2023年05月湖北省武穴市事業(yè)單位公開引進(jìn)40名高層次人才筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月湖北省武穴市事業(yè)單位公開引進(jìn)40名高層次人才筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.為了充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，某單位進(jìn)行了一系列的改革，你認(rèn)為以下幾種活動(dòng)中，效果最好的可能是（

）。A.成立員工之家，開展文體活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力B.批評后進(jìn)員工，促使其增強(qiáng)工作責(zé)任心C.表揚(yáng)先進(jìn)員工，樹立學(xué)習(xí)榜樣D.從關(guān)心員工需要出發(fā)，激發(fā)員工的主人翁責(zé)任觀，使員工愛崗敬業(yè)參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理作為一種社會活動(dòng)，是以人為本來進(jìn)行的。人是管理中最活躍的因素，既是管理的主體，又是管理的客體，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，是現(xiàn)代管理活動(dòng)成功的保證。因此，一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為根本。人本原理主要包括職工是企業(yè)的主體；職工參與是有效管理的關(guān)鍵；使人性得到最完美的發(fā)展是現(xiàn)代管理的核心；服務(wù)于人是管理的根本目的。所以效果最好的就是從關(guān)心員工出發(fā)進(jìn)行的改革活動(dòng)。故正確答案為D。2.社會生活的方方面面常常各成體系，但又具有無法________的關(guān)聯(lián)性、耦合性。綜藝節(jié)目盡管與嚴(yán)肅的政經(jīng)節(jié)目有很大差異，但它們都應(yīng)根植于生活、服務(wù)于生活，最終為人服務(wù)。因此，綜藝節(jié)目既應(yīng)保持時(shí)尚可愛的本色，也不必刻意與現(xiàn)實(shí)拉開距離，以時(shí)尚的方式關(guān)注生活熱點(diǎn)，開展討論，________公眾焦慮，則既能博人眼球，又可體現(xiàn)社會價(jià)值。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.阻擋緩解B.隔離解除C.阻隔紓解D.隔絕消除參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，四個(gè)詞語為近義詞，較難辨析，可先從第二空入手。第二空，結(jié)合句意及詞語的含義和程度輕重，排除B、D。第三步，再回到第一空，結(jié)合句意及詞語的側(cè)重點(diǎn)，排除A。由此即可得出正確答案。第二空，綜藝節(jié)目不可能起到完全“解除”“消除”公眾焦慮的作用，只能減輕，故排除B、D。第一空，“阻擋”側(cè)重于擋，即攔擋使不能發(fā)展或前進(jìn)；“阻隔”側(cè)重于隔，即隔絕使不發(fā)生聯(lián)系。雖然“社會生活的方方面面常常各成體系”，但這些體系的存在并不能隔斷事物之間的聯(lián)系。此處填“阻隔”更恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“關(guān)聯(lián)性、耦合性”，兩者都是指事物間的相互聯(lián)系、相互作用的關(guān)系。A項(xiàng)“阻擋”指攔擋使不能發(fā)展或前進(jìn)；B項(xiàng)“隔離”指不讓聚在一起，使斷絕往來，避免接觸，常與空間搭配。兩者均與“關(guān)聯(lián)性、耦合性”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“阻隔”指無法相通；D項(xiàng)“隔絕”指隔斷。兩者均符合語境。第二步，分析第二空。該空搭配“焦慮”。C項(xiàng)“紓解”指緩解、解除，常搭配壓力、緊張等情緒，符合語境。D項(xiàng)“消除”指使不存在，除去（不利的事物），綜藝節(jié)目不能使公眾的焦慮完全不存在，語義過重，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“關(guān)聯(lián)性、耦合性”，A項(xiàng)“阻擋”側(cè)重于擋住、攔住，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“隔離”指不讓聚在一起，使斷絕往來，搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“阻隔”與D項(xiàng)“隔絕”填入此處語義合適，保留。第二空，搭配“焦慮”，D項(xiàng)“消除”指除去，使不存在，填入文段程度過重，排除。C項(xiàng)“紓解”側(cè)重于有所緩解但還要繼續(xù)緩解，填入文段語義合適，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒C藝節(jié)目也能回應(yīng)社會關(guān)切》3.每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最適合取代問號的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，且相同線條重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的加減同異。觀察可知，第一組圖形中的圖1和圖2去同存異之后得到圖3，第二組圖形遵循此規(guī)律，圖1和圖2去同存異之后得到？處圖形，只有A項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為A。解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成和填充顏色相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，三幅圖中都有正方形、三角形、圓圈三種元素，且都有黑、白、灰三種不同顏色。從元素看，每種小元素沿逆時(shí)針方向平移一步，同時(shí)圖形自己順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，從顏色看，每種元素都出現(xiàn)了三種填充顏色；將此規(guī)律應(yīng)用到第二段，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。4.鄰避效應(yīng)是指具有負(fù)外部性效應(yīng)的公共設(shè)施產(chǎn)生的效用為大眾所共享，而帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本卻由設(shè)施附近居民承受，進(jìn)而導(dǎo)致公眾心理上的隔閡，引發(fā)居民抵制的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于鄰避效應(yīng)的是：

A.某社區(qū)一樓業(yè)主私自開挖地下室，其他樓層業(yè)主認(rèn)為安全受到影響，集體前去阻止施工

B.某公司擬在格林社區(qū)附近修建信號發(fā)射塔，但部分居民以信號塔影響風(fēng)水為由阻止施工

C.某社區(qū)原有變電設(shè)施不能滿足周邊居民用電需求，供電公司擬在附近修建新的變電設(shè)施，但附近居民以會產(chǎn)生噪音為理由阻撓施工

D.某市擬投資興建一座造紙廠，但相鄰膠清市某造紙廠工人認(rèn)為該廠的修建會影響他們的效益，故前往阻撓施工

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①公共設(shè)施產(chǎn)生的效用為大眾所共享；

②帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本卻由設(shè)施附近居民承受；

③導(dǎo)致公眾心理上的隔閡，引發(fā)居民抵制。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一樓業(yè)主私自開挖地下室，不屬于“公共設(shè)施”，不符合定義；

B項(xiàng)：修建信號發(fā)射塔，符合“公共設(shè)施產(chǎn)生的效用為大眾所共享”，但部分居民以信號塔影響風(fēng)水為由阻止施工，影響風(fēng)水是部分居民的主觀感受，不屬于“帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本卻由設(shè)施附近居民承受”，不符合定義；

C項(xiàng)：修建新的變電設(shè)施，符合“公共設(shè)施產(chǎn)生的效用為大眾所共享”，會產(chǎn)生噪音體現(xiàn)了“帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本由設(shè)施附近居民承受”，附近居民阻撓施工屬于“導(dǎo)致公眾心理上的隔閡，引發(fā)居民抵制”，符合定義；

D項(xiàng)：造紙廠不屬于“公共設(shè)施”，且鄰市某造紙廠工人阻撓施工的原因是認(rèn)為該廠的修建會影響他們的效益，不屬于“帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本由設(shè)施附近居民承受”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。鄰避效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①具有負(fù)外部性效應(yīng)的公共設(shè)施產(chǎn)生的效用為大眾所共享；②帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本由設(shè)施附近居民承受；③引發(fā)居民抵制。

