2023年05月湖北十堰市張灣區(qū)引進(jìn)高層次和急需緊缺人才16人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月湖北十堰市張灣區(qū)引進(jìn)高層次和急需緊缺人才16人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.1，5，25，125，（

）。A.6250B.3125C.1250D.625參考答案：D解題思路：數(shù)列相鄰項(xiàng)倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮做商，，，，，則，。故正確答案為D。2.歸口辦理就是按寫信上訪人所屬系統(tǒng)和反映問(wèn)題的業(yè)務(wù)歸屬，分別由有關(guān)主管部門處理。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，根據(jù)《信訪問(wèn)題歸口分工處理辦法》，歸口辦理就是按照寫信上訪人所屬系統(tǒng)和所反映問(wèn)題的業(yè)務(wù)歸屬，分別由有關(guān)主管部門處理。紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作的基本原則中最重要的是分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理原則。分級(jí)負(fù)責(zé)是指對(duì)于檢舉、控告、申訴的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)干部職務(wù)和干部管理權(quán)限，分級(jí)處理，層層負(fù)責(zé)，該由哪一級(jí)管的干部的問(wèn)題，就由哪一級(jí)處理。因此，本題正確。3.敘事醫(yī)學(xué)是一種具有敘事能力的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動(dòng)的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動(dòng)中提升對(duì)患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生在臨床決策過(guò)程中傾聽病人的敘事，關(guān)注家屬等社會(huì)關(guān)系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權(quán)益的診療選擇。這段文字意在說(shuō)明：A.敘事醫(yī)學(xué)有助于醫(yī)患共同決策B.敘事醫(yī)學(xué)可化解當(dāng)下醫(yī)療分歧C.敘事醫(yī)學(xué)可避免技術(shù)至上誤區(qū)D.敘事醫(yī)學(xué)有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐參考答案：A解題思路：文段開篇闡釋“敘事醫(yī)學(xué)”的定義，緊接著說(shuō)明其對(duì)于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動(dòng)中有諸多提升，接下來(lái)介紹“敘事醫(yī)學(xué)”對(duì)醫(yī)生在臨床決策過(guò)程中的相關(guān)要求，最后通過(guò)“這樣”總結(jié)前文，進(jìn)一步指出“敘事醫(yī)學(xué)”在診療過(guò)程中的積極意義。文段屬于分總結(jié)構(gòu)，尾句點(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)“敘事醫(yī)學(xué)”有助于醫(yī)生和患方共同作出診療選擇，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“醫(yī)療分歧”、C項(xiàng)“技術(shù)至上”文段并未提及，無(wú)中生有，均排除；D項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)實(shí)踐”對(duì)應(yīng)首句話題引入部分，非重點(diǎn)，且“有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐”表述不明確，排除。故正確答案為A。【文段出處】期刊《敘事醫(yī)學(xué)助力醫(yī)患共同決策》4.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形之間部分結(jié)構(gòu)相似，但不完全相同，優(yōu)先考慮圖形的疊加規(guī)律。第一組圖形中前兩個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，疊加規(guī)律為：黑+黑=白+黑=黑+白=黑、白+白=白。第二組圖形中前兩個(gè)圖形按此規(guī)律疊加得到的圖形與D項(xiàng)一致。故本題選D。5.把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類都有各自的共同特征和規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干中圖形存在明顯直角，考慮數(shù)直角。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所給圖形中，圖形①③④均有一個(gè)直角，圖形②⑤⑥均有兩個(gè)直角。據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。6.在一項(xiàng)針對(duì)216名6到12月的嬰兒進(jìn)行測(cè)試中，研究人員教給嬰兒新的手指木偶玩耍的三個(gè)本領(lǐng)，有一半的寶寶在學(xué)習(xí)之后的四個(gè)小時(shí)就睡了一大覺，但是另外的寶寶則沒(méi)有睡覺或者只小憩了不到30分鐘。研究顯示平均說(shuō)來(lái)，有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒(méi)有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒(méi)有記住?？梢?，嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。下列哪項(xiàng)是上述論證最可能依賴的假設(shè)？A.該研究結(jié)果在青少年群體中同樣適用B.充足睡眠有利于寶寶正常的身體發(fā)育C.實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平狀況相當(dāng)D.有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠性參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。論據(jù)：有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒(méi)有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒(méi)有記住。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。青少年是否適用無(wú)法證明嬰兒的情況，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。睡眠與身體發(fā)育的關(guān)系，與論點(diǎn)“增強(qiáng)記憶力”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。對(duì)該項(xiàng)進(jìn)行否定，即“實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平不同”，將其代入題干，則題干所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就不準(zhǔn)確了，論點(diǎn)無(wú)法成立，則該項(xiàng)為論點(diǎn)成立的前提，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠，具有加強(qiáng)作用，但不是論證成立的“假設(shè)”，即論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。論據(jù)：研究顯示平均說(shuō)來(lái)，有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒(méi)有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒(méi)有記住。前提假設(shè)類題目正確選項(xiàng)應(yīng)該是題干結(jié)論成立的必要條件，必不可少的條件。根據(jù)必要條件的定義可知，必要條件不成立，則結(jié)論不成立，可以采用否定代入法解題。第二步，逐一分析選項(xiàng)。否定A項(xiàng)代入，研究結(jié)果在青少年群體中不適用，不能說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除；否定B項(xiàng)代入，充足睡眠不利于寶寶正常的身體發(fā)育，與是否有利于增強(qiáng)記憶無(wú)關(guān)，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除；否定C項(xiàng)代入，實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平狀況不相當(dāng)，說(shuō)明對(duì)比試驗(yàn)中的兩組對(duì)象的起點(diǎn)不同，記憶能力不同，不能得出嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶的結(jié)論，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)不成立，因此，是前提，當(dāng)選；否定D項(xiàng)代入，沒(méi)有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠性，沒(méi)有其他實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)就不可靠，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇題干論證所依賴的假設(shè)，題干根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠有利于增強(qiáng)記憶”。所要尋找的假設(shè)前提應(yīng)確保該結(jié)論能夠必然成立，在解題時(shí)可以運(yùn)用反向代入法進(jìn)行驗(yàn)證。題干根據(jù)兩組嬰兒在學(xué)習(xí)之后睡覺時(shí)間長(zhǎng)短的不同會(huì)導(dǎo)致記住內(nèi)容的多少不同，得出“嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠有利于增強(qiáng)記憶”這一結(jié)論。A項(xiàng)，指出該研究結(jié)果在青少年群體中同樣適用，但題干的論述對(duì)象是嬰兒，該項(xiàng)仍然無(wú)法說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。B項(xiàng)，指出充足睡眠有助于寶寶身體發(fā)育，但仍然無(wú)法說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。C項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平相當(dāng)，排除了智力水平對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則如果實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平本來(lái)就不同，則不能證明記住內(nèi)容的多少是受睡眠時(shí)間長(zhǎng)短影響的，就不能得出題干結(jié)論，因此該項(xiàng)是所要尋找的假設(shè)前提。D項(xiàng)，指出有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果的可靠性，對(duì)題干結(jié)論有支持作用，但并非題干論證所依賴的假設(shè)前提。將該項(xiàng)的反面代入題干，即沒(méi)有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果的可靠性，但不代表該結(jié)果不可靠，題干結(jié)論仍可能成立，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提。故本題選C。7.蝴蝶效應(yīng)：是指一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列中不宜用蝴蝶效應(yīng)來(lái)解釋的是：A.君子慎始，差若毫厘，謬以千里B.一個(gè)人小時(shí)候受到微小的心理刺激，長(zhǎng)大后這個(gè)刺激會(huì)無(wú)限擴(kuò)大C.洛倫茲將僅僅相差0.0001的兩個(gè)初始條件輸入一個(gè)數(shù)學(xué)方程，結(jié)果得出的兩條曲線不久就分道揚(yáng)鑣，相差甚遠(yuǎn)D.一個(gè)干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但一旦地上有垃圾出現(xiàn)時(shí)，人們就會(huì)毫不猶豫地開始丟棄垃圾，絲毫不覺羞愧參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺跏紬l件下微小的變化”、“帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：差若毫厘，謬以千里是指開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，符合“初始條件下微小的變化”、“帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小時(shí)候受到微小的心理刺激，長(zhǎng)大后這個(gè)刺激會(huì)無(wú)限擴(kuò)大，符合“初始條件下微小的變化”、“帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：開始僅僅相差0.0001，最后得出的兩條曲線分道揚(yáng)鑣，相差甚遠(yuǎn)，符合“初始條件下微小的變化”、“帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：一旦地上有垃圾時(shí)，人們就會(huì)開始丟棄垃圾，絲毫不覺羞愧，屬于對(duì)不好的行為的效仿，不符合“初始條件下微小的變化”、“帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，符合“初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小時(shí)候受到微小的心理刺激，長(zhǎng)大后這個(gè)刺激會(huì)無(wú)限擴(kuò)大，符合“初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義；C項(xiàng)：初始條件相差0.0001，得到的曲線相差甚遠(yuǎn)，符合“初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：一旦地上有垃圾出現(xiàn)時(shí)，人們就會(huì)毫不猶豫地開始丟棄垃圾，體現(xiàn)了人們的效仿、從眾心理，沒(méi)有體現(xiàn)“初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。8.張阿姨將一筆100萬(wàn)元的理財(cái)資金投入到一項(xiàng)中小企業(yè)融資項(xiàng)目，該項(xiàng)目第一階段融資期限為6個(gè)月，年利率為3.3%；第二階段融資期限為3個(gè)月，到期收益為20000元，整個(gè)融資最后需支付總收益的5%作為交易傭金。不考慮其他因素，該項(xiàng)目張阿姨所獲的收益為：A.34675元B.36500元C.40850元D.50350元參考答案：A解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)。第二步，收益=本金*時(shí)間*利率。第一階段的收益為100萬(wàn)*3.3%*0.5=16500，兩個(gè)階段的總收益為16500+20000=36500，減去需要支付的傭金最后實(shí)際收益為36500*（1-5%）=34675。因此，選擇A選項(xiàng)。9.公司按規(guī)定為員工張某繳納了包括生育保險(xiǎn)在內(nèi)的五險(xiǎn)一金。如果張某懷孕，下列說(shuō)法正確的有（

