小學二年級下冊數(shù)學《數(shù)據(jù)收集整理練習》的教案

第頁共頁小學二年級下冊數(shù)學《數(shù)據(jù)搜集整理練習》的教案小學二年級下冊數(shù)學《數(shù)據(jù)搜集整理練習》的教案教學目的：1、通過練習，進一步體驗如何搜集信息，如何分析^p統(tǒng)計表。2、使學生在練習中，在搜集、整理、分析^p、決策過程中互相交流、互相溝通、互相促進，掌握本單元內(nèi)容。教學重點：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。教學難點：分析^p、提出合理化建議。教學教法：探究性理論作業(yè)。根據(jù)學生的理論作業(yè)進展分析^p、推理、判斷，解決生活中的實際問題。教學過程：一、出示教學目的1、通過練習，進一步體驗如何搜集信息，如何分析^p統(tǒng)計表。2、使學生在練習中，在搜集、整理、分析^p、決策過程中互相交流、互相溝通、互相促進，掌握本單元內(nèi)容。二、出示自學指導完成教材“練習一”的第6題。1、師：同學們，你們最喜歡吃的水果是什么？調(diào)查本班同學最喜歡吃的水果情況，并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。出示統(tǒng)計表。提問：要完成這項統(tǒng)計，你準備怎么辦？2、引導學生找出一些易操作的方法：舉手或組內(nèi)報名，小組匯報等。并說出統(tǒng)計的過程：搜集整理數(shù)據(jù)→填寫表格→進展分析^p。采用比擬簡便的方法，師生合作完成“搜集整理數(shù)據(jù)”?！矎娬{(diào)數(shù)據(jù)的準確性?！?、從你的統(tǒng)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？答復教材上的問題。討論：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理。三、探究新知，自主探究1、完成教材“練習一”的第4題?！?〕談話：同學們，我們班誰的家里有車？〔家里有車的同學舉手，理解學生家里有車的情況?！尺@么多同學家里有車，隨著社會程度的進步，各種各樣的車輛越來越多，你們看，幾個同學正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)量。根據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托車各開過多少輛嗎？〔2〕小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。學生填寫，匯報，老師展示。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)683312〔3〕答復下列問題。這個路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多？哪種車最少？〔小轎車最多，面包車最少?！?lt;<<12》》》假如再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多？〔放手讓學生討論，說出理由?！?、完成教材“練習一”的第5題。出示統(tǒng)計表，要求學生根據(jù)統(tǒng)計表答復下列問題：每種書有多少？答復下列問題〔1〕和〔2〕。討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？四、當堂檢測完成教學“練習一”的第7題。1、出示條形統(tǒng)計圖。讀懂統(tǒng)計圖。圖中1格代表〔〕份。說說每天的`銷售情況。2、哪天賣出的《電視報》的數(shù)量最多？哪天最少？〔星期六最多，星期一最少〕3、你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？〔學生自由發(fā)言?！?、假如每格表示2份《電視報》，上面的數(shù)據(jù)應該怎么表示？小組討論，互相說說。指名答復說出數(shù)據(jù)。老師小結(jié)：假如數(shù)據(jù)比擬大，用一格有時候能表示更大的量，因此，我們在讀條形統(tǒng)計圖時，先要讀懂每格表示多少。五、課堂小結(jié)你覺得本節(jié)課有哪些收獲？感覺自己表現(xiàn)得怎么樣？六、抽查清下面是本班同學喜歡的電視節(jié)目情況記錄動畫片：12人電視劇：10人體育：9人新聞：8人把上面的數(shù)據(jù)記錄下來并答復下列問題。節(jié)目動畫片體育電視劇新聞人數(shù)〔1〕喜歡〔〕電視節(jié)目的人數(shù)最多?！?〕共調(diào)查了〔〕名同學。種類連環(huán)畫故事書科技書其他書數(shù)量20本35本45本40本〔3〕假如是你看電視，你會選什么節(jié)目？下表是二〔2〕班圖書角的藏書情況〔1〕哪種書最多？〔2〕圖書角