A項(xiàng)，一樓業(yè)主私自開挖地下室，并非公共設(shè)施，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，部分居民阻止施工的理由是信號塔影響風(fēng)水，風(fēng)水之說并不能說明其有負(fù)外部性效應(yīng)，不能說明其帶來了風(fēng)險(xiǎn)，不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，供電公司擬在附近修建新的變電設(shè)施，變電設(shè)施所產(chǎn)生的效用為大眾所共享，符合要點(diǎn)①，附近居民以會產(chǎn)生噪聲為理由阻撓施工，體現(xiàn)了公共設(shè)施帶來的風(fēng)險(xiǎn)和成本由設(shè)施附近居民承受，進(jìn)而引發(fā)居民抵制，符合要點(diǎn)②③，屬于鄰避效應(yīng)。

D項(xiàng)，造紙廠并非公共設(shè)施，且鄰市造紙廠工人并非公共設(shè)施附近的居民，他們阻撓施工的理由是害怕影響自身效益而非承擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)和成本，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選C。5.霧霾天氣增多的原因包括污染物排放增加、有利于霧霾發(fā)生的氣象條件逐漸增多等。下列氣象狀況有利于霧霾發(fā)生的是：A.降水增多

B.風(fēng)速減小

C.空氣對流強(qiáng)烈

D.地面揚(yáng)塵參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，霧霾形成的原因主要有生成顆粒性揚(yáng)塵的物理基源、運(yùn)動(dòng)差造成揚(yáng)塵、揚(yáng)塵基源和運(yùn)動(dòng)差過程集聚在一定空間范圍內(nèi)，顆粒最終與水分子結(jié)核集聚成霾。近些年來隨著工業(yè)的發(fā)展，機(jī)動(dòng)車輛的增多，污染物排放和城市懸浮物大量增加，直接導(dǎo)致了能見度降低，使得整個(gè)城市看起來灰蒙蒙一片。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：大雨之后，由于雨、雪等各種形式的降水，可將大氣污染物從空中清洗至地表面。許多污染微粒物質(zhì)充當(dāng)了降水凝結(jié)核，然后隨降水一起降落到地面。雨滴等在下降過程中，碰撞、捕獲了一部分顆粒污染物。降雨可以減輕空氣污染，阻止霧霾的形成。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：一方面，大氣中的懸浮顆粒物在風(fēng)速的推動(dòng)下，會平行輸送到周圍的城市和地區(qū)，雖然刮風(fēng)的城市空氣質(zhì)量得到了提升，但是污染物并沒有減少，只是移動(dòng)到了另外一個(gè)城市。另一方面，大氣污染物會隨著風(fēng)速的移動(dòng)而移動(dòng)，并跟周圍干凈的空氣互相混合攪拌，從而導(dǎo)致在相同體積內(nèi)的顆粒物減少，以此來提升空氣質(zhì)量，減少霧霾的產(chǎn)生。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：空氣對流是指空氣受熱不均，受熱的空氣膨脹上升，而受冷的空氣下沉而形成的空氣流動(dòng)現(xiàn)象，常見的起風(fēng)這種自然現(xiàn)象就是典型的空氣對流。污染物在空氣對流的情況下，會逐漸減少。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。6.某停車場按以下辦法收取停車費(fèi)：每4小時(shí)收5元，不足4小時(shí)按5元收，每晚超過零時(shí)加收5元并且每天上午8點(diǎn)重新開始計(jì)時(shí)。某天下午15時(shí)小王將車停入該停車場，取車時(shí)繳納停車費(fèi)65元，則小王停車時(shí)間t是：A.41＜t≤44小時(shí)B.44＜t≤48小時(shí)C.32＜t≤36小時(shí)D.37＜t≤41小時(shí)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，由于每天上午8點(diǎn)重新計(jì)時(shí)，故以上午8點(diǎn)作為分段點(diǎn)：第一天15點(diǎn)至第二天8點(diǎn)，超過零時(shí)，停車時(shí)間為8＋24－15＝17（小時(shí)），可分為17＝4×4＋1。根據(jù)每4小時(shí)5元，不足4小時(shí)按5元收，且超過零時(shí)需加收5元，則停車費(fèi)為5×5＋5＝30（元）（不夠65元，繼續(xù)停車）；第二天8點(diǎn)至第三天8點(diǎn)，停車時(shí)間為24小時(shí)，停車費(fèi)為5×6＋5＝35（元），此時(shí)總費(fèi)用為30＋35＝65（元）。第三步，停車時(shí)間為17＋24＝41（小時(shí)），根據(jù)不足4小時(shí)按5元收，則41－4＜t≤41，即37＜t≤41小時(shí)。因此，選擇D選項(xiàng)。7.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的條件是社會分工和社會化大生產(chǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識。第二步，商品經(jīng)濟(jì)是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生條件必須具備以下兩點(diǎn)：（1）社會分工在社會分工體系中，每個(gè)生產(chǎn)者固定地從事某一具體勞動(dòng)，勞動(dòng)具有單一性和獨(dú)立性；各自不同的具體勞動(dòng)，創(chuàng)造出各自不同的產(chǎn)品。同時(shí)，每個(gè)生產(chǎn)者的需求又是多樣化的。（2）生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸于不同的所有者不同的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品的所有者，不能無償?shù)卣加袑Ψ降漠a(chǎn)品，彼此要取得對方的產(chǎn)品，必須通過等價(jià)交換。在生產(chǎn)資料私有制經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)產(chǎn)品的勞動(dòng)是私人勞動(dòng)，生產(chǎn)的產(chǎn)品是私人勞動(dòng)的產(chǎn)品。題干中“社會化大生產(chǎn)”的說法不準(zhǔn)確。因此，本題錯(cuò)誤。社會化大生產(chǎn)又稱生產(chǎn)的社會化，是指同小生產(chǎn)相對立的組織化、規(guī)?；a(chǎn)。它表現(xiàn)在生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力集中在企業(yè)中進(jìn)行有組織的規(guī)?；a(chǎn)；專業(yè)化分工的不斷發(fā)展，各種產(chǎn)品生產(chǎn)之間協(xié)作更加密切；通過產(chǎn)品的市場化和市場自動(dòng)調(diào)節(jié)，使生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)形成一個(gè)不可分割的整體。8.

：濕地，相當(dāng)于稀土對于:

