舉，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。41.有這樣一個(gè)班級(jí)：住校生都是男生,騎車上學(xué)的都是女生，已知這次期中考試90分以上的都騎車上學(xué),班長(zhǎng)不騎車上學(xué)。根據(jù)題干,下列推論為真的是：A.沒(méi)有同學(xué)是住校生且騎車上學(xué)的B.有的女生成績(jī)?cè)?0分以下C.班長(zhǎng)是男生D.有的男生成績(jī)?cè)?0分以上參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“都、且”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干?！白⌒Ｉ际悄猩狈g為：①住校生→男生“騎車上學(xué)的都是女生”翻譯為：②騎車上學(xué)→女生“已知這次期中考試90分以上的都騎車上學(xué)”翻譯為：③90分以上→騎車上學(xué)“班長(zhǎng)不騎車上學(xué)”翻譯為：④班長(zhǎng)→?騎車上學(xué)由①②遞推，可得⑤住校生→?騎車上學(xué)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由⑤可知“住校生→?騎車上學(xué)”，說(shuō)明如果是住校生一定不騎車上學(xué)，⑤逆否等價(jià)于“騎車上學(xué)→?住校生”，說(shuō)明如果是騎車上學(xué)的人一定不是住校生，所以住校和騎車兩件事不可能發(fā)生在一個(gè)人身上，即沒(méi)有同學(xué)是住校生且騎車上學(xué)的，該項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)：②③遞推可得90分以上→女生，可換位為有的女生成績(jī)?cè)?0分以上，無(wú)法必然推出有的女生成績(jī)?cè)?0分以下，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由題干可知班長(zhǎng)不騎車上學(xué)，“不騎車上學(xué)”是對(duì)②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定班長(zhǎng)的性別，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：②③逆否后遞推可得?女生→?90分以上，即男生成績(jī)都不在90分以上，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。42.異稱詞是指不同的社會(huì)群體、不同的地區(qū)或不同的時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱呼。根據(jù)上述定義，下列不屬于異稱詞的是：A.老一輩的人仍習(xí)慣把火柴稱作“洋火”B.現(xiàn)在售貨員很多時(shí)候會(huì)稱女顧客為“美女”C.明代時(shí)人們一般把蛤蟆稱為癩施或田雞D.四川人說(shuō)的紅苕其實(shí)就是河南人說(shuō)的紅薯參考答案：B解題思路：題干給出了異稱詞的定義，比較簡(jiǎn)單，分析其要點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇出不屬于的一項(xiàng)即可。異稱詞的定義要點(diǎn)：①不同的社會(huì)群體、不同的地域或不同的時(shí)代；②對(duì)同一事物不同的稱呼。A項(xiàng)，“老一輩”代表與現(xiàn)在屬于不同的時(shí)代，“洋火”和“火柴”屬于異稱詞。B項(xiàng)，“美女”只是一種稱呼，未體現(xiàn)不同的稱呼，不符合異稱詞的定義。C項(xiàng)，明代也屬于不同的時(shí)代，“蛤蟆”和“田雞”屬于異稱詞。D項(xiàng)，四川人和河南人屬于不同的地域，“紅苕”和“紅薯”屬于異稱詞。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。不同的社會(huì)群體、不同的地區(qū)或不同的時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱呼。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老一輩的人將火柴稱為洋火，屬于不同的時(shí)代對(duì)火柴的不同稱呼，符合定義；B項(xiàng)：明代時(shí)人們把蛤蟆稱為癩施或田雞，屬于不同的時(shí)代對(duì)蛤蟆的不同稱呼，符合定義；C項(xiàng)：四川人和河南人對(duì)于紅薯稱呼不同，屬于不同的地區(qū)對(duì)相同事物的不同稱呼，符合定義；D項(xiàng)：現(xiàn)在售貨員對(duì)女顧客的稱呼沒(méi)有體現(xiàn)不同，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安煌鐣?huì)群體”、“不同地區(qū)”、“不同時(shí)代”、“對(duì)同一事物的不同稱呼”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老一輩人把火柴稱為“洋火”，體現(xiàn)了不同的社會(huì)群體對(duì)火柴的不同稱呼，符合定義，排除；

