小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃集錦10篇_第1頁
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第頁共頁小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案集錦10篇小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案集錦10篇小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇1教育這種特殊的職業(yè),決定了老師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神,充實而圣潔的靈魂,忠誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之,那么,作為一名老師,我們需要的這些東西哪里來?毫無疑問,要靠自身學(xué)習(xí)得來。所以,老師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來做。在一定意義上說,老師讀書就意味著教育。因為學(xué)校就是一個學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,而老師的讀書興趣與程度又直接影響著學(xué)生。因此,老師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去,促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合和反思,進(jìn)步自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。為此,我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)方案。一、指導(dǎo)思想吾生有涯,而知無涯。個人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園,享受快樂閱讀為行動指南,努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學(xué)書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,教學(xué)理論和方法,鍛煉自己的思維才能和對教育的深化考慮,改良教育教學(xué)工作,進(jìn)步教育教學(xué)效率;通過閱讀經(jīng)典名著,文藝作品,豐富知識,陶冶情操,讓有限的生命放射更多的光榮!二、主要措施1、以個人自學(xué)為主,充分利用課余時間,周六周日及節(jié)假日閱讀有關(guān)書籍。確保每天讀書至少一小時,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。2、不僅閱讀紙質(zhì)書報雜志,還要充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)展網(wǎng)上閱讀,理解、把握教育教學(xué)的最新信息和動態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)、博客交流等時機(jī),努力同名師、專家交流,使自己的教育教學(xué)方法有較大的開展和改良。3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每月至少寫4篇讀書筆記;每學(xué)期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會或論文。定期把自己的教育教學(xué)心得、文藝隨筆整理打印,保存起來。經(jīng)常向各種媒體投稿〔截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學(xué)及文藝隨筆等〕。4、平時閱讀學(xué)習(xí)堅持做到“四個相結(jié)合”:①個人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。②個人閱讀學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效,指導(dǎo)生活。③個人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合,實在解決教研理論中的問題。④個人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合,廣泛交流,互相啟發(fā),解決疑難,共同進(jìn)步。5、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí);影響身邊的人,特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。三國時期的教育家董遇,常教誨他的學(xué)生要擅長利用“三余”時間來讀書。宋代文學(xué)家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經(jīng)常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書,每天睡前看幾頁;我平時寫點(diǎn)東西,也常常是利用躺在床上進(jìn)展構(gòu)思創(chuàng)作的。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,卻能改變?nèi)松膶挾?,我愿讓心靈沐浴書香,使我的人生更充實、更完美!小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇21。完成每一天的家庭作業(yè)。要求:字跡工整,書面整潔。2。家庭作業(yè)完成后,復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的課文。3。寫一篇小字??梢允瞧匆?,筆劃,漢字。4。做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)。5。大聲地朗讀課外書籍,能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識的字。小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇3美妙的時間總是過得很快,十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開場就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的:足不出戶,就能聆聽專家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告,在教育專家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析^p,是理論和理論對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的開展方向和目的,反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名青年老師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是,這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),結(jié)合我班實際,使我深化的意識到作為跨時代的老師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。假如教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不進(jìn)步,是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育如今的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。今天,在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能表達(dá),知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播,但學(xué)生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇乖僻”、“異想天開”的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名老師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是老師,又是學(xué)生,老師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為老師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之到達(dá)活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的理論,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和開展才能,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種開展的時機(jī),為學(xué)生效勞,建立一個民主,寬容的課堂氣氛。另外,老師應(yīng)該把握社會開展對人的開展的根本需要,不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能和科研才能,確立培養(yǎng)目的,打造新時代的人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)歷的老師,從自己切身的理論經(jīng)歷出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的'引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績,對于學(xué)生長期全面的開展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們的講座為我指明了努力的方向!新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言,幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成,這就要求我們老師要擅長理解其它學(xué)科,學(xué)會與其他老師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)交融,互助促進(jìn)。除此之外我還明白,人生沒非因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)才能程度上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的開展。最讓我感動的是,連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。假如僅僅是一個人的問題,那應(yīng)該沒什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止答復(fù)一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。在今后的教育教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際。小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇4為了適應(yīng)當(dāng)今和將來社會的需求,認(rèn)真貫徹新課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能、進(jìn)取才能為重點(diǎn),更新老師教育理念,積極抓住課改契機(jī),實在提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的根本才能,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的根底,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,落實到平時的教育教學(xué)中去,實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,使每一位老師的教學(xué)程度、信息技術(shù)應(yīng)用程度都有相應(yīng)的進(jìn)步,大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建立,使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。在新學(xué)期的教學(xué)工作中,確立以人為本的理念,積極主動地進(jìn)展新課程、新課堂的教學(xué)研究與理論,積極開展教學(xué)研究工作,以本學(xué)科的課題為抓手,切實在實地做一些實事,在行動中研究,在研究中反思,在反思中進(jìn)步。一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,閱讀教學(xué)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功,努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水?!惨弧橙粘=虒W(xué)工作我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識,進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行目的教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,進(jìn)步課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講請教法,浸透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),打破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步?!