A.候鳥工業(yè)B.生態(tài)資源C.雨水黃金D.沼澤礦產(chǎn)參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：候鳥棲息在濕地，二者為動(dòng)物和棲息地的對應(yīng)關(guān)系，稀土是工業(yè)的原材料之一，二者為原料和行業(yè)的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：濕地是生態(tài)系統(tǒng)中的一種形態(tài)，二者為包容關(guān)系，稀土是一種資源，二者也是包容關(guān)系，但前后順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：濕地可以蓄積雨水，二者為對應(yīng)關(guān)系，黃金和稀土都是礦產(chǎn)，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：沼澤是濕地的一種，二者為包容關(guān)系，稀土是礦產(chǎn)的一種，二者為包容關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。9.抑制∶熱情A.滋潤∶喉嚨B.分散∶注意C.消除∶聲音D.反轉(zhuǎn)∶方向參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙种啤迸c“熱情”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且“抑制”“熱情”的過程是“熱情”的程度由高到低。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“滋潤”與“喉嚨”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“滋潤”“喉嚨”的過程并不是由高到低的程度變化，排除；B項(xiàng)：“分散”與“注意”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且“分散”“注意”的過程是“注意”的程度由高到低，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“消除”與“聲音”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“消除”“聲音”的過程是“聲音”的程度從有到無，排除；D項(xiàng)：“反轉(zhuǎn)”與“方向”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“反轉(zhuǎn)”“方向”的過程是使“方向”變反，而沒有由高到低的程度變化，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。10.港灣∶停泊A.基因∶遺傳B.法庭∶訴訟C.電纜∶發(fā)電D.公路∶運(yùn)輸參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案蹫场笔谴啊巴２础钡牡攸c(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“基因”是帶有“遺傳”訊息的DNA片段，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“法庭”是審判的地點(diǎn)，并非“訴訟”的地點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“電纜”并非“發(fā)電”的地點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“公路”是汽車“運(yùn)輸”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。11.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”，所以說，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括放棄發(fā)展機(jī)會的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)B.治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同C.轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹立激勵(lì)補(bǔ)償型理念參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為強(qiáng)調(diào)重要性—指出問題—給出對策的結(jié)構(gòu)，對策是文段論述的重點(diǎn)。文段先指出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治的必要性，然后指出根據(jù)農(nóng)業(yè)污染的特點(diǎn)和農(nóng)民收入水平，不適合建立懲罰型機(jī)制和進(jìn)行“污染收費(fèi)”，所以，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。D項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容，C項(xiàng)無法從文段得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一，然后論述農(nóng)業(yè)污染涉及面廣，隱蔽性強(qiáng)，評估難度大，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。最后通過“所以說”引出解決問題的對策是必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，并對這種機(jī)制的實(shí)質(zhì)進(jìn)行說明。文段主旨句是“所以說”引出的對策句，即“必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性?！钡诙?，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出農(nóng)業(yè)發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，所以要對農(nóng)業(yè)污染進(jìn)行防治，接下來分析了一些現(xiàn)實(shí)的具體情況，進(jìn)而通過“所以”一詞引出防治污染的具體方法，即有效對策“必須建立激勵(lì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”，尾句對這一做法進(jìn)行解釋說明。D項(xiàng)契合文段中心，當(dāng)選。A項(xiàng)，對應(yīng)文段首句“因此”之后提出任務(wù)的表達(dá)，非重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在“所以”之后的對策，且“重要任務(wù)”表述不準(zhǔn)確，原文說的是“重要任務(wù)之一”；B項(xiàng)，對應(yīng)文段中“所以”之前解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除。故正確答案為D。12.做宣傳海報(bào)時(shí)，最不可能用的是：A.WordB.PowerPointC.photoshopD.mediaplayer參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，WindowsMediaPlayer，是微軟公司出品的一款播放器。通常簡稱“WMP”。通常在Windows操作系統(tǒng)中作為一個(gè)組件內(nèi)置，也可以從網(wǎng)絡(luò)下載。該軟件可以播放MP3、WMA、WAV等格式的文件。視頻方面可以播放AVI、WMV、MPEG-1、MPEG-2、DVD等格式的文件。用戶可以自定媒體數(shù)據(jù)庫收藏媒體文件。支持播放列表，支持從CD抓取音軌復(fù)制到硬盤。支持刻錄CD等等。本題中，做宣傳海報(bào)時(shí)，不會用到的是WMP。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：MicrosoftOfficeWord是微軟公司的一個(gè)文字處理器應(yīng)用程序。Word給用戶提供了用于創(chuàng)建專業(yè)而優(yōu)雅的文檔工具，幫助用戶節(jié)省時(shí)間，并得到優(yōu)雅美觀的結(jié)果。作為Office套件的核心程序，Word提供了許多易于使用的文檔創(chuàng)建工具，同時(shí)也提供了豐富的功能集供創(chuàng)建復(fù)雜的文檔使用。其中，也可以做宣傳海報(bào)。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：MicrosoftOfficePowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用PowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠(yuǎn)程會議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。PowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等?？捎糜谧鲂麄骱?bào)。B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：AdobePhotoshop，簡稱“PS”，是由AdobeSystems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。Photoshop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進(jìn)行圖片編輯工作。PS有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。可用于做宣傳海報(bào)。C項(xiàng)正確，排除。13.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，直播逐漸發(fā)展成了一種十分重要的傳播形式。借助直播，一大批主播紛紛崛起，并與自己的粉絲形成了一個(gè)個(gè)關(guān)系密切的社會網(wǎng)絡(luò)。在這樣的社會網(wǎng)絡(luò)中，主播居于中心位置，他們的觀點(diǎn)對粉絲具有很強(qiáng)的引導(dǎo)作用。________________。最初，主播們從直播獲取收益的模式主要集中在收費(fèi)和打賞上。后來，一些市場嗅覺敏銳的主播率先認(rèn)識到了通過直播來帶貨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，于是直播電商這種全新的電商模式就誕生了。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)踐證明，這種模式在市場上非常成功

B.這種全新的電商形式，融入了社交元素

C.這一特征，先天地蘊(yùn)含了巨大的盈利潛力

D.直播的巨大帶貨效應(yīng)，主要還是源于信任

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中部，應(yīng)起到承上啟下的作用。橫線前在介紹主播對粉絲的“引導(dǎo)作用”，文段后則圍繞“收費(fèi)打賞”“直播帶貨”等盈利模式展開。因此，填入的語句應(yīng)該能夠銜接話題，表達(dá)這種“引導(dǎo)作用”是如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)行為的。

第二步，對比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合上述語境?！斑@一特征”照應(yīng)前文的“引導(dǎo)作用”，“盈利潛力”則引出后文“收費(fèi)打賞”“直播帶貨”等內(nèi)容。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)“非常成功”后文無法對應(yīng)；B項(xiàng)“電商形式”和前文“直播”無法銜接；D項(xiàng)“直播帶貨”跟后文“收費(fèi)打賞”無法銜接。

文段出處：經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)

《后馬云時(shí)代的電商向何處去》

14.價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它的基本內(nèi)容和客觀要求是（

）。A.商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定B.商品的交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)C.商品交換按照等價(jià)交換的原則進(jìn)行D.商品的價(jià)值等于商品的價(jià)格參考答案：ABC解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識，主要涉及價(jià)值規(guī)律的相關(guān)知識。價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的客觀規(guī)律。它的基本內(nèi)容有：1.商品的價(jià)值量由生產(chǎn)這種商品的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；2.商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換；故ABC項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值與價(jià)格不是同一個(gè)概念。商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。故正確答案為ABC。15.左邊給定的是正方體的外表面展開圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查的是折紙盒問題，依次分析各選項(xiàng)，根據(jù)相對面或相鄰面的位置關(guān)系排除錯(cuò)誤答案。A項(xiàng)，頂面和側(cè)面應(yīng)為相對面，不可能相鄰，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“＜”的開口應(yīng)指向三角形，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，頂面直角三角形的直角邊不與右側(cè)面相鄰，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，可由左邊圖形折成。故本題選D。16.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能對資源和生態(tài)環(huán)境竭澤而漁，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不是舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展而________，而是堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，使綠水青山產(chǎn)生巨大生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益，社會效益，讓綠水青山同時(shí)也成為金山銀山。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.舍本逐末B.緣木求魚C.因小失大D.臨淵羨魚參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。由“不能……也不是……”可知，為了“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”而“舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展”是不正確的方法。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“緣木求魚”指爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚，比喻方向或辦法不對，不可能達(dá)到目的，符合文意；A項(xiàng)“舍本逐末”指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的，形容輕重倒置，而文段當(dāng)中的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”都很重要，不存在“末”，排除；C項(xiàng)“因小失大”意為為了小的利益而失去大的利益，沒有體現(xiàn)出方法不對，排除；D項(xiàng)“臨淵羨魚”意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒有措施，對事情毫無好處，文段并沒有體現(xiàn)“愿望”和“行動(dòng)”的關(guān)系，不符合文意，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.某市對市民的閱讀情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與去年相比今年稱自己每月讀書量在1-3本的市民，其人數(shù)比例有所增加，占全部受訪者的32%，而去年這一比例為22%，然而對該市所有圖書館和書店的調(diào)查表明，與去年相比今年去圖書館和書店的人數(shù)明顯下降了。下列如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象的是：A.該市中有不少市民都選擇閱讀電子書而非傳統(tǒng)圖書B.受訪的市民大多為中年人，