）。A.如張某系意外懷孕，其計(jì)劃生育的手術(shù)費(fèi)用可以由生育保險(xiǎn)基金支付B.張某生育的費(fèi)用，可以由生育保險(xiǎn)基金支付C.張某在休產(chǎn)假期間，可以享受由社?；鹬Ц兜纳蛸ND.如張某系意外懷孕，其計(jì)劃生育手術(shù)后法定休假期間可享受社?；鹬Ц兜纳蛸N參考答案：ABCD解題思路：本題考查勞動(dòng)法?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第五十五條規(guī)定：“生育醫(yī)療費(fèi)用包括下列各項(xiàng)：（一）生育的醫(yī)療費(fèi)用；（二）計(jì)劃生育的醫(yī)療費(fèi)用；（三）法律、法規(guī)規(guī)定的其他項(xiàng)目費(fèi)用。”第五十六條第一款規(guī)定：“職工有下列情形之一的，可以按照國(guó)家規(guī)定享受生育津貼：（一）女職工生育享受產(chǎn)假；（二）享受計(jì)劃生育手術(shù)休假；（三）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。”故正確答案為ABCD。10.質(zhì)量成本是指企業(yè)為了保證和提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量而支出的一切費(fèi)用，以及因未達(dá)到產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足用戶和消費(fèi)者需要而產(chǎn)生的一切損失。根據(jù)上述定義，下列情形不符合質(zhì)量成本含義的是：A.甲市行政服務(wù)中心為進(jìn)一步提高窗口服務(wù)質(zhì)量購(gòu)置便民辦公設(shè)備B.乙公司賣出的產(chǎn)品在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，公司免費(fèi)維修C.丙公司撥付專款讓員工學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系D.丁工廠投入巨資研制出一條優(yōu)化產(chǎn)品性能的生產(chǎn)線參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”、“因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足需要而產(chǎn)生的損失”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲市行政服務(wù)中心不符合“企業(yè)”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：乙公司產(chǎn)品在保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，公司免費(fèi)維修，免費(fèi)維修需要耗費(fèi)企業(yè)成本，符合“企業(yè)”、“因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足需要而產(chǎn)生的損失”，符合定義，排除；C項(xiàng)：丙公司撥付?？钭寙T工學(xué)習(xí)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系，是為了保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，符合“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”，符合定義，排除；D項(xiàng)：丁工廠投入巨資研制生產(chǎn)線，是為了優(yōu)化產(chǎn)品性能，符合“企業(yè)”、“為了保證和提高質(zhì)量而支出的費(fèi)用”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。11.下列關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的做法正確的是：A.某商業(yè)銀行對(duì)不同信用等級(jí)的客戶適用相同的貸款利率B.李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)C.考慮到大人和小孩風(fēng)險(xiǎn)承受力強(qiáng)弱不一，購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)小孩應(yīng)優(yōu)先于大人D.某外貿(mào)公司將要進(jìn)口一批美國(guó)貨物，為規(guī)避美元升值風(fēng)險(xiǎn)，向銀行申請(qǐng)開立保函參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，風(fēng)險(xiǎn)管理是指如何在項(xiàng)目或者企業(yè)一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境里把風(fēng)險(xiǎn)可能造成的不良影響減至最低的管理過(guò)程。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)合同或非合同的方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)人或單位的一種風(fēng)險(xiǎn)處理方式。李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)符合風(fēng)險(xiǎn)管理中的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移做法。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)際應(yīng)用，考生可用聯(lián)想法和排除法作答。本題的作答要點(diǎn)在于選出能夠?qū)L(fēng)險(xiǎn)降低到最小的選項(xiàng)。小孩有大人的保護(hù)，而且大人是小孩最大的生活保障來(lái)源，保護(hù)好大人就是間接保護(hù)好小孩，所以應(yīng)優(yōu)先給大人購(gòu)買保險(xiǎn)，排除A。B項(xiàng)內(nèi)容較為專業(yè)，考生若不熟悉可先跳過(guò)。商業(yè)銀行給信用等級(jí)較低的客戶發(fā)放貸款，貸款不能收回的風(fēng)險(xiǎn)較高，所以C項(xiàng)的做法不合適，排除C。D項(xiàng)，考生可聯(lián)想到生活中常見的保險(xiǎn)，當(dāng)你擁有一件價(jià)值比較高的物品時(shí)，往往都會(huì)為其購(gòu)買保險(xiǎn)。因此D項(xiàng)的做法合適的可能性較大。風(fēng)險(xiǎn)管理是社會(huì)組織或者個(gè)人用以降低風(fēng)險(xiǎn)的消極結(jié)果的決策過(guò)程，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上選擇與優(yōu)化組合各種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施有效控制和妥善處理風(fēng)險(xiǎn)所致?lián)p失的后果，從而以最小的成本收獲最大的安全保障。A項(xiàng)不合適。購(gòu)買保險(xiǎn)的主要目的是當(dāng)某天意外來(lái)臨時(shí)，可以為自己減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。購(gòu)買保險(xiǎn)應(yīng)遵循先大后小、先主后次原則，即先大人后小孩、先家庭主要經(jīng)濟(jì)支柱后其他成員。父母是孩子的第一保障，因此應(yīng)該先安排大人購(gòu)買保險(xiǎn)，然后再為子女購(gòu)買保險(xiǎn)。B項(xiàng)不合適。銀行保函是銀行應(yīng)商業(yè)合約或經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的一方(即申請(qǐng)人)的要求，以自身的信譽(yù)向商業(yè)合約或經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的另一方(即受益人)出具的承擔(dān)某種支付責(zé)任或經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的書面付款保證承諾。美國(guó)法律規(guī)定不允許銀行開立保函，通常用備用信用證來(lái)替代保函。C項(xiàng)不合適。風(fēng)險(xiǎn)具有價(jià)值，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)要求獲得回報(bào)，轉(zhuǎn)移或降低風(fēng)險(xiǎn)需要付出成本。商業(yè)銀行對(duì)不同信用等級(jí)的客戶收取不同的貸款利率即風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，這是商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的主要策略之一?！皩?duì)不同信用等級(jí)的客戶適用相同的貸款利率”的做法不合適。D項(xiàng)合適。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指將風(fēng)險(xiǎn)及其可能造成的損失全部或部分轉(zhuǎn)移給他人。通過(guò)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)而得到保障，是最有效的風(fēng)險(xiǎn)管理手段。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是指以物質(zhì)財(cái)產(chǎn)為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的一種主要方式。李某購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)這一風(fēng)險(xiǎn)管理的做法是合適的。故本題選D。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)管理流程主要包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)控制四個(gè)步驟，其中風(fēng)險(xiǎn)控制是對(duì)經(jīng)過(guò)識(shí)別和計(jì)量的風(fēng)險(xiǎn)采取分散、對(duì)沖、轉(zhuǎn)移、規(guī)避和補(bǔ)償?shù)却胧?，進(jìn)行有效管理和控制的過(guò)程。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)銀行可以預(yù)先在金融資產(chǎn)定價(jià)中充分考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)因素，通過(guò)價(jià)格調(diào)整來(lái)獲得合理的風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)，而對(duì)于那些無(wú)法通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分散、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移或風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避進(jìn)行有效管理的風(fēng)險(xiǎn)，商業(yè)銀行可以采取在交易價(jià)格上附加更高的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，即通過(guò)提高風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)的方式，獲得承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償。