書香校園活動策劃書_第1頁
書香校園活動策劃書_第2頁
書香校園活動策劃書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

—書香校園活動策劃書一:活動目的為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣,幫忙、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性,提升境界,豐富生活,愉快身心,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè),特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人活路的讀書活動,這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。二:活動主題書香人活路三:活動時間4月4日6月20日四:活動目標(biāo)1:4月,根據(jù)書香校內(nèi)特色方案,整體構(gòu)建書香氣氛,構(gòu)架同學(xué),老師,學(xué)校職工三個讀書體系。2:5月,持續(xù)推動書香校內(nèi)行動計劃,凸顯校內(nèi)書香特色建設(shè)書香校內(nèi)主要措施3:6月,全力營造書香校內(nèi)環(huán)境,讓校內(nèi)內(nèi)外充滿書香五:活動步驟第一階段:詳細(xì)實施計劃(4月8日6月20日)1在校內(nèi)的宣傳欄,過道布置師生作品,明星名言,在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語2通過班級宣傳欄布置,設(shè)計書香班級,教室里設(shè)置讀書臺,讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換,也可以自己買,與全班一起共享.3強化學(xué)校過道宣傳欄建設(shè),為師生展現(xiàn)讀書成果提供平臺,細(xì)心設(shè)計校宣傳欄,張貼同學(xué)書法與繪畫作品,為學(xué)校增加書香氣息。4創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍天白云下},發(fā)表同學(xué)習(xí)作,將同學(xué)優(yōu)秀搜集整理的習(xí)作,將好的作品向報刊推舉。5由同學(xué)科、教務(wù)科主持,成立特地的書香小組定期催促檢查讀書活動;第二階段:匯報、表彰(6月10日6月20日)1、在老師、同學(xué)當(dāng)中評比書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個人獎項;2、刻錄《書香人活路活動集錦》光盤給全校同學(xué)和同學(xué)家長觀看。附:評比依據(jù):①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié);②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;③教務(wù)科、同學(xué)科、檢查師生讀書活動的過程性記錄六:活動內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一布置部分:1、分班級提供師生讀書參考書目。2、老師、同學(xué)制定讀書計劃,同學(xué)科,教務(wù)科制定活動方案并組織實施。3,活動結(jié)束的`時分,會為做的好的班級,個人及老師賜予相應(yīng)的精神嘉獎和物質(zhì)嘉獎。附:師生讀書匯報推舉活動1、讀書轉(zhuǎn)變了我(我和書的故事)征文活動(師生)2、書香人活路演講競賽(師生)3、我的讀書名言征集活動4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評比活動5同學(xué)科,教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論