占該市讀者人數(shù)的60%C.一些經(jīng)常去圖書館和書店的市民，今年去這些地方的次數(shù)少了D.與廣泛閱讀相比，越來越多的市民選擇精讀書籍，更看重讀書的目的參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干的矛盾在于為什么今年稱自己每月讀書量在1-3本的市民人數(shù)比例有所增加，但是今年去圖書館和書店的人數(shù)卻明顯下降了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該市不少市民選擇閱讀電子書而非傳統(tǒng)圖書，那么就不需要去圖書館和書店，解釋了為什么去圖書館和書店的人數(shù)少了但是讀書的人數(shù)卻在增加，可以解釋；B項(xiàng)：受訪市民的年齡段與讀書量之間的關(guān)系不明確，不能解釋，排除；C項(xiàng)：一些經(jīng)常去圖書館和書店的市民，今年去這些地方的次數(shù)少了，可以解釋去圖書館和書店的人數(shù)明顯下降了，但不能解釋為什么讀書量在1-3本的市民人數(shù)比例有所增加，排除；D項(xiàng)：市民選擇何種方式讀書，與題干中存在的矛盾無關(guān)，不能解釋，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干兩組圖形的外部輪廓分別完全相同，只是所含陰影不同，且陰影的數(shù)量相差較大，排除位置性規(guī)律，考慮疊加性。前兩個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，疊加規(guī)律是：黑+黑=黑，黑+白=白+白=白，故本題選D。19.歷史上，小至個(gè)人榮辱、大到國家興亡，優(yōu)良家風(fēng)通過

的情感教化、

的嚴(yán)格要求塑造著人們的人生觀、價(jià)值觀，輻射帶動(dòng)著整個(gè)國家和社會的價(jià)值導(dǎo)向。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.耳濡目染苦口婆心B.和風(fēng)細(xì)雨朝督暮責(zé)C.潛移默化循規(guī)蹈矩D.循循善誘耳提面命參考答案：D解題思路：本題可從第二空入手，所填成語搭配“嚴(yán)格要求”。B項(xiàng)，“朝督暮責(zé)”指從早到晚不停地督促檢查，形容督促檢查非常嚴(yán)格，D項(xiàng)，“耳提面命”形容長輩教導(dǎo)熱心懇切，均可與“嚴(yán)格要求”搭配使用，又根據(jù)語境“優(yōu)良家風(fēng)······嚴(yán)格要求”，“耳提面命”與“優(yōu)良家風(fēng)”更對應(yīng)，均保留；A項(xiàng)，“苦口婆心”比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)，通常指勸導(dǎo)，與“要求”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“循規(guī)蹈矩”指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)，強(qiáng)調(diào)守舊，無法與“嚴(yán)格要求”搭配使用，排除。第一空，根據(jù)后文“輻射帶動(dòng)著整個(gè)國家和社會的價(jià)值導(dǎo)向”可知，家風(fēng)對“國家和社會”有一種引導(dǎo)的作用。D項(xiàng)，“循循善誘”指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“和風(fēng)細(xì)雨”比喻方式和緩，不粗暴，無法體現(xiàn)家風(fēng)對“國家和社會”有一種引導(dǎo)的作用，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊栋l(fā)掘弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的當(dāng)代價(jià)值》解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析可知，第一空較難排除，從第二空入手。第二空，所填詞語修飾“要求”，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，橫線處所填詞語修飾“嚴(yán)格要求”。“苦口婆心”指善意的又不厭其煩地勸導(dǎo)某人，側(cè)重勸導(dǎo)，而非要求，排除A?！俺侥贺?zé)”形容督促、檢查非常嚴(yán)格，不能形容對別人的“要求”，排除B。“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)，不能形容“嚴(yán)格要求”，排除C。“耳提面命”形容師長對學(xué)生和晚輩熱心、懇切的要求，填入恰當(dāng)。驗(yàn)證第一空，“循循善誘”指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)，填入符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。主語是“優(yōu)良家風(fēng)”，修飾“嚴(yán)格要求”。A項(xiàng)“苦口婆心”形容懇切耐心地再三勸告，不符合文意。B項(xiàng)“朝督暮責(zé)”形容從早到晚不停地督促檢查，符合文意。C項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)，不符合文意。D項(xiàng)“耳提面命”意思是對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切，多指（長輩對晚輩、上級對下級）懇切地教導(dǎo)，符合文意。第二步，分析第一空。修飾的對象是“情感教化”，即情感上的教育感化。D項(xiàng)“循循善誘”指善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，符合文意。B項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻方式方法溫和而不粗暴，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。20.月食——當(dāng)太陽、地球、月球運(yùn)行約成一直線時(shí)，月球運(yùn)行到地球陰影內(nèi)，則會形成月食。依地球遮避陽光照射到月面的多少，可分為月偏食和月全食，太陽照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會發(fā)生月食。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，月食是因?yàn)樘?、地球、月球在一條直線上，地球擋住了太陽照到月球上的光，所以會導(dǎo)致月亮發(fā)生陰暗的天文現(xiàn)象。題干表述錯(cuò)誤。太陽照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會發(fā)生日食。因此，本題錯(cuò)誤。月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。地球在背著太陽的方向會出現(xiàn)一條陰影，稱為地影。地影分為本影和半影兩部分。本影是指沒有受到太陽光直射的地方，而半影則只受到部分太陽直射的光線。月球在環(huán)繞地球運(yùn)行過程中有時(shí)會進(jìn)入地影，這就產(chǎn)生月食現(xiàn)象。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。21.文章認(rèn)為佤族和耶美族男子從事制陶說明了：A.陶器起源的另一特殊現(xiàn)象B.制陶輔助性勞動(dòng)不利于婦女C.家庭的主要角色發(fā)生了變化D.在制陶分工上不同于其他民族參考答案：C解題思路：第一步，分析文章，找到文章論述“佤族和耶美族男子從事制陶”的關(guān)鍵信息?！柏糇搴鸵雷迥凶訌氖轮铺铡背霈F(xiàn)在文章第一段。文段首先提到制陶是由婦女來從事的勞動(dòng)，這是由其家庭經(jīng)濟(jì)地位決定的，男子僅從事輔助性勞動(dòng)。接下來又提到佤族和耶美族制陶已成為男子專有的職業(yè)，婦女則降為輔助性勞動(dòng)，這是家庭角色發(fā)生轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，男子從事制陶與陶器起源沒有關(guān)系。B項(xiàng)：文中并未提及，屬于無中生有。D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，屬于文章表面信息，男子從事制陶意在說明其家庭角色的“變化”。22.________________，這并非說明人類有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類。但是，人類從來不喜歡遵循自然原本的法則，面對對自己存在生命威脅的生物，人類避免正面接觸，打不過跑，跑完了還可以制造陷阱，設(shè)計(jì)圈套來對付你。管你是身形矯健的獵豹還是兇殘威武的獅虎，怎么能斗得過狡猾的人類呢？而且，人類居安思危的良好傳統(tǒng)會促使人類研究更有效的攻破對手的“戰(zhàn)略戰(zhàn)法”，不僅要求屢戰(zhàn)屢勝，還要求速戰(zhàn)速?zèng)Q。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人類已經(jīng)降伏了自然界中的所有生物B.人類不斷挑戰(zhàn)自然界原本的生存法則C.自然界里再也尋找不到人類的天敵了D.人類不懼怕自然界中任何的生存挑戰(zhàn)參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的下文語境。橫線出現(xiàn)在文段第一句，引出下文。橫線之后的句子指出“這并非說明人類有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類”，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”之后指出動(dòng)物可以打敗人類，那么之前的內(nèi)容就應(yīng)該是表達(dá)“人類打敗動(dòng)物”的意思，前后構(gòu)成語義相反。后文進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人類能夠打敗對自己有危險(xiǎn)的生物，即可證明橫線處應(yīng)該填入“人類戰(zhàn)勝對自己有危險(xiǎn)的生物”的內(nèi)容。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“自然界里再也尋找不到人類的天敵了”中“天敵”指天然的仇敵，即是說明人類能夠戰(zhàn)勝自然界中的天敵生物，話題一致，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總起句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后論述了人類與動(dòng)物對陣獲勝的方法。由橫線后“這并非”可知，填入句子應(yīng)該表達(dá)人類戰(zhàn)勝動(dòng)物，由此排除B、D。A項(xiàng)“降伏”并不能說明這些動(dòng)物已不能對人類構(gòu)成威脅，且“但是”之后，講的主要是人類怎樣“面對對自己存在生命威脅的生物”，更貼近于“怎么避開、減少、克制天敵”，而不是“人類怎么降伏生物”故本題選C。23.勞動(dòng)合同變更，應(yīng)該采用（