不同的信用的等級(jí)的客戶有著不同程度的違約風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該適用不同的貸款利率，而不是相同的貸款利率，低信用等級(jí)的貸款利率由于信用風(fēng)險(xiǎn)更高，銀行為了獲得風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償，應(yīng)提供相對(duì)較高的貸款利率。B項(xiàng)正確，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)購(gòu)買某種金融產(chǎn)品或采取其他合法的經(jīng)濟(jì)措施將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他經(jīng)濟(jì)主體的一種策略性選擇。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移可分為保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，其中保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)買保險(xiǎn)，以繳納保險(xiǎn)費(fèi)為代價(jià)，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給承保人。李某擔(dān)心家中古董被盜造成財(cái)產(chǎn)損失，可以通過(guò)向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，將財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)購(gòu)買保險(xiǎn)的原則，大人應(yīng)該優(yōu)先于小孩。如果優(yōu)先給小孩配置保險(xiǎn)，一旦大人生病或發(fā)生意外事故，則家庭將失去主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，同時(shí)還要負(fù)擔(dān)大筆的醫(yī)療費(fèi)用支出，小孩的生活、教育開支將同樣受到影響。因此，在購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮大人，尤其是家中的經(jīng)濟(jì)支柱。D項(xiàng)錯(cuò)誤，保函，又稱保證書，是指銀行、保險(xiǎn)公司、擔(dān)保公司或擔(dān)保人應(yīng)申請(qǐng)人的請(qǐng)求，向受益人開立的一種書面信用擔(dān)保憑證。保證在申請(qǐng)人未能按雙方協(xié)議履行其責(zé)任或義務(wù)時(shí)，由擔(dān)保人代其履行一定金額、一定時(shí)限范圍內(nèi)的某種支付或經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。銀行保函以銀行為擔(dān)保人轉(zhuǎn)移違約風(fēng)險(xiǎn)，但并不能轉(zhuǎn)移美元升值的外匯風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)口商為了避免美元升值所帶來(lái)的外匯風(fēng)險(xiǎn)，可以采取遠(yuǎn)期外匯交易的套期保值，買入遠(yuǎn)期美元，而不是找銀行開立保函。故正確答案為B。12.甲是在校大學(xué)生，20歲，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，在校期間向乙借款3萬(wàn)元，后無(wú)力返還。那么該由誰(shuí)來(lái)還此筆借款：A.由甲承擔(dān)B.由甲父母承擔(dān)C.由甲承擔(dān)，甲父母負(fù)連帶責(zé)任D.由甲父母先行墊付參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。題干中，甲已20周歲，屬于民法中的完全民事行為能力人，依法獨(dú)立實(shí)施民事行為，承擔(dān)責(zé)任。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《民法總則》第十九條及第二十二條，限制民事行為能力人可以概括為以下兩種情形：①八周歲以上（包含八周歲）的未成年人為限制民事行為能力人（實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為）；②不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人（實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為）。根據(jù)《民法總則》第二十條及第二十一條，無(wú)民事行為能力人可以概括為以下三種情形：①不滿八周歲（不含八周歲）的未成年人為無(wú)民事行為能力人；②不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人；③八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，為無(wú)民事行為能力人。無(wú)民事行為能力人由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。13.在日本，為了讓人們更清楚什么是垃圾分類，每搬到一個(gè)小區(qū)物業(yè)都會(huì)送給你一本厚厚的倒垃圾輔導(dǎo)手冊(cè)圖文并茂，巨細(xì)無(wú)遺，僅注意事項(xiàng)就高達(dá)500多條。比如紙箱務(wù)必拆開鋪放平整打捆；電線插頭務(wù)必和電器捆綁在一起；棍棒類的長(zhǎng)度不能超過(guò)50厘米；廚房垃圾需要瀝干水分用報(bào)紙包好；帶刺的或鋒利的物品要用紙包好并貼上標(biāo)簽；用過(guò)的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸；食用油需要用抹布擦干凈，且瓶口必須用報(bào)紙封住等等。這就是日本人，既認(rèn)真又較真。下列選項(xiàng)能最好地概括上文的是：A.日本人很注重垃圾分類B.日本人的倒垃圾輔導(dǎo)手冊(cè)有很多注意事項(xiàng)C.在日本倒垃圾要留意很多細(xì)節(jié)D.日本人做事認(rèn)真又較真參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了在日本沒(méi)搬到一個(gè)小區(qū)就會(huì)送一本垃圾分類手冊(cè)，接下來(lái)舉例說(shuō)明垃圾分類手冊(cè)的具體內(nèi)容，最后用指代詞“這”引出文段主旨句：日本人，既認(rèn)真又較真。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：引入話題部分，非文段重點(diǎn)。文段是通過(guò)日本人注重垃圾分類來(lái)說(shuō)明日本人做事認(rèn)真。B項(xiàng)和C項(xiàng)：舉例論證部分，非文段重點(diǎn)。14.在不同語(yǔ)言中，數(shù)字的發(fā)音和寫法都不一樣。一些科學(xué)家認(rèn)為，代表不同文化背景的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.相比歐洲，亞洲地區(qū)的人們?cè)谶M(jìn)行數(shù)量大小比較時(shí)，大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同B.在同一國(guó)家，不同方言區(qū)的人們進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，大腦語(yǔ)言區(qū)的神經(jīng)傳遞路線并不十分一致C.研究發(fā)現(xiàn)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行心算時(shí)主要依賴大腦的語(yǔ)言區(qū)，而以中文為母語(yǔ)的人主要?jiǎng)佑昧舜竽X的視覺信息識(shí)別區(qū)D.研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)背景的人們?cè)谟?jì)算數(shù)學(xué)題時(shí)會(huì)選擇不同的思考方法，但都會(huì)不同程度地依賴大腦的語(yǔ)言區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：代表不同文化背景的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同，不代表處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不同方言，如四川話和北京話都屬于漢語(yǔ)，是同一種語(yǔ)言，不是不同文化背景語(yǔ)言，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。以英語(yǔ)為母語(yǔ)和以中文為母語(yǔ)代表了“不同文化背景的語(yǔ)言”，二者處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！安煌瑢I(yè)背景”與“不同文化背景的語(yǔ)言”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.古語(yǔ)“術(shù)業(yè)有專攻”是出自《論語(yǔ)》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”出自韓愈的《師說(shuō)》。其意思是知道道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專門研究。因此，本題錯(cuò)誤。16.無(wú)效的民事法律行為在被撤銷之前是生效的民事法律行為，只是從被撤銷之日起，該民事法律行為無(wú)效。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百五十五條，無(wú)效的或者被撤銷的民事法律行為自始沒(méi)有法律約束力。而題干說(shuō)的是撤銷之前有效而撤銷之后才無(wú)效，這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。17.員工生日聚會(huì)，工會(huì)組織的文娛、走訪等活動(dòng)，屬于：A.橫向溝通B.非正式溝通C.正式溝通D.環(huán)式溝通參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政執(zhí)行知識(shí)。第二步，非正式溝通：指正式溝通渠道之外的信息交流傳遞，即建立在日常人際關(guān)系基礎(chǔ)上的一種自由溝通，沒(méi)有明確的規(guī)范和系統(tǒng)，不受正式組織體制的約束，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，沒(méi)有固定的傳播媒介，形同信息流通的“自由市場(chǎng)”。如組織成員的私下交談，非正式的聚會(huì)，各種謠言、傳聞、小道消息等。由此可知，員工生日聚會(huì)，工會(huì)組織的文娛、走訪等活動(dòng)，屬于非正式溝通。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：橫向溝通指的是流動(dòng)于組織機(jī)構(gòu)中具有相對(duì)等同職權(quán)地位的人之間的溝通，由于橫向溝通大多是發(fā)生在工作的交流上，交流的效率更高。橫向溝通對(duì)于加強(qiáng)公司凝聚力有很大的幫助。與題意不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：正式溝通是指通過(guò)正式的組織程序，按組織規(guī)定的線路和渠道所進(jìn)行的信息傳遞與交流。如我國(guó)行政組織中的會(huì)議制度、匯報(bào)制度、文件的下傳與呈送、組織之間的公函往來(lái)等。