B項(xiàng)：現(xiàn)在售貨員稱女顧客為“美女”，并不是不同社會(huì)群體、不同地區(qū)、不同時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱呼，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：明代人們把蛤蟆稱為“癩施或田雞”，體現(xiàn)了不同時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱呼，符合定義，排除；D項(xiàng)：四川人說(shuō)的紅苕就是河南人說(shuō)的紅薯，體現(xiàn)了不同地區(qū)對(duì)同一事物的不同稱呼，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。43.信息疫情：指事件傳播過(guò)程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息，這些信息可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康。下列不屬于信息疫情的是：A.某地發(fā)生多人腹瀉、發(fā)燒現(xiàn)象，有人說(shuō)大蒜可以預(yù)防，也有人說(shuō)白醋可以治療，短短幾天時(shí)間，大蒜、白醋在當(dāng)?shù)爻忻撲N，后來(lái)這些傳言都被證實(shí)是無(wú)稽之談B.一村民在微信群里說(shuō)，他家院子里的老井最近水溫突然升高，其他村民議論紛紛，有人說(shuō)，三天以內(nèi)肯定要發(fā)生大地震，許多村民連續(xù)一周都不敢在室內(nèi)睡覺(jué)C.王先生一直在向朋友抱怨，五年前購(gòu)房時(shí)聽(tīng)很多人說(shuō)自家小區(qū)附近很快就會(huì)開(kāi)一家大型超市，地鐵也會(huì)在那里設(shè)一個(gè)站點(diǎn)，可是到現(xiàn)在卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜D.某山區(qū)連日暴雨，巡山員發(fā)現(xiàn)山上有小石頭滾落，估計(jì)將發(fā)生山體塌方，立即通知村民撤離，半信半疑的村民剛剛?cè)堪岢龃遄?，滑落的山體就摧毀了村民房屋參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！笆录鞑ミ^(guò)程中”、“影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”、“可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地發(fā)生多人腹瀉、發(fā)燒現(xiàn)象，有人說(shuō)大蒜可以預(yù)防，也有人說(shuō)白醋可以治療，符合“事件傳播過(guò)程”，傳言都被證實(shí)是無(wú)稽之談，符合“影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”，大蒜、白醋脫銷，符合“可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”，符合定義，排除；B項(xiàng)：一村民在微信群發(fā)布消息導(dǎo)致村民議論紛紛，符合“事件傳播過(guò)程中”，有人說(shuō)三天以內(nèi)肯定要發(fā)生大地震，許多村民連續(xù)一周都不敢在室內(nèi)睡覺(jué)，說(shuō)明一周內(nèi)沒(méi)有發(fā)生地震，符合“影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”“可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”，符合定義，排除；C項(xiàng)：王先生五年前聽(tīng)說(shuō)自家小區(qū)附近會(huì)開(kāi)超市，符合“事件傳播過(guò)程”，現(xiàn)在沒(méi)動(dòng)靜，符合“影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”，王先生一直抱怨，符合“可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”，符合定義，排除；D項(xiàng)：村民全部搬出村子后，滑落的山體就摧毀了村民房屋，不符合“影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”，這些信息不符合“可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于信息疫情的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“事件傳播過(guò)程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息”“這些信息可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。信息疫情定義的關(guān)鍵信息：事件傳播過(guò)程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息，這些信息可能給人們帶來(lái)消極影響，甚至危害身心健康。A項(xiàng)，大蒜、白醋可以預(yù)防和治療腹瀉、發(fā)燒的說(shuō)法屬于不實(shí)信息，影響了人們的判斷和認(rèn)知，使大蒜、白醋在當(dāng)?shù)爻忻撲N，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)了消極影響，符合定義。B項(xiàng)，有人預(yù)測(cè)三天之內(nèi)要發(fā)生地震，導(dǎo)致許多村民一周之內(nèi)都不敢在室內(nèi)睡覺(jué)，屬于事件傳播過(guò)程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息，給村民帶來(lái)了消極影響，符合定義。C項(xiàng)，王先生聽(tīng)信五年前自家小區(qū)附近很快就會(huì)開(kāi)一家大型超市，地鐵也會(huì)在那里設(shè)一個(gè)站點(diǎn)，可是到現(xiàn)在卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，便一直向朋友抱怨，屬于事件傳播過(guò)程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實(shí)信息，給王先生帶來(lái)了消極影響，符合定義。