）。A.書面形式B.口頭形式C.書面或口頭形式D.書面和口頭形式參考答案：A解題思路：《勞動(dòng)合同法》第三十五條規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以變更勞動(dòng)合同的內(nèi)容。變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式?！惫收_答案為A。24.傘∶雨衣

A.現(xiàn)金∶支票

B.空調(diào)∶暖氣

C.鋼筆∶鉛筆

D.蚊香∶蚊帳

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“傘”與“雨衣”都是防雨工具，二者屬于并列關(guān)系，且“傘”還具有其他功能，如遮陽。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)金”與“支票”都是支付工具，二者屬于并列關(guān)系，但“現(xiàn)金”不具有其他功能，排除；

B項(xiàng)，“空調(diào)”與“暖氣”都是制暖工具，二者屬于并列關(guān)系，且“空調(diào)”還具有其他功能，如制冷，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)，“鋼筆”與“鉛筆”都是書寫工具，二者屬于并列關(guān)系，但“鋼筆”不具有其他功能，排除；

D項(xiàng)，“蚊香”與“蚊帳”都是防蚊工具，二者屬于并列關(guān)系，但“蚊香”不具有其他功能，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不能被創(chuàng)造也不能被消滅。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：規(guī)律是事物之間本質(zhì)的必然的聯(lián)系，它是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，當(dāng)然也就是不生不滅。故表述正確。26.系統(tǒng)性的教育也許不能提高人的能力稟賦和工作表現(xiàn)，但學(xué)習(xí)成績卻能夠成為分辨人能力的一個(gè)篩選器。在教育中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性的人在工作中往往也表現(xiàn)出色。由上述觀點(diǎn)可以推出：A.該作者認(rèn)為學(xué)習(xí)成績可以作為判斷個(gè)人能力的指標(biāo)B.該作者對教育考試制度持否定態(tài)度C.系統(tǒng)性教育無助于人才的培養(yǎng)和選拔D.學(xué)習(xí)成績好的人在工作中也一定會有出色的表現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“學(xué)習(xí)成績卻能夠成為分辨人能力的一個(gè)篩選器”，符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)“但學(xué)習(xí)成績卻能夠成為分辨人能力的一個(gè)篩選器。在教育中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性的人在工作中往往也表現(xiàn)出色”，可知作者認(rèn)同教育考試制度，感情色彩與原文不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“學(xué)習(xí)成績卻能夠成為分辨人能力”，與文意相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性的人在工作中往往也表現(xiàn)出色”，“往往”屬于不確定性語氣，而選項(xiàng)中偷換成了確定性語氣“一定”，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說明中微子對人類探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無質(zhì)量無電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。28.一個(gè)重公德、講衛(wèi)生、有禮貌的文明社會或文明城市，并不是靠“五講四美”的群眾運(yùn)動(dòng)或制定諸如“吐痰罰款”等措施所能建立起來的。倘使每個(gè)公民沒有發(fā)自內(nèi)心的需要，認(rèn)為講公德和自己的利益休戚相關(guān)，倘使沒有這種公民意識的自覺，那么，無論依靠多么嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段，也是無濟(jì)于事的。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.建設(shè)文明社會不能靠強(qiáng)制手段B.公民意識對建設(shè)文明社會至關(guān)重要C.公德與私利對于建設(shè)文明社會同等重要D.參與公共事務(wù)是建設(shè)文明社會的重要途徑參考答案：B解題思路：第一句敘述了背景，接著通過“倘使”引導(dǎo)的反面論證揭示出文段重點(diǎn)，對假設(shè)部分的正面判定即為文段主旨。文中兩個(gè)“倘使”所強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)心的需要”與“公民意識”都是意識層面的內(nèi)容，B項(xiàng)是對該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)：表述不夠直接明確，排除；C項(xiàng)：“私利”在原文中無從體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：“參與公共事務(wù)”的前提仍為建立“公民意識”，與原文強(qiáng)調(diào)的不一致，主體概念錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題，文明社會不是靠群眾運(yùn)動(dòng)或懲罰措施等手段建立起來的。然后通過兩層的反面論證引出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公民要有發(fā)自內(nèi)心的需要”和“公民意識要自覺”，這兩點(diǎn)對文明社會或文明城市的建立很重要。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要重點(diǎn)把握兩個(gè)“倘使”后內(nèi)容，文段闡述了“沒有這種公民意識的自覺”的影響，意在強(qiáng)調(diào)公民意識對建設(shè)文明社會的重要性。文段指出文明社會不是靠群眾運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)制措施建立起來的，公民如果沒有將個(gè)人利益與公德聯(lián)系起來的公民意識，再嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段也無濟(jì)于事。故文段強(qiáng)調(diào)的是公民意識對于建設(shè)文明社會的重要性。B項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)只涉及第一句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是避免錯(cuò)誤的做法，未指出正確做法是什么，非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)均未提到公民意識對建設(shè)文明社會的作用，排除。故本題選B。29.侵犯人權(quán)，是指在一定的社會歷史條件下，非法干涉或損害人民有權(quán)享受的權(quán)利的行為。根據(jù)以上定義，下面哪種行為屬于侵犯人權(quán)？A.父母強(qiáng)迫厭學(xué)的兒童上學(xué)B.依法取締邪教組織C.嚴(yán)懲走私D.私設(shè)公堂，審問、拷打公民參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在一定的社會歷史條件下；②非法干涉或損害人民有權(quán)享受的權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母強(qiáng)迫厭學(xué)的兒童上學(xué)，體現(xiàn)了父母教育方式的不合理，不屬于非法行為，不符合定義；B項(xiàng)：依法取締邪教組織，是合法行為，不屬于非法行為，不符合定義；C項(xiàng)：嚴(yán)懲走私，是合法行為，不屬于非法行為，不符合定義；D項(xiàng)：私設(shè)公堂，審問、拷打公民，是古代豪門大戶對佃農(nóng)私用的不合法行為，屬于“在一定的社會歷史條件下，非法損害人民有權(quán)享受的權(quán)利”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。30.《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限為三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過：A.一個(gè)月B.三個(gè)月C.六個(gè)月D.十二個(gè)月參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社會法知識。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：《勞動(dòng)合同法》中并沒有不得超過三個(gè)月試用期的規(guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：《勞動(dòng)合同法》中并沒有不得超過十二個(gè)月試用期的規(guī)定。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.從圖中可看出，該企業(yè)收入最多的月份是？A.3月B.8月C.9月D.12月參考答案：A解題思路：對比各月份的白色條形圖，最高的是3月份，故本題選A。32.開拔∶出發(fā)A.歇會∶小憩B.宴請∶飯局C.打擾∶抱歉D.珍藏∶收藏參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“開拔”與“出發(fā)”都指離開原地到別處去，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歇會”與“小憩”都指稍作休息，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“宴請”指設(shè)宴招待，“飯局”指宴會、聚餐，二者不屬于全同關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打擾”指擾亂，“抱歉”指心有愧疚不安，二者不屬于全同關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“珍藏”指珍視并“收藏”，二者不屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①③⑥，②④⑤C.①④⑥，②③⑤D.①②④，③⑤⑥參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形差異較大，但均比較規(guī)整，且具有明顯的對稱性，可據(jù)此入手分析。題干圖形均具有明顯的對稱性，可依據(jù)對稱性規(guī)律進(jìn)行分類。圖形①②④都是軸對稱圖形，圖形③⑤⑥都是中心對稱圖形。故本題選D。34.荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國歷史上是個(gè)特有的文化符號。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍······在手游里，幾千年來人們熟知的歷史人物變得面目全非。這對缺少歷史知識的少年兒童來說很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是（