與題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：環(huán)式溝通也稱圓周式溝通，溝通中信息鏈?zhǔn)孜蚕噙B形成封閉的信息溝通的環(huán)。這種組織內(nèi)部的信息溝通是指不同成員之間依次聯(lián)絡(luò)溝通環(huán)式溝通的溝通成員相互基于平等的溝通地位，與周邊的成員互動(dòng)與溝通，且溝通過(guò)程中沒(méi)有任何一方主控訊息的傳送與回饋。與題意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.下列有關(guān)我國(guó)刑法溯及力的說(shuō)法，正確的是（

）。A.沒(méi)有溯及力B.有溯及力C.有條件的溯及既往D.我國(guó)刑法對(duì)此沒(méi)有明確規(guī)定參考答案：C解題思路：法律的溯及力，也稱法律溯及既往的效力，是指法律對(duì)其生效以前的事件和行為是否適用。如果適用就具有溯及力，如果不適用，該法就不具有溯及力。刑法的溯及力，是指刑法生效以后，對(duì)于其生效以前未經(jīng)審判或者判決尚未確定的行為是否適用的問(wèn)題。如果適用，就是有溯及力；如果不適用，就是沒(méi)有溯及力。根據(jù)我國(guó)《刑法》第十二條規(guī)定可知我國(guó)刑法的溯及力是有條件的溯及既往。故正確答案為C。19.規(guī)律是事物和現(xiàn)象之間的：A.內(nèi)在的、本質(zhì)的必然的聯(lián)系B.外在的、偶然的間接聯(lián)系C.直接的、表面的可能性聯(lián)系D.認(rèn)為的、形式的非本質(zhì)聯(lián)系參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的、本質(zhì)的必然的聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。因此，選擇A選項(xiàng)。規(guī)律的特征：①客觀性，規(guī)律的存在和發(fā)揮作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不可抗拒，不能消滅、創(chuàng)造，違背它，會(huì)受到它的懲罰；②可知性，人類可以認(rèn)識(shí)規(guī)律；③普遍性，任何事物都有自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；④可利用性，人在規(guī)律面前不是無(wú)能為力的，人們可以創(chuàng)造或改變某些條件，認(rèn)識(shí)利用規(guī)律，改變規(guī)律發(fā)揮作用的方式。20.當(dāng)形容“站得高，看得遠(yuǎn)”時(shí)，人們往往把制高點(diǎn)選在“五岳獨(dú)尊”的泰山。因?yàn)樘┥讲粌H高峻磅礴，還是一種________。在《望岳》詩(shī)中，杜甫感慨“蕩胸生層云”的壯志和“一覽眾山小”的豪情，這既是指泰山巍峨雄壯帶來(lái)的視角之高，也是指泰山文化內(nèi)涵賦予的心境之高。此與“欲窮千里目，更上一層樓”________，都表明視野決定格局，格局決定境界。填入劃?rùn)M線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文化象征

殊途同歸B.文化隱喻

異曲同工C.文化標(biāo)志

不謀而合D.文化符號(hào)

如出一轍參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“因?yàn)樘┥讲粌H高峻磅礴，還是一種________……這既是指泰山巍峨雄壯帶來(lái)的視角之高，也是指泰山文化內(nèi)涵賦予的心境之高”可知，人們將泰山看做制高點(diǎn)，是因?yàn)樗哂小耙暯侵摺保灿小靶木持摺?。“高峻磅礴”為視角之高，故空缺處?duì)應(yīng)“心境之高”。A項(xiàng)“象征”指用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義，在文中指用“視角之高”代表“心境之高”，符合文意。B項(xiàng)“隱喻”指在彼類事物的暗示之下感知、體驗(yàn)、想象、理解、談?wù)摯祟愂挛锏男睦硇袨?、語(yǔ)言行為和文化行為，文中由“視角之高”聯(lián)想到“心境之高”，符合“隱喻”的特征。C項(xiàng)“標(biāo)志”是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)；D項(xiàng)“符號(hào)”是一種象征物，用來(lái)指稱和代表其他事物，二者都是用來(lái)代表“其他事物”的，而文段強(qiáng)調(diào)的是由“視角之高”暗示“心境之高”，并非代表其他事物，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段可知，該空形容兩句詩(shī)代表的心境相同。A項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，文段不涉及“方法”與“結(jié)果”之說(shuō)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“異曲同工”比喻不同時(shí)代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產(chǎn)生相同的效果，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。如出一轍：形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣。21.下列獎(jiǎng)項(xiàng)與其表彰的對(duì)象，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：A.菲爾茲獎(jiǎng)——數(shù)學(xué)家B.普利策獎(jiǎng)——記者C.南丁格爾獎(jiǎng)——醫(yī)生D.圖靈獎(jiǎng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)家參考答案：C解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤，南丁格爾獎(jiǎng)是紅十字國(guó)際委員會(huì)表彰在護(hù)理事業(yè)中做出卓越貢獻(xiàn)人員的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。1991年，紅十字國(guó)際委員會(huì)布達(dá)佩斯代表大會(huì)通過(guò)的弗羅倫斯·南丁格爾獎(jiǎng)?wù)乱?guī)則第二條規(guī)定，獎(jiǎng)?wù)驴深C發(fā)給男女護(hù)士和男女志愿護(hù)理工作人員在平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)做出如下突出成績(jī)者：“具有非凡的勇氣和獻(xiàn)身精神，致力于救護(hù)傷病員、殘疾人或戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)害的受害者；如有望獲得獎(jiǎng)?wù)碌娜嗽趯?shí)際工作中犧牲，可以追授獎(jiǎng)?wù)??！庇缮峡芍?，南丁格爾?jiǎng)并非用來(lái)表彰醫(yī)生。本題為選非題，故正確答案為C。22.近年來(lái)，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來(lái)越高，他們幫助女護(hù)士________了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少________?，F(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室________比較耗費(fèi)體力的工作。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.擔(dān)負(fù)

分擔(dān)

負(fù)擔(dān)

B.擔(dān)負(fù)

負(fù)擔(dān)

分擔(dān)

C.分擔(dān)

擔(dān)負(fù)

負(fù)擔(dān)

D.分擔(dān)

負(fù)擔(dān)

擔(dān)負(fù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幫助女護(hù)士……了不少繁重的工作”可知，此空有“幫著做”的意思。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“擔(dān)負(fù)”指肩挑背負(fù)，引申為承受，承擔(dān)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“分擔(dān)”指擔(dān)負(fù)一部分，符合“幫著做”的意思。

第二步，分析第二空。根據(jù)“為患者家屬減輕了不少……”可知，此空與“減輕”構(gòu)成動(dòng)賓搭配，應(yīng)該填入名詞。C項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”是動(dòng)詞，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“負(fù)擔(dān)”指承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，可用作名詞，符合語(yǔ)境。

第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“擔(dān)負(fù)”與“耗費(fèi)體力的工作”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，觀察選項(xiàng)可知，本題考查近義詞的用法，通過(guò)習(xí)慣搭配確定答案。從詞性來(lái)分析，“分擔(dān)”和“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，“負(fù)擔(dān)”為名詞。第二空應(yīng)填入一個(gè)名詞，排除A、C。第一空，“幫……分擔(dān)……”為習(xí)慣搭配，故本題選D。

解題思路：本題考查的是詞語(yǔ)固定搭配。通過(guò)觀察選項(xiàng)可知，選項(xiàng)設(shè)計(jì)形式為“擔(dān)負(fù)”“分擔(dān)”“負(fù)擔(dān)”三個(gè)詞以不同的先后順序排列形成四個(gè)不同的選項(xiàng)，此種題型難度不高。

第一空語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“幫助女護(hù)士……”可見此處填入的詞語(yǔ)應(yīng)表示“代別人擔(dān)負(fù)一部分工作之意”，“分擔(dān)”搭配更為恰當(dāng)?！皳?dān)負(fù)”僅指“承擔(dān)”，并無(wú)幫別人之意。故排除A、B兩項(xiàng)。

第二空與“減輕”搭配，需要填入名詞；第三空需要填入動(dòng)詞?！柏?fù)擔(dān)”為名詞，“擔(dān)負(fù)”為動(dòng)詞，故排除C項(xiàng)

故正確答案為D。

【出處】廣州日?qǐng)?bào)：《女人話：咪靠我撐起成片天》23.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)上最大障礙的，不是未知的東西，而是已知的東西。這句話的含義是：A.“已知的東西”不是一勞永逸的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能獲得新知B.對(duì)“已知的東西”學(xué)得不好，理解不深就會(huì)構(gòu)成學(xué)習(xí)上的障礙C.如果只滿足于“已知的東西”，不再進(jìn)取，就會(huì)陷入無(wú)法長(zhǎng)進(jìn)的可悲境地D.“已知的東西”是基礎(chǔ)，對(duì)“已知的東西”掌握不扎實(shí)，就會(huì)影響新知識(shí)的獲得，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“已知的東西”的復(fù)習(xí)鞏固參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。由“不是……而是……”可知，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成我們學(xué)習(xí)上最大障礙的是“已知的東西”，意思就是人們?nèi)菀诐M足于已有的知識(shí)，形成思維定勢(shì)，阻礙人們進(jìn)一步求知的欲望，放棄學(xué)習(xí)未知的東西來(lái)提升自己。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：在文中均未提及，無(wú)中生有。24.活動(dòng)性休息是指在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)練習(xí)或插一些放松動(dòng)作作為休息手段，以謀求更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)。根據(jù)上述定義，下列屬于活動(dòng)性休息的是（

