小學(xué)主題班會(huì)教案錦集九篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)主題班會(huì)教案錦集九篇小學(xué)主題班會(huì)教案錦集九篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：理解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。才能目的：初步學(xué)會(huì)根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗讀。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)〔一〕談話(huà)導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？〔表?yè)P(yáng)〕師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你如今的心情嗎？〔活動(dòng)〕〔二〕談感受1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述?！踩郴ハ噘澝?、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上，寫(xiě)上自已的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝?！菜摹迟澝绖e人1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽?zhuān)蠋?，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式?！参濉忱斫庹n題師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。如今請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗讀短文《贊美的力量》1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。2、考慮討論：要不要贊美別人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。〔七〕辯論表演1、請(qǐng)持有一樣觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)展小范圍的辯論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分?！舶恕抽喿x文章《孤獨(dú)的小美》1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的情況？你自已或周?chē)瑢W(xué)的？3、角色互換：師問(wèn)：假設(shè)你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？〔搜集金點(diǎn)子〕4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想方法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？〔九〕贊一贊1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美?！彩吃O(shè)計(jì)最正確方案1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．．．．．＂2、組織學(xué)生答復(fù)課文中的三個(gè)問(wèn)題。3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)答復(fù)。4、以無(wú)記名投票的方式選出最正確方案。第二課時(shí)〔一〕師出示漫畫(huà)或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)局部同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。〔1〕你說(shuō)我聽(tīng)?！?〕我說(shuō)你聽(tīng)?！?〕雙方在聽(tīng)的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽(tīng)法；認(rèn)真的耐心的和不認(rèn)真的?！?〕給對(duì)方作為聽(tīng)眾的角色打分?！捕硨W(xué)習(xí)美文《聽(tīng)的藝術(shù)》1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽(tīng)嗎？”中的美文《聽(tīng)的藝術(shù)》。2、組織討論：我們?cè)谧雎?tīng)眾的過(guò)程中要注意什么？3、老師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽(tīng)的藝術(shù)。4、小結(jié)：播放有關(guān)友誼的配樂(lè)詩(shī)朗讀，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽(tīng)。〔三〕播放歌曲《朋友》。1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思?！菜摹硨W(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。2、討論考慮：〔1〕為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？〔2〕你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？〔3〕遇到類(lèi)似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出真情嗎？〔五〕朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。〔六〕小結(jié)：找一找，自已周?chē)心男┬枰獛椭耐瑢W(xué)？自已的力量假如不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友誼幫助的方案。五、課后反思：小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：四〔5〕班教室五、活動(dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)場(chǎng)，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來(lái)〔1〕主持1：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅?！场?〕、出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。主持2：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？〔每個(gè)月的十五日左右?！场?〕、英文介紹中秋節(jié)。主持2：你們知道外國(guó)人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？〔4〕、中秋知識(shí)問(wèn)答主持1：同學(xué)們都說(shuō)得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，你們知道么？2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事〔1〕主持1：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起及一些民間故事？生：嫦娥奔月〔后羿射日〕：〔2〕指名講述嫦娥奔月的故事?！?〕引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。主持2〔小結(jié)〕：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗主持1：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。如今我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗?！病栋菰履铩贰ⅰ栋萃恋毓贰扯?、中秋詩(shī)詞佳句知多少主持2：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念?！?〕、出示圖片1主持1：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景?！怖畎椎摹鹅o夜思》〕學(xué)生齊背《靜夜思》。〔2〕、主持2：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完好?！矊W(xué)生發(fā)言〕〔舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》〕〔你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？〔3〕對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。〔4〕有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃玩月》〔5〕學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》三、中秋佳節(jié)話(huà)月餅1、品味月餅，感受月餅的香甜。老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？〔隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)〕〔1〕引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。〔欣賞月餅圖片假設(shè)干張〕四、月亮知識(shí)殿堂1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識(shí)你知道么?看圖識(shí)月亮五、老師總結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！完畢語(yǔ)：〔播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》〕“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美妙的光陰帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美妙。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目的：1．知道糧食與人民生活、國(guó)家建立有親密關(guān)系，用途很大。2．知道糧食來(lái)之不易。3．懂得要愛(ài)惜糧食?；顒?dòng)過(guò)程：一、課件導(dǎo)入：1．同學(xué)們，今天，我給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？2．歡送他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的.白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。板書(shū)：糧食二、糧食來(lái)之不易1．糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！〔1〕小朋友，這是一碗普通的白米飯〔出示實(shí)物白米飯〕，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的?！厕r(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛?！澈堂缭谵r(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？〔鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌〕經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？〔農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們?nèi)缃癯缘拇竺?。〕師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！〔2〕同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？〔據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片?！承←溑浚汉?，大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的？小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系非常親密。大家一定要切記：“糧食來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費(fèi)?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(3)我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過(guò)去一直被視為窮人的糧食，在糧食消費(fèi)還不能滿(mǎn)足所有人的生存需要時(shí)，你浪費(fèi)它，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。三、怎樣愛(ài)惜糧食〔1〕請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。〔2〕糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們，非?？鞓?lè)，還有話(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。講解：我國(guó)人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比方說(shuō)：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲(chóng)災(zāi)等，假如遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？