）。A.手游也需要尊重歷史B.手游不該“游戲”歷史C.對歷史的演繹不能過火D.歷史不該被手游過度消費(fèi)參考答案：B解題思路：文段第一句引入話題，介紹荊軻的歷史文化意義，隨后在第二句中用轉(zhuǎn)折詞“然而”引出三個(gè)并列句，表示荊軻、劉備、刺秦等歷史人物、歷史事件在手游中被修改和編造得面目全非，文段尾句通過代詞“這”，對上文進(jìn)行總結(jié)，歷史人物、歷史事件如果在手游中被修改，則會對少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，而歷史被隨意修改也失去了歷史的嚴(yán)肅性。因此文段重點(diǎn)在于問題本身，需要針對問題提對策，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“尊重歷史”沒有表述出歷史在手游里被“游戲”的現(xiàn)狀，排除；C項(xiàng)，文段僅介紹在手游里歷史被過度演繹，選項(xiàng)表述范圍擴(kuò)大，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)介紹手游對歷史的胡編亂造，“過度消費(fèi)”屬于無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒钟尾辉摗坝螒颉睔v史》35.有如下條件成立：（1）如果小孫是老師，那么小胡不是畫家；（2）小錢、小孫至少有一個(gè)是老師；（3）如果小胡不是畫家，那么小杜不是司機(jī)；（4）如果小楊是水手，那么小杜是司機(jī)。以下哪項(xiàng)為真時(shí)，可以得出“小錢是老師”的結(jié)論？A.小楊是水手B.小孫是老師C.小杜不是司機(jī)D.小胡不是畫家參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。（1）小孫是老師→?小胡不是畫家（2）小錢是老師或小孫是老師（3）?小胡畫家→?小杜是司機(jī)（4）小楊是水手→小杜是司機(jī)第三步，進(jìn)行推理。要想得到小錢是老師，結(jié)合（2）可得?小孫是老師→小錢是老師，結(jié)合（1）可得小胡是畫家→?小孫不是老師，結(jié)合（3）可得小杜是司機(jī)→小胡是畫家，結(jié)合（4）可得小楊是水手→小杜是司機(jī)，所以小楊是水手能得出小錢是老師。因此，選擇A選項(xiàng)。36.根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位與工會和勞動(dòng)者協(xié)商后，一般情況下加班時(shí)間為：

A.每天不超過1小時(shí)

B.每天不超過3小時(shí)

C.每周不超過8小時(shí)

D.每周不超過10小時(shí)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)法》。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》（2018年修正）第四十一條，用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí)；因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)。

因此，選擇選A項(xiàng)。

根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十二條，有下列情形之一的，延長工作時(shí)間不受本法第四十一條規(guī)定的限制：（一）發(fā)生自然災(zāi)害、事故或者因其他原因，威脅勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，需要緊急處理的；（二）生產(chǎn)設(shè)備、交通運(yùn)輸線路、公共設(shè)施發(fā)生故障，影響生產(chǎn)和公眾利益，必須及時(shí)搶修的；（三）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

37.玻璃這種材料，有一個(gè)非常顯著的性質(zhì)，那就是怕拉不怕壓。對于外界的壓力負(fù)荷有很強(qiáng)的抵抗作用，

。假如我們把一片平板玻璃用四周的框架支起來，就像玻璃屋頂或者玻璃廊橋的橋面一樣。我們會發(fā)現(xiàn)玻璃受到荷重影響時(shí)，上方仍然處在受壓的狀態(tài)，但下方其實(shí)是受拉的狀態(tài)。當(dāng)載荷逐漸增加，玻璃撓曲程度加深，下方受到的拉應(yīng)力也越來越大。最后，玻璃的下方，即未受載荷的那一面將先發(fā)生破壞。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.但內(nèi)部的壓應(yīng)力和拉應(yīng)力通常能夠達(dá)到平衡B.抗壓能力不是將使得巨大的內(nèi)應(yīng)力瞬間放大C.但承受拉力負(fù)荷的能力卻更為強(qiáng)大D.但承受拉力負(fù)荷的能力卻要低得多參考答案：D解題思路：根據(jù)后文內(nèi)容“但下方其實(shí)是受拉的狀態(tài)”可知，如果玻璃下方受到較大收到的拉力的載荷逐漸增加，玻璃就會發(fā)生破壞，說明玻璃的顯著屬性為能夠承受較大壓力，而無法承受較大的拉力，故空處語句應(yīng)與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“達(dá)到平衡”與后文所講內(nèi)容相悖，后文講到，下方受到的拉力會越來越大，說明不是平衡狀態(tài)，排除；B項(xiàng)，描述內(nèi)容為瞬間釋放巨大內(nèi)應(yīng)力，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“承受拉力負(fù)荷的能力卻更為強(qiáng)大”與后文內(nèi)容相悖，排除。故正確答案為D。【文段出處】《你了解鋼化玻璃嗎？》38.“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞，它就守候在門外，走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會是怎么樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？本段文字意在說明：A.因?yàn)閾碛小懊魈臁鄙抛兊糜幸饬xB.人不能改變昨天，但可以決定明天C.人應(yīng)該用創(chuàng)造性的勞動(dòng)書寫自己的每一天D.人應(yīng)該對自己的生活掌握主動(dòng)權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出明天富有魅力并解釋說明。接著提出問題“明天會是怎么樣呢？”并回答“多半還要看你自己的”，后文舉例說明人可以決定一天的內(nèi)容。最后一句通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出文段主旨“你也在選擇生活”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是基于文段主旨的引申，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：無中生有。B項(xiàng)：是對文段字面層次上的理解，未體現(xiàn)“選擇生活”。39.真理在廣度、深度、進(jìn)程上是有限的，這一觀點(diǎn)否認(rèn)了真理的客觀性和無限性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的客觀性：真理的內(nèi)容是客觀的；檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的。真理的絕對性和相對性是真理的兩重屬性，二者是對立統(tǒng)一關(guān)系。真理在廣度、深度、進(jìn)程上是有限的，這一觀點(diǎn)承認(rèn)了真理的相對性，并未否認(rèn)了真理的客觀性和無限性。因此，本題錯(cuò)誤。40.(1)銷售(2)生產(chǎn)(3)購材(4)贏利(5)還貸