D項(xiàng)，巡山員傳播的是真實(shí)消息，而非不實(shí)信息，不符合定義。故本題選D。44.甲商店購(gòu)入400件同款夏裝，7月以進(jìn)價(jià)的1.6倍出售，共售出200件；8月以進(jìn)價(jià)的1.3倍出售，共售出100件；9月以進(jìn)價(jià)的0.7倍將剩余的100件全部售出，總共獲利15000元。問(wèn)這批夏裝的單件進(jìn)價(jià)為多少元?A.125B.144C.100D.120參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。第二步，由于8月和9月的銷量相同，8月的利潤(rùn)率為30%，9月的虧損率為30%，因此兩者的利潤(rùn)一正一負(fù)相互抵消，7月獲得的利潤(rùn)即為總利潤(rùn)。設(shè)單件進(jìn)價(jià)為x元，可列方程200×（1.6－1）x＝15000，解得x＝125（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。45.從我國(guó)古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩(shī)經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國(guó)北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟、天下足”的說(shuō)法；到了明代，更有天下谷類“稻居什七”之說(shuō)，稻米成為我國(guó)的主要糧食。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.水稻從商代開(kāi)始種植B.春秋時(shí)期北方不產(chǎn)水稻C.宋代人以稻米為主要糧食D.水稻在我國(guó)古代長(zhǎng)期為五谷之一參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)，文段只是提到“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，由此不能推出“水稻從商代開(kāi)始種植”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，文段提到春秋前，我國(guó)北方種稻少，“不產(chǎn)水稻”的說(shuō)法有誤。C項(xiàng)，文段講“到宋代，稻因種植數(shù)量多而升至五谷之首”，但并不能推出“宋代人以稻米為主要糧食”這一結(jié)論，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，由文段對(duì)各時(shí)期“水稻”的描述可推出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，證明商代已有水稻，并不是才開(kāi)始種植，曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“春秋以前，我國(guó)北方種稻量少”，并不是不產(chǎn)水稻，曲解文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“到了明代……稻米成為主要糧食”，并不是宋代，偷換時(shí)間，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“商代已有……《詩(shī)經(jīng)》中已將黍、稻并提（《詩(shī)經(jīng)》是西周初至春秋中葉）……至宋代……到了明代”，以時(shí)間為軸對(duì)文段整體概括，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。應(yīng)將選項(xiàng)一一對(duì)照原文。根據(jù)文段表述，春秋“五谷之末”，宋代“五谷之首”，明代“稻居什七”“成為主要糧食”，可體現(xiàn)水稻長(zhǎng)期是五谷之一。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A項(xiàng)過(guò)度推斷，商代有“稻”字出現(xiàn)，不能代表商代開(kāi)始種植水稻；B項(xiàng)偷換范圍，“少”不能等同于“不產(chǎn)”；C項(xiàng)表述有誤，不是宋代人而是明代人以水稻為主要糧食。故A、B、C三項(xiàng)均不選。故正確答案為D。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察各圖形，第一段圖1整體順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖2，圖2左右翻轉(zhuǎn)得到圖3，第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。47.利益催生下，信息黑色產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)公民權(quán)利的侵犯顯而易見(jiàn)：公眾信息被泄露、隱私被侵犯、人身被騷擾甚至還發(fā)生過(guò)快遞信息泄露導(dǎo)致兇手上門(mén)的惡性事件。在信息數(shù)據(jù)能夠迅速變現(xiàn)的時(shí)代，要切斷信息販賣(mài)的利益鏈條，保護(hù)公民的個(gè)人信息安全，不能僅止于相關(guān)企業(yè)的道歉與自查，而更應(yīng)該走向公共機(jī)構(gòu)日常化的嚴(yán)格規(guī)范與監(jiān)管，走向法律對(duì)公民隱私權(quán)利制度化的保障。這段話旨在說(shuō)明：A.信息安全需要嚴(yán)格監(jiān)管和法律保障制度B.信息泄露對(duì)