捕辰萄谢顒游覍⒎e極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)展探究和研究,謙虛慎重、尊重同志,互相學(xué)習(xí)、互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是老師講課的根據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,防止了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),到達(dá)既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維才能,促進(jìn)學(xué)生全面開展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也汲取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。三、出勤:新學(xué)期開場我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相保護(hù)。作為一名老師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。四、詳細(xì)工作要點(diǎn):1、積極參加市、縣教研活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)教育理論研修,學(xué)習(xí)新課程理念,研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,不斷提升教學(xué)方法,探究和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,積淀合適于自己和本校的教學(xué)經(jīng)歷。2、配合各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資,加強(qiáng)學(xué)校資庫的建立。3、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,做好學(xué)校主頁的晉級工作,及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,定期更新網(wǎng)頁。4、為全校電腦做好后勤效勞工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動。任何事物的開展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候可以認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,可以每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會獲得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我可以做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇5一:每天早晨六點(diǎn)三非常起床,看數(shù)學(xué)書非常鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀非常鐘英語,看語文書5分鐘〔不抱生字詞〕二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開場吃早餐,七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.三:到校早讀〔要求認(rèn)真〕,課間讀課外書,中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:1:完成布置作業(yè)2:穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容3:做習(xí)題〔語數(shù)〕4:聽英語磁帶5:默寫單詞五個6:預(yù)習(xí)課文,知識7:背數(shù)學(xué)公式8:洗漱睡覺實行人:周雨洵監(jiān)視人:父母注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項完成時間〔因為要吃飯〕。一星期〔7天〕只有星期六下午看電視一個半小時,星期五晚上看電視半小時。小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇6時間過得很快,放松了一個暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開場新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。新學(xué)期就要做好全新的準(zhǔn)備。下面是為大家搜集的小學(xué)生新學(xué)期個人學(xué)習(xí)方案書,。新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)絡(luò),并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的根底上,要通過層層分析^p,步步推理,多方聯(lián)絡(luò),理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí),進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇7一〕學(xué)習(xí)的目的明確,實現(xiàn)目的也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目的。短時間內(nèi)到達(dá)一個小目的。長時間到達(dá)一個大目的。在長短方案指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。二〕恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展,有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克制,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。三〕對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案,也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成方案,到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目的。四〕進(jìn)步方案觀念和方案才能,使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種方案觀念和方案才能,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無方案。;腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里;,這是很不好的。高爾基說:;不知明天該做什么的人是不幸的。;有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育方案,老師有教學(xué)方案,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定方案,這種想法不對。學(xué)校和老師的方案是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)方案,特別是修學(xué)以后的自學(xué)局部,更要有自己的方案。由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處,所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)方案。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢?一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。進(jìn)展自我分析^p我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析^p。1、分析^p自己的學(xué)____點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)____點(diǎn)。各人的學(xué)____點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算,算得比擬快,有的記憶力好,公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富,擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好;;你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用;好、較好、中、較差、差;來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的開展趨勢,通常用;進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大;來評價。小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇8一、學(xué)習(xí):完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復(fù)習(xí)英語單詞、練一些數(shù)學(xué)題。二、寫作:參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,多讀書,多寫博文,煅練自已的寫作才能。三、鋼琴:參加鋼琴考級,在考級中能獲得優(yōu)異的成績。四、游泳:假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。五、快板:繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,比以前有一定進(jìn)步。六、做家務(wù):洗一些自己的小衣服,整理自己的房間,幫媽媽清掃家里的衛(wèi)生。除此之外,有時間的話出門玩耍,還有做一些有意義的事情,比方賣東西之類。小學(xué)個人學(xué)習(xí)方案篇9隨著課程改革的深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面進(jìn)步自身素質(zhì)。為此特制訂個人學(xué)習(xí)方案。一、學(xué)習(xí)目的:為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、進(jìn)步素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革開展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法,進(jìn)展教育理論。理解科目的開展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際才能。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教科目的科目特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。進(jìn)步自身的政治、業(yè)務(wù)理論程度,進(jìn)步教育理論才能,以適應(yīng)形勢的開展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn),熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,在教學(xué)方面將圍繞課題“進(jìn)步課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細(xì)措施:1、理解老師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的打破。強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。4、通過個人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率,在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,進(jìn)步才能;以理論為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論,增強(qiáng)自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。四、詳細(xì)方案:1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)展研究,尋求好的教學(xué)方法以進(jìn)步教育教學(xué)程度。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在理解別人的教學(xué)方法的同時,不斷交流自己的體會,改良自己的教學(xué)方法。3、按照領(lǐng)導(dǎo)提出的讀書指導(dǎo)意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,每學(xué)期至少讀2本書,做到邊讀書,邊

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