A.3—2—4—5—1B.3—2—1—4—5C.3—4—2—5—1D.3—1—2—5—4參考答案：B解題思路：是個(gè)生產(chǎn)銷售的事件過程，根據(jù)選項(xiàng)已知購材為首句。購材是生產(chǎn)的準(zhǔn)備，生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售后才能贏利，贏利后才有資本還貸。故正確答案為B。41.在公司內(nèi)部的技術(shù)考核中，通過第一次考核的有32人，通過第二次考核的有28人，兩次考核都沒有通過的有3人，已知公司共有46人參加了考核，則兩次考核均通過的為（

）人。A.14B.16C.17D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)兩次考試均通過有x人，根據(jù)公式，列方程46－3＝32＋28－x，解得x＝17（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的42.6，15，35，77，143，（

）A.220B.211C.221D.255參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列平緩遞增，做差遞推無果，考慮因式分解。本題考查特殊數(shù)列。第二步，6＝2×3，15＝3×5，35＝5×7，77＝7×11，143＝11×13，乘號前是2、3、5、7、11，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)是13；乘號后是3、5、7、11、13，也是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)是17，那么（

）為13×17＝221。因此，選擇C選項(xiàng)。43.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來自彗星B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄C.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說明該隕石并不能證明地球生命來自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星，與題干論證無關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說明該石頭很可能不是來自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過微觀硅藻化石得出地球生命來自彗星的論題無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說明該石頭可能不是來自彗星，則無法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說的是地球生命來自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說的話無法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來自彗星，也無法判斷生命是否來源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。44.律師以維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)法律的正確實(shí)施，維護(hù)社會公平和正義為己任。認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的地位，為律師發(fā)揮積極作用營造良好的環(huán)境，有利于準(zhǔn)確地查清案件事實(shí)，準(zhǔn)確適用法律，提高案件審理的質(zhì)量和效率，能夠更好地引導(dǎo)人服判息訴，自覺履行生效判決，提升司法公信力。相反，忽視甚至否認(rèn)律師在訴訟活動(dòng)中的作用，必然影響訴訟活動(dòng)的運(yùn)行質(zhì)量，削弱司法過程和裁判結(jié)果的社會認(rèn)同，降低司法公信力。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.律師在維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益方面無疑具有積極作用B.律師參與訴訟活動(dòng)將更加有利于維護(hù)社會公平正義C.忽視律師在司法活動(dòng)中所起作用將影響司法公信力D.必須正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的積極作用參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了律師的責(zé)任，然后指出認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的地位的重要性，最后從反面來論證忽視甚至否認(rèn)律師在訴訟活動(dòng)中的作用會起到不好的影響來加強(qiáng)觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要講的是正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的地位會帶來積極影響。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題是中心理解題。文段首先引入律師的概念，再從正面和反面分別介紹了正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中地位的意義，故文章的主旨在于強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟中的積極作用，即D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)均為首句的次要信息，排除；C與D相比表述不夠明確。故正確答案為D。解題思路：文段首先指出律師的重要職責(zé)，接著說明正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的地位具有重要作用，并從反面說明忽視甚至否認(rèn)律師在訴訟活動(dòng)中的積極作用所造成的不良影響。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是必須正確認(rèn)識和評價(jià)律師在訴訟活動(dòng)中的積極作用，即D項(xiàng)。45.碘能使淀粉變成紅色。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。淀粉遇碘顯色原理，直鏈淀粉遇碘呈藍(lán)色，支鏈淀粉遇碘呈紫紅色，糊精遇碘呈藍(lán)紫、紫、橙等顏色。不是直接變成紅色。故表述錯(cuò)誤。46.根據(jù)反不正當(dāng)競爭規(guī)定，經(jīng)營者不得利用技術(shù)手段，通過影響用戶選擇或者其他方式，實(shí)施下列哪些妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為：A.未經(jīng)其他經(jīng)營者同意，在其合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)中，插入鏈接、強(qiáng)制進(jìn)行目標(biāo)跳轉(zhuǎn)B.誤導(dǎo)、欺騙、強(qiáng)迫用戶修改、關(guān)閉、卸載其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)C.惡意對其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)實(shí)施不兼容D.其他妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識。第二步，根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第十二條，經(jīng)營者利用網(wǎng)絡(luò)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守本法的各項(xiàng)規(guī)定。經(jīng)營者不得利用技術(shù)手段，通過影響用戶選擇或者其他方式，實(shí)施下列妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為：（一）未經(jīng)其他經(jīng)營者同意，在其合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)中，插入鏈接、強(qiáng)制進(jìn)行目標(biāo)跳轉(zhuǎn)；（二）誤導(dǎo)、欺騙、強(qiáng)迫用戶修改、關(guān)閉、卸載其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)；（三）惡意對其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)實(shí)施不兼容；（四）其他妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。47.相比于其他脊椎動(dòng)物，鳥類骨骼系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是骨骼愈合程度高，以適應(yīng)飛行需要。最明顯的是，手部的遠(yuǎn)端腕骨和三個(gè)掌骨愈合而成腕掌骨，腰帶的髂骨、恥骨和坐骨圍繞著髖臼愈合在一起。這些骨骼在爬行類，特別是鳥類的近親恐龍中很少發(fā)生愈合，但亦有例外。由于缺少過渡環(huán)節(jié)的化石，以及對現(xiàn)生鳥類骨骼愈合過程研究較少，骨骼愈合在鳥類演化歷史中是如何發(fā)生的尚不清楚。研究人員發(fā)現(xiàn)的一件距今約1.2億年的早白堊世反鳥類化石，保存了完全愈合的腕掌骨和腰帶，這是目前已知最早的同時(shí)具有愈合的腕掌骨和腰帶的鳥類。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.爬行類動(dòng)物缺乏骨骼愈合的外在環(huán)境B.脊椎動(dòng)物中骨骼愈合程度最高的是鳥類C.鳥類骨骼愈合最早的部位是手部遠(yuǎn)端和腰帶D.在約1.2億年前鳥類已開始了骨骼愈合的演化參考答案：D解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，A項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注“缺乏……外在環(huán)境”，B項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注“脊椎動(dòng)物中骨骼愈合程度最高”，C項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注“最早的部位是手部遠(yuǎn)端和腰帶”，D項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注“約1.2億年前鳥類已開始”。據(jù)此查找原文中有關(guān)內(nèi)容，理解分析后判斷選項(xiàng)正誤。注意選擇的是“正確的”一項(xiàng)。A項(xiàng)無中生有，文段未涉及爬行類動(dòng)物骨骼愈合需要的外在環(huán)境，排除。B項(xiàng)，由“鳥類骨骼系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是骨骼愈合程度高”無法推出“最高”，排除。C項(xiàng)，由“這是目前已知最早的同時(shí)具有愈合的腕掌骨和腰帶的鳥類”無法推出鳥類骨骼愈合最早的部位是哪里，排除。D項(xiàng)，由“研究人員發(fā)現(xiàn)的一件距今約1.2億年的早白堊世反鳥類化石，保存了完全愈合的腕掌骨和腰帶……”可推知。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“缺乏骨骼愈合的外在環(huán)境”無中生有，A項(xiàng)說法不正確。B項(xiàng)對應(yīng)“相比于其他脊椎動(dòng)物，鳥類骨骼系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是骨骼愈合程度高，以適應(yīng)飛行需要”，但并非“愈合程度最高”，曲解文意，B項(xiàng)說法不正確。C項(xiàng)“愈合最早的部位是手部遠(yuǎn)端和腰帶”無中生有，C項(xiàng)說法不正確。D項(xiàng)對應(yīng)“研究人員發(fā)現(xiàn)了一件距今約1.2億年的早白堊世反鳥類化石，保存了完全愈合的腕掌骨和腰帶，這是目前已知最早的同時(shí)具有愈合的腕掌骨和腰帶的鳥類”，D項(xiàng)說法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，文段未提及“缺乏骨骼愈合的外在環(huán)境”，無中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“相比于其它脊椎動(dòng)物，鳥類骨骼系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是骨骼愈合程度高”可知，“愈合程度高”是其“最大特點(diǎn)”，無法說明鳥類是脊椎動(dòng)物中骨骼愈合程度最高的，表述過于絕對，排除；C項(xiàng)，文段并未提及“鳥類骨骼愈合最早的部位”，無中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文段尾句中發(fā)現(xiàn)的鳥類化石可知，在1.2億年前鳥類的骨骼愈合就開始演化了，表述正確。故正確答案為D。【文段出處】《鳥類骨骼愈合演化或反映發(fā)育可塑性》48.融資性租賃是指出租人根據(jù)承租人對出賣人（供貨商）的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用，承租人支付租金的一種租賃方式。經(jīng)營性租賃是指出租人將自己經(jīng)營的租賃資產(chǎn)進(jìn)行反復(fù)出租給不同承租人使用，由承租人支付租金，直至資產(chǎn)報(bào)廢或淘汰為止的一種租賃方式。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不屬于融資性租賃？（