假如缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣？〔3〕師問(wèn)：假如我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢？跟老師一起算一算。假如我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？〔365粒米〕假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？〔約16425粒米〕假如我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？四、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，指導(dǎo)行為1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食？小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2．我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。粒粒糧食要愛(ài)惜，糧食與我最親密，來(lái)得實(shí)在不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起。3．為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從如今做起，愛(ài)惜每一粒糧食。小學(xué)主題班會(huì)教案篇4一、班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，平安第一”為主題的平安知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的平安意識(shí)，能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外的平安知識(shí)，到達(dá)積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并進(jìn)步學(xué)生根本自我保護(hù)的才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集合適學(xué)生特點(diǎn)的一些平安知識(shí)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜保護(hù)自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶穩(wěn)固理解過(guò)的一些關(guān)于平安知識(shí)，師問(wèn)生答。2、師領(lǐng)生做選擇題〔1〕關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧?！?〕清掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。〔3〕遇到交通事故應(yīng)該撥打的是：①122②114③119老師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些平安防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶?！遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇火災(zāi)撥打119，藥片不能隨意服等等平安知識(shí)，本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們！小學(xué)主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目的1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。準(zhǔn)備過(guò)程1、搜集資料2、排練節(jié)目3、布置黑板活動(dòng)過(guò)程(一)班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。如今，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可無(wú)視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們可以認(rèn)真對(duì)待。(二)小品表演1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天2)上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續(xù)聊天3)D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D分開(kāi)教室4)繼續(xù)上課，B、C開(kāi)場(chǎng)爭(zhēng)吵，A參與其中5)老師氣憤而去(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?(四)講故事《下課》(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(六)小品回放《上課》(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》班任總結(jié)是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6一、指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活程度的日益進(jìn)步，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了""的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，保護(hù)地球的良好場(chǎng)面。二、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一局部水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出奉獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。四、班會(huì)過(guò)程：1.班長(zhǎng)宣布：""主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。2.班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一下《能危機(jī)迫在眉睫》吧!3.發(fā)言：聽(tīng)完了地球的最后景觀，使我們深入地感受到保護(hù)地球資刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份奉獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。4.發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?(0.5×12億×365天=2190億度)班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資再也不能任意浪費(fèi)了，否那么，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資做出奉獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：①做到隨手關(guān)燈。②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。③買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱，即省錢(qián)又省電。④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。6、孔雨晨讀《建議書(shū)》(不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能做出奉獻(xiàn))7、班主任總結(jié)：首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)場(chǎng)。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。8、班長(zhǎng)宣布：《節(jié)約水資》主題班會(huì)到此完畢!小學(xué)主題班會(huì)教案篇7一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式穩(wěn)固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和才能，為他們的安康成長(zhǎng)打好根底。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.搜集《安康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)录僭O(shè)干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。三、活動(dòng)過(guò)程(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加安康平安地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的平安知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。(二)“自護(hù)”才能表演和知識(shí)競(jìng)賽：1.事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。2.知識(shí)問(wèn)答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些3.小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)展急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)翻開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救“120”。4.知識(shí)問(wèn)答(1)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(三)完畢語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。小學(xué)主題班會(huì)教案篇8教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。2、讓學(xué)生理解什么是流感。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點(diǎn)：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：講述、討論法教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比擬容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感流感全稱(chēng)為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱(chēng)“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)屢次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在病癥方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道病癥并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒病癥細(xì)微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)展特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。流感的傳染主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防流感為乙類(lèi)法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有〔討論后總結(jié)〕：1、勤開(kāi)窗戶(hù)，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。2、注意防寒保暖并勤曬被褥。3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨意擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，進(jìn)步耐寒才能，增強(qiáng)體質(zhì)。5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物。6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。7、假設(shè)有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道病癥時(shí)，要及早就醫(yī)。8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染的存在。10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。五、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做1、注意衛(wèi)生的保潔；2、注意宿舍的通風(fēng)；3、課后加強(qiáng)鍛煉；4、注意早晚溫差變化，做好保暖；5、感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī)；6、多喝水。六、小結(jié)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。小學(xué)主題班會(huì)教案篇9班會(huì)目的1。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生理解更多的愛(ài)眼知識(shí)。2。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。3。培養(yǎng)正