）。A.小文打完籃球又去踢了一會(huì)兒足球B.籃球課上，老師讓同學(xué)們做50米折返跑C.1000米達(dá)標(biāo)測(cè)試前，教練先讓大家活動(dòng)手腳D.排球課課間休息時(shí)，老師讓大家踢了幾分鐘毽子參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)”“通過(guò)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)練習(xí)或插一些放松動(dòng)作作為休息手段”“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小文打完籃球又去踢了一會(huì)兒足球，兩項(xiàng)活動(dòng)都是較為劇烈的運(yùn)動(dòng)，并不能“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：籃球課上，老師讓同學(xué)們做50米折返跑，做折返跑不符合“通過(guò)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)練習(xí)或插一些放松動(dòng)作作為休息手段”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：1000米達(dá)標(biāo)測(cè)試前，教練先讓大家活動(dòng)手腳，活動(dòng)手腳是進(jìn)行熱身，不符合“通過(guò)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)練習(xí)或插一些放松動(dòng)作作為休息手段”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：排球課課間休息時(shí)，老師讓大家踢了幾分鐘毽子，符合“通過(guò)轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)練習(xí)或插一些放松動(dòng)作作為休息手段”“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。25.人們對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的考量，更多著眼于技術(shù)災(zāi)難、化學(xué)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)基因食品風(fēng)險(xiǎn)、工程風(fēng)險(xiǎn)等具象形式，關(guān)注點(diǎn)主要在于物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡，科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤?。從文化視覺解讀科技風(fēng)險(xiǎn)，可以發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展無(wú)論對(duì)文化要素還是文化關(guān)系都制造了多重風(fēng)險(xiǎn)，而要合理規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，卻不能局限于文化視角，需要多領(lǐng)域多學(xué)科整體協(xié)作。根據(jù)上述文字，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：A.應(yīng)該重視科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)B.合理規(guī)避科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)不能僅從文化角度考慮C.科技風(fēng)險(xiǎn)不能僅從物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡方面考量D.科技發(fā)展對(duì)文化要素帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤恕?，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從文化視覺解讀科技風(fēng)險(xiǎn)……卻不能局限于文化視角”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“關(guān)注點(diǎn)主要在于物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡，科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤恕?，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“可以發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展無(wú)論對(duì)文化要素還是文化關(guān)系都制造了多重風(fēng)險(xiǎn)”，“風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少”屬于曲解文意，與原文不符。因此，選擇D選項(xiàng)。26.剩余勞動(dòng)形成的超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值以上的價(jià)值被稱為：A.價(jià)值B.剩余價(jià)值C.使用價(jià)值D.以上都對(duì)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查剩余價(jià)值知識(shí)。第二步，剩余價(jià)值是指剝削勞動(dòng)者所生產(chǎn)的新價(jià)值中的利潤(rùn)（勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值和工資之間的差異），是“勞動(dòng)者創(chuàng)造的，被資產(chǎn)階級(jí)無(wú)償占有的勞動(dòng)”，即剩余勞動(dòng)形成的超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值以外的價(jià)值。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：價(jià)值是凝結(jié)在商品中無(wú)差別的人類勞動(dòng)，它是商品的一個(gè)重要性質(zhì)，代表該商品在交換中能夠交換得到其他商品的多少。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：任何物品要想成為商品都必須具有可供人類使用的價(jià)值，所以商品的使用價(jià)值就是它的自然屬性。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：剩余勞動(dòng)形成的超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值以上的價(jià)值被稱為剩余價(jià)值，而不是價(jià)值或者使用價(jià)值，所以“以上都對(duì)”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。27.平面三角形∶內(nèi)角和180度A.恒星∶太陽(yáng)B.磁鐵∶南極北極C.軍人∶手槍D.電話∶電極參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌矫嫒切巍笔恰皟?nèi)角和180度”的充分條件，二者屬于條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“太陽(yáng)”是一顆“恒星”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“磁鐵”是“南極北極”的充分條件，二者屬于條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“軍人”不一定有“手槍”，二者不屬于充分條件關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“電話”是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備，與“電極”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.現(xiàn)代操作系統(tǒng)對(duì)處理器進(jìn)行管理的基本單位是A.進(jìn)程B.線程C.程序D.文件參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)，主要涉及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，進(jìn)程是現(xiàn)代操作系統(tǒng)的基本概念，也是處理器調(diào)度的基本單位，是一個(gè)具有獨(dú)立功能的程序段對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)集的一次執(zhí)行活動(dòng)。B項(xiàng)正確，線程，是程序執(zhí)行流的最小單元。一個(gè)進(jìn)程下可以有許多線程，處理器對(duì)每一個(gè)線程進(jìn)行分時(shí)管理。C項(xiàng)錯(cuò)誤，程序是為了得到某種結(jié)果而可以由計(jì)算機(jī)等具有信息處理能力的裝置執(zhí)行的代碼化指令序列。D項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)文件是以計(jì)算機(jī)硬盤為載體存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)上的信息集合。故正確答案為B。29.2，4，4，8，16，（

）A.48B.64C.128D.256參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝2×4÷2，8＝4×4÷2，16＝4×8÷2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)÷2，則所求項(xiàng)為8×16÷2＝64。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：數(shù)列有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。做商如圖所示：觀察商數(shù)列2＝2×1，2＝1×2，是遞推積數(shù)列，下一項(xiàng)為2×2＝4。則所求項(xiàng)為16×4＝64。因此，選擇B選項(xiàng)。解法三：冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。冪次的分析，，，，，，底數(shù)是2的常數(shù)數(shù)列，觀察指數(shù)發(fā)現(xiàn)2＝1＋2－1，3＝2＋2－1，4＝2＋3－1，指數(shù)數(shù)列規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)－1，下一項(xiàng)為3＋4－1＝6，則所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。30.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生，但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會(huì)由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對(duì)流，因此在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換

B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高

C.太陽(yáng)照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高

D.在熱水中加入冷水，熱水變成溫水

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；

②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；

③在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能同時(shí)發(fā)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

B項(xiàng)：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

C項(xiàng)：太陽(yáng)能通過(guò)輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒(méi)有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；

D項(xiàng)：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。

A項(xiàng)，太陽(yáng)照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽(yáng)是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。

B項(xiàng)，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過(guò)鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。

