禮儀調(diào)查報(bào)告

禮儀調(diào)查報(bào)告禮儀調(diào)查報(bào)告1

一、調(diào)查背景

知書達(dá)理，待人以禮，接物以德是高校生的基本素養(yǎng)。

從韓國的訓(xùn)練閱歷來看，高校禮儀課程的開設(shè)可以使同學(xué)更加禮貌，更加文靜。我院思政課把高校生公共禮儀作為專題教學(xué)執(zhí)行多年，有些專業(yè)還把禮儀作為專業(yè)課開設(shè)，從實(shí)際效果來看，同學(xué)整體上禮儀修養(yǎng)提高了許多，注意形象塑造、言行舉止，許多高校生的禮儀可以和文化程度保持全都，不過仍存在不少問題。

90后高校生，是在信息時代成長起來的具有開放、共性甚至叛逆等特點(diǎn)的新生代，對新事物有很好的適應(yīng)性，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識。

但在社會猛烈變革的今日，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式明顯已不足以對當(dāng)代高校生產(chǎn)生樂觀的效果，詳細(xì)到公共禮儀方面，高校校內(nèi)里還存在著許多不懂禮，不守禮的不文明行為，消失了高校生禮儀修養(yǎng)缺失以及不和諧校內(nèi)的不文明現(xiàn)象，急需針對現(xiàn)狀，找到對策，并通過實(shí)施有效的培育路徑，構(gòu)建和諧校內(nèi)，和諧社會。

二、調(diào)查概況

1、調(diào)查目的

本次調(diào)查將主要針對江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校生的公共禮儀狀況進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上對高校生不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由、存在的問題進(jìn)行分析，并對如何規(guī)范高校生的行為提出合理化建議。

本次調(diào)查通過對同學(xué)們綻開問卷調(diào)查的形式，并對問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用來了解在高校生對公共禮儀的認(rèn)知，從而為高校生加強(qiáng)和改善不文明現(xiàn)象供應(yīng)肯定的數(shù)據(jù)和參考價值。

2、調(diào)查內(nèi)容

本次項(xiàng)目調(diào)查，主要通過問卷調(diào)查（在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院派發(fā)調(diào)查問卷表，并準(zhǔn)時收回，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論）、文獻(xiàn)綜述（有關(guān)書籍或網(wǎng)站信息加以借鑒、分析、綜合得出觀點(diǎn)及課題結(jié)論）等方式調(diào)查在高校生的公共禮儀。

3、調(diào)查時間

20xx年10月——11月。

4、調(diào)查人群

在校的江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三同學(xué)。

5、調(diào)查方法

（1）問卷調(diào)查法（抽樣調(diào)查）；

（2）文獻(xiàn)綜述；

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如spss）幫助

（4）綜合得出結(jié)論，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的系列軟件做出文本等方法。

6、調(diào)查目標(biāo)

（1）精確?????客觀地了解和把握江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)的公共禮儀狀況。

（2）關(guān)心江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校生訂正不符合文明禮儀的行為。

（3）為江陰職業(yè)學(xué)院的文明禮儀建設(shè)供應(yīng)參考數(shù)據(jù)。

7、詳細(xì)實(shí)施步驟

（1）得出調(diào)查論點(diǎn)，制作調(diào)查大綱；

（2）編制高校生公共禮儀調(diào)查問卷；

（4）確定實(shí)行抽樣調(diào)查的方法；

（5）隨機(jī)在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)對1000名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；

（7）回收問卷，細(xì)致分工，對各題進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，并制作數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖；

（8）分析問卷，進(jìn)行爭論；

（9）撰寫調(diào)查報(bào)告，并提出正確的結(jié)論。

禮儀調(diào)查報(bào)告2

一、調(diào)查背景

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多時候人們對于有的禮儀并不重視，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。甚至于在高校里，部分接受高等學(xué)府良好訓(xùn)練的高材生們卻也成為了人們爭論的對象：接受了十幾年的中國式文化訓(xùn)練后，卻好像有點(diǎn)“忘本”。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當(dāng)然，也引起社會各界和高校的廣泛關(guān)注。

二、調(diào)研時間

20xx年11月6日至12日

三、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

為了了解高校校內(nèi)的文明禮儀狀況以及高校生對古代文明禮儀的'態(tài)度，以向?qū)W校提出合理建議和提高高校生文明禮儀素養(yǎng)，進(jìn)行了此次調(diào)研活動。

本次調(diào)研活動實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷對象為本校同學(xué)。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進(jìn)行整理，最終得到有效問卷數(shù)為84。

四、問題分析

1、學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況

調(diào)查問卷顯示，超過百分之三十八的受訪者在日常生活中常常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中間或會遇到不文明現(xiàn)象。

而依據(jù)我們在校內(nèi)內(nèi)各個地方的觀看也發(fā)覺，我們校內(nèi)內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為。過對調(diào)查問卷分析發(fā)覺，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐，其次為在垃圾順手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。

從調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出，我校的同學(xué)文明行為反面的確做的還不夠好，但認(rèn)真分析可以發(fā)覺像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習(xí)慣而不是惡意的破壞，并且對師長不敬重這現(xiàn)象相對較少。這就涉及到深層的同學(xué)文明素養(yǎng)問題。

2、同學(xué)思想的文明素養(yǎng)