）A.某醫(yī)院引進(jìn)核磁共振設(shè)備，經(jīng)設(shè)備供應(yīng)商推薦，與租賃公司甲簽訂合同，醫(yī)院支付部分保證金，并在租賃期內(nèi)按月向甲支付租金B(yǎng).甲公司向某遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司租賃配備有操作人員的船舶，約定在租期內(nèi)聽候甲公司調(diào)遣，不論是否經(jīng)營，均按天支付租賃費(fèi)用C.甲公司與乙公司簽訂了沖壓設(shè)備租賃合同，約定乙公司向甲公司指定的丙公司訂購該設(shè)備，甲公司按期支付租金D.甲企業(yè)為增加資金流動(dòng)性，將價(jià)值6000萬元的設(shè)備轉(zhuǎn)讓給租賃公司，再以3年3600萬元的價(jià)格回租參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。融資性租賃：“出租人根據(jù)承租人對出賣人（供貨商）的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用”“承租人支付租金”。經(jīng)營性租賃：“出租人將自己經(jīng)營的租賃資產(chǎn)進(jìn)行反復(fù)出租給不同的承租人使用”“承租人支付租金”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)院為承租人，租賃公司甲為出租人，核磁共振設(shè)備供應(yīng)商為出賣人（供貨商），符合“出租人根據(jù)承租人對出賣人（供貨商）的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用”，醫(yī)院按月向甲支付租金，符合“承租人支付租金”，符合融資性租賃定義，排除。B項(xiàng)：甲公司為承租人，某遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司為出租人，符合“出租人將自己經(jīng)營的租賃資產(chǎn)進(jìn)行反復(fù)出租給不同的承租人使用”，甲公司按天支付租賃費(fèi)用，符合“承租人支付租金”，符合經(jīng)營性租賃定義，不符合融資性租賃定義，當(dāng)選。C項(xiàng)：甲公司為承租人，乙公司為出租人，丙公司為出賣人（供貨商），符合“出租人根據(jù)承租人對出賣人（供貨商）的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用”，甲公司按期支付租金，符合“承租人支付租金”，符合融資性租賃定義，排除。D項(xiàng)：甲企業(yè)為承租人，租賃公司為出租人，甲企業(yè)同時(shí)為出賣人（供貨商），符合“出租人根據(jù)承租人對出賣人（供貨商）的選擇，向出賣人購買租賃物，提供給承租人使用”，甲企業(yè)以3年3600萬元的價(jià)格回租，符合“承租人支付租金”，符合融資性租賃定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。49.現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中，處于支配地位的是（

）。A.個(gè)人業(yè)主制企業(yè)B.合伙制企業(yè)C.合作制企業(yè)D.公司法人制企業(yè)參考答案：D解題思路：現(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是公司制，即公司（法人）制企業(yè)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中處于支配地位。公司制企業(yè)又叫股份制企業(yè)，是指由1個(gè)以上投資人（自然人或法人）依法出資組建，有獨(dú)立法人財(cái)產(chǎn)，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧的法人企業(yè)。故正確答案為D。50.小劉和小宇二人各走一段路，已知他們走路的時(shí)間比為4∶5，速度比為3∶4，那么他們所走的路程比為：A.2∶3B.3∶4C.4∶3D.3∶5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用賦值法解題。第二步，由“已知他們走路的時(shí)間比為4∶5，速度比為3∶4”賦值小劉走過的時(shí)間為4，速度為3；小宇走過的時(shí)間為5，速度為4，則小劉的路程為4×3＝12，小宇的路程為5×4＝20，則他們所走的路程比為12∶20＝3∶5。因此，選擇D選項(xiàng)。51.人的大腦聰明與否不僅是天生的，我們后天的行為也會對大腦產(chǎn)生深刻的影響?！坝眠M(jìn)廢退”的生物科學(xué)原則，同樣適用于人腦。大腦神經(jīng)細(xì)胞和其他組織器官一樣，越用越能保持其充沛的活力；總不用的話，人可能會變得越來越笨。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.人在專注思考時(shí)大腦的血流情況可能發(fā)生變化，從而使某些區(qū)域的溫度過高導(dǎo)致疲勞B.隨著年齡增長，大腦神經(jīng)元會慢慢衰亡C.當(dāng)一個(gè)人完成單調(diào)任務(wù)時(shí)，大腦便會自動(dòng)轉(zhuǎn)換為“安眠模式”D.學(xué)習(xí)新的語言可以促使腦區(qū)之間建立更高效靈活的溝通模式參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大腦神經(jīng)細(xì)胞和其他組織器官一樣，越用越能保持其充沛的活力；總不用的話，人可能會變得越來越笨。論據(jù)：人的大腦聰明與否不僅是天生的，我們后天的行為也會對大腦產(chǎn)生深刻的影響，“用進(jìn)廢退”的生物科學(xué)原則，同樣適用于人腦。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是用腦與疲勞的關(guān)系，而非用腦和聰明與否的關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是年齡與腦神經(jīng)元的關(guān)系，但是神經(jīng)元衰減與聰明的關(guān)系不得而知，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是完成任務(wù)之后的大腦變化，沒有提及聰明與否，無關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：“學(xué)習(xí)新的語言”屬于用腦，“促使腦區(qū)之間建立更高效靈活的溝通模式”說明大腦變得更靈活、更聰明，是在舉用腦的例子解釋為什么能變聰明，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大腦神經(jīng)細(xì)胞和其他組織器官一樣。越用越能保持其充沛的活力，總不用的話人可能會變得越來越笨。論據(jù)：人的大腦聰明與否不僅是天生的，我們后天的行為也會對大腦產(chǎn)生深刻的影響，“用進(jìn)廢退”的生物科學(xué)原則，同樣適用于人腦。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明思考時(shí)大腦血流情況和導(dǎo)致疲勞，沒有涉及使用會變聰明或不用變笨，論題不一致，不能支持。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論神經(jīng)元衰亡與年齡關(guān)系，論題不一致，不能支持。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大腦轉(zhuǎn)化為“安眠模式”，這種模式是可以理解為暫時(shí)休息，可以被喚醒的，不代表大腦不用就變笨了,不能支持。D項(xiàng)：補(bǔ)充論據(jù)。該項(xiàng)舉例說明在“在學(xué)習(xí)新語言時(shí)可以促進(jìn)腦區(qū)之間建立更高效更靈活的溝通模式