C項(xiàng)，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

D項(xiàng)，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：太陽(yáng)照射，使地球表面溫度升高，太陽(yáng)與地球表面之間是真空環(huán)境，沒(méi)有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。31.（1）公理是指依據(jù)人類理性的不證自明的基本事實(shí)，經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)踐的考驗(yàn)，不需再加證明的基本命題。（2）定理是指在既有公理或其他已被證明的定義的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)受邏輯限制的演繹推導(dǎo)證明出來(lái)的正確命題。典型例證：1.平行四邊形的對(duì)邊相等2.過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線3.等于同量的量彼此相等4.在密閉容器內(nèi)液體向各個(gè)方向傳遞的壓強(qiáng)相等。根據(jù)上述定義，典型例證的應(yīng)用與定義的關(guān)系判斷正確的是：A.例證1，2與（1）對(duì)應(yīng)，例證3，4與（2）對(duì)應(yīng)B.例證1，3與（1）對(duì)應(yīng)，例證2，4與（2）對(duì)應(yīng)C.例證1，4與（1）對(duì)應(yīng)，例證2，3與（2）對(duì)應(yīng)D.例證2，3與（1）對(duì)應(yīng)，例證1，4與（2）對(duì)應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）公理：不證自明的基本事實(shí)；不需再加證明的基本命題；（2）定理：既有公理或其他已被證明的定義的基礎(chǔ)上；經(jīng)過(guò)受邏輯限制的演繹推導(dǎo)證明出來(lái)的正確命題。第三步，辨析典型例證。例證1，平行四邊形的對(duì)邊相等，是在平行四邊形定義的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推導(dǎo)證明出來(lái)的，符合定義（2）定理；例證2，過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線，是直線公理，屬于“經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)踐的考驗(yàn)，不需要再加證明的基本命題”，符合定義（1）公理；例證3，等于同量的量彼此相等，是《幾何原本》中的公理，屬于“經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)踐的考驗(yàn)，不需要再加證明的基本命題”，符合定義（1）公理；例證4，在密閉容器內(nèi)液體向各個(gè)方向傳遞的壓強(qiáng)相等，是帕斯卡原理，原理與定理極其近似但又稍有區(qū)別，原理只要求用自然語(yǔ)言表達(dá)，定理則著重于反映原理的數(shù)學(xué)性，在此可近似看作符合定義（2）定理。典型例證的應(yīng)用與定義的關(guān)系對(duì)應(yīng)為：例證2，3與（1）對(duì)應(yīng)，例證1，4與（2）對(duì)應(yīng)。因此，選擇D選項(xiàng)。32.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好，研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白質(zhì)膽固醇（HDL）水平即使升高，對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低，沒(méi)有參與研究的學(xué)者相對(duì)就結(jié)果感到不安。下列哪項(xiàng)最適合這段文字的標(biāo)題：A.遺傳因素與心臟病B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)C.膽固醇對(duì)心臟的影響D.“好膽固醇”或并不存在參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干主要是講解“好膽固醇”的功能而不是遺傳因素與心臟病的關(guān)系。不能推出；B項(xiàng)：題干并非是對(duì)心臟病的研究不能推出；排除；C項(xiàng)：所謂好膽固醇即高密度蛋白質(zhì)膽固醇對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；說(shuō)明兩者沒(méi)有明顯的關(guān)系，不能推出，排除；D項(xiàng)：“好膽固醇”即高密度蛋白質(zhì)膽固醇對(duì)患心臟病幾率并未降低，說(shuō)明對(duì)健康沒(méi)有效果，也就是說(shuō)所謂真正的“好膽固醇”可能并不存在，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。相同位置上的出現(xiàn)數(shù)字，且呈現(xiàn)逐漸增大的趨勢(shì)，考慮數(shù)字運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。第一個(gè)圖形中：2^3+1=9，第二個(gè)圖形中：3^2-1=8，第三個(gè)圖形中：5^2+4=29，第四個(gè)圖形中：3^3-6=21，第五個(gè)圖形中：3^4+7=88，所以問(wèn)號(hào)處的圖形中右下角數(shù)的上方數(shù)字次方減去左下角的數(shù)字應(yīng)等于中間的數(shù)字，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。34.藥物：手術(shù)：治療A.火車：公路：運(yùn)輸B.現(xiàn)金：信用卡：金融C.物質(zhì)：精神：文明D.電子郵件：短信：通訊參考答案：D解題思路：藥物和手術(shù)二者是并列關(guān)系，都是治療手段，并且二者都具有治療的功能，且治療是動(dòng)詞。A項(xiàng)，火車和公路不是并列關(guān)系，鐵路和公路才是并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)，現(xiàn)金和信用卡二者是并列關(guān)系，都是金融工具，但二者的功能不是金融，排除；C項(xiàng)，物質(zhì)和精神是并列關(guān)系，都屬于文明的兩種具體形式，但二者的功能不是文明，并且文明也不是動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)，電子郵件和短信是并列關(guān)系，都是通訊手段，并且二者都具有通訊的功能，且通訊是動(dòng)詞，當(dāng)選。故正確答案為D。35.作家陳晴子創(chuàng)作了一部奇幻小說(shuō)，為了增添小說(shuō)的奇異色彩，設(shè)置了一只三只眼睛的神秘貓咪。作者與某出版社協(xié)商后簽訂了出版合同，決定交由出版社出版發(fā)行，出版社編輯在核稿和編輯過(guò)程中，認(rèn)為作者有筆誤，直接將貓咪由三只眼睛改為兩只眼睛，隨后出版發(fā)行。下列說(shuō)法正確的是（）。

A.出版社侵犯了作者的發(fā)表權(quán)

B.出版社侵犯了作者的發(fā)行權(quán)

C.出版社侵犯了作者的改編權(quán)

D.出版社侵犯了作者的保護(hù)作品完整權(quán)參考答案：D

解題思路：本題考查著作權(quán)法相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條規(guī)定，發(fā)表權(quán)，即決定作品是否公之于眾的權(quán)利。題中出版社并沒(méi)有不讓其發(fā)表。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條規(guī)定，發(fā)行權(quán)，即以出售或者贈(zèng)與方式向公眾提供作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利。題中出版社并沒(méi)有禁止其發(fā)行。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條規(guī)定，改編權(quán)，即改變作品，創(chuàng)作出具有獨(dú)創(chuàng)性的新作品的權(quán)利。題中出版社只是修改了兩個(gè)字的內(nèi)容，并沒(méi)有改編作品。

D項(xiàng)正確，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條規(guī)定，保護(hù)作品完整權(quán)，即保護(hù)作品不受歪曲、篡改的權(quán)利。題中出版社未征求作者的意見就修改，使得作品內(nèi)容偏離了作者的原意，屬于篡改作品，侵犯了作者的保護(hù)作品完整權(quán)。

故正確答案為D。36.下列說(shuō)法正確的是：A.木馬是一種計(jì)算機(jī)程序，它常被黑客用來(lái)竊取用戶電腦中的信息B.信息存儲(chǔ)的常用單位有TB、GB、MB、KB、B，1TB=MB=BC.防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件，安裝它可以清除病毒，避免硬盤被感染D.Windows可以支持圖形、音頻等，但對(duì)硬件配置的要求卻比Linux低參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)知識(shí)。第二步，木馬，也稱木馬病毒。它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種主機(jī)的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種主機(jī)，被黑客用來(lái)竊取用戶電腦中的信息。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)解題，考生在備考階段要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。A項(xiàng)正確。木馬是一種計(jì)算機(jī)程序，它常被黑客用來(lái)竊取用戶電腦中的信息。B項(xiàng)錯(cuò)誤。信息存儲(chǔ)的常用單位有B、KB、MB、GB、TB，每級(jí)為前一級(jí)的1024倍，比如1KB=1024B，1MB=1024KB。C項(xiàng)錯(cuò)誤。防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件產(chǎn)品，將病毒防護(hù)程序固化，就成為防病毒卡，防病毒卡采用功能特征檢測(cè)技術(shù)，具有廣譜識(shí)別機(jī)制，可以對(duì)一定范圍內(nèi)新出現(xiàn)的病毒具有防護(hù)能力，但對(duì)其不具備消除能力。D項(xiàng)錯(cuò)誤。WINDOWS可支持圖形、音頻等，但對(duì)硬件配置的要求比LINUX高。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)正確，木馬是利用計(jì)算機(jī)程序漏洞侵入電腦后竊取文件信息的程序；B項(xiàng)錯(cuò)誤，信息存儲(chǔ)的常用單位有TB、GB、MB、KB、B，，，，；C項(xiàng)錯(cuò)誤，防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件產(chǎn)品，將病毒防護(hù)程序固化，可以對(duì)一定范圍內(nèi)新出現(xiàn)的病毒具有防護(hù)能力，但對(duì)其不具備消除能力；D項(xiàng)錯(cuò)誤，目前來(lái)說(shuō)，WINDOWS對(duì)硬件配置的要求比LINUX高。故正確答案為A。37.實(shí)際上，并沒(méi)有多少人真正了解老虎，即使通過(guò)電視、電影，甚至去動(dòng)物園親眼觀看，我們對(duì)“叢林之王”生活的了解也只是________，知之甚少。A.走馬觀花B.浮光掠影C.不求甚解D.淺嘗輒止參考答案：B解題思路：句意為，雖然經(jīng)常看電視、電影，甚至去動(dòng)物園親眼觀看，但是我們并沒(méi)有真正了解老虎，知道得較少?！案」饴佑啊北扔饔^察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了，恰合句意。“走馬觀花”原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下?！安磺笊踅狻倍嘀笇W(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻或指不深入了解情況?！皽\嘗輒止”比喻不肯下功夫深入鉆研。三者均與句意不符。故本題選B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)空后的逗號(hào)可知，該空應(yīng)填入與“知之甚少”語(yǔ)義相近的成語(yǔ)。“知之甚少”側(cè)重知道的很少、了解得不深入。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“走馬觀花”側(cè)重粗略地看；C項(xiàng)“不求甚解”側(cè)重讀書學(xué)習(xí)不深入；D項(xiàng)“淺嘗輒止”強(qiáng)調(diào)研究不深入。三者均不能體現(xiàn)“知道、了解少”的含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“浮光掠影”側(cè)重印象不深，只停留在表面，可體現(xiàn)對(duì)“事物了解不深”之意，與后文的“知之甚少”語(yǔ)義相符。因此，選擇B選項(xiàng)。38.根據(jù)我國(guó)《物權(quán)法》，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利變動(dòng)，通常以（