上面一點(diǎn)提及了同學(xué)的文化素養(yǎng)問題，這主要體現(xiàn)在同學(xué)對文明禮儀的態(tài)度方面。

對此，我們提出了詳細(xì)問來作調(diào)查。

在問及在奧運(yùn)開幕式上各國代表團(tuán)入場作為觀眾的做法時，超過百分之六十的受訪者會為每位運(yùn)動員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國隊(duì)吶喊對其他的置之不理。還有從學(xué)校常見的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)覺，得票最少的對師長的不敬重。

這些詳細(xì)的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了，我校即便是存在不文明行為的同學(xué)在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素養(yǎng)比較高的，而存在某些不文明行為只是平常沒有留意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

因此，假如學(xué)校著力開展文明禮儀訓(xùn)練，信任能取得立竿見影的效果。

3、同學(xué)對傳統(tǒng)禮儀態(tài)度

對于“中國作為文明古國如今在國外好像不文明”的問題，超過八成的受訪者認(rèn)為這問題要引起足夠重視和中國人要加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練。而對于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持確定態(tài)度，認(rèn)為這是禮貌禮節(jié)，應(yīng)當(dāng)繼承。

傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀，在這經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先的社會中好像漸漸被看淡。

但隨著社會文明禮儀問題的增多，傳統(tǒng)禮儀又開頭被重視。這也指出開展文明禮儀訓(xùn)練工作的開展方向。

4、同學(xué)盼望的文明禮儀訓(xùn)練形式

調(diào)查問卷數(shù)據(jù)反映，超過百分之八十的受訪者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展文明禮儀訓(xùn)練。

而對于開展文明禮儀訓(xùn)練的方式，受訪者的選擇集中與文藝活動（如詩歌朗誦、歌舞、小品），宣揚(yáng)畫、宣揚(yáng)標(biāo)語和組織文明禮儀競賽（如手抄報(bào)競賽和學(xué)問競賽）。

同學(xué)們都盼望學(xué)校多開展生動好玩，符合高校生特點(diǎn)的活動來進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，而不僅僅是以乏味的授課形式。

禮儀調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)查背景及目的

近年來，高校生文明禮儀失范現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)峻損害高校生的社會形象，成為其順當(dāng)就業(yè)的一大障礙，已引起社會各界的廣泛關(guān)注。為了了解當(dāng)代高校生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的同學(xué)形象，創(chuàng)建文明的校內(nèi)。從五月下旬開頭，學(xué)校開展了優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動。

本次調(diào)查是在這個背景下，在全校開展的一次抽樣調(diào)查活動，旨在全面、客觀地了解全校同學(xué)的文明禮儀狀況，為構(gòu)建和諧文明洛師校內(nèi)供應(yīng)參考性意見和建議，為提升三峽學(xué)子社會形象貢獻(xiàn)力氣。

二、調(diào)查對象

本次調(diào)查以重慶三峽學(xué)院全日制在校同學(xué)為調(diào)查對象，樣本容量50人。

三、調(diào)查方法與步驟

本次調(diào)查采納問卷調(diào)查與實(shí)地了解的方式，在全校分發(fā)問卷50份，回收有效問卷48份，回收率96%。

我小組共3人，1人負(fù)責(zé)發(fā)放并回收問卷調(diào)查，1人到圖書館和自習(xí)室進(jìn)行調(diào)查，另外一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，然后三人共同對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理。

各成員樂觀行動，相互協(xié)作，為避開問卷被重復(fù)填寫，確?；厥諉柧淼挠行裕谡{(diào)查之前，我們都會了解清晰是不是已經(jīng)參加過此項(xiàng)調(diào)查。

問卷回收上來以后，我們對問卷的有效性作了具體仔細(xì)的分析整合，確定有效問卷48份，并賜予編號。

之后我們又組織同學(xué)對問卷上的11個題目進(jìn)行具體的分析，錄入精確?????數(shù)據(jù)，并對每個題目的各個答案做了百分比統(tǒng)計(jì)。本次調(diào)查從問卷發(fā)放到公布數(shù)據(jù)歷時3天（20xx年xx月7日~10日）。

四、調(diào)查內(nèi)容簡介：

調(diào)查高校生自身的文明禮儀程度和對本院高校生整體文明禮儀的看法?？紤]到高校生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)狀，問卷分為客觀選擇題和主觀建議題兩大部分，內(nèi)容涉及感恩父母、校內(nèi)外生活文化、教室文明、宿舍文明、高校生戀愛觀和語言文明六個相關(guān)方面。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

總體分析：

從統(tǒng)計(jì)這48份問卷中，我們看到了大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正。從他們對我院高校生整體文明禮儀狀況的提儀中，我們看到了我院高校生們在文明禮儀方面存在許多不良的現(xiàn)象。

說臟話，不留意個人、公共衛(wèi)生，公交車上不讓座，不注意課堂紀(jì)律，不愛惜公共設(shè)施，不排隊(duì)打飯，在公共場合有親熱行為等等。

針對消失的這些問題，我們提出三點(diǎn)建議：

一、校內(nèi)召喚文明行為，同學(xué)應(yīng)自身加強(qiáng)自律，爭做一名文明高校生；

二、相應(yīng)的宣揚(yáng)工作尚需加強(qiáng)，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的文明禮儀問題；

三、加強(qiáng)監(jiān)督工作，敏捷監(jiān)管。

長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想轉(zhuǎn)變這種思想，需要長期艱苦的努力。不行否認(rèn)，我院絕大多數(shù)同學(xué)的素養(yǎng)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍舊存在。

這是由于