）為公示方法。A.占用B.合意C.登記D.交付參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第六條，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定登記。動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定交付。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：占有，使用，收益，處分是所有權(quán)的四項(xiàng)權(quán)能，占有就是對(duì)于財(cái)產(chǎn)的實(shí)際管領(lǐng)或控制。擁有一個(gè)物的一般前提就是占有，這是財(cái)產(chǎn)所有者直接行使所有權(quán)的表現(xiàn)。所有人的占有受法律保護(hù)，不得非法侵犯。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：合意是指當(dāng)事人雙方意見一致，“協(xié)議”一詞常常也就是指“合意”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。不動(dòng)產(chǎn)，是指依照其物理性質(zhì)不能移動(dòng)或者移動(dòng)將嚴(yán)重?fù)p害其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的有體物。根據(jù)《擔(dān)保法》第九十二條，本法所稱不動(dòng)產(chǎn)是指土地以及房屋、林木等地上定著物。本法所稱動(dòng)產(chǎn)是指不動(dòng)產(chǎn)以外的物。動(dòng)產(chǎn)是指能脫離原有位置而存在的資產(chǎn)，如各種流動(dòng)資產(chǎn)、各項(xiàng)長(zhǎng)期投資和除不動(dòng)產(chǎn)以外的各項(xiàng)固定資產(chǎn)。39.危機(jī)公關(guān)的目的在于處理突發(fā)性事件，盡最大可能地控制事態(tài)的惡化和蔓延，把因危機(jī)造成的損失減少到最低程度，在最短的時(shí)間內(nèi)換回組織的損失，維護(hù)組織的形象，這體現(xiàn)了公關(guān)危機(jī)處理的善后性原則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查其他（行政管理）知識(shí)。第二步，危機(jī)公關(guān)的及時(shí)性原則是指危機(jī)公關(guān)的目的在于盡最大可能地控制事態(tài)的惡化和蔓延，把因危機(jī)造成的損失減少到最低程度，事件發(fā)生后，公關(guān)人員要迅速做出反應(yīng)，果斷進(jìn)行處理，贏得了時(shí)間就等于贏得了形象。因此，本題錯(cuò)誤。危機(jī)公關(guān)的善后性原則是指做好危機(jī)事件后的善后工作，包括對(duì)公眾損失的補(bǔ)償，對(duì)社會(huì)的歉意，對(duì)自身問(wèn)題的檢討等等。40.紅色：藍(lán)色：花朵

A.和平：戰(zhàn)爭(zhēng)：革命

B.及格：合格：成就

C.土地：陽(yáng)光：原野

D.物理學(xué)：化學(xué)：知識(shí)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

“紅色”和“藍(lán)色”二者之間為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“紅色”和“藍(lán)色”均可用于限定“花朵”，第一詞和第二詞與第三詞之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“和平”和“戰(zhàn)爭(zhēng)”二者之間為矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“及格”和“合格”二者之間并非并列關(guān)系，二者之間為近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“土地”和“陽(yáng)光”二者之間無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“物理學(xué)”和“化學(xué)”二者之間為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“物理學(xué)”和“化學(xué)”均可用于限定“知識(shí)”，第一詞和第二詞與第三詞之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。41.農(nóng)村出現(xiàn)的“有院無(wú)人住，有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象直接導(dǎo)致（

）。A.土地資源浪費(fèi)B.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平降低C.農(nóng)村老齡化程度加劇D.城鎮(zhèn)化進(jìn)程放緩參考答案：A解題思路：本題考查地理常識(shí)。我國(guó)近年來(lái)農(nóng)村出現(xiàn)的“有院無(wú)人住，有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象，是由城鄉(xiāng)收入差距大導(dǎo)致的，這也會(huì)造成一些社會(huì)問(wèn)題。A項(xiàng)正確，“有院無(wú)人住，有地?zé)o人種”，會(huì)直接導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村土地資源的閑置和浪費(fèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，空心化現(xiàn)象導(dǎo)致土地浪費(fèi)，才會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展水平降低。C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)村老齡化程度加劇，會(huì)加劇空心化現(xiàn)象，而不是空心化現(xiàn)象導(dǎo)致農(nóng)村老齡化程度加劇。D項(xiàng)錯(cuò)誤，空心化現(xiàn)象與城鎮(zhèn)化進(jìn)程放緩無(wú)必然關(guān)系。故正確答案為A。42.根據(jù)材料信息，下列哪項(xiàng)是可能的？A.甲和戊住在同一層，且甲是西向B.甲和丙住在同一層，且甲是西向C.丁和甲住在同一層，且甲是東向D.丁和乙住在同一層，且丁是東向參考答案：A解題思路：本題屬于組合排列材料題。問(wèn)可能的情況，可優(yōu)先考慮代入。代入A項(xiàng)：甲與戊同一層，同時(shí)可以保證甲西向，戊東向；根據(jù)條件（1），乙與丙同一層，方向無(wú)約束；最后丁與己同一層，根據(jù)條件（2），丁東向則己西向即可，與材料不矛盾，即可能，當(dāng)選；代入B項(xiàng)：甲與丙同一層，則乙與甲或丙無(wú)法在同一層，與條件（1）沖突，排除；代入C項(xiàng)：丁與甲同一層，甲是東向，則丁為西向，與條件（2）沖突，排除；代入D項(xiàng)：丁與乙同一層，則乙與甲或丙無(wú)法在同一層，與條件（1）沖突，排除。故正確答案為A。43.諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。下列屬于后續(xù)增加的諾貝爾獎(jiǎng)是：A.化學(xué)獎(jiǎng)B.文學(xué)獎(jiǎng)C.經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)D.和平獎(jiǎng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，1901年首次頒發(fā)。1968年，瑞典國(guó)家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國(guó)家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”，1969年首次頒發(fā)，人們習(xí)慣上稱這個(gè)額外的獎(jiǎng)項(xiàng)為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。44.電腦：上網(wǎng)（

）。A.床鋪：睡覺B.申請(qǐng)：登陸C.趨勢(shì)：背景D.股票：股民參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電腦可以用來(lái)上網(wǎng)，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：床鋪可用來(lái)睡覺，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：先申請(qǐng)后登陸，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：趨勢(shì)與背景是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：股民購(gòu)買或拋售股票，二者為語(yǔ)法關(guān)系中的主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。45.“互聯(lián)網(wǎng)”模式指的是互聯(lián)網(wǎng)“+”：A.技術(shù)變革B.傳統(tǒng)的各行各業(yè)C.創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)D.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，通俗來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。例如，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)餐飲”催生了外賣餐飲行業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)”誕生農(nóng)產(chǎn)品在線銷售?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”有六大特征：跨界融合，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，重塑結(jié)構(gòu)，尊重人性，開放生態(tài)，連接一切。因此，選擇B選項(xiàng)。46.今天，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)極大地改變了世界，數(shù)字技術(shù)是首先通過(guò)影響大腦，然后才改變?nèi)藗兊乃季S和行為方式，進(jìn)而改變世界的。研究表明，人們?cè)谑褂盟惚P進(jìn)行珠算時(shí)，大腦也在不斷接受新的刺激，而珠算特有的技巧，如左右手撥珠可以有效地開發(fā)孩子的左右腦、啟迪智力、提高孩子的專注力和思維力。在這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)。根據(jù)上文，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.數(shù)字技術(shù)主要通過(guò)影響人的行為方式改變世界B.珠算通過(guò)雙手撥珠影響人們的專注力和思維力C.珠算在改變世界的效果方面明顯優(yōu)于數(shù)字技術(shù)D.數(shù)字技術(shù)在提高專注力和思維力方面不及珠算參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)文段“數(shù)字技術(shù)已經(jīng)極大地改變了世界，數(shù)字技術(shù)是首先通過(guò)影響大腦，然后才改變?nèi)藗兊乃季S和行為方式，進(jìn)而改變世界的”可知，數(shù)字技術(shù)是先影響大腦。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)文段“左右手撥珠可以有效地開發(fā)孩子的左右腦”可知，雙手撥珠的作用是開發(fā)孩子左右腦。C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)文段“在這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)”可知，珠算在開發(fā)孩子的左右腦、啟迪智力、提高孩子的專注力和思維力方面優(yōu)于數(shù)字技術(shù)。故正確答案為D。47.填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：“移風(fēng)易俗”的口號(hào)喊了很多年，然而好的“新民俗”能否誕生，不但需要有良好的愿望，還要有懂得民俗心理的“新創(chuàng)意”。這種創(chuàng)意，既銜接傳統(tǒng)文化，又緊搭時(shí)代脈搏。唯有如此，才有可能讓這種“新民俗”________。A.相沿成俗B.蔚然成風(fēng)C.久盛不衰D.約定俗成參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?？崭翊钆洹靶旅袼住薄Ｇ摇白屵@種‘新民俗’________”與前文“好的‘新民俗’能否誕生”相呼應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“相沿成俗”指因襲某種做法傳下來(lái)，形成風(fēng)俗習(xí)慣；D項(xiàng)“約定俗成”指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而被公認(rèn)，并為大家遵守和沿用。兩詞均指沿襲舊習(xí)慣，與前文的“新創(chuàng)意”不符，與原文“新民俗”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“久盛不衰”形容事物盛行的時(shí)間很長(zhǎng)，一直不衰退。與原文“誕生”這一目標(biāo)不符，原文只追求“誕生”，不需要“一直不衰退”之意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)形容“新民俗”能順利誕生，并能夠流行開來(lái)。D項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好的風(fēng)氣，置于此處形容“新民俗”的流行，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“久盛不衰”形容事物盛行的時(shí)間很長(zhǎng)，一直不衰退，根據(jù)“好的‘新民俗’能否誕生”可知，“久盛”無(wú)從體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)“約定俗成”指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐確定而形成的，根據(jù)“不但需要良好的愿望，還要有‘新創(chuàng)意’”可知，約定俗成表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“相沿成俗”指因襲某種做法傳下來(lái)，形成風(fēng)俗習(xí)慣，“新民俗”是“新創(chuàng)意”，并非因襲下來(lái)的做法，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊渡虾覟楹沃啤坝袦囟鹊幕闀?？》解題思路：第一步，閱讀文段，分析語(yǔ)境。第二步，分析選項(xiàng)成語(yǔ)的含義，選擇符合句意的一項(xiàng)。由句意可知，所填詞語(yǔ)需要承接上文表示“‘新民俗’能順利誕生并能夠發(fā)展下去”之意?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，從而形成風(fēng)氣，填入符合句意?！跋嘌爻伤住笔且蛞u某種做法傳下來(lái)，形成風(fēng)俗習(xí)慣。由題干可知，“新民俗”是“新創(chuàng)意”，并非傳承下來(lái)的，排除A?！熬檬⒉凰ァ毙稳菔挛锸⑿械臅r(shí)間很長(zhǎng)，一直不衰退。題干中并未體現(xiàn)“久盛”之意，排除C?！凹s定俗成”指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的。其與題干句意無(wú)關(guān)，排除D。故本題選B。48.根據(jù)上述信息，“天”字庭院可能是：A.第四個(gè)庭院B.第二個(gè)庭院C.第一個(gè)庭院D.第五個(gè)庭院參考答案：D解題思路：材料涉及七個(gè)庭院，并給出三個(gè)條件，要求據(jù)此對(duì)其順序進(jìn)行排列。在解題時(shí)可將題干涉及的特定元素作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。代入A項(xiàng)，“天”字庭院是第四個(gè)庭院時(shí)，無(wú)法同時(shí)滿足條件②③，排除。代入B項(xiàng)，“天”字庭院是第二個(gè)庭院時(shí)，無(wú)法同時(shí)滿足條件②③，排除。代入C項(xiàng)，“天”字庭院是第一個(gè)庭院時(shí)，與條件①矛盾，排除。代入D項(xiàng)，“天”字庭院是第五個(gè)庭院時(shí)，符合題干全部條件，正確。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)①，“天”不在最前面的庭院，即不是第一個(gè)庭院，排除A項(xiàng)；根據(jù)②，“星”和“辰”相鄰，則這兩個(gè)庭院占一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)；根據(jù)③，“地”和“人”，“日”和“月”庭院間隔相同，根據(jù)數(shù)量規(guī)律可知它們占兩個(gè)奇數(shù)和偶數(shù)；綜上，“天”字庭院只能是奇數(shù)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)條件①“天”字庭院不是最前面的庭院，可知“天”不可能是第一個(gè)庭院，排除A選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，“天”在第五個(gè)庭院，“星”和“辰”在第六個(gè)和第七個(gè)兩個(gè)庭院，“地”、“人”、“日”、“月”在第一個(gè)至第四個(gè)庭院，可以滿足條件③，比如“地”、“人”在第一個(gè)和第二個(gè)兩個(gè)庭院，“日”、“月”在第三個(gè)和第四個(gè)兩個(gè)庭院，所以此項(xiàng)是可能成立的，當(dāng)選；代入C選項(xiàng)，“天”在第四個(gè)庭院，根據(jù)條件②“星”字庭院和“辰”字庭院相鄰，“星”和“辰”可以選擇的是四種情況第一個(gè)和第二個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)、第五個(gè)和第六個(gè)、第六個(gè)和第七個(gè)，這四種情況無(wú)論哪一種情況都不能滿足條件③，所以此項(xiàng)是不可能對(duì)的，排除；代入D選項(xiàng)，“天”在第二個(gè)庭院，根據(jù)條件②“星”字庭院和“辰”字庭院相鄰，“星”和“辰”可以選擇的是四種情況第三個(gè)和第四個(gè)、第四個(gè)和第五個(gè)、第五個(gè)和第六個(gè)、第六個(gè)和第七個(gè)，這四種情況無(wú)論哪一種情況都不能滿足條件③，所以此項(xiàng)是不可能對(duì)的，排除。故正確答案為B。49.田野：小麥：麥粒A.水塘：鯉魚：魚籽B.林場(chǎng)：樹木：枯枝C.牧場(chǎng)：牛群：牛尾D.海洋：魚鰭：鯊魚參考答案：A解題思路：小麥生長(zhǎng)在田野里，麥粒是小麥的種子，可以發(fā)育成小麥。A項(xiàng)，鯉魚生活在水塘里，魚籽是鯉魚的卵，可以發(fā)育成鯉魚，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，樹木生長(zhǎng)在林場(chǎng)里，但枯枝并不是樹木的種子，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，牛群生活在牧場(chǎng)里，但牛尾并不能發(fā)育成牛，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，鯊魚生活在海洋里，但魚鰭并不能發(fā)育成鯊魚，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。50.中唐以來(lái)重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng)，朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，商人地位提高。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

中唐以來(lái)，重農(nóng)抑商的政策有了某種松動(dòng)。朝廷對(duì)海外貿(mào)易的鼓勵(lì)以及官商分利政策的實(shí)行，使商人地位得以提高。

故表述正確。51.這次去成都多了半日時(shí)光，謝絕了主人盛情的陪伴，終于可以自由隨意地逛逛寬窄巷了。這是兩條充滿了成都風(fēng)情的小巷，從名字上看就知一寬一窄，其實(shí)巷子的寬窄并不明顯，小巷的歷史

未變，生態(tài)極好，經(jīng)過(guò)修繕，充分保留了成都人安逸的心態(tài)，里出外進(jìn)，參差不齊，讓今天各地人造的佳景

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A.地位，自嘆不如B.傳統(tǒng)，望塵莫及C.格局，相形見絀D.價(jià)值，黯然失色參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)后文“經(jīng)過(guò)修繕”、“里出外進(jìn)”、“參差不齊”可知，小巷保留了原來(lái)的建筑布局，C項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)和格式，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“地位”、B項(xiàng)“歷史”、D項(xiàng)“價(jià)值”均是抽象概念，無(wú)法與后文描述具體環(huán)境的內(nèi)容形成對(duì)應(yīng)，排除；第二空帶入驗(yàn)證，“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，符合語(yǔ)境，表達(dá)恰當(dāng)。故正確答案為

C。52.某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹澆水，可當(dāng)他們到了學(xué)校之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個(gè)學(xué)生，而小樹也澆過(guò)了。甲說(shuō)：“是乙干的?！币艺f(shuō)：“不是我干的。”丙說(shuō)：“不是我干的?！边@三個(gè)人中有兩個(gè)說(shuō)了假話，一個(gè)說(shuō)了真話。由此可知，澆樹的是：A.甲B.乙C.丙D.其他人參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲的話和乙的話為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真必有一假”及題干的真假限定，一個(gè)說(shuō)了真話，所以丙的話為假，那么是丙干的。因此，選擇C選項(xiàng)。53.赫爾德開導(dǎo)我們說(shuō)：旅行乃是一場(chǎng)人性的實(shí)驗(yàn)，一場(chǎng)精神的脫胎換骨，一場(chǎng)生命的

。逃離眼前的

，就是與強(qiáng)大而且粗糙的現(xiàn)實(shí)拉開審美的距離，以一個(gè)異邦人的視角來(lái)端詳和打量這個(gè)世界。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.洗心革面茍且B.乘風(fēng)破浪世俗C.滄海桑田窘境D.波瀾壯闊虛偽參考答案：A解題思路：第一空，句式相同表并列，所填入詞語(yǔ)應(yīng)與“脫胎換骨”語(yǔ)義相近，“脫胎換骨”比喻痛改前非，重新做人。故第一個(gè)空應(yīng)填入表達(dá)對(duì)于過(guò)去的拋棄和改變的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“洗心革面”比喻徹底悔改，符合文意，保留。B項(xiàng)“乘風(fēng)破浪”指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，比喻志向遠(yuǎn)大，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，沒(méi)有表達(dá)出對(duì)于過(guò)去拋棄的意思，排除。C項(xiàng)“滄海桑田”比喻人世間事物變化極大，或者變化較快，也形容變化久遠(yuǎn)，保留。D項(xiàng)“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，均不合文意，排除。第二空對(duì)比A和C項(xiàng)，A項(xiàng)“茍